元宵節(jié)優(yōu)秀作文一年級(jí)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的元宵的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“元宵節(jié)”顧名思義，就是指一家人團(tuán)團(tuán)圓圓地聚在一起過節(jié)日。按咱們老福清的習(xí)俗，大多數(shù)家庭在農(nóng)歷正月十四上午就開始上街購買食材啦，到了晚上煮上一桌好菜，全家人其樂融融在一起吃晚餐，晚飯后全家人就圍著一張飯桌，搓湯圓，搓出那一片溫情。
還記得這次搓湯圓的情景：“來來來，大家洗手準(zhǔn)備搓湯圓啦!”媽媽一邊手拿著大坨的糯米團(tuán)，一邊大聲沖著正在看電視的我們吆喝道。媽媽的這份“圣旨”，大家當(dāng)然要遵守了，于是我們匆匆洗好了手和家人圍坐在桌子上，你一手我一手地將肉陷包在糯米團(tuán)里，搓起了湯圓。外公搓了一個(gè)“巨無霸”，他自豪地對(duì)大家說：“我搓一個(gè)最大的，愿我們家將來能發(fā)揚(yáng)光大!”“好!那我也來搓一個(gè)最圓的，祝愿我們今后一家人和和睦睦、團(tuán)團(tuán)圓圓!”外婆不甘示弱，也頂上一句來?！皨專瑡?，我要搓一個(gè)愛心形的，愿今后我們一家人的心緊緊相連?！笨粗约簼M意的作品，我也插上一句。這時(shí)，外公摸了摸他白白的短胡子，和藹地對(duì)我說：“嗯，很好，琦琦長大了，懂事啦!”“那是那是。”我忙笑著附和。
次日即是元宵節(jié)的早晨了，我?guī)缀跏潜幌阄兑T起床的。迅速洗漱后，我一股腦坐到了餐椅上。隨后，一家人都圍坐在桌子的邊上，看著碗中一個(gè)個(gè)圓圓的，白白胖胖的湯圓，正懶洋洋地躺在我的碗里，我顧不得那么多了，我和弟弟像“饞貓”似的抓起筷子吃湯圓，一個(gè)接一個(gè)，連湯也不喝，那副小饞貓的樣子逗得大家哄堂大笑。
這一頓飯吃得快樂無比，吃得其樂融融，一家人有說有笑，相互傳遞著溫暖，讓人回味無窮。
2元宵節(jié)優(yōu)秀作文一年級(jí)
每年正月十五的元宵節(jié)是我最為期盼的佳節(jié)，因?yàn)檫@一天我可以吃到甜滋滋的湯圓，可以放爆竹，看煙花，觀游燈。
“吃湯圓啦!”媽媽手里端著熱騰騰的湯圓，嘴里高興地叫著。湯圓象征著一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，寓意生活就像湯圓一樣甜蜜。我嚼著軟綿綿的黑芝麻湯圓，真是甜在嘴里，美在心里。
吃完湯圓，我們一家人便歡快地來到大街上。街上人山人海，一眼望不到人流的末尾，每個(gè)人臉上都洋溢著節(jié)日的喜悅。過了一會(huì)兒，游龍燈開始了。首先出來的是金光閃閃的龍頭，接著就是各式花燈：有如來佛祖、十二生肖、觀音菩薩琳瑯滿目，令我應(yīng)接不暇。舉燈的師傅們繞著廣場小跑幾圈，接下來就到了我最喜歡的環(huán)節(jié)了，只見一節(jié)節(jié)“龍身”慢慢躍動(dòng)起來，一條長長的巨龍盤踞在廣場上騰飛起來，碩大的龍頭在廣場的中央，上面五彩的電燈發(fā)射出一道道光芒，閃閃爍爍，使得龍顯得更加精神煥發(fā)。“哇!好漂亮，好壯觀啊!”我情不自禁地歡呼起來。
