高中滿(mǎn)分議論文優(yōu)秀作文大全
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作文一直是語(yǔ)文教學(xué)的重頭戲，尤其是議論文寫(xiě)作教學(xué)，其地位與作用更是不言而喻的。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的高中滿(mǎn)分議論文，希望可以幫到大家!
高中滿(mǎn)分議論文：輝煌與夢(mèng)想
金字塔頂?shù)母叨?，往往用高聳入云或不?jiàn)其頂來(lái)說(shuō)，然而，金字塔頂也只是老鷹或蝸牛腳下的高度。材料給我們的啟示很多：
啟示一：目標(biāo)明確。無(wú)論是老鷹還是蝸牛，在它們“飛”上金字塔頂之前，它們就早已定好了自己下一步的目標(biāo)。時(shí)時(shí)刻刻瞄準(zhǔn)目標(biāo)，朝目標(biāo)前進(jìn)，直至實(shí)現(xiàn)。就如同一位哲學(xué)家所說(shuō)，成功往往誕生于偉大的目標(biāo)，而一個(gè)沒(méi)有偉大目標(biāo)的人就是一個(gè)沒(méi)有動(dòng)力的盲人。
啟示二：堅(jiān)持不懈。老鷹具有雄壯的翅膀能展翅于萬(wàn)尺高空，但萬(wàn)尺高空所具有的溫度，不及平空的十分之一。在猛烈寒流無(wú)休止的沖擊下，它依然在翱翔。所以，它的成功是必然的。也許，與老鷹相比，蝸牛的成功來(lái)得更為平淡一些。溫暖和煦的春風(fēng)，炎炎酷暑的烈日、蕭瑟?jiǎng)C冽的秋風(fēng)、嚴(yán)寒依舊的寒冬。它們與蝸牛相伴從始至終，它們是最好的朋友，它們永進(jìn)不止。堅(jiān)持，直至成功。
縱觀(guān)古今，從成就偉業(yè)的漢高祖劉邦，到餓死不吃美國(guó)救濟(jì)糧的朱自清，再到國(guó)際影視巨星成龍，直至今日獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的莫言，有誰(shuí)不是憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，為了自己的夢(mèng)想、信仰、未來(lái)、國(guó)家而在努力拼搏堅(jiān)持到底呢?學(xué)習(xí)偉人，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈。
煉就火眼金晴，最后促成輝煌。
據(jù)說(shuō)，美國(guó)南海邊有一種海龜，它們每到夏季，都會(huì)出來(lái)在沙灘上曬太陽(yáng)，而它們害怕被老鷹所捕食。所以，會(huì)派出海龜去偵探情況，而這一切總會(huì)在老鷹深邃的眼里看得一清二楚，但老鷹并不會(huì)立即向上將其抓捕，而會(huì)等到所有海龜都從海里爬出后，再美美地飽餐一頓。
老鷹之所每次都這樣成功，想必這和它所擁有的智慧是密不可分的。正如它和蝸牛一樣能“爬”上高高的金字塔頂，定是有著這種積聚力量的智謀與堅(jiān)持不懈。
老鷹、蝸牛，不同的力量、不同的性格，卻有著相同的成功、相同的成就，定是它們擁有的成功因素決定著這一切，值得深思與學(xué)習(xí)。
沒(méi)有實(shí)力，就要有毅力。
高中滿(mǎn)分議論文：折翼的天使
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
題記
奉獻(xiàn)是水，能開(kāi)出鮮艷的花;奉獻(xiàn)是花，能引來(lái)辛勤的蜜蜂;奉獻(xiàn)是蜜蜂，能釀出甜甜的蜜。
周恩來(lái)，我們偉大的周總理，他沒(méi)有孩子，但他把人民當(dāng)作自己的孩子，他披星戴月地奔波，只為世界能和平，人民能安居樂(lè)業(yè);他生活簡(jiǎn)潔樸素，對(duì)自己嚴(yán)格要求甚至到了苛刻的地步;他胸懷天下，那句“為中華之崛起而讀書(shū)”讓多少學(xué)子在燈火闌珊處埋頭苦讀?
