虛擬與現(xiàn)實作文900字5篇(2)
虛擬與現(xiàn)實作文900字5篇
虛擬與現(xiàn)實作文900字篇4：在現(xiàn)實與虛擬之間
語文老師曾經和我們講，寫小說的人都是將自己幻想成小說中的人，然后進行自己的創(chuàng)作，我也看過一些所謂的大書。也覺得現(xiàn)實和虛擬一比，之間的差距也是難以跨越的。
現(xiàn)實世界存在得好好的，那怎么會有虛擬世界呢?他們之間又會有什么樣的關系呢?虛擬世界不單指是網絡世界，還可以包括個人的內心世界，小說電視劇、電影等等虛構的世界。虛擬世界的建立是以現(xiàn)實世界為模板、樣本，進行一系列的幻想。一般而言虛擬世界是美好的，是人們比較向往的。
現(xiàn)實是殘酷的，無情的，他有許多規(guī)則、法律的限制，道德的約束，而虛擬就比較隨意，天馬行空，我在心里我可以是任何東西，而網絡游戲、偶像劇、奇幻小說則是將個人的心里世界拿出來與大家一齊分享，這也可能是網絡游戲和偶像劇走紅的原因吧。
現(xiàn)實與虛擬的關系好比麻制衣服和絲制衣服，麻制衣服雖然不美麗卻很結實耐穿，而絲制衣服雖然美卻容易壞。
現(xiàn)實與虛擬的地位是不容混淆的，虛擬永遠不可能取代現(xiàn)實，就像電腦永遠超越不了人腦。
那我們怎樣對待現(xiàn)實和虛擬呢?有人很現(xiàn)實，好好過日子，比啥都好;有人將現(xiàn)實作為主，虛擬為輔，用虛擬世界來放松，勞逸結合，有人總在虛擬：虛擬多美好，現(xiàn)實多殘酷。
我覺得是現(xiàn)實為主，虛擬為輔較好，畢竟在現(xiàn)實的社會上，枯燥的生活是日復一日，若是不放松一下，幻想一下，豈不是沒有前行的動力了?
我是堅決反對沉迷于虛擬的，曾經看關于網癮的危害，有兩則故事，讓我感嘆事情的戲劇性也得到震驚：一位同學在橋上想到橋下去，就直接從橋上跳了下去，還有一位是在網吧玩私服傳奇，一些裝備被同網吧的另一位玩家搶走，竟然的手持長劍，在網吧中將另一位玩家捅死。
在現(xiàn)實的社會，科技發(fā)達，物質文明日新月異，然而精神文明卻是有待商榷，現(xiàn)實什么時候與虛擬一樣美好?那只有靠我們的努力了。
虛擬與現(xiàn)實作文900字篇5：虛擬與現(xiàn)實
人類社會經過漫長的進化，從面對面的交流，到與外空間的信息對話;從日出而作、日落而息的農耕社會，到置身于信息爆炸的漩渦中心;人類興奮了，可也迷茫了。從虛幻的現(xiàn)實，是那么遙遠，可又近在咫尺;熟悉而又陌生、古老而又現(xiàn)實，一切的一切，就像打開了潘多拉的魔盒……
隨著人們的食指快速地在鍵盤上跳動，一串串字符通過那根細細的網線，快速地飄向那遙遠的另一個空間;同時，也是通過這條細細的網線，傳來了那些空間的問候，或殷勤，或熱烈。
當人們走進聊天室的那一刻，人們把這里當成了自己的最后的也最安全、溫馨的避風港。因為人們在交流和友情中得到了關愛，得到了溫暖，得到了進步。這是人類感情最美好的一面。然而，大千世界紛繁復雜，邪惡往往會披著美好的外衣出現(xiàn)，這就需要我們去判斷，去選擇。
當你學習了一整天，想要放松的時候，你可以在網絡上玩一些游戲，拋開文具盒，擺脫一切壓力，全身心投入到網絡中去，無憂無慮，輕檢自在，不亦樂乎。
當你在學習中遇到困難時，你可以在網絡上尋求解決，并且可以從中得到一些意想不到的收獲，讓你在不知不覺中獲得一些你平時沒有學到過的知識，回味無窮。
雖然在網絡上我們可以得到許多的益處，但是網絡也有不利于我們的一面。在某一校園的周圍開了一間網吧，有些同學在好奇心的驅使下，走進了網吧，從此便把現(xiàn)實中得不到的寄托到游戲中，在網絡游戲中盡情的瘋狂，爭做游戲中的No1，也是網絡游戲提供了這種現(xiàn)實中的成就感，從此一發(fā)不可收拾，以致一些學生沒錢上網而做出一些違法犯罪的事情。而且對學生的學習成績影響較大，因為心根本不在學習上，學生們的成績直線下降，到了最后，后悔時，已經來不及了。虛擬終究是虛擬的，現(xiàn)實終究還是那么的現(xiàn)實，那些在虛擬中的強人，走出了網絡便什么都不是，始終還是兩手空空，一無所有。因此很多看似美麗的東西卻是可望而不可及的，現(xiàn)實才是真諦!
那么，網絡是蛋糕還是陷阱呢?這似乎是人類永遠討論的話題。品嘗過蛋糕的人，永遠認為網絡是那么的美好;踩進過陷阱的痛苦的人，永遠認為網絡是那么的格格不入。網絡是建立友情的橋梁，也是摧毀友情的橋梁，它曾經扼殺過無數(shù)青少年的純真心靈，可有拯救了無數(shù)青少年脆弱的心靈。所以網絡像是一張蜘蛛網密集、連接有條理、美麗而且堅固，但是看似堅不可摧，實際上是漏洞百出的囚籠。
總之，網絡為滿足青少年的心理需求提供了一種全新的方式。但是清晰地劃分了現(xiàn)實與虛擬的界限，是擺在我們每個學生面前的必修課。
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