作文精選二年級(jí)下冊(cè)(通用10篇)

作文精選二年級(jí)下冊(cè)要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的作文精選二年級(jí)下冊(cè)樣本能讓你事半功倍，下面分享【作文精選二年級(jí)下冊(cè)(通用10篇)】，供你選擇借鑒。

作文精選二年級(jí)下冊(cè)篇1

有一天，阿姨送給我雷速登，也就是一輛比較先進(jìn)的小賽車(chē)。它的形狀是方的，體形中等，顏色是黃色。它的全身是用塑料做的。它的外觀(guān)非常美麗吧?它的中心腹部有兩節(jié)電池，這就是它的“心臟”。

我非常喜歡我的雷速登，經(jīng)常抱著它。有一次，我夢(mèng)見(jiàn)了我坐在賽車(chē)上，它好像對(duì)我說(shuō)：“小主人，坐穩(wěn)了，準(zhǔn)備啟動(dòng)了?！本o接著發(fā)出“嗚——”的響聲。啊!我的老天爺呀!我躺在車(chē)上，車(chē)輪在上，而我卻面朝下，車(chē)身還在不停的旋轉(zhuǎn)，我定睛一看，正在天上，我大吃一驚。突然間，賽車(chē)不見(jiàn)了，只有一位高大的女士，她正在搖晃我的身子。我睜眼一看，原來(lái)是媽媽叫我起床。我想這么好的夢(mèng)，被吵醒，真可惜!我望了望身邊的小賽車(chē)，它好像在說(shuō)：“怎么樣，剛才還過(guò)癮吧!”

我心愛(ài)的小賽車(chē)，它給我?guī)?lái)了多少歡樂(lè)呀!

作文精選二年級(jí)下冊(cè)篇2

無(wú)論誰(shuí)的人生之旅都會(huì)遇到一些或大或小的坎坷，但只要我們真正地笑對(duì)人生，就可以體會(huì)到人生的真正價(jià)值。因?yàn)樾?duì)人生，是一種寬容，博大的胸懷；一種坦然，頂天立地的從容。

任幾家狂暴的風(fēng)雨拍打我早已疲憊的雙眼，任幾多無(wú)情的苦惱困擾我早已破碎的心靈，我還會(huì)昂起頭輕輕微笑，揚(yáng)起意志的風(fēng)帆，迎著風(fēng)雨遠(yuǎn)航！如果一個(gè)人，能笑對(duì)他的人生，那么他總是會(huì)努力。一個(gè)人，雖然他失敗了，但笑對(duì)人生的他會(huì)不斷地努力去取得進(jìn)步，而不是沉浸在無(wú)盡的悲傷之中，他會(huì)把握現(xiàn)在美好的時(shí)機(jī)，去努力，去爭(zhēng)取。他會(huì)為了心中遠(yuǎn)大的目標(biāo)，不斷地努力，從來(lái)不說(shuō)害怕失敗，從來(lái)不說(shuō)放棄前程。

用微笑去迎接下一次的艱辛挑戰(zhàn)，用微笑去撫慰早已受傷的心靈，淡淡的微笑會(huì)撫平你濃濃的悲痛，融化心頭上厚厚的堅(jiān)冰。

笑對(duì)人生，是一種強(qiáng)者的風(fēng)范，一種藐視萬(wàn)物的氣度。

路遙說(shuō)：“生命從苦難中開(kāi)始，只有在苦難中才能誕生靈魂的歌聲?！鄙钕騺?lái)苦難重重，所以只有那些積極的跋涉者才能磨練出他們的錚錚鐵骨。命運(yùn)總是不如人愿，但往往在無(wú)數(shù)的痛苦中，在重重的矛盾和艱辛中，人們才逐漸成熟起來(lái)。

面對(duì)重重苦難，微笑著活下去，不管未來(lái)結(jié)果如何，艱辛的過(guò)程就是一種的收獲。正如路遙所說(shuō)：“永遠(yuǎn)把艱辛的勞動(dòng)看作是生命的必要，即使沒(méi)有收獲的指望，也心平氣和地繼續(xù)耕種?！?/p>