這就是我們的周總理，一個(gè)平凡而偉大的人。他為祖國(guó)和人民獻(xiàn)出了自己的一生，甚至在生命的最后一刻，仍在想著人民。這世間的大無(wú)大有，他，做到了，他，其實(shí)從未走遠(yuǎn)……
何玥，一個(gè)只有12歲的小女孩，在得知自己生命將走到盡頭時(shí)，她毅然決然地將自己的器官捐了出去，卻不求回報(bào)，只為給我們的同胞幫助。這是一個(gè)僅有12歲的小女孩啊!她的善舉又有多少成年人能去做、敢去做呢?她大好的青春年華才剛開(kāi)始，便悄然逝去了。
這樣一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的人，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
還有最美女教師張麗莉，一個(gè)和藹可親又幽默的姑娘，她十幾歲時(shí)母親走了。終于，她結(jié)了婚，幸福生活才剛開(kāi)始。但當(dāng)她面對(duì)那輛龐大的汽車(chē)時(shí)，她果斷地推開(kāi)了學(xué)生，自己卻被壓在了車(chē)下，因?yàn)樗滥欠N失去至親的痛苦，她寧愿自己受罪，也要讓別人幸福。
她雖然沒(méi)有了雙腿，但她成了折翼的天使，堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀(guān)，她仍在默默奉獻(xiàn)著，我為她點(diǎn)贊。
他們是折翼的天使，他們實(shí)現(xiàn)了人生的意義，他們的事跡平凡而偉大，他們默默付出，不求回報(bào)，他們的事跡將永遠(yuǎn)長(zhǎng)存，他們的精神將永遠(yuǎn)回蕩在祖國(guó)的神州大地上!
雖然平日里我們做的那些小事不值得與他們偉大的事跡相比，但我相信，小愛(ài)終會(huì)變成大愛(ài)，人生的意義我們正在一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)!
高中滿(mǎn)分議論文：不同
每個(gè)人都擁有不同的性格，也有不同的思想，導(dǎo)致自己與別人有所不同，甚至天差地別，某些做法在別人眼里是匪夷所思，甚至被當(dāng)做一個(gè)神經(jīng)病。
比如孩子在洋蔥數(shù)學(xué)看一個(gè)視頻，孩子認(rèn)為有些知識(shí)是已經(jīng)掌握了就不用是很全心全意去看聽(tīng)，為了充分利用時(shí)間就還去看新聞。孩子覺(jué)得關(guān)鍵是做那些看完視頻后的那些習(xí)題，去賺取積分，目的顯而易見(jiàn)就是提高一下自己級(jí)別而已。但是那也是有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子是三心二意的去敷衍這件事，做任何事情都要一心一意。而孩子認(rèn)為已經(jīng)對(duì)這個(gè)章節(jié)已經(jīng)有了掌握得很滲透了，如果再重復(fù)這章內(nèi)容，那么會(huì)適而其反，反而會(huì)對(duì)這章內(nèi)容產(chǎn)生模糊，導(dǎo)致錯(cuò)誤出現(xiàn)。
還有，有些孩子是比較喜歡在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候放音樂(lè)。孩子覺(jué)得會(huì)達(dá)到一種減壓的作用，畢竟人在繁雜的作業(yè)中，這將是壓力非常山大的，而歌曲可以舒展身心。而歌曲可以讓煩躁的人靜下心來(lái)認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)然認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)作業(yè)時(shí)，人是聽(tīng)不到任何聲音。而有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的重心不在于做作業(yè)，而是在于欣賞歌曲。
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我們很容易看出有原因，是家長(zhǎng)望子成龍心切所以不常在孩子角度去思考這個(gè)做法對(duì)他們來(lái)說(shuō)到底有什么含義。哦，孩子在一個(gè)心煩意亂的情況下，對(duì)于一些不滿(mǎn)意的聲音會(huì)產(chǎn)生一種憎恨感，孩子對(duì)于某件事的考慮也不到位。也許，就這樣由于觀(guān)點(diǎn)不同而產(chǎn)生的矛盾越愈，影響了雙方的關(guān)系，甚至產(chǎn)生代溝。
父母對(duì)孩子就像流水，一直在流。而子女對(duì)父母的愛(ài)就像風(fēng)吹樹(shù)葉一樣，風(fēng)吹一下，就動(dòng)一下，風(fēng)不吹，就不動(dòng)。因?yàn)樯畹臅r(shí)代、接受的教育等的差異，使每個(gè)人的思想觀(guān)不同，看待事情的角度也不同。希望在今后的生活上，大家勿用自己的標(biāo)準(zhǔn)和觀(guān)念去衡量一切，大家都在對(duì)方不同的角度想想一切!