隨著時(shí)代的發(fā)展，手機(jī)方便，快捷的通信工具，走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，在街上可以看到人手一機(jī)的情景。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編欣賞一下手機(jī)的利與弊優(yōu)秀作文吧!

　　手機(jī)的利與弊范文1

　　今天，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而把手機(jī)拿上去教室。于是，毫無(wú)例外的，我把自己的兩節(jié)自習(xí)課外加下午放學(xué)后的一個(gè)多鐘頭的時(shí)間都貢獻(xiàn)給了它。浪費(fèi)了我的極其寶貴的三個(gè)鐘頭的時(shí)間。感覺(jué)有一股無(wú)窮大的內(nèi)疚感從四面八方向我洶涌襲來(lái)，不同方向的內(nèi)疚感的沖擊形成了一個(gè)大漩渦，而我站在了漩渦的中心，只覺(jué)頭昏腦漲。此時(shí)，我看到的滿滿的都是迷茫，愧疚，懊悔，無(wú)奈。

　　你看，手機(jī)多么可惡。

　　對(duì)一名成績(jī)超級(jí)爛卻還抱著沖擊重點(diǎn)大學(xué)分?jǐn)?shù)線的高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間何其寶貴，我心知肚明。但是，無(wú)數(shù)人的無(wú)數(shù)實(shí)踐證明，習(xí)慣是一種力量，而且這種力量喜好于偏愛(ài)于壞的方面。越是壞的習(xí)慣，其中所蘊(yùn)含的對(duì)人具有殺傷力的力量越大。我知道我不應(yīng)該也不能再次像過(guò)去的七百多個(gè)日日夜夜一樣，兩手捧著手機(jī)，指尖在小小的精致鍵盤上無(wú)情無(wú)義地敲擊我的青春歲月，兩眼空洞無(wú)神地盯著屏幕，看著其被我一點(diǎn)點(diǎn)地消磨殆盡卻依然無(wú)動(dòng)于衷。但是，要抵制手機(jī)的誘惑實(shí)在不是一件那么容易的事，為此我曾多次下過(guò)決心寫過(guò)決書卻無(wú)法用行動(dòng)來(lái)堅(jiān)持落實(shí)下去。我不曾承認(rèn)我是懦夫，但是在此件事情上我卻是輸?shù)靡粩⊥康兀⑶颐棵慷际乔嘟钔怀?，眼睛充血，怒發(fā)沖冠的不甘地接受現(xiàn)實(shí)。心不服，口不服，卻又無(wú)可奈何。

　　想起在某雜志上看過(guò)一篇名為《手機(jī)狗》的諷刺文章，文中對(duì)人們?nèi)找嬉蕾囀謾C(jī)的現(xiàn)象作出了極具深度的犀利批評(píng)。當(dāng)時(shí)直嘆作者世外高人，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活能夠保持著一定的距離，從而能夠看清其優(yōu)劣，寫出如此讓人膾炙人口的文章。

　　可是如今細(xì)想后發(fā)覺(jué)，其實(shí)不然。作者本身或許就是其筆下的一只“手機(jī)狗”，只是某日突然夢(mèng)中驚想，被內(nèi)疚感所充斥整個(gè)肉身整個(gè)靈魂，于是其為了尋找出口以便重見(jiàn)光明，就根據(jù)社會(huì)現(xiàn)象外加自己的真實(shí)現(xiàn)象寫下這樣的一篇文章。當(dāng)然，我現(xiàn)在也是這樣的心態(tài)，所以我只好承認(rèn)我也是一只“手機(jī)狗”。

　　你看，手機(jī)多么可惡。

　　有時(shí)候我在想，如果沒(méi)有了手機(jī)，我們是否依然能夠像沒(méi)有發(fā)明手機(jī)出來(lái)的時(shí)代一樣正常地生活下去?這個(gè)問(wèn)題是無(wú)解的。至少在未來(lái)的一百年內(nèi)是無(wú)解的。畢竟手機(jī)不會(huì)在某一瞬間就全部消失。即使效仿林則徐的“虎門硝煙”來(lái)一場(chǎng)“全球銷機(jī)”，那也依然是不徹底的。在你“銷機(jī)”的同時(shí)，全球各地的手機(jī)營(yíng)業(yè)店也都正在在如火如荼地銷機(jī)。不過(guò)，人家是銷售手機(jī)罷了。于是，手機(jī)只會(huì)是無(wú)窮無(wú)盡。

