小學(xué)目標(biāo)議論文作文7篇
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對于目標(biāo)和實現(xiàn)目標(biāo)，無非也就是三步，思考、選擇、行動。依賴于別人，很多時候，也就是缺少擔(dān)當(dāng)，生活，大多數(shù)人總是想著得過且過，然后找很多借口，證明這不是自己的本愿。下面小編給大家整理小學(xué)目標(biāo)議論文作文，希望大家喜歡！
小學(xué)目標(biāo)議論文作文1
沒有目標(biāo)的生活是向機會投降?！o(jì)德
目標(biāo)是成功的基石，每個人都有著自己不同的人生目標(biāo)，它不一定要有鴻鵠大志，不一定要憾天動地，但一定是經(jīng)過深思熟慮的，一個切實可行的計劃，不能盲目的制定，哪里都是目標(biāo)，哪里就都沒有目標(biāo)。目標(biāo)定下，就應(yīng)該全身心的投入，直至達到目標(biāo)，著就成功了!
一次有人請教巴頓將軍：“你為什么能大勝戰(zhàn)?”巴頓說是因為打仗前有一個計劃。那人又問他：“你為什么每次都打勝仗?”巴頓接下來說：“因為我每次都有一個好的計劃?！比思揖驼埥趟€有什么秘訣，巴頓就說：“我有一個周密完善的計劃。”
著名的化學(xué)家李比希讀小學(xué)時，有一天，校長問他：“你將來打算干什么呢?”他響亮地回答說：“我想當(dāng)化學(xué)家?！痹捯魟偮洌嗤瑢W(xué)哄堂大笑。然而，就是這個被人取笑的孩子，堅持不懈地向著自己下的目標(biāo)前進，終于成為了著名的化學(xué)家，獲得了諾貝爾化學(xué)獎。
居里夫人說過這樣一句話：當(dāng)你有一個偉大目標(biāo)是，你就會把工作當(dāng)作休息。的確，生活中有了目標(biāo)，就會產(chǎn)生一種流淌著的動力。即使是茫茫的黑夜，也仍不致迷失方向。
小學(xué)目標(biāo)議論文作文2
目標(biāo)，是一個人上進的動力;目標(biāo)，是一個人絕處生活的希望;目標(biāo)，是與行動并存的。
一個人，倘若沒有了目標(biāo)，他就會碌碌無為，不思進取;一個人沒有了目標(biāo)就如同鳥兒被剪掉了翅膀，樹苗離開了水和陽光，魚兒離開了大海，花兒沒有了花瓣一樣。
你若沒有了目標(biāo)不，沒有了前進，那么你就是懶惰的第一個目標(biāo)。一個人要是找到了自己的目標(biāo)，就如同一個生物在沙漠中找到了水源一樣，就好像一個即將死去的人看到了生的希望。
我當(dāng)然也有我自己的目標(biāo)，我的目標(biāo)是：在今后的日子里，我希望我的每一天都是快快樂樂，學(xué)業(yè)有成，健健康康地度過。光有了目標(biāo)還不行，還需要努力奮斗，去追求這個目標(biāo)，生活并不會是一帆風(fēng)順的，還會有許多的艱難困苦等著我們?nèi)⑺朔簟?/p>
從現(xiàn)在開始，請我們帶上希望，帶上目標(biāo)與信心，去好好闖一闖自己坎坷的人生道路吧!
