為何要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)？俗話說(shuō):“眾人拾柴火焰高。”這是一句亙古不變的真理,它一語(yǔ)道破出團(tuán)結(jié)的力量。以下是小編整理的團(tuán)結(jié)的意義議論文作文，歡迎大家借鑒與參考！

團(tuán)結(jié)的意義議論文作文精選篇1

在這個(gè)略帶一絲涼意的日子里，我們迎來(lái)了一年一度的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。站在操場(chǎng)上，大家的心情都格外興奮。隨著易校長(zhǎng)激動(dòng)人心的演講，第二屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)正式拉開(kāi)序幕。

找到剛剛放好的小凳子坐下，看看四周，只見(jiàn)即將上場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。我們班參加鉆呼啦圈的同學(xué)也集中坐在前面，臉上流露出緊張的神情，一邊看著低年級(jí)同學(xué)賽跑，一邊等待著五年級(jí)的比賽開(kāi)始。

從一年級(jí)到四年級(jí)，每個(gè)年級(jí)都比完了各自的第一個(gè)項(xiàng)目，接下來(lái)就輪到我們班的運(yùn)動(dòng)健將出場(chǎng)啦！

首先是鉆呼啦圈。只見(jiàn)同學(xué)們手腳并用，迅速地鉆過(guò)“呼啦圈隧道”。當(dāng)然，除了鉆得快，同學(xué)們?cè)诤衾踩Φ倪f接上也配合得非常默契。我們?cè)谝慌院爸凹佑汀?，激?dòng)得全都沖到前面擠成一團(tuán)。剛開(kāi)始，我們班一直遙遙領(lǐng)先，可后來(lái)又被另一個(gè)班反超，這令在一旁觀戰(zhàn)的我們急得直冒汗。沒(méi)過(guò)多久，一陣勝利的歡呼傳過(guò)來(lái)——沒(méi)錯(cuò)，我們班的同學(xué)最終還是憑借自己的實(shí)力，第一個(gè)到達(dá)了終點(diǎn)！

第一個(gè)項(xiàng)目就取得了冠軍的我們自然是高興得不成樣子，又是擊掌又是高聲呼叫。后面緊接著的跳大繩雖然沒(méi)有得到第一名，但是卻突破了我們班的記錄。畢竟和上一次比，只要有進(jìn)步了就好！

下午的比賽也很精彩。第一個(gè)項(xiàng)目就是頗受大家歡迎的三人四足。雖然出現(xiàn)了一些意外的失誤，沒(méi)能拿到理想的成績(jī)，但是只要努力了，無(wú)論結(jié)果如何，都是很好的！

最有看頭的比賽就數(shù)最后一項(xiàng)拔河了。只聽(tīng)哨聲一響，我們班的拔河隊(duì)員們雙手一前一后緊緊地攥住繩子，用盡全身力氣，有節(jié)奏地拉著麻繩，我們也拼命扯著嗓子為他們吶喊助威。沒(méi)過(guò)多久，在大家堅(jiān)持不懈的努力下，我們?nèi)〉昧藘奢喌膭倮?，只等與四班的決戰(zhàn)。

決戰(zhàn)的號(hào)角不久便被吹響，四班的隊(duì)員們幾乎不費(fèi)吹灰之力就贏得了第一輪的勝利。到了第二輪，繩子一會(huì)兒被四班拉去，一會(huì)兒又被我們一班拉回來(lái)，勝負(fù)難分?？墒亲詈螅覀儼嗟年?duì)員們還是招架不住四班洪水般襲來(lái)的巨大力量，取得了拔河的第二名。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，都是集體項(xiàng)目。要想取得勝利，就得團(tuán)結(jié)一心，目標(biāo)一致，所有人擰成一股繩。友誼第一，比賽第二，名次不是最重要的。所以，只要大家齊心協(xié)力，有著共同的目標(biāo)，輸贏都不是關(guān)鍵！

團(tuán)結(jié)的意義議論文作文精選篇2

民族地區(qū)的穩(wěn)定事關(guān)祖國(guó)邊防鞏固，社會(huì)長(zhǎng)治久安；少數(shù)民族的發(fā)展事關(guān)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的成敗。沒(méi)有少數(shù)民族的發(fā)展，就不可能有中華民族的振興。社會(huì)主義初級(jí)階段民族工作的根本任務(wù)，就是加快少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。中華民族是個(gè)大家庭，各族人民親如兄弟姐妹。