一個(gè)人能笑對(duì)人生，那他就是一個(gè)成功的人。他不會(huì)輕易地放棄生命，放棄生命的奮斗。

笑對(duì)人生——

人生若為詩(shī)，有了微笑的詩(shī)句便多了一層感人的意境。

人生若為畫(huà)，有了微笑的畫(huà)卷便多了一道亮麗的色彩。

人生若為書(shū)，有了微笑的書(shū)籍便多了一個(gè)閃亮的主題。

作文精選二年級(jí)下冊(cè)篇3

秋，是涼爽的季節(jié)，也是個(gè)如詩(shī)如畫(huà)、多姿多彩的季節(jié)。

秋天里，菊花盛開(kāi)，樹(shù)上的葉子全部落光了。走進(jìn)田野，金黃色的穗彎下了腰，輕吻著大地。農(nóng)民們揮鐮刀，即將把一株稻子割下來(lái)，居然忙得汗流浹背，卻仍然面帶笑容。走過(guò)田野，踏進(jìn)曬谷場(chǎng)，放眼望去，堆積成山的谷子呈現(xiàn)在眼前，著都是農(nóng)民們辛辛苦苦得到的收獲。可謂“一分耕耘，一分收獲。”啊!

走過(guò)郊外，悅耳的鳥(niǎo)鳴，正此起彼伏地地傳來(lái)。抬頭看到，天空中飄著幾朵白云，深吸一口氣，淡淡的花香隨風(fēng)飄蕩不僅想起來(lái)“唯有暗香來(lái)”的語(yǔ)句。

夜晚來(lái)臨了，樹(shù)木下、草叢里，蟲(chóng)兒的音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了。青蛙大聲的高歌著，仿佛是一位歌王。飛舞的螢火蟲(chóng)，提著一盞盞小燈籠，在野草間穿梭著，就像公路上來(lái)來(lái)往往的車(chē)燈。秋天，是個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)，是一年中一段美好的時(shí)光。

作文精選二年級(jí)下冊(cè)篇4

今天，爸爸媽媽帶我去了濮上園，在路上我?guī)еd奮的心情，還有老師讓寫(xiě)描寫(xiě)春天的作文的任務(wù)，來(lái)到了濮上園，走進(jìn)了濮上園的大門(mén)。

大門(mén)口有幾棵樹(shù)，樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了綠綠的嫩芽，再往里走，有柳樹(shù)和鮮花，這讓我回憶了課文中的一句話(huà)是，微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條，才展開(kāi)帶黃色的嫩葉的柳絲，青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。

河邊上還有荷葉，這荷葉居然是紅色的，像一個(gè)個(gè)小圓盤(pán)，因?yàn)樗旨t又小，這樣我才叫它紅色小圓盤(pán)，聽(tīng)媽媽說(shuō)，這是用來(lái)觀(guān)賞的紅荷花；周?chē)€有一種小樹(shù)，還有松樹(shù)，出了尖尖的嫩芽。

還有一些新栽的光禿禿的小樹(shù)，真不好看，以后它肯定會(huì)長(zhǎng)成茂密枝葉的樹(shù)的，在夏天為人們乘涼。

在向前走到河邊，有好多的蝌蚪和小魚(yú)，在深水里有大魚(yú)，他們?cè)谒镒杂勺栽诘逆覒蛑?；小草長(zhǎng)了小葉子了，像一個(gè)個(gè)小綠頭發(fā)，柳樹(shù)長(zhǎng)了嫩綠的柳絮。

春天和冬天就是不一樣，冬天樹(shù)木光禿禿的，春天有許多花開(kāi)了，有許多植物發(fā)芽了，春天真是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)。

