觀察小動(dòng)物的作文300字
動(dòng)物是多細(xì)胞真核生命體中的一大類群，稱之為動(dòng)物界。動(dòng)物是生物界中的一大類，一般不能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物,我喜歡觀察小動(dòng)物,你呢?下面跟小編一起來(lái)看幾篇觀察小動(dòng)物的作文吧!
觀察小動(dòng)物的作文300字1
小動(dòng)物的尾巴都是不同的，各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。小白兔的尾巴就是這樣的。下面我們就看一看是怎么回事吧。一天小白兔和小松鼠，袋鼠在一起興高采烈的玩耍時(shí)，就在這時(shí)下起了傾盆大雨。嘩啦啦，嘩啦啦，小松鼠用自己的尾巴擋住了大雨，小袋鼠用自己的腿一跳一跳的跳回家。
可是小兔子尾巴太小了，自己的腳又不會(huì)跳。只好拿荷葉來(lái)?yè)跤?。小白兔想?ldquo;如果我有一個(gè)松鼠的尾巴那該多好啊!”第二天小白兔早早就起床了。跑去跟小松鼠換尾巴，換好了尾巴可高興了就蹦蹦跳跳的走回家，可是在半路上一只大獅子在前面，正在找食物，看起來(lái)很餓的樣子。
這時(shí)候小白兔和大獅子互相看了一下，小白兔馬上往回跳，可是小松鼠的尾巴又大又沉，跑的可慢了!多虧小猴把校長(zhǎng)、兔子拉上來(lái)才獅口逃生，要不然就沒(méi)命了。第三天小白兔又想把自己的尾巴換回來(lái)。小白兔想通了，小松鼠的尾巴和我的尾巴都是由缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)的。
觀察小動(dòng)物的作文300字2
有一天，小鹿到了另一個(gè)森林來(lái)散步。小鹿驚奇地想：“咦，這兒的樹木怎么只有樹樁，變得光禿禿的呢?”突然，小鹿聽到一陣哭聲，它順著哭聲走過(guò)去，原來(lái)森林里的小動(dòng)物們?cè)跇錁杜钥奁?，哭得可傷心?
小鹿走到小動(dòng)物們身旁，問(wèn)：“你們?yōu)槭裁纯奁?”小猴說(shuō)：“原來(lái)這兒的樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢的，樹枝很挺拔，我們就在樹枝上自由自在地嬉戲、玩耍，可現(xiàn)在樹木都被人們砍斷了，我們沒(méi)有嬉戲的地方了，讓我們?cè)趺催\(yùn)動(dòng)呢?”話音剛落，小白兔說(shuō)：“以前我們有綠油油的草地，現(xiàn)在被人們割掉了，草地上鮮嫩的蘑菇也沒(méi)有了，我們沒(méi)有了食物，怎么生活呀!”這時(shí)，小鳥飛來(lái)了，說(shuō)：“以前樹枝是我們的家，可現(xiàn)在樹枝沒(méi)有了，我們無(wú)家可歸了，叫我們?cè)趺椿畹孟氯グ?”
小鹿仰望著天空，默默地祈禱：“人類啊!你們不要再傷害它們了，快去幫助它們吧!還給它們一個(gè)幸福安寧的家園吧!”
觀察小動(dòng)物的作文300字3
早上，人們來(lái)到廣場(chǎng)上，他們發(fā)現(xiàn)有一面墻布滿了動(dòng)物的腳印。“哎呀!這些動(dòng)物真討厭，瞧，它們把這墻弄得多臟!”“那咱就給擦了吧!”有人拿來(lái)了抹布。“等等!”突然從人群中傳來(lái)了一個(gè)男孩的聲音。“你們看，這一定是動(dòng)物們寫給我們的信。要不這上面的腳印怎么會(huì)這么整齊?看，第一排都是各種貓的腳印;第二排都是各種狗的腳印;第三排都是……”男孩還沒(méi)說(shuō)完就被一個(gè)大人打斷了：“小朋友，這怎么可能呢?”“對(duì)呀，小朋友，這不可能。”又有幾個(gè)大人接著說(shuō)。
男孩子氣得臉都紅了：“哼!你們都不相信我，不信我就講給你們聽!看，這是小鳥的腳印。它說(shuō)：‘喳喳，喳喳，唉!現(xiàn)在人類老是把我們關(guān)在籠子里，我們都不能在天空上自由地飛翔。就是可以讓我們到天上飛飛，那天空也和以前不一樣了。藍(lán)藍(lán)的天空，變得灰蒙蒙的。白白的云彩，變成了灰色的。’瞧，這是松鼠的腳印，它哭著說(shuō)：‘嗚嗚嗚，嗚嗚嗚，都是人類干的好事!他們把森林都給燒沒(méi)了、砍光了!嗚嗚嗚，我不但沒(méi)了家，連我的家人都被燒死了。嗚嗚嗚，嗚嗚嗚……’”
聽了小男孩的話，人們都慚愧地低下了頭，他們知道自己錯(cuò)了。于是人們拿來(lái)一棵棵樹苗種在土地上;拿來(lái)一支支網(wǎng)撈出河里的垃圾;拿來(lái)一只只鳥籠放飛小鳥……
森林里到處都在傳播這一個(gè)好消息：人類變好了!他們不亂砍樹了!還種樹了呢
觀察小動(dòng)物的作文300字4
月在我身邊悄悄逝去，童年的記憶成了我腦海里最珍貴的東西，我一直把它珍藏著，今天我回憶時(shí)，又想起了我童年的好“伙伴”。
這個(gè)伙伴是一只小松鼠。這只小松鼠是爺爺奶奶一起捉到的，把它裝在籠子里。爺爺和奶奶畢竟是上了年紀(jì)，抓這小玩意可使用了九牛二虎之力。那天我上幼兒園回來(lái)，把我高興得跳得老高，頭都差點(diǎn)碰到了房頂。一身油亮的毛，一條和自己差不多大的尾巴。一雙機(jī)警的眼睛，短小的前肢，粗壯的后腿，湊成了這只活潑可愛(ài)的小松鼠。
媽媽見這只小松鼠非常調(diào)皮(當(dāng)時(shí)我也很調(diào)皮)，就要給它起個(gè)名字。媽媽看著小松鼠，它也用好奇的眼神看著媽媽。唉，真是大眼看小眼。媽媽說(shuō)：“叫蹦蹦吧!”也許媽媽是“神經(jīng)短路”了，把我的小名按到它頭上去了。“不行，不行!!!”我連聲抗議。媽媽看我一跳三尺高，靈機(jī)一動(dòng)：“叫跳跳吧，多好!”太好了，一個(gè)蹦蹦，一個(gè)跳跳，蹦蹦跳跳，多棒!我們?nèi)胰藰?lè)不開支。
爺爺奶奶每天把它拎出去散步，爸爸也愛(ài)它，就把松子買給它吃。而我看他給松鼠吃松子，也想吃松子，爸爸卻說(shuō)：“去去去!這沒(méi)你事!”天呀，到底誰(shuí)是他兒子?
后來(lái)，它像得了相思病，想回到大森林，我們怕他“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”而失去生活的信心。
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