民族地區(qū)的進(jìn)步和發(fā)展不但需要各族群眾自力更生、艱苦奮斗、開(kāi)拓進(jìn)取，也需要經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的幫助和社會(huì)各方面獻(xiàn)計(jì)出力。各民族互相合作、互相支持，就能共同發(fā)展、共同繁榮。

增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，是我國(guó)各族人民的共同責(zé)任；加強(qiáng)大學(xué)生民族團(tuán)結(jié)教育，是實(shí)現(xiàn)各民族團(tuán)結(jié)和睦的基礎(chǔ)。民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)在學(xué)校更應(yīng)該引起高度的重視。在開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育時(shí)，按照教育部和國(guó)家民委以及學(xué)校的統(tǒng)一要求，主要采取課外活動(dòng)的形式，采用團(tuán)、隊(duì)、班會(huì)，民族歌舞、民族團(tuán)結(jié)故事會(huì)等方式，并積極配合學(xué)校的民族知識(shí)講座，寓民族團(tuán)結(jié)教育和文化娛樂(lè)、素質(zhì)教育為一體，收到了良好的效果。

民族團(tuán)結(jié)與進(jìn)步，是社會(huì)主義民族關(guān)系的主旋律，也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。在教學(xué)之余，也引導(dǎo)同學(xué)們一定要深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育和民族平等、民族團(tuán)結(jié)教育，牢固樹(shù)立“漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開(kāi)漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi)”的思想，引導(dǎo)同學(xué)們經(jīng)過(guò)自己的努力，一定可以使維護(hù)民族團(tuán)結(jié)成為良好的社會(huì)風(fēng)尚，使每一個(gè)公民都能自覺(jué)地履行維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的神圣義務(wù)，同時(shí)也把它當(dāng)作自己的一項(xiàng)應(yīng)盡的義務(wù)人類(lèi)是生活在團(tuán)結(jié)合作的生活中，人類(lèi)無(wú)疑是幸福的，但人類(lèi)的合作有虛偽的合作。

不僅人類(lèi)學(xué)會(huì)合作，就連小小的螞蟻，在發(fā)現(xiàn)食物后，都會(huì)共同合作。把食物搬“回家”它們小小的體形，居然能把超過(guò)自己的許多倍的東西搬運(yùn)。體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的精神。

生活中，我們要學(xué)會(huì)合作，了解合作的重要性。讓合作伴隨我們。今天的中國(guó)需要合作明天的中國(guó)更需合作，讓我們共同建設(shè)美好的祖國(guó)。在新疆這片祖國(guó)西部的熱土上，各族人民正團(tuán)結(jié)一心，共同營(yíng)造著團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、繁榮的美好家園！

團(tuán)結(jié)的意義議論文作文精選篇3

六年的小學(xué)生活，學(xué)校舉辦過(guò)許多的活動(dòng)，但是有許多都是有關(guān)于考試之類(lèi)的，只有一兩次是關(guān)于其他的。我記得最清楚的就是一次唱歌比賽和一次拔河比賽。歌唱比賽全班都要參加，而我因?yàn)樯?，沒(méi)有參加，我只參加了拔河比賽。

拔河是我們?cè)诹昙?jí)上學(xué)期舉行的，因?yàn)槊總€(gè)班人數(shù)不同，所以因?yàn)橐y(tǒng)一人數(shù)，每個(gè)班要減去幾個(gè)人，而我和幾個(gè)同學(xué)都被刷下來(lái)了，老師讓我們幾個(gè)在旁邊喊加油。

“這次拔河比賽是我們的班級(jí)榮譽(yù)，大家一定要團(tuán)結(jié)起來(lái)。”老師說(shuō)。

體育課上，班長(zhǎng)給我們班上拔河的人排好隊(duì)，力量比較大的人都站在最前面和最后面。排好之后，體育老師又讓我們練習(xí)一下，她說(shuō)：“中間有的人要換下來(lái)，個(gè)子矮的都換成個(gè)子高的?！庇谑?，又有幾個(gè)人就被換了下來(lái)。

