初中作文大全五篇精選

時(shí)間：2020-08-11 17:04:33 紫蕾0由分享

到了初中階段，如果你還是以小學(xué)生的思維和寫(xiě)作方式去寫(xiě)初中作文的話(huà)，勢(shì)必會(huì)吃虧的，自然也就得不到高分。那么你知道怎么寫(xiě)作文嗎?下面是小編為大家?guī)?lái)的初中作文大全，希望你喜歡。

初中作文大全1

期中考試結(jié)束了，這次的期中考試我考得很糟糕，創(chuàng)下了歷史最差成績(jī)，遭遇了滑鐵盧。其中，語(yǔ)文是四門(mén)中最不理想的一個(gè)科目，僅僅剛剛達(dá)到80分，連85分都沒(méi)有上。面對(duì)這個(gè)沉痛的`打擊，我決定要振作，好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文，所以先從個(gè)這次的語(yǔ)文考試中做一些總結(jié)。

這次的語(yǔ)文考試中最大的問(wèn)題和以前一樣，那就是作文。光作文失分就占了總失分的一半，我的作文總是寫(xiě)的枯燥，缺少細(xì)節(jié)描寫(xiě)和修辭手法等一些精華之處，就是簡(jiǎn)單的敘事，記流水賬。此外，我的課內(nèi)閱讀也沒(méi)有全對(duì)，這是不應(yīng)該發(fā)生的，這說(shuō)明我對(duì)文章的理解不夠深刻。另外，我的課外閱讀扣分較多，這一點(diǎn)同樣十分重要，這表現(xiàn)出我的課外知識(shí)缺乏，對(duì)語(yǔ)句的理解不夠透徹。

經(jīng)過(guò)這次慘痛的教訓(xùn)，我明白了一些關(guān)于學(xué)習(xí)的方法。以后，我應(yīng)該在作文方面多加功夫，多看一些課外書(shū)，增加自己的知識(shí)，豐富自己的詞匯，并且要在寫(xiě)作文的時(shí)候多用些修辭和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，

增加文章的精華之處，不再是一篇流水賬。其次是加強(qiáng)對(duì)文章的理解，不是簡(jiǎn)單地背答案。最后是加強(qiáng)課外文章的理解，要聯(lián)系全文理解文意，做題時(shí)不要僅僅看句子的前后，而是要仔細(xì)閱讀全篇文章，這樣不僅能加快做題的效率，而且還可以增加題目的正確率，可謂是一舉兩得。

用這樣的方法比我原來(lái)的方法一定更加有效，讓我有所進(jìn)步，發(fā)揮出讓我滿(mǎn)意的水平。

初中作文大全2

我曾在書(shū)上讀到：人要像海綿一樣，將所有知識(shí)吸收，不要像那泥沙啊，水一流過(guò)，什么也不剩下。

我深深秉信這句話(huà)，展開(kāi)我的“海綿式”人生。我不斷地汲取身旁的資源，經(jīng)過(guò)百般努力，努力換取了成功，成功則喚醒了蟄伏深處的驕傲。隨著能力一天一天增長(zhǎng)，驕傲的冬蟲(chóng)掘開(kāi)了一層一層的濕泥，在春雷一聲乍響，倨傲，以展露無(wú)遺的曝露在我臉龐。

在升上初中后，高手四伏，我的挫折越來(lái)越深，考試，不再是第一;能力，不斷被超越;人緣，也只有每況愈下。海綿的水，好像一滴一滴的滲了出來(lái)，漸漸的，我越來(lái)越困乏，我身上的水，已所剩無(wú)幾。

這一日，老師叫住了我，什么也沒(méi)有多說(shuō)，將一本書(shū)交到我手里，突破迷思，輕輕念了標(biāo)題，隨手翻開(kāi)，只見(jiàn)就在第一頁(yè)，一句話(huà)震撼了我，也悄悄將一把鑰匙交再我手里：人真的要學(xué)習(xí)海綿嗎?海綿不斷吸收水分，短視近利的`話(huà)，這似乎是個(gè)不錯(cuò)的選擇。將眼光放遠(yuǎn)呢?學(xué)習(xí)泥沙吧!眼前似乎看著水份不斷流逝，不過(guò)，它供給了其上方萬(wàn)物生長(zhǎng)所需的水分，植被愈茂盛，泥土愈加結(jié)實(shí)，最終能吸收的水分是無(wú)窮無(wú)盡啊!