游龍燈接近一小時(shí)，師傅們才停下來，他們的臉上時(shí)不時(shí)流下豆大的汗珠，但他們沒有人喊累，沒有人喊著要休息，我想，此刻的他們心里有的全是對(duì)元宵佳節(jié)滿滿的祝福與新的一年許下的希冀。
游燈結(jié)束了，但此時(shí)的天空開始上演了一場煙火盛宴。一個(gè)個(gè)煙花帶著紅紅的火星竄上天空，“轟”的一聲綻開了晶藍(lán)晶藍(lán)的花瓣兒。天空中煙花形狀和顏色各不相同：有五顏六色的滿天星，火紅的玫瑰花，銀色的百合所有昂首觀望的人們都陶醉在這五彩繽紛的世界里。
鬧元宵、煮湯圓，骨肉團(tuán)聚滿心歡，男女老少圍桌邊，共祝新年添華彩。
3元宵節(jié)優(yōu)秀作文一年級(jí)
農(nóng)歷正月十五夜，是我國民間傳統(tǒng)的元宵節(jié)，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。正月十五鬧元宵，將從除夕開始延續(xù)的慶祝活動(dòng)推向又一個(gè)高潮。元宵之夜，大街小巷張燈結(jié)彩，人們賞燈，猜燈謎，吃元宵，成為世代相沿的習(xí)俗。
今年，我們學(xué)校也不例外，舉辦了一場隆重而精彩的賞燈、猜燈謎活動(dòng)。熱鬧非凡的大禮堂內(nèi)，掛滿了同學(xué)們的手工藝術(shù)品燈籠。這些燈籠顏色艷麗、形態(tài)各異：有動(dòng)物造型的、有幾何造型的其中有一個(gè)燈籠讓我印象尤為深刻。那就是一串長鞭炮。真是不得不由衷佩服同學(xué)們那天馬行空的想象力與精湛的手藝，真是太牛了!大禮堂被這些燈籠點(diǎn)綴得喜氣洋洋，今天的大禮堂真是美翻了!
其實(shí)猜燈謎才是今天的重點(diǎn)，也是同學(xué)們最為期待的環(huán)節(jié)。掛著的每個(gè)燈下面都有一張小紙，上面寫著燈謎的謎面與燈籠的序號(hào)，這是老師事先準(zhǔn)備好夾上去的。老師宣布四到六年級(jí)活動(dòng)開始，同學(xué)們就立馬排好隊(duì)。一聲令下，一個(gè)個(gè)像離弦之箭般“沖”下樓去參加猜燈謎活動(dòng)。同學(xué)們穿梭在各個(gè)燈謎之間，尋找自己知道的答案，準(zhǔn)備大顯身手!
大家準(zhǔn)備的燈謎都非常精彩，也相當(dāng)有難度。同學(xué)們個(gè)個(gè)絞盡腦汁好像也沒能猜對(duì)幾個(gè)，但是絲毫沒有影響到大家的興致。其中有一個(gè)燈謎讓我最為難忘：兩個(gè)胖子在一起(打一省會(huì)城市名)，我左思右想，動(dòng)用了好多腦細(xì)胞，花了將近五分鐘才把答案給糾出來“合肥”，對(duì)了，就是合肥!兩個(gè)胖子在一起合。所以，答案就是“合肥”!
有趣的時(shí)光總是很短暫，不知不覺，活動(dòng)就接近了尾聲，同學(xué)們?cè)诶蠋熜冀Y(jié)束的聲音中依依不舍地離開了大禮堂。這次的活動(dòng)圓滿地畫上了一個(gè)句號(hào)。
4元宵節(jié)優(yōu)秀作文一年級(jí)
元宵節(jié)又稱上元節(jié)，至今已有200多年的歷史了。那么，元宵節(jié)的來歷大家知道嗎?我就先給同學(xué)們講一個(gè)歷史上的傳說吧!
