寫作指導：高中寫好作文的2個寫作技巧

　　考場作文講究一定的技巧，能提煉中心，完整結構，吸引讀者。它能使文章錦上添花，令閱卷者倦處生神。這種說法并不夸張。因此，掌握一定的寫作技巧，是十分必要的。以下是小編整理的關于高中寫好作文的2個寫作技巧，歡迎大家閱讀。

　　寫好作文三部曲

　　一、讀書

　　寫好作文作的基礎是閱讀，只有閱讀無數，才能胸有成竹，才能左右逢源，才能穿躍時空。

　　多記，多模仿，記住文章里的好詞好句和別人寫得好的段落，并摘抄下來，逐漸地在自己腦子里記的好詞好句就越來越多了，有了知識的積累才能寫出精彩的文章。

　　二、實踐

　　在寫好作文并非登天難事，它需要的是聽，說，讀，寫同步進行，要養(yǎng)成良好的聽、說、讀、寫的習慣。

　　你可以開個博客或者堅持謝謝日記，把你說的、寫的、畫的、照片等都發(fā)布在上面，無數熟人或陌生人一起分享，很有意思。

　　寫博客和日記不但能提高表達能力，而且也是孩子之間加強溝通的一種方式，同時還可以減輕學生學習上的心理壓力。在博客上公開表白自己心聲的做法，遠遠勝于將想法深埋在心底。

　　三、興趣

　　興趣是最好的老師，最重要的是提高自己的興趣。自己怎么想就怎么說，怎么說就怎么寫。

　　比如自己喜歡的一些物品，自己發(fā)自內心的話語等等，有話就長，無話就短。

　　因為寫作，本身就是一件很開心的事!

　　高中作文寫作技巧大全講解

　　作文寫作技巧：寫人記事內容生動

　　知識要點：1、寫記敘文，會具體地寫人記事，有較明確的中心思想。2、會恰當地選擇材料和組織材料。3、能寫清楚事情的起因、經過和結果。4、能運用具體的事例寫出人物的某些特點。

　　作文寫作技巧：展開想像拓寬思路

　　知識要點：1、運用聯(lián)想和想象，豐富表達的內容。2、生活是想象之源，想象是作文的翅膀。3、養(yǎng)成聯(lián)想和想象的習慣。

　　文貴創(chuàng)新突出個性

　　知識要點：1、多角度地觀察生活，發(fā)現生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意地表達。2、所謂創(chuàng)意，即創(chuàng)造、創(chuàng)新之意。

　　作文寫作技巧：多讀多寫?zhàn)B成習慣

　　知識要點：1、多讀多寫是一條通向學好作文的成功之路。2、良好的寫作習慣對寫作來說尤為重要?？荚囌f明：魯迅曾經說過：文章應該怎樣做，我說不出來，因為自己的作文，是由于多看和練習，此外并無心得或方法的。

　　作文寫作技巧：工于記實善于寫虛

　　知識要點：1、敘述、描寫和說明是三種記實的能力。2、議論和抒情是兩種寫虛的能力。3、根據表達的中心，選擇恰當的表達方式。

　　作文寫作技巧：文從字順有條不紊

　　知識要點：1.文從字順是寫作的基本要求，它反映著作者駕御書面語言的能力。2.人們對語言的一種敏銳的感覺，叫語感。語感在寫作中起著極其重要的作用。

　　作文寫作技巧：理清思路和理結構

　　知識要點：1、結構是文章的骨骼。2、一篇文章要寫的條理清楚，層次分明，前后一致，就必須妥善安排結構。3、合理安排內容的先后和詳略。

　　作文寫作技巧：圍繞中心嚴格選材

　　知識要點：1、確定內容，就是選擇材料;確定中心，就是確定中心思想，也叫立意。2、中心思想是文章的靈魂，材料是文章的血肉。

　　作文寫作技巧：整體構思確定主旨

　　知識要點：1、文章所表現的主要思想、情感或說明一個什么道理就是文章的主旨，也就是中心思想。2、中心思想是文章的靈魂、統(tǒng)帥。

　　作文寫作技巧：抓住關鍵審清題意

　　高中作文寫作技巧及例子

　　1欲揚先抑，開發(fā)胃口

　　唉，老師怎么讓我和他坐一個桌呢?她可是我班最兇的女生啦!就因為這，大伙都叫她“虎妞”。——《同桌》

　　2開門見山，直截了當

　　我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。對她，我有一肚子的話要說。——《同桌》

　　3描形繪神，印象逼真

　　她，長得真丑：黃瘦的臉;尖尖的下巴;淡得幾乎看不見的眉毛下，一雙細瞇的眼睛;鼻子扁而大;一口參差不齊的牙齒，略有黃色……唉!甭提了，她的外表真不符合這么動聽的名字——祝麗麗。——《同桌》

　　4自然交代，平引下文

　　新學期一開始，我就注意到一個問題：我們班三十三名男生，二十七名女生，男生兩人一桌恰好多一名，女生亦如此，必將出現一個男生和一個女生同坐一桌的危機?？扇f萬沒想到這個危機會降臨到我的頭上。——《同桌》