作文精選二年級(jí)下冊(cè)篇5

今天，我去奶奶家，發(fā)現(xiàn)路邊的池塘里有許多盛開(kāi)的荷花，美麗極了，我忍不住去靠近它。

于是，我好奇地走了下去，放眼望去全是碧綠碧綠的荷葉，微風(fēng)吹起像綠色的海洋。荷葉上有臘一樣的東西，蟲(chóng)子和臟水都很難沾在上面。粉紅的荷花被荷莖高高的托出水面，像在跳舞的小姑娘。沒(méi)開(kāi)的荷花像一個(gè)個(gè)小燈籠，在隨風(fēng)搖擺著，仿佛期待著盛開(kāi)的喜悅。已經(jīng)開(kāi)著的花瓣像一件件美麗的裙子。每一朵荷花都像嬰兒的臉蛋一樣惹人喜愛(ài)。紅花綠葉的圖畫(huà)讓我想起一句古詩(shī)江南可采蓮，蓮葉荷田田。荷花發(fā)出一股淡淡地香味，引來(lái)了蝴蝶和蜻蜓在花間追逐飛舞。爸爸說(shuō)荷花結(jié)的藕非常好吃，荷葉還可以治病呢!

天漸漸黑了，我戀戀不舍地離開(kāi)了荷花池，我要明天再來(lái)賞荷花。我愛(ài)荷花!

作文精選二年級(jí)下冊(cè)篇6

假如我是一片綠葉，我會(huì)給人們報(bào)告季節(jié)。初春，我抽出嫩嫩的綠芽，夏季，我長(zhǎng)成茂密的云朵，秋天，我變幻出彩色的衣服，冬天，在寒冷的風(fēng)中，我的舞蹈隨處飄落。

假如我是一片綠葉。我會(huì)給昆蟲(chóng)當(dāng)船兒，漂洋過(guò)海;我會(huì)邀請(qǐng)別的綠葉，給鳥(niǎo)兒做巢;綠葉成蔭，給人們乘涼。

假如我是一片綠葉，請(qǐng)把我做成汽車(chē)的燃料，那時(shí)候就會(huì)空氣清新，河流清澈，天空碧藍(lán);用我包粽子吧，香甜可口;把我制成樹(shù)葉飲料吧，清涼爽口。

假如我是一片綠葉，我會(huì)是一片助人的綠葉。請(qǐng)把我折疊成一架神奇的微型機(jī)器人，深入人體把殘疾人變成健康人;請(qǐng)把我揉成一顆快樂(lè)的小藥丸，讓傷心的人變得高興起來(lái);請(qǐng)把我到處栽種，讓世界變得干干凈凈;請(qǐng)把我編織成美麗的花環(huán)，讓世界永遠(yuǎn)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，永遠(yuǎn)和平。

假如我是一片綠葉，請(qǐng)把你的心愿告訴我，我會(huì)有辦法幫助你，因?yàn)槲沂且黄鞓?lè)的綠葉。

作文精選二年級(jí)下冊(cè)篇7

下雪了，大地一片白茫茫的。我跑到屋外看雪景，只見(jiàn)雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄下來(lái)。雪花落在小樹(shù)上，小樹(shù)好像穿上雪白的`新衣。雪花落在屋頂上，屋頂好像戴上了雪白的帽子。雪花落在大地上，大地好像蓋上了雪白的羊毛毯。我用手接住晶瑩的雪花，可剛到手里就不見(jiàn)了，變成了小水珠。過(guò)了一會(huì)兒，我的全身落滿(mǎn)了雪，像一雪人。啊!多美的雪景!

作文精選二年級(jí)下冊(cè)篇8

愉快的新學(xué)期到來(lái)了，我看著闊別已久的校園，心中十分開(kāi)心。新學(xué)期向我們走來(lái)了，但每一個(gè)的心中，都有一些對(duì)愉快的新學(xué)期的夢(mèng)想，也是新學(xué)期里奮斗的目標(biāo)，它也許是“考試第一”，或許是“加強(qiáng)鍛煉”，但我卻與眾不同，那就是學(xué)好二胡。