相傳漢高祖劉邦死后，呂后獨(dú)攬朝政，把劉氏江山變成了呂氏的天下，朝中老臣劉氏宗氏都很氣憤，但是又懼怕呂后的殘暴而敢怒不敢言。呂氏病死后，呂家惶惶不安，害怕遭到迫害想要作亂。劉氏宗氏知道后，決定討伐朱呂，朱呂之亂平定后，漢文帝登基，文帝向往和平，就有了元宵節(jié)這個(gè)民間節(jié)日。
講了傳說，接下來說一說我是怎么過今年的元宵節(jié)的吧。
說來話長，這個(gè)寒假去過了上海，走過了哈爾濱，回來以為寒假就這樣結(jié)束了呢，可是一看日歷，哇塞!你猜怎么著?竟然還有兩天假日，而且有一天還是元宵節(jié)。這充分滿足了我的貪玩之心了。嘿嘿!一天后，終于盼來了元宵節(jié)，我急急忙忙吃完了元宵，媽媽和我就一起去找我的小伙伴崔家豪了。
我們先看到了漂亮的花燈，邊看邊找我的伙伴?？礋舻牡胤?jīng)]找到他，所以我和媽媽又去看了秧歌，今天是一年一度的扭秧歌大賽，穆棱對(duì)戰(zhàn)下城子，30分鐘后，穆棱隊(duì)贏了。哈哈，厲害!
接下來我和媽媽又來到宇宙廣場，終于找到了崔家豪，他說：”這里不好玩兒，我們?nèi)ツ沁叴蟮揽礋熁ò伞！庇谑俏覀兙统霭l(fā)了，終于到了目地的，哇!瀑布煙花燃放了，遠(yuǎn)處一看金黃金黃的，真像課文《望廬山瀑布》里的詩句”疑是銀河落九天”描述的情景一樣，壯觀極了!再看”鉆天猴”、各式的圓點(diǎn)煙花以及各種叫不出名字的煙花，足足燃放了30多分鐘!太震撼了!最后我們才戀戀不舍的離開了。
元宵節(jié)過得好開心啊，尤其是漂亮的煙花令我久久不能忘懷，真希望明年的元宵節(jié)能快點(diǎn)到來啊
5元宵節(jié)優(yōu)秀作文一年級(jí)
今天是正月十五，我們東方紅學(xué)校舉行了一次別開生面的元宵燈謎會(huì)。
猜燈謎的時(shí)間定在第二節(jié)課下課之后。等待的時(shí)候，我感覺一分鐘就像一年一樣長。許多同學(xué)都按捺不住了，臉上一副躍躍欲試的神情。下課鈴終于響了，大家像離弦的箭一樣沖出教室，去猜其他班的燈謎。
我首先來到了220班。發(fā)現(xiàn)一個(gè)小燈籠上寫著：“小時(shí)層層包，長大做材料。(打一植物)”。我想：竹子小時(shí)候就是竹筍，竹筍小時(shí)候就是被一層層包著的，竹子又可以做材料。嗯，這個(gè)謎語的謎底就是竹子。于是，我找到220班的班主任，胸有成竹地對(duì)她說：“老師，這個(gè)謎語我猜出來了，謎底是竹子!”老師微笑著說：“你猜對(duì)了，這是獎(jiǎng)給你的?！闭f完，她給了我一塊巧克力，我心里頓時(shí)美滋滋的，真是旗開得勝啊。于是，我滿懷信心地向著下一間教室出發(fā)了。
所到之處，只見同學(xué)們一個(gè)個(gè)情緒高漲地競猜著。他們有的正在冥思苦想，漲紅了臉;有的已經(jīng)猜出來了，歡呼雀躍;還有的隨著人潮前行，尋找目標(biāo)。由于有三千多人同時(shí)參與，燈謎已經(jīng)不多了，我好不容易找到一個(gè)，上面寫著：“第二次遇見”(打一字)。我想：“第二次”也可以說是“又”，加上一個(gè)“見”就是個(gè)“觀”字。我對(duì)老師說：“這個(gè)燈謎的謎底是觀字?！崩蠋熯f給我一支棒棒糖，說：“你真棒!猜對(duì)了?！?/p>
吃著棒棒糖，我在校園里興奮地穿梭著。只見到處高掛著寫著燈謎的燈籠，張貼著大紅的對(duì)聯(lián)。那象征著吉祥如意的顏色，把每個(gè)人的臉都映得喜氣洋洋的。猜燈謎的活動(dòng)不僅使我們?cè)鲩L了知識(shí)，還讓校園生活變得這樣多姿多彩。此時(shí)此刻，我想像著歐陽修筆下“花市燈如晝”的盛況，再品味眼前的良辰美景，感覺到我們的日子比手中的棒棒糖還要甜。
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