到了熱身賽那一天，我們激動(dòng)地跟著老師到操場(chǎng)。我們幾個(gè)被刷下來(lái)的人的加油聲很小，我們班拔河的時(shí)候隊(duì)形十分亂。結(jié)果，比了三局，我們班全都輸了。聽(tīng)著對(duì)方的班的歡呼聲，我的心情十分失落，本來(lái)很激動(dòng)的我們，現(xiàn)在十分傷心，連上課都是無(wú)精打彩的。

“好了，打起精神來(lái)，畢竟只是熱身賽。這次主要原因是你們太不團(tuán)結(jié)了，隊(duì)形亂，那些沒(méi)參加的，聲音要大一點(diǎn)兒，那么小誰(shuí)能聽(tīng)見(jiàn)，下次才是真正的比賽！我們一定會(huì)后來(lái)居上！”老師說(shuō)。

我們又重建新打起精神團(tuán)結(jié)合作起來(lái)。沒(méi)過(guò)幾天，比賽開(kāi)始了，到了操場(chǎng)，能感覺(jué)到到場(chǎng)的每個(gè)人都十分緊張，盡管每一個(gè)班都排著整齊的隊(duì)伍。有的人頭伸出來(lái)看著正在進(jìn)行的比賽，許多的人大聲地喊著加油，這場(chǎng)面只能用一個(gè)詞“熱鬧”來(lái)形容！

不一會(huì)兒，就到了我們班，我們站好了隊(duì)伍，手都緊緊握著繩子，眼都不眨地盯著繩子上的紅球。哨子吹響之后，我大聲地喊著加油。第一局我們贏了，但是第二局和第三局我們都輸了。我們班里好多人都哭了，老師在一旁安慰我們。這一整天，我們班都死氣沉沉的。現(xiàn)在想起來(lái)，還滿是傷心

從此，我們班更團(tuán)結(jié)了，我知道一定是因?yàn)檫@次比賽。

團(tuán)結(jié)的意義議論文作文精選篇4

俗話說(shuō)得好：“人心齊，泰山移”“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”你想到了什么呢？沒(méi)錯(cuò)，就是“團(tuán)隊(duì)”。

由俗語(yǔ)引出主題

你看！“團(tuán)隊(duì)”兩個(gè)字中的“團(tuán)”拆開(kāi)就是兩個(gè)字“口”和“才”，而“隊(duì)”字拆開(kāi)就是兩個(gè)字“耳”和“人”。是呀！只有一個(gè)有口才，有才干的人帶領(lǐng)一群有耳朵會(huì)聽(tīng)話的人就會(huì)體現(xiàn)出無(wú)限的才干和作為。中國(guó)漢字就是奇妙：光有一個(gè)有口才的人，其他人不聽(tīng)話各干各的也體現(xiàn)不出一星半點(diǎn)的價(jià)值。所以，必須有一個(gè)口才好的人帶領(lǐng)一群會(huì)聽(tīng)話的人，才會(huì)有無(wú)限的才干、作為。這就是團(tuán)隊(duì)精神。

拆字解說(shuō)，構(gòu)思獨(dú)特

團(tuán)隊(duì)，讓我想到了這次我們的漢字展示。和老師要我們展示歇后語(yǔ)：要有幻燈片，要有演講，并要以小組來(lái)展示。我一開(kāi)始想：我是組長(zhǎng)比他們多多少少多些才干，所以我要多干事。于是，我將所有事情打包，他們只用坐享其成。事情不像我想的那樣。晚上，我在家里手忙腳亂又是做幻燈片又是寫(xiě)演講稿。結(jié)果第二天什么也沒(méi)辦好。后來(lái)，我用了另外一種方法——分工行動(dòng)。讓文筆好的邱學(xué)杰寫(xiě)演講稿，讓網(wǎng)絡(luò)知識(shí)好的李?yuàn)W來(lái)找資料。晚上，李?yuàn)W發(fā)來(lái)的資料應(yīng)有盡有，我做起幻燈片來(lái)得心應(yīng)手，做出了飛機(jī)上掛水壺——高水平（瓶）的幻燈片。第二天，背下邱學(xué)杰寫(xiě)的演講稿。展示那天展示得草帽爛邊——頂好。

