批評(píng)也是一種愛作文
其實(shí)批評(píng)也是一種愛，我們要懂得接受，下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編欣賞一下批評(píng)也是一種愛作文范文吧!
批評(píng)也是一種愛范文1:批評(píng)也是一種愛
今天，語(yǔ)文老師把我寫的那篇“誠(chéng)實(shí)的一面”當(dāng)做范文讀給全班同學(xué)聽。我的心里甜滋滋的，像樂開了的花。我忽然想起在還沒有寫這篇文章之前發(fā)生的那件事。
幾天前，我早有寫這篇文章的打算，正好老師布置了日記作業(yè)。我在急急忙忙的情況下快速寫完，當(dāng)時(shí)我滿腦子都是寫完作業(yè)之后怎樣好好地玩。本來(lái)文章里應(yīng)該加的好句和詞語(yǔ)都被我一帶而過(guò)，寫的感受不深。但我又想不快點(diǎn)寫完就會(huì)耽誤我很長(zhǎng)玩的時(shí)間。作業(yè)又多，時(shí)間真是不公平!文章中本來(lái)深刻的話語(yǔ)變得簡(jiǎn)單起來(lái)，寫完后，還不到一張紙。我把寫好的日記扔向媽媽，媽媽接過(guò)來(lái)用一種不滿意的眼神瞟了我一眼，表情變得復(fù)雜起來(lái)，接著皺緊眉頭，不時(shí)地用腳踩著地，只見她二話不說(shuō)，攥緊拳頭，向我的折爛的本子撕去，真是“孫二娘”中的絕版，乃武林高手也!只聽“嚓。”我的本子被她殘忍的手給撕爛了。當(dāng)時(shí)我生氣的一跺腳，也許是被媽媽聽到了，我見她忙上要發(fā)怒，嚇得我有點(diǎn)哆嗦。媽媽用那干脆而直白的話語(yǔ)說(shuō)道:“這就是你寫的?我看這樣下去，你必定是要退步的。”淚水一下子沖出了我的眼睛。
我關(guān)上屋門，獨(dú)自一人在那想，太不公平了!作業(yè)那么多，都沒有玩的時(shí)間了，好歹做完啦，還被撕了訓(xùn)一頓，我一時(shí)想不明白。我敲著腦門，怎么會(huì)這樣呢?媽媽平時(shí)那溫暖的身影哪去了?我越想越不明白，媽媽不會(huì)不再關(guān)心我了吧!事后，結(jié)果可想而知，我向媽媽主動(dòng)道了歉，從新寫下了這篇文章。
這時(shí)，突然一塊橡皮掉到了地上，讓我從回憶中醒過(guò)來(lái)?，F(xiàn)在我終于明白媽媽的苦心。下課放學(xué)后，媽媽來(lái)接我，我連忙背起書包向那匆忙的腳步奔去。
批評(píng)也是一種愛范文2:批評(píng)也是一種愛
“方老師，昨天晚上我們班上的蓓蕾跑了，到現(xiàn)在還沒回來(lái)。”2010年3月15日早上我剛上班就得到女生寢室室長(zhǎng)的報(bào)告。聽到這個(gè)消息我頭都暈了，孩子也不知道跑到哪里去了，如果出了安全問題，這可怎么得了。我立即給學(xué)生家長(zhǎng)打電話，可是電話通了卻沒人接，真是急死人了。我馬上找到昨天晚上值班的老師了解情況，值班的老師也大吃一驚。他下晚自習(xí)后查人數(shù)時(shí)并不差人，也沒有學(xué)生向他請(qǐng)假報(bào)告。我只好又給家長(zhǎng)打電話，還是沒人接。我和值班老師一起去找門衛(wèi)訊問情況，同時(shí)把事情向校長(zhǎng)作了匯報(bào)。校長(zhǎng)高度重視此事，當(dāng)場(chǎng)批評(píng)了值班老師和門衛(wèi)，并立即展開調(diào)查。門衛(wèi)說(shuō)，昨天下晚自習(xí)后，他一直守在門衛(wèi)處放學(xué)生，沒有住讀生請(qǐng)假出校門。我的心里越來(lái)越緊張。趕緊再次給家長(zhǎng)打電話，電話通了，謝天謝地終于有人接了。
“喂，你是蓓蕾的家長(zhǎng)嗎?”我急切地問。
“是的，你是方老師吧。”接電話的是孩子的媽媽。
“蓓蕾在家嗎?”我來(lái)不急問好，直奔主題。
“她昨天晚上11點(diǎn)鐘就回家了。我現(xiàn)在馬上把她送到學(xué)校。”
“孩子回家了，你怎么不給我打電話說(shuō)一聲，我都快急死了。”
“哦，有些具體問題我到學(xué)校后再說(shuō)。”電話掛了。我懸著的心稍稍平靜了一些。我回到班上，再次向全班學(xué)生了解詳細(xì)情況?？墒菍W(xué)生知道的情況并不多。只好耐心等待孩子的媽媽到學(xué)校來(lái)。