二胡不僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的樂(lè)器，學(xué)拉二胡還可以培養(yǎng)情操，我在新的一個(gè)學(xué)期想更加努力把它學(xué)好，在今年新一屆的“三獨(dú)杯”的比賽中拿到更高的獎(jiǎng)項(xiàng)。我天生五音不全，唱歌總是跑調(diào)，自從學(xué)習(xí)二胡后，這些毛病正在一點(diǎn)點(diǎn)地改正。為了學(xué)好二胡，我每天練琴時(shí)比以前認(rèn)真了許多，每次都會(huì)聚精會(huì)神地練好，每一個(gè)拉得不對(duì)的地方都不愿意放過(guò)。另外，我還經(jīng)常走在路上的時(shí)候，會(huì)情不自禁地哼唱起二胡曲。

其實(shí)二胡與學(xué)習(xí)并不是毫無(wú)關(guān)系，二胡可以培養(yǎng)一個(gè)人的性格，可以使性格變得柔和，這樣的性格可以使你耐住性子，慢慢鉆研每一個(gè)問(wèn)題。往往二胡學(xué)得好的人學(xué)習(xí)也一定會(huì)好，因?yàn)樗麄兌萌绾魏侠戆才抛约旱膶W(xué)習(xí)與生活，讓自己在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中更充實(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)變得更優(yōu)異，甚至能穩(wěn)居班級(jí)前十名。

新學(xué)期的夢(mèng)想，看起來(lái)雖小，可我們都要不斷努力朝著夢(mèng)想去做，我相信，只要每個(gè)人內(nèi)心還有夢(mèng)想在，成功的彼岸就不會(huì)太遙遠(yuǎn)。

作文精選二年級(jí)下冊(cè)篇9

一天，同學(xué)們都到操場(chǎng)了。鉛筆哥哥和削筆刀弟弟正在吵架呢!鉛筆說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，可以幫主人寫(xiě)漂亮的字呢!”“不!”削筆刀說(shuō)，“我的本領(lǐng)才大呢!你沒(méi)有我，你怎么可以幫主人寫(xiě)出漂亮的字呢?”

說(shuō)著說(shuō)著，橡皮神不知鬼不覺(jué)的竄出來(lái)了。他了解了鉛筆和削筆刀吵架的原因，說(shuō)：“你們別吵架了，你們各有各的長(zhǎng)處。不過(guò)，不要只看到自己的長(zhǎng)處，還要看到自己的短處和別人的長(zhǎng)處，要取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短!”

鉛筆哥哥和削筆刀弟弟聽(tīng)了橡皮的一番話(huà)，低下了頭，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。他們都一心一意地為主人服務(wù)。

作文精選二年級(jí)下冊(cè)篇10

我的小伙伴叫小利，她今年七歲，長(zhǎng)著中等身材，梳著一條馬尾，她長(zhǎng)得非常漂亮，笑起來(lái)的時(shí)候眼睛似乎全閉上。她是個(gè)樂(lè)于助人的小學(xué)生。

有一天下午放學(xué)的時(shí)候，天下起了大雨，我著急地在學(xué)校門(mén)口走來(lái)走去，被小利看見(jiàn)了，馬上跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我有傘，我們一起走吧！”于是我們倆一起回家了，不一會(huì)兒，雨下的更大了，小利看見(jiàn)了，連忙把雨傘推過(guò)我那邊，走了很久，我才發(fā)現(xiàn)小利全淋濕了！急忙說(shuō)：“看你，全淋濕了！”說(shuō)完，又把雨傘推到小利那邊，我們走啊走，終于走到了小利家了，善良的小利說(shuō)：“我到家了，雨傘你先拿去用吧！”我聽(tīng)了，高興地說(shuō)；“謝謝你，小利?！毙±?tīng)了，回答說(shuō)：“不用謝，老師經(jīng)常教我們：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。再見(jiàn)！”我聽(tīng)了，又說(shuō)：“再見(jiàn)。”說(shuō)完。便高高興興地回家了。

小利就是這樣一個(gè)樂(lè)于助人的小學(xué)生。