中考，作為初中學(xué)業(yè)水平的一次測試，是是否考入重點(diǎn)高中的一次考量，是僅次于高考的一次重要考試，以下是小編整理的關(guān)于2018年湖北咸寧中考作文范文閱讀，供大家參閱。

　　2018年湖北咸寧中考作文范文一：發(fā)現(xiàn)

　　開學(xué)了，我高興地來到學(xué)校，又見到了可愛的同學(xué)，敬愛的老師，內(nèi)心充滿了無比的喜悅.

　　報到完后，我抱著剛領(lǐng)到的新課本，一本一本認(rèn)真地給包書皮。我被封面上美麗的圖畫深深地吸引住了，一邊包書皮，一邊欣賞著圖畫里的一個個故事……我忍不住翻開了課本，啊!是《秋天的圖畫》。

　　梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。誰使秋天這樣美麗?看，藍(lán)天上的大雁作出了回答，它們排成一個大大的“人字”，我久久地看著那大雁組成的“人字”，皺了皺眉頭。“咦”怎么和老師講的不一樣呢?記得老師講過大雁在空中飛行，是由一只大雁領(lǐng)隊的，可畫面上怎么會出現(xiàn)兩只領(lǐng)隊的大雁呀?明天到學(xué)校我得問問老師。

　　第二天我早早地來到學(xué)校，著急地等老師來解開心中的疑惑。李老師終于來了，我連忙拿起書本，三步并作兩步走了過去，說：“李老師，畫錯了。”“啊，畫錯了?”老師推了推眼鏡好像沒有明白過來，我趕緊又說：“李老師，是課本上這里的畫畫錯了。”李老師接過了課本，認(rèn)真地看了起來。只見李老師嘴角好像動了一下，手也微微顫了一下，慢慢地，李老師的臉上露出了甜甜的微笑，看著我說：“很好，能把學(xué)到的知識用起來了;不錯，能夠細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)錯誤，非常好!”李老師把書還給了我，讓我先回到座位上去。

　　第三天，李老師好像比往常來得更早些，第一節(jié)是語文課，李老師首先要同學(xué)們齊聲朗誦課文“秋天的圖畫”，接著要我們仔細(xì)觀察課文下方的圖畫，然后問我們發(fā)現(xiàn)了什么?我似乎明白了李老師的用意，把小手高高的舉了起來……

　　2018年湖北咸寧中考作文范文二：發(fā)現(xiàn)

　　牛頓坐在蘋果樹下，蘋果打中了他的頭，他發(fā)現(xiàn)了萬有引力。我坐在蘋果樹下，蘋果打中了我的頭，而我卻只發(fā)現(xiàn)了一個蘋果。我多么想有自己的發(fā)現(xiàn)啊!“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，很快我便有了自己的“發(fā)現(xiàn)”。

　　一天，我獨(dú)自一人在家看書，可肚子在跟我“唱反調(diào)”了，一看鐘，才知道，不知不覺已經(jīng)中午。我突然想起媽媽教我的《餓肚十八菜》，決定用最簡單的方法解決——煮雞蛋。好不容易煮熟了兩個雞蛋，本想大吃一頓，可一著急亂了手腳，手碰到兩雞蛋燙了個小泡。我連忙用冷水沖洗，匆忙中將那兩熟雞蛋和生雞蛋“混為一籃”。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一共幾十個雞蛋，我怎么分辨誰生誰熟呢?難不成要我個個打開?我氣得拿那些雞蛋出氣——把它們放在桌子上打轉(zhuǎn)，還自言自語道：“什么破雞蛋，明明是兩笨蛋，氣死我了。”無意中我發(fā)現(xiàn)第一個轉(zhuǎn)得很快，我來了興趣，又拿起一個，只轉(zhuǎn)了幾圈就停了。因為好奇我轉(zhuǎn)完了全部的，沒想到只有兩笨蛋”“鶴立雞群”。我想：會不會是它們呢?萬一不是呢?我按捺住內(nèi)心的激動與緊張，小心翼翼地剝開其中的一個一看，哇!那就是我朝思暮想，寢食難安的“笨蛋”啊!真是踏破鐵鞋無覓處，來得全不費(fèi)工夫啊!