　　手機(jī)的創(chuàng)始者最初只是為了“通音”，繼他之后的又一聰明者又為其添加了“通信”，再后者則更具創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的為其添加了網(wǎng)絡(luò)功能。于是，手機(jī)與手機(jī)之間就形成了一張張網(wǎng)，天羅地網(wǎng)，而我們普普通通的人類則成了“網(wǎng)中之魚”。當(dāng)然，也會(huì)有著不少的漏網(wǎng)之魚，可惜我不在其中。于是，不得不承認(rèn)，我又成了一條“手機(jī)魚”。

　　你看，手機(jī)多么可惡。

　　我是高一才開(kāi)始擁有一部屬于自己的可以上網(wǎng)聊天逛網(wǎng)站的手機(jī)。但是如今隨處可見(jiàn)的卻是那些初中生甚至小學(xué)生捧著個(gè)手機(jī)像捧著全世界一樣，小心翼翼津津有味地用兩只小手矯健如飛地按著，樂(lè)此不疲，簡(jiǎn)直是達(dá)到了一種“機(jī)”不離手、“機(jī)”不可失的超高境界。我不禁感嘆，還是社會(huì)主義好呀，如今人們生活富裕了，家長(zhǎng)舍得為小孩子亂花錢了，而小孩子也懂得玩手機(jī)享受生活樂(lè)趣了。要是我出生再遲多十幾年，說(shuō)不定在上幼兒園時(shí)就在脖子上掛著個(gè)登著QQ的手機(jī)，隨時(shí)隨地就找個(gè)地方坐下來(lái)享受手機(jī)樂(lè)趣了呢。

　　哎，可惡的手機(jī)呀，我到底該以何種心態(tài)來(lái)面對(duì)你呢?

　　或許，是時(shí)候開(kāi)始我的戒機(jī)生涯了。

　　手機(jī)的利與弊范文2

　　走進(jìn)今天的中學(xué)校園，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多中學(xué)生都擁有自己的手機(jī)。從某種意義上說(shuō)，手機(jī)已經(jīng)成為他們生活中的重要組成部分。

　　為此，我們調(diào)查了本校的部分學(xué)生和老師，據(jù)他們了解，每個(gè)班里約有10個(gè)左右的學(xué)生使用手機(jī)，有的班級(jí)甚至更多。按照一個(gè)班60人計(jì)，有大約16%左右的中學(xué)生使用手機(jī)。在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，這些使用手機(jī)的學(xué)生中，分為固定和臨時(shí)兩類。固定的是家長(zhǎng)親自給孩子買的，學(xué)生可以自由支配，而臨時(shí)的是當(dāng)家長(zhǎng)在某個(gè)時(shí)期不用時(shí)，拿給孩子用的。小縣城如此，大城市又如何呢?據(jù)網(wǎng)上資料顯示，一個(gè)記者在兩所中學(xué)發(fā)放了500份問(wèn)卷，對(duì)中學(xué)生使用手機(jī)的情況作了一次抽樣調(diào)查，調(diào)查結(jié)果是:擁有手機(jī)的學(xué)生達(dá)到258人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的51.7%，其中以高中學(xué)生為主。在北京、上海等經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的地區(qū)，其比例更是達(dá)到了驚人的程度。就連一些來(lái)自發(fā)達(dá)國(guó)家的外籍教師也對(duì)此感到驚訝。

　　那中學(xué)生該不該擁有手機(jī)呢?對(duì)于中學(xué)生使用手機(jī)是利是弊，引起校方和學(xué)生家長(zhǎng)們的極大關(guān)注。