根據(jù)我準(zhǔn)備演講稿的實(shí)力來(lái)說(shuō)明“團(tuán)結(jié)”的重要意義。

后來(lái)，有一天早晨。我來(lái)到學(xué)校，和老師心急火燎地叫我背下一大篇文章。雖然很多是我寫(xiě)的，但還有一大串它認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)它，而且要在不到半小時(shí)背下來(lái)，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直比登天還難，時(shí)間迫在眉睫。怎么辦呢？于是，我又想到了“團(tuán)隊(duì)精神”。我找來(lái)了邱學(xué)杰約他和我一起背，果然，兩個(gè)人背快多了，我出色地完成了和老師交給我的任務(wù)！

“團(tuán)隊(duì)”是你成功的一條必不可少的路，“團(tuán)隊(duì)”是一個(gè)你永遠(yuǎn)都用得著的方法，“團(tuán)隊(duì)”是一輩子也讀不完的書(shū)。學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)吧！你離成功又進(jìn)了一大步。

團(tuán)結(jié)的意義議論文作文精選篇5

從前，有一個(gè)森林里住這兩群羚羊，一群謙虛團(tuán)結(jié)而且互相幫助，另一群傲慢懶散而且見(jiàn)利忘義。過(guò)河吃草都不謙讓。而且還欺負(fù)弱小，就在這一天，他們?cè)獾搅藞?bào)復(fù)。

有一個(gè)狩獵隊(duì)，把兩群羚羊趕到了懸崖邊，準(zhǔn)備全部活捉。幾分鐘以后，那對(duì)團(tuán)結(jié)的羚羊分成了兩隊(duì)：老羚羊一隊(duì)，年輕羚羊一隊(duì)。這時(shí)，一只老羚羊走出羊群，朝年輕羚羊群叫了一聲，一只年輕羚羊應(yīng)聲跟老羚羊走到了懸崖邊。年輕羚羊后退了幾步，突然奔跑著向懸崖對(duì)岸跳過(guò)去。隨即老羚羊緊跟后面也飛躍過(guò)去，只是老羚羊躍起的高度比年輕羚羊要低一些。當(dāng)年輕羚羊在空中下墜時(shí)，奇跡出現(xiàn)了：老羚羊的身子剛好出現(xiàn)在年輕羚羊的蹄下，年輕羚羊在老羚羊的身子上猛踢一下，下墜的身體突然升高，隨后便輕巧地落在了對(duì)面的懸崖邊，而老羚羊卻像一只斷臂了的鳥(niǎo)，筆直地墜入深澗，試跳成功！緊接著，一隊(duì)隊(duì)羚羊凌空騰起，沒(méi)有擁擠，秩序井然，快速飛躍，都達(dá)到了對(duì)岸。

另一群羚羊也想這樣過(guò)懸崖，他們老的不讓著小的，小的不讓的老的，最后還是小的先過(guò)，老羚羊很是不服氣，于是想出了一個(gè)辦法，年輕羚羊跳完之后，老羚羊跳的比小羚羊高一點(diǎn)，之后再踩一下年輕羚羊這樣就可以跳過(guò)去了，他們商量完以后，心里暗暗自喜，當(dāng)年輕羚羊迅速的跳在半空中后，老羚羊跳的比年輕羚羊高多了，這樣他們倆都掉下去了，后面組的羚羊有點(diǎn)害怕了，但還是準(zhǔn)備跳過(guò)去，這一組，高低正合適，當(dāng)他們倆跳在半空中時(shí)，老羚羊比另一只羚羊跳得高踩了他一下，但年輕羚羊卻不甘心這樣死掉，于是抓住老羚羊的腿一下，這下，兩只羚羊又都掉下去了，嚇的后面的羚羊都不敢過(guò)去了，就這樣，他們死在獵人的手中了。

同學(xué)們，看了這兩個(gè)的對(duì)比，你懂得了什么？在我們的生活和學(xué)習(xí)中不正是需要這種團(tuán)結(jié)的精神嗎？打個(gè)比方說(shuō)：學(xué)習(xí)上，只有老師的努力是不行的，我們和老師也要團(tuán)結(jié)，勁往一處使，心往一處想才行。

同學(xué)們，讓我們一起以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥吧！