初中語文半命題作文4篇

　　初中語文半命題作文1：那兒，曾經(jīng)是一片綠洲

　　我夢見我飛上了天空，來到了滿是綠色的高原上，我深呼一口氣，不禁贊嘆到：“啊，真清爽!”看著看著這美麗的景色，我簡直難以置信在我眼前的一切。

　　蔚藍色的晴空好似用清水沖洗過一樣，幾片薄薄的云片，像被太陽曬化了似的，隨風(fēng)緩緩漂游著。一會兒是小兔子在奔跑，一會兒是小羊在吃草，一會兒是龍爺爺在舞蹈?？粗@晴朗的天氣，心情也會慢慢變化，在那一望無邊的草原上，我躺在那綠色的草地上，那嫩綠的小草隨著行動飄渺的風(fēng)姐姐的腳步擺動著小腦袋，為春天增添了許多色彩?？?那有五顏六色的小斑點，那是什么?那就是到處可見的小野花，一只奇異的小蝴蝶倒掛在小野花的花瓣上，真像一片枯葉落在上面，當(dāng)你伸手去拿那片葉子時，它卻飛走了。接著是辛勤的小蜜蜂來了，他們從一朵花上飛向另一朵花，忽上忽下，來回穿梭，纓纓翁翁，不停地歌唱。在明媚的陽光下，宛如金星飛濺，令人嘆為觀止。

　　當(dāng)我走進那一望無際的田野，清幽的香氣迎面撲來，金黃的油菜花散發(fā)出陣陣清香。站在這千山一碧、翠綠欲滴的草原上，誰沒有心曠神怡的感覺呢?看見遠處勾勒的雪山，好象一幅山水畫。一抹藍，一抹綠，一抹黃的草原，誰能相信這是大自然的“杰作”而不是我美麗的夢幻呢?

　　但我有來到了茫茫而又看不見綠色的沙漠。我走在上面，腳下只有熱的感覺，嘴中只有渴的感覺。你何曾知道十幾年前，這竟是一片另你向往的世外桃源?現(xiàn)在的這到處都是荒草，荒蕪人煙的這兒，沒有生命，沒有活力?，F(xiàn)在，你可以看到那里就是探索家的樂園。他們正在想辦法使這里以前那模樣，但他們最終得出了一個結(jié)論，那就是不可能。這一切都是我們?nèi)祟愒斐傻?，他們不但沒有珍惜那時候那美好的時光，而且還不斷的砍伐樹木，這是多么不應(yīng)該呀!我想，如果他們還活著，他們看到了以前的綠洲變成了現(xiàn)在的黃沙，心里一定不怎么好受，應(yīng)該很后悔。

　　看到了這樣的情景我不得不呼吁大家，保護環(huán)境吧，珍惜大自然給我們那樸實無華，不經(jīng)任何雕琢的景色吧。它就像時間一樣，一去不復(fù)反，不要等失去了，才知道珍惜可貴。到了那時，你們也會后悔，那就來不及了。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓我們一起行動，讓我們的地球變得更美麗。

　　初中語文半命題作文2：和雨一起過周末

　　雨，在窗外淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……

　　太陽在滿布烏云中隱約露出了光彩，又是一個美妙的早晨——周末。爹媽在外出差，今天只有這繁雜的雨能與我共度周末了。

　　我隨著不間斷的雨完成了所有的作業(yè)，抬頭一看，雨還在下，心中暗想，這雨神工作可真敬業(yè)。

　　在雨天，最令人愉悅的事自然莫過于讀書了。還有什么比坐在窗前聽雨滴的合唱，沉寂在主人公的故事里更美妙的事呢?我取出一本書，細細地品讀著：和主人公一起冒險，一起經(jīng)歷風(fēng)雨，一起感受喜怒哀樂……在雨天里，生活節(jié)奏變慢了，人們不再匆忙地趕路，而觀察小草的芽尖正在漸漸變黃。樹上的葉正搖擺不定，桂花樹上的枝丫還散發(fā)著最后一縷幽香……才會發(fā)現(xiàn)大自然已悄然暗示我們金秋的來臨。沙沙的書頁聲和淅淅瀝瀝的雨聲奏成了一章交響曲，是多么地身心愉悅啊!

　　在雨天里，何必打開電腦或MP3呢?雨天本來就是一個樂團。“沙沙”的雨聲，落在地上的“叮叮”聲。還不時伴有“轟隆隆”的雷聲，勝過一切歌聲，使人聯(lián)想到一群小精靈在跳舞唱歌。雨無休止的下著，像一首永遠奏不完的樂章。

　　“嘀嗒，嘀嗒……”雨停了，我?guī)狭宋业挠陚阕叱鲩T去，去看看外面的景像。雨給外面裹上了一層薄霧，遠處的景像是那么地模糊而神秘。四處都散發(fā)著泥土的清香，草坪上的小草都筆直地扎根在土壤里，草芽上頂著一顆晶瑩的雨珠，像一個個士兵要出征的軍帽，沉著而光榮，它們經(jīng)歷了暴雨的洗禮，現(xiàn)在的它們，猶如獲得了全新的生命!站在樹下，猶如置身于水簾洞之中。太陽透過細密的葉子照射進來，溫暖的陽光又照在身上，霧散盡了，水珠也融入了泥土，雨過天晴了。

　　不要埋怨雨的繁雜，抱怨雨打攪了你的晴天夢。雨只是沖刷掉了你的憂愁，放慢了你的生活節(jié)奏，帶給你的是“寧靜”的世界。學(xué)會與雨共度周末吧，她會讓你受益匪淺。哦!這寧靜的雨，獨特的周末。

　　初中語文半命題作文3：那一刻，你在哪里

　　偶然聽到韓紅的《天亮了》，忽然禁不住眼眶有點濕潤。“那是一個秋天，風(fēng)兒那么纏綿，讓我想起他們那雙無助的眼。”同樣的秋天，卻不是同樣的秋高氣爽。那一個孩子一生中都會說：盡管媽媽告訴我希望還會有，可我怎會忘記那雙無助的眼。汶川地震留下的傷痛讓人總要問一句：那一刻，你在哪里?

　　我沒有經(jīng)歷過汶川地震那種山崩地裂的傷痛，卻也有《氓之蚩蚩》中那個女子一樣的刻骨銘心的悲傷。每當(dāng)我傷心的時候，我總要問一句：那一刻，你在哪里?

　　考試失利的時候，我傷心欲絕。我看同學(xué)，他們的竊竊私語，不是正說著我的失意嗎?他們將書翻開，往課桌上輕輕地一放，那也是在我失利的心頭上重重地一擱。我看老師，平時慈眉善目、和藹可親的他嘴角的一絲不經(jīng)意的笑意，怎么看都是對我的嘲笑。有句話怎么說來著?對，皮笑肉不笑!這時，我的內(nèi)心總是翻江倒海。我總在想，應(yīng)該有一位知己，能真心的撫慰我的傷痛，能陪我一起走過這樣的陰霾。那一刻，你在哪里?

　　碰到心結(jié)解不開時，我心煩意亂。我似乎覺得世界末日就要來臨。山也不是那座山，梁也不是那道梁。平日看起來生機勃勃的校園，此時讓我覺得雜亂無章;平時讀來充滿睿智的書籍，此時讓我覺得滿嘴胡說八道;就連平時看起來充滿溫情的燈光，此時也是分外的刺眼。坐著的時候想站起來，站起來的時候想出去，出去的時候想發(fā)瘋。我心煩意亂，不知所從。這時我總覺得十分的寂寞，孤獨。越是孤獨，我越是認為，紅塵中該有一位知己，能從容的幫我解開心中的疑團，能陪我坦然地走過人生的荊棘，踏平世間的坎坷。那一刻，你在哪里?

　　我是真的孤獨，所以我愿意獨處。陶淵明說“心遠地自偏”，我卻更愿意“地偏心自遠”。可是孤獨，我配嗎?周國平說，寂寞是自我與他人共在的欲望，它尋求的是普通的人間溫暖。孤獨是把他人接納到自我之中的欲望，它尋求的是理解。寂寞者自憐，孤獨者自足。我又怎么配說我孤獨呢，充其量是顧影自憐的寂寞吧。

　　面對世間的紛紛擾擾，我很無助。我想尋找一位知己，能用他的雙肩，托起我重生的起點。每一個人都是有第二重生命的?？墒牵且豢?，你在哪里?

　　初中語文半命題作文4：我好想有一雙翅膀

　　每當(dāng)我抬起頭仰望天空時，總會看見鳥兒在無垠的藍天中飛翔。這是，我就渴望自己有一雙翅膀，能像小鳥一樣在空中飛舞，自由自在的，沒有任何煩惱。

　　現(xiàn)在，有許多學(xué)生升入了初中，邁出了人生旅途中最重要的一步，也就意味著從此負擔(dān)便會越來越重，壓力便會越來越大。我好想有一雙翅膀，能擺脫這一切，和它們永遠說“再見”，愉快地飛向高空，再也不回頭。

　　我好想有一雙翅膀，展開雙臂用力飛向天空，不受任何約束，想怎么樣，就怎么樣，在天空翩翩起舞，輕松而快樂。

　　我好想有一雙翅膀，能游遍全世界，享受人間的歡樂，感受各種風(fēng)情，讓我大飽眼福，永遠也忘不掉這仙境般的地方，讓它成為我美好的持久的記憶。

　　我好想有一雙翅膀，飛過千山萬水，飛過任何阻礙，飛到我理想的地方，向往的地方，讓自己的夢想從此不再虛幻，而成為永久的現(xiàn)實。

　　我好想有一雙翅膀，能飛向鳥兒們的家園，以一個最真誠的我和它們交往，成為好朋友，形影不離。當(dāng)遇到困難時，我和它們并肩作戰(zhàn)，互相幫助，互相關(guān)愛。為了它們，我可以隨時舍棄自己的生命。

　　我好想有一雙翅膀，努力飛向天的盡頭，做我喜歡做的事，多幫助一些需要關(guān)心的人，讓他們感到溫暖，感到世界到處都是愛。