半小時(shí)后，蓓蕾和她的媽媽一起坐摩托車趕到了學(xué)校。我急切弄清事情的經(jīng)過(guò)，蓓蕾和她的媽媽剛一下車我就問:“你昨天什么時(shí)候出的學(xué)校校門。” 她媽媽說(shuō):“她昨天下午沒進(jìn)到學(xué)校，坐車坐到高坪去了。晚上11點(diǎn)才走回家。”這不可能，孩子一定在撒謊。昨天晚自習(xí)是我上的課。直到下晚自習(xí)，蓓蕾一直都在教室。這里面一定有什么問題。我冷靜下來(lái)，聽孩子?jì)寢屩v述事情經(jīng)過(guò):“昨天我?guī)霞t巖集鎮(zhèn)給她買衣服去了。下午我讓她自己坐公交車到學(xué)校去上晚自習(xí)。可是她到學(xué)校后司機(jī)沒停車，她就沒下車，一直坐到高坪去了。沒辦法就
批評(píng)也是一種愛范文3:批評(píng)也是一種愛
愛如水，使紛繁經(jīng)過(guò)過(guò)渡變得純凈;
愛如火，使平淡通過(guò)燃燒日趨鮮明;
愛是詩(shī)，使人生通過(guò)磨煉光彩奪目;
愛像歌，使生活通過(guò)付出得以永恒。
--題記
正如生活的多姿多彩、繽紛復(fù)雜;正如人生的酸甜苦辣、有滋有味;正如天氣的陰晴不定、變化莫測(cè);正如通往成功的道路“三十六行，行行出狀元”。愛的表達(dá)方式也是多種多樣、各不相同。
都說(shuō)父母的愛是雨季里的小傘，為我撐起一片晴天;父母的愛是一陣溫馨的風(fēng)，把潮濕的心吹暖;父母的愛是寒夜里的一盞燈，燃著熱情的火焰;父母的愛是一塊潔白的手帕，拭干你腮邊傷心的淚痕。而有時(shí)，父母的愛也是嚴(yán)厲的、冰冷的。
當(dāng)你向朋友撒謊后;當(dāng)你犯錯(cuò)誤后;當(dāng)你考試失敗后。以為回到溫暖的家中回得到父母無(wú)微不至的關(guān)懷時(shí)，沒想到等待你的卻是一頓嚴(yán)厲的批評(píng)。就因?yàn)槟悴徽\(chéng)實(shí)、犯錯(cuò)誤、學(xué)習(xí)差。那時(shí)候以為自己是一只被遺棄的小狗，沒人疼愛。知道后來(lái)才發(fā)現(xiàn)他們批評(píng)我、罵我時(shí)心理比誰(shuí)都難受。他們愛我，而且愛得那么深沉。
曾因?yàn)闆]做作業(yè)被老師批評(píng)，曾因?yàn)楹屯瑢W(xué)打架被老師批評(píng)。便以為老師不愛我，找我麻煩。你可曾想過(guò)那是老師的一片苦心?批評(píng)的背后還隱藏著老師深沉的愛呢?
曾因?yàn)橼s時(shí)間闖了紅燈比警察叔叔嚴(yán)厲批評(píng)教育后還罰了款;曾因?yàn)閬y仍垃圾被環(huán)保員批評(píng);曾因?yàn)椴尻?duì)遭到別人的譴責(zé)。那時(shí)以為他們總和我過(guò)不去，后來(lái)才知道那是來(lái)自社會(huì)不同人員的愛。
如果你以為什么都依著你才是愛你，那么總有一天你回抱怨。因?yàn)槟鐞鄄皇钦嬲膼?。不要因?yàn)椴还苣悴攀菒勰悖蛟S放縱反而會(huì)害了你;不要以為被批評(píng)是一種恥辱，或許那是愛的另一種表達(dá)方式。以為這個(gè)世界上到處都充滿了愛，只是在不同地點(diǎn)不同的人對(duì)你的愛的表達(dá)方式不同罷了。
作為孩子，千萬(wàn)不要以為父母的批評(píng)是不愛你了。因?yàn)樘斓拖聸]有不疼愛自己孩子的父母，只是他們用另一種方式表達(dá)了愛。不然怎么會(huì)有“可伶天下父母心”的說(shuō)法呢?
作為學(xué)生，千萬(wàn)不要認(rèn)為老師的批評(píng)是不愛你。試想哪一位老師不希望自己的學(xué)生有一番作為，有一個(gè)美好的未來(lái)呢?
作為社會(huì)的一員，千萬(wàn)不要認(rèn)為被批評(píng)是一件壞事，其實(shí)換個(gè)角度想想，如果是一個(gè)仇人的話，他會(huì)批評(píng)你嗎?
其實(shí)，愛的方式各不相同，只要揚(yáng)起生命之帆，讓清聲為伴奏，扯纜繩做琴弦，掬勁風(fēng)當(dāng)號(hào)角，奏一曲超越時(shí)空的樂聲，礁石間，狂浪里，我張開雙臂，用沸騰的流著熱血的心緊緊擁抱愛。才發(fā)現(xiàn)，愛很簡(jiǎn)單。
在這個(gè)充滿愛的世界里。
原來(lái)，這也是一種愛--批評(píng)。
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