小學(xué)目標(biāo)議論文作文3
寒窗苦讀十余年，只為了一個目的——上個好的高中，然后好的大學(xué)，比較后找一份滿意的工作。如今，面臨高考，我在想我的夢想是什么?僅僅是為了那個夢想中的大學(xué)。小時候，總愛做夢，總是會有很多的理想，想做教師，想做醫(yī)生……
但是后來發(fā)覺，那只是亂想。小時候，總是會被問到，長大了考什么大學(xué)呢?那時，我總會氣昂昂的說，不是清華便是北大。后來，我才了解小時候的我，是多么的天真!!回想過去，埋頭苦讀那么多年，而現(xiàn)在即將面臨高考。而我，也不在那么天真，這一年，我在努力的規(guī)劃我的藍(lán)圖，我在為我心中的夢想奮斗。
此刻，我的夢想是考一所我中意的大學(xué)，到我夢想中的城市。然而，這些卻沒有隨口亂說的，我必須付諸于行動。我為自身制定的一個計劃，在規(guī)定的時間內(nèi)，完成該做的事。每天在學(xué)校里，按時完成教師布置的任務(wù)，上課專心的聽講，課前預(yù)習(xí)，課外復(fù)習(xí)。在課余時間，適度的休息，偶爾做做運動，勞逸結(jié)合，才會有效率。養(yǎng)成一個早睡早起，堅持鍛煉的習(xí)慣，有一個好的精神才會有一個精力充沛的我。
在不到一年的時間內(nèi)，我要為我心中的藍(lán)圖奮斗，為我的大學(xué)認(rèn)真，不辜負(fù)父母和教師的期望，不能讓自身的認(rèn)真付諸東流。
小學(xué)目標(biāo)議論文作文4
每個人都有自己的理想也就是目標(biāo)，而對于現(xiàn)在我們的中學(xué)生的目標(biāo)應(yīng)該是自己未來的上學(xué)的學(xué)校，所以我們要為了自己的目標(biāo)奮斗與努力。
為目標(biāo)我們首先要有信念，也就是自己的奮斗方向，我們要抓清楚各個學(xué)校的分?jǐn)?shù)段，和自己學(xué)習(xí)情況。例如我，我的首選目標(biāo)就是市中，第二目標(biāo)就是竹山一中，我們面對目標(biāo)不能有太多的幻想，各個階層要有適合自己的，要根據(jù)自己的水平量力而行，否則達不到目標(biāo)時自己會有很重的失望感這樣不僅傷害了自己的信心，也讓自己的目標(biāo)落空。
選定了目標(biāo)，我們就要分析自己，分析自己所選目標(biāo)的達標(biāo)線，比如說竹山一中，分?jǐn)?shù)線一般都在585分左右，所以我們要給自己的目標(biāo)要比這個分?jǐn)?shù)更高，這樣我們也就有了更多發(fā)展的空間，對于自己我們要在每次考試后的成績單中找到自己的不足，自己哪一門的分?jǐn)?shù)跟不上優(yōu)生，自己就要抓緊好復(fù)習(xí)鞏固。一般的學(xué)生在考試完后就把科目甩手了，其實這樣是不對的，我們在放假的時常生活中可以時不時抓起來看一看，讀一讀，這樣對我也是有利無弊的，考試中難免會有以前學(xué)過的題目，就比如說這次期末考試的語文，默寫詞句中有一個是去年學(xué)過的句子，問的是“陰陽割昏曉” 的前一句，我就是因為自己的記憶不牢，中了圈套，丟了一分，也就不能完成在期末制定的默寫計劃了。所以合理的復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)目標(biāo)時至關(guān)重要的。
分析之后一步就是實踐了，如何實踐就成了一個大問題?在求學(xué)道路上，我們從課堂上學(xué)習(xí)到的知識最為豐富，也是最多的，所以我們要珍惜課堂的點點滴滴，老師的話都要牢記，要相信我們的任課老師，他們從業(yè)那么多年，自己的積累也不是空的，所以老師話很重要，在課堂上聽講就是實踐中的第一要門。課堂上有了實踐，在課余實踐都是有自己主宰的，所以大部分同學(xué)都會玩玩游戲，看看電視等等，這是很正常的，從一個同齡人學(xué)生的角度來說，一個學(xué)生如果只會學(xué)習(xí)那就不正常了，多少有自己的小天地，所以適宜的勞逸結(jié)合是很重要的，在課后我們也要學(xué)會如果復(fù)習(xí)與鞏固，只會學(xué)而不會復(fù)習(xí)那等于白聽，所以我能要掌握好的學(xué)習(xí)方法就等于掌握了自己的未來。
我們都是為了一個目標(biāo)為了一個理想，就是自己高中的學(xué)校，所以現(xiàn)在我們即將步入初三我們更要有自己的目標(biāo)，更要明確目標(biāo)，有自己合理的學(xué)習(xí)計劃，這樣我們才有實力與同齡人競爭，才有動力實現(xiàn)自己明年今天的理想。
小學(xué)目標(biāo)議論文作文5
在朋友圈看到一篇關(guān)于設(shè)定目標(biāo)的文章，是哈佛大學(xué)給青少年的成功秘訣。
顯然，如今的市面上我們能看到各種各樣關(guān)于如何成功，如何成材之類的書籍，我很少去關(guān)注這種心靈雞湯。
只是這個文章鏈接，我還是點開看了，很棒，很贊!