　　這難道僅僅是巧合，還是另有蹊蹺?我趕緊上網(wǎng)尋找答案，原來雞蛋煮熟后，蛋白和蛋黃都凝結(jié)成為一個整體，旋轉(zhuǎn)的時候，整個雞蛋就一起轉(zhuǎn)起來了;而生雞蛋里蛋白和蛋黃是液體，蛋殼是固體，蛋殼旋轉(zhuǎn)時，由于慣性蛋黃和蛋白不能一起跟著轉(zhuǎn)，因此就阻礙了蛋殼的運(yùn)動。通過這種方法，生與熟不就一清二楚了嗎?

　　我的發(fā)現(xiàn)雖不像牛頓那樣轟動世界，但我心卻比吃了蜜還甜，因為我在其中找到了科學(xué)的樂趣。

　　2018年湖北咸寧中考作文范文三：發(fā)現(xiàn)　
深秋的一天，我站在院子里彷徨地望著蒼天。突然，一片樹葉脫落了枝干，但還沒有落在地上。

　　她曾經(jīng)那么綠，可現(xiàn)在，她卻萎縮得像垂絲的老人，正向死亡一步步邁進(jìn)。她極力彎曲著，似乎不愿意落下，似乎還在留戀什么?？伤€是掉在地上，最后化為泥土。

　　看到這一幕，我不禁感慨萬千。我想：是大自然無情地剝奪了她的生命，也許他不想離開那個原本溫暖的家才會這樣垂死掙扎。也許是她不想忘記那個愛她的母親才會這樣做到。

　　真的是這樣嗎?不，我錯了。樹枝上那嫩嫩的芽胞兒是孩子的襁褓，里面睡著的是她的寶貝兒——芽。其實，她并不害怕離開孩子，離開家，因為她明白她終究會隨著寒冷的到來而飄落到地上，漸漸地化為泥土來滋養(yǎng)小樹。“落紅不是無情物，化為春泥更護(hù)花”不僅僅是落紅，那一片片簌簌的落葉又何嘗不是呢?她不是害怕離開自己的父母，而是害怕會離開自己那襁褓里正在沉睡的孩子呀!她落下了，可孩子孩子熟睡，她又怎么能不惦記呢?她害怕自己的孩子在冬夜里被凍醒，她害怕頑皮的鳥兒把她的孩子摘下······她努力地抓緊樹干，那胸前的——抹綠是她還沒有來得及送給孩子的禮物。

　　她竭盡全力地靠近樹根，想早一點(diǎn)回去滋養(yǎng)孩子。她眼里噙著淚水，卻不讓孩子看到她流淚。母親有九條命，是非常堅強(qiáng)的。

　　時光飛逝，她已經(jīng)完全化為泥土，卻抹不去她內(nèi)心的傷痛，盡管她表面扮得很堅強(qiáng)。她抬起頭去看太陽，一片綠葉正望著她笑呢!

　　一陣嘰喳的鳥叫聲打斷了我的思緒，原來愛可以這樣延續(xù)。我明白了許多，我麻利地洗了手，做好了午飯等媽媽回來。媽媽知道是我做的飯，特別激動，眼里噙著幸福的淚花。吃過午飯，我就扛著鋤頭，和媽媽干了一下午農(nóng)活，好累啊!

　　晚上，我坐在燈光下，望著媽媽粗糙得像樹皮的手拿著小小的繡花針為我們一針一線地縫補(bǔ)著，我奪過她手里的衣服，要求自己做。“媽，我們和好，好嗎?再也不做昨天的蠢事，不吵架了，我永遠(yuǎn)是你的女兒······”。

　　她欣慰地笑了，好甜。愛，原來可以這么簡單。