　　5歌詞開頭，響徹云際

　　“明天你是否會想起/昨天你寫的日記/明天你是否會惦起/曾經最愛哭的你……”一曲悠揚的《同桌的你》從路邊音像書店傳了出來，那帶著綿綿情思的樂曲，把我的思緒帶回了三年前的時光……——《同桌》

　　6排比反復，創(chuàng)造旋律

　　朋友，就是我可以為他獻出真摯情感的人;朋友，就是我可以對他付出全部信任的人;朋友，歡樂時與我分享，危難時與我同行。人生中沒有朋友，就像生活中沒有陽光。我就有著這樣的一個好朋友。——《朋友》

　　7設問開篇，無沿無邊

　　往事如煙，隨著時光的流逝，大都漸漸淡忘，而那雙眼睛，怎能使我忘懷?——《朋友》

　　8名言指路，開宗明義

　　培根說過：“無真實朋友之人，可以謂之真可憐而永陷于孤獨生活之人。”他的話道出了朋友的重要。是的，假如一個人喪失了友情，他簡直無法生存在世界上。——《朋友》

　　9對比映襯，突出重點

　　隨著歲月的流逝，許多人漸漸被我淡忘了，然而，有那么一雙眼睛，一種聲音一個身影，至今縈繞在我的心頭，久久不能忘懷。——《朋友》

　　10倒敘開頭，吸引讀者

　　當我們乘著離開國防教育學校的時候，不知道為什么，淚水竟然在我的眼眶里打轉。難道是留戀嗎?是留戀那一段雖苦雖累但充滿活力的生活，還是留戀那待人苛刻卻真誠親切的軍人，我們的教官?——《朋友》

　　11撥亂反正，撥云見日

　　有人說，淡泊就是看破紅塵，看透一切，認為一切都是假的、虛偽的……這種看法是對淡泊的曲解。如果我們翻一下詞典就會明白，“淡泊”是不追求名利的意思……——《淡泊》

　　12泰山壓頂，觀點強現

　　目前，校園攀比之風肆虐，我認為這種風氣確實需要剎一剎。——《攀比風，可休矣》

　　13聯(lián)想象征，奇妙無窮

　　一個夢，曾經在西方強盜的炮艦下埋葬，留下的是老一輩辛酸是淚珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作為見證。伴隨著流淚的長江長大的我們也就少年已嘗愁滋味，踩著前輩留下的印證期待，期待著有那么一天……——《期待》

　　14環(huán)境描寫，渲染氣氛

　　十月九日又到了，魯迅先生已經逝世六十年了。從傍晚到子夜，靜靜地，一個人坐在窗前，任冷雨打著窗欞。燈下一盆吊蘭淡淡地涂抹一壁翠色書柜。夜風蕩起，身上微微泛起寒意。想起了魯迅先生，淚水就滑落下來。

　　15題記為冠，哲理為先

　　世間萬物皆難逃自然辯證法，孰是孰非，孰優(yōu)孰劣，孰喜孰憂，豈可一言以蔽之?——《假如記憶可以移植》

　　16博覽群書，信手拈來

　　據說，在非洲的原野上，有一種食蟲的花朵，色彩絢麗，芳香異常，許多飛蟲抵御不了“誘惑”而葬身其中……——《抵御“誘惑”》

　　暮色中，幾縷炊煙從農舍里裊裊升起。我捧著一束梔子花，站在張老師的窗前。張老師，您還是那樣忙碌?該歇歇了吧，今天是您的節(jié)日——教師節(jié)。我?guī)е业氖斋@來看您來了。——《瑣憶》

　　17以物喻人，含義深長

　　在一望無際的曠野上，一棵古老的樹，雖然生命已到了最后一刻，但它仍然倔強的生長著。在它的身旁，一棵小樹正在抽出嫩嫩的芽。老樹的根枯了，它把生命的汁液輸給了小樹;老樹的葉黃了，它把綠色的生命注入了小樹。老樹歷經滄桑，走完了它艱難的歷程。如今，小樹剛剛抽枝吐葉，老樹卻離開了它……這正像外公離開了我，他來不及接受我對他的報答之情，就匆匆離開了我。——《瑣憶》

　　18解題鋪陳，明示中心

　　責任，就是一個人分內應該做的事。軍人，有保家衛(wèi)國的責任;醫(yī)生，有救死扶傷的責任;教師，有培養(yǎng)接班人的責任。工人、農民、職員、商人……人人都有自己的責任。在我們的社會里，各行各業(yè)都有許多盡職盡責的人，他們組成了一道道最美的風景——請允許我，從這道道美麗的風景畫卷中擷取一幅動人的畫面吧。

　　19設置矛盾，引人入勝

　　“我就不信，你在這個班生活了兩年多，對這個集體就會沒有一點感情?……”這是今天早晨班主任陳老師對我說的話。我望著陳老師憤怒的目光，委屈的眼淚直在眼眶里打轉，心理說：“陳老師，你誤會了……我怎么能不愛我們的班級體呢?”