我很相信那個著名的關(guān)于目標(biāo)的跟蹤調(diào)查實驗，同樣的智力，學(xué)歷，生活環(huán)境相差不多的青少年，因著各自的不同的目標(biāo)感，在20年后，在他們的人生，事業(yè)，成就上出現(xiàn)的分水嶺。
之所以相信，是因為我們生活中真的就是這樣的。
沒有目標(biāo)的一個人，就像沒有方向的帆船，到哪都是逆風(fēng)。隨遇而安，哪有工作先能填飽肚子就先停留在哪，而一旦飽了肚子，因為沒有方向感，他也是日復(fù)一日，沒有上進的野心，沒有前往的方向。
電視中曾有一個農(nóng)民工的演唱組合，他們一邊打工吃著泡面，一邊卻在工棚中玩著自己的吉它，因為一個目標(biāo)，他們喜歡音樂，有著自己的夢想，所以當(dāng)網(wǎng)絡(luò)歌手出現(xiàn)的時候，他們實現(xiàn)目標(biāo)的機會也就到了。
沒有目標(biāo)的人生，就像溫水煮青蛙，渾渾噩噩中日復(fù)一日，日子過了，人也老了，人生就此蹉跎了。
我很怕沒有目標(biāo)的人生，也怕自己的渾渾噩噩，從今天起，我要給自己設(shè)定一個目標(biāo)，也許它并不遠(yuǎn)大，并不閃亮，可是有了它，就像面前有一盞明燈，每走一步，即使辛勞，卻都更踏實，因為它讓我離夢想更近了一步。
小學(xué)目標(biāo)議論文作文6
“唉，都六年級了，你也該為自己定個目標(biāo)了啊，俗話說：有志者立長志，無志者長立志!你看看你，一天天嘻嘻哈哈的，長大能成材么?哼!”
老媽走后，我也想了半天，老媽說的對，是應(yīng)該為以后想想了...對，就這么辦!我為自己擬下了以下方案：
當(dāng)醫(yī)生：
“醫(yī)生，我昨晚著涼感冒了，你給我開點藥打兩針吧?！蔽覠o精打采的取了點藥，然后往針管里加了些藥水，呀,加錯了!我趕緊又換了換藥，這才準(zhǔn)備好，我由于昨晚沒有睡好，眼睛有些花，便糊亂的瞎扎了個地方，“啊!”一聲慘叫，別擔(dān)心不是我的，“你怎么當(dāng)醫(yī)生的，扎都能扎錯地方，哎呦喂，好疼啊!”我的天吶，別人都是開門紅，而我呢?
感慨：如果我要真當(dāng)醫(yī)生了，后果多嚴(yán)重啊!
當(dāng)商人：
“老板，我買兩斤這個，恩，還有這個......”“好的，咦，這秤上顯得是幾呀?咦?”在我的仔細(xì)‘觀察’下，還是不知道是什么?！澳愫昧藳]有啊，我還有急事呢，快點啊!...嘿，你這人會不會做生意啊!不買了，掃興!”......在以后的日子下，一直沒人來買東西。沉默年代，我終于餓死了!
感慨：看來我也不是商人料，唉，后果好嚇人啊~~
同學(xué)們，你說我以后當(dāng)什么好呢?
小學(xué)目標(biāo)議論文作文7
《一》是目標(biāo)管理。為班級提出一個又一個目標(biāo)，讓全體在目標(biāo)的指引下工。
《二》是多開展豐富多采的集不容易統(tǒng)一意志和行動，很難開展一些整齊劃一的集體活動等等;但是，有利的地方也有，比如說，學(xué)生人人都有自己的獨立思想和見解，人人都可以為你出謀劃策，而且能力比較強。要讓不利因素轉(zhuǎn)化為有利因素，這對一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。除了需要責(zé)任心、事業(yè)心、組織管理能力以外，更重要的需要具備人格魅力，民主平等精神，調(diào)動大家積極性的技巧等等。至于具體方法，明天晚上給你 提的兩條建議還是有用的。
《三》是利用目標(biāo)管理。目標(biāo)具有向心力和凝聚力，你可以審時度勢，為班級提出一個又一個為大家所感興趣并認(rèn)可的共同奮斗目標(biāo)，讓大家團結(jié)在目標(biāo)周圍，為實 現(xiàn)目標(biāo)而努力。
《四》是多開展豐富多采的班級集體活動?，F(xiàn)在的年輕人都好動，好奇心特強，利用這個特點，與他們共同組織一些有意義的活動?；顒邮羌w發(fā)展的動力，這是前 蘇聯(lián)教育家、集體主義教育的創(chuàng)始人馬卡連柯提出的。還得要你自己根據(jù)實際情況，摸著石頭過河。班級集體活動是班集體的生命。班干部應(yīng)該更注意民主平等。