　　家長(zhǎng):用手機(jī)“遙控”孩子行蹤

　　主張給孩子買手機(jī)的家長(zhǎng)都表示，買手機(jī)的目的一是為了關(guān)鍵時(shí)刻能找到孩子，比如放學(xué)后能督促其盡快回家。二是一旦孩子路遇歹人，也能及時(shí)用電話報(bào)警。我們來(lái)聽(tīng)?zhēng)孜患议L(zhǎng)的聲音:一女士聲稱“現(xiàn)在的手機(jī)價(jià)格不高，樣子又很漂亮，給孩子買一個(gè)，聯(lián)系起來(lái)挺方便的，省得一整天都找不到人。”暑假就給17歲的兒子剛買了一部手機(jī)。

　　另一位家長(zhǎng)也說(shuō)“孩子有了手機(jī)之后，我們之間的交流多了。以往總好象兒子大了就與媽媽有了代溝，現(xiàn)在，他會(huì)時(shí)不時(shí)地給我們發(fā)發(fā)短信，聊聊天開(kāi)開(kāi)玩笑。家里氣氛好多了。”手機(jī)實(shí)際上是一根“繩”，能“拴”住孩子讓做父母的放心。

　　看來(lái)，家長(zhǎng)們的本意是好的，但是在現(xiàn)實(shí)生活中有手機(jī)的學(xué)生也給家長(zhǎng)帶來(lái)了無(wú)盡的煩惱。劉先生也給今年升入中學(xué)的兒子買了個(gè)手機(jī)。誰(shuí)知，每當(dāng)劉先生有事需要馬上找到兒子時(shí)，手機(jī)總是“關(guān)機(jī)”，怎么著急也聯(lián)系不上，現(xiàn)在，兒子照樣晚回家，理由不是手機(jī)沒(méi)電了就是忘記了開(kāi)機(jī)，反正他能有一百個(gè)理由等著你。

　　一位家長(zhǎng)還說(shuō)，自從給孩子買了手機(jī)，孩子干脆不用家里的電話了，常躲著父母用自己的手機(jī)對(duì)外聯(lián)系。家長(zhǎng)還承認(rèn)，孩子用手機(jī)談?wù)搶W(xué)習(xí)方面的內(nèi)容少，主要用于學(xué)生之間發(fā)短信、玩游戲，或是登錄互聯(lián)網(wǎng)。

　　有一些同學(xué)對(duì)父母這片好心的理解為:“父母動(dòng)不動(dòng)就給我打電話，‘監(jiān)視’我的一舉一動(dòng)，特?zé)┤恕?rdquo;

　　手機(jī)的利與弊范文3

　　在科技發(fā)達(dá)的今天，手機(jī)成為現(xiàn)代生活必不可少的一個(gè)重要工具，有的人用它辦公，有的人用它聊天，有的人則用它劈劈啪啪地發(fā)短信……那到底手機(jī)是有利還是有弊呢?

　　我的爸爸是一名律師，每天都忙的很，像一個(gè)永遠(yuǎn)也不停下的陀螺，吃飯時(shí)打電話，看電視時(shí)打電話，看書時(shí)打電話，就連睡覺(jué)時(shí)被人吵醒打電話，要是有人找他，他最經(jīng)常說(shuō)的一句話就是：“我的手機(jī)全天開(kāi)機(jī)，有事打我電話。”真忙啊!我想他一天不碰電手機(jī)都不可能。想到我長(zhǎng)大后可能跟爸爸一樣每天守在手機(jī)前面，一步都不離開(kāi)，可真恐怖呀!

　　表姐，一個(gè)高中生，手里也攥著一個(gè)手機(jī)，天天都要過(guò)電話癮，打電話一聊就是一個(gè)小時(shí)，能叢東邊的明星講到西邊的歌手，滔滔不絕，有如“黃河之水天上來(lái)”的氣概!為此，她的爸爸媽媽也不給她用手機(jī)了，“沒(méi)收了”他們說(shuō)，“高中生每天逮著手機(jī)聊可不行，影響學(xué)習(xí)!”

　　我對(duì)此感到很奇怪，為什么有那么多的人喜歡玩手機(jī)，用手機(jī)呢?手機(jī)固然是現(xiàn)代化高科技產(chǎn)品，它怎么就那么吸引人呢?我到現(xiàn)在也沒(méi)有弄明白。

　　看來(lái)手機(jī)有利也有弊，我們要恰當(dāng)?shù)乩檬謾C(jī)才對(duì)呢，可不能沉迷在手機(jī)的世界里了。

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