我若有所思的合上書(shū)本，卻見(jiàn)一張紙從夾縫中掉出，上面是老師娟秀的筆跡：記住，當(dāng)一杯泥沙吧!不要過(guò)于自私、驕傲。老師在下方寫(xiě)下一排字，有了這理念，你將能遨游人生;有了這把鑰匙，你可以開(kāi)啟生命一切的關(guān)卡。

手握鑰匙，我正找尋著開(kāi)門(mén)的方法，細(xì)細(xì)觀察比我優(yōu)秀的人，總是虛心接受別人的教導(dǎo)，將自己變?yōu)槟嗤?，任他人在大地上共存，相輔相成，最終獲得無(wú)止盡的能力。

于是我慢慢改變自己，和大家一同討論，主動(dòng)幫助別人，在想退縮時(shí)，老師的勸導(dǎo)一次次浮現(xiàn)在腦海。在一次天寒地凍下，冬蟲(chóng)再度鉆回土里，我已從倨傲的海綿，變成了虛懷若谷的沙土。在這一剎那，鑰匙插入塵封的大門(mén)，終于打開(kāi)了。

站在關(guān)卡的前方，回首望向一路走來(lái)的成長(zhǎng)。沒(méi)錯(cuò)，我掌握了這把鑰匙，我正在遨游人生，我記住了這句話(huà)，它是我的通關(guān)密語(yǔ)，我要用它，打開(kāi)生命一切的關(guān)卡。

初中作文大全3

如果我是綠葉，親情就是供我源源不斷養(yǎng)分的枝干;如果我是帆船，親情就是那推我不斷前進(jìn)直到勝利彼岸的勁風(fēng);如果我是夜行者，親情就是那照我尋找方向的北斗。

亮白的燈光照在課本上。十點(diǎn)了，我仍然埋頭在題海，心情愈加煩燥，突然把筆往桌上一扔。媽媽聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜，走了進(jìn)來(lái)問(wèn)：“怎么了?”“煩!”我用手捂住了臉，深深地嘆了口氣。媽媽靜靜地看著我說(shuō)：“煩了就不寫(xiě)了，洗洗睡吧!”

“不行!”我跺了一下腳，“如果不好好復(fù)習(xí)，考試別人超過(guò)我了!”媽媽摸了一下我的頭，說(shuō)“你是個(gè)好強(qiáng)的孩子，但要?jiǎng)谝萁Y(jié)合?！闭f(shuō)完拉起我的手，說(shuō)：“來(lái)，媽媽陪你去陽(yáng)臺(tái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”打開(kāi)窗，深吸一口沁涼的空氣，麻木的頭腦輕松了不少。媽媽的大手握著我的小手，暖暖的感覺(jué)從手心傳到我的內(nèi)心，煩躁一下子跑得無(wú)影無(wú)蹤。

焦煩苦惱時(shí)，有媽媽的陪伴，神清氣爽。

“媽?zhuān)院笪也幌雲(yún)⒓?a href='http://m.athomedrugdetox.com/yundong/pao/' target='_blank'>長(zhǎng)跑比賽了。”一進(jìn)門(mén)，我氣呼呼地和媽媽說(shuō)，“媽媽你看!”我挽起褲腿，露出磕得紅彤彤的膝蓋。媽媽蹲下身子，用心疼的眼神打量了半天，跑到屋里拿來(lái)蘆薈膏，小心翼翼地涂抹在膝蓋上，溫柔地說(shuō)：“這次摔傷是不是長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)鍛煉，跑起來(lái)腿發(fā)軟，以后還要堅(jiān)持鍛煉啊!”聽(tīng)著媽媽的叮囑，享受著媽媽手指留在皮膚上的溫暖，心中涌起熱流。

受傷疼痛時(shí)，有媽媽的撫慰，溫暖心房。

媽媽?zhuān)颐悦o(wú)措時(shí)，是你那嚴(yán)厲的聲音，給我指明了前進(jìn)的方向;我狂傲自負(fù)時(shí)，是你那響亮的呵斥，修正了我人生的道路;心浮虛榮時(shí)，你那犀利警醒的眼神，安撫了我狂亂的心靈。在成長(zhǎng)的道路上，媽媽?zhuān)悄屛腋惺艿接H情的溫暖。

高山，在無(wú)聲中訴說(shuō)威峻;江河，在無(wú)聲中書(shū)寫(xiě)恢宏;藍(lán)天，在無(wú)聲中袒露曠遠(yuǎn);親情，在無(wú)聲中傳遞溫暖，滋潤(rùn)心田。

初中作文大全4

興趣可以廣博，若要事成，心必專(zhuān)。

一個(gè)匠人，一生雕刻了三四件作品，這三四件作品也就成了他的一生。清朝木雕大師高應(yīng)美便是如此。一生專(zhuān)注于木雕的他，手下的每一木屑都是殫精竭慮，毫厘不差的結(jié)果。正因?yàn)橛眯膶?zhuān)注，他的鏤空雕花木門(mén)才能有“通海國(guó)寶”的美譽(yù);正因?yàn)橛眯膶?zhuān)注，一世匠人終為一代宗師。故成功，不在于你產(chǎn)出的多少，而在于你往一件作品中注入了多少心血。

紀(jì)錄片《我在故宮修文物》中，有這樣一群年輕人：他們畢業(yè)于高校美院，選擇來(lái)到故宮深處潛心修復(fù)一件件歷史的遺產(chǎn)。他們可以為修補(bǔ)一個(gè)漆器花費(fèi)幾天的時(shí)間調(diào)配色彩;

可以為修好一座鐘表從成千上萬(wàn)個(gè)細(xì)小的齒輪中找尋差錯(cuò);可以為更好地黏合好一件木器上山割取天然膠……　他們的專(zhuān)注使一件件古器恢復(fù)原本的相貌，他們的專(zhuān)注使得歷史文物得以跨越千年以最完美的形態(tài)來(lái)到我們面前。倘若沒(méi)有他們的專(zhuān)注，今天我們能否見(jiàn)到文物便不得而知了。

“若是有人能將托爾斯泰的作品全部翻譯出來(lái)，那一定是草嬰?！辈輯胂壬簧鷮?zhuān)注于翻譯俄作家托爾斯泰的著作，使托翁眾多佳作得以來(lái)到國(guó)人的書(shū)房之中。草嬰先生每翻譯一部作品時(shí)，一定要將這部作品反復(fù)閱讀數(shù)十遍，等真正理解作品內(nèi)涵時(shí)方才下筆翻譯。

草嬰先生將書(shū)中的角色性格都制成一張張卡片，等到翻譯時(shí)時(shí)常翻看，只怕翻譯得與原本性格不符。在翻譯《安娜·卡列尼娜》時(shí)，草嬰先生為安娜在翻譯途中痛哭數(shù)次。正是有這樣的專(zhuān)注與堅(jiān)持，如今的我們才能閱讀到原汁原味的托爾斯泰。

路遙寫(xiě)《平凡的世界》時(shí)曾在鄉(xiāng)下生活數(shù)十載，筆下的孫少安與孫少平才得以引起共鳴，發(fā)人奮進(jìn);馬爾克斯將自己關(guān)進(jìn)書(shū)房，潛心寫(xiě)作《百年孤獨(dú)》才筑成了那座虛幻的城鎮(zhèn)馬孔多。文人墨客一生不變初心，古往今來(lái)的鴻篇巨制哪一個(gè)不是作者傾盡一生之心血澆灌才得以破土而出。

成者之所以不畏浮云遮望眼，是因?yàn)樗麄兊男男灾畧?jiān)、用心之專(zhuān)。一個(gè)人若是明白自己真正要做的事，浮云便再不能擾動(dòng)他的心緒分毫。此所謂得成者，用心專(zhuān)。

初中作文大全5

走進(jìn)自然，你會(huì)看到生態(tài)的平衡;走進(jìn)音樂(lè)，你會(huì)聆聽(tīng)到旋律的優(yōu)美;走進(jìn)母愛(ài)，你會(huì)感受到愛(ài)的平凡和偉大。

------題記

那年夏天，我升入初中了，新學(xué)期我要把自己的小小世界搬到學(xué)校去了。我是興奮的，報(bào)到回來(lái)那天，我高興地對(duì)媽媽說(shuō):”媽!幫我收東西，明天就要搬到學(xué)校去?！?/p>

晚上時(shí)間還很早，我很快就倒床進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，第二天清早門(mén)口堆了一大包東西，打開(kāi)一看卻發(fā)現(xiàn)所有的東西都擺放很整齊，那是很多生活用品和學(xué)習(xí)用品。

到了學(xué)校，這才發(fā)現(xiàn)門(mén)口不可以開(kāi)車(chē)進(jìn)去，也就是說(shuō)我們需要把這么多東西抬到宿舍，要知道宿舍離大門(mén)是有一段距離的。

無(wú)奈下，我們下了車(chē)，我背著輕飄飄的小書(shū)包頭也不回徑直向前走，走了一會(huì)兒才發(fā)現(xiàn)媽媽根本沒(méi)跟上我?；仡^瞧瞧，發(fā)現(xiàn)她正吃力地拎著大包東西向我走來(lái)，一路上不停地?fù)Q手。

看到這樣的景象，我的心疼了。于是默默地走到她身邊，本想開(kāi)口說(shuō)幫她拿的，可我明白她不會(huì)同意的。

我們就這樣走著，碰巧在她換手時(shí)，我看到她那原本白嫩的手，已經(jīng)被如此重的包得紅紅的。一道深深的紅印射入我的眼里。

我的室舍在六樓，爬上六樓已經(jīng)很吃力了，何況還要拎這么重的包!我想媽媽一定體力不支的。實(shí)在忍不住了我問(wèn)了一句：“媽?zhuān)灰規(guī)湍隳?”說(shuō)出來(lái)就后悔了，我自己的東西卻要問(wèn)“要不要我?guī)湍恪眿寢尰亟^了：“沒(méi)事，不重，我可以拿!你看這不已經(jīng)到四樓了嗎?一會(huì)兒就到了!”我心疼地看者她，卻一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了。

時(shí)間過(guò)得如此之快，10分鐘后我已經(jīng)和媽媽把東西都收拾好了。我想讓媽媽早點(diǎn)回去休息，所以和她說(shuō)再見(jiàn)。她向我揮揮手，那道紅印再一次射入我的是雙眼，這一次卻在我的心中也刻下一道痕跡。

是啊!在我眼里我看到的不僅僅是一條被勒后稍淺的痕印，那更是一份裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。早知道我就該幫媽媽拿了，我們都在愛(ài)的邊緣徘徊，卻誰(shuí)也不愿再跨進(jìn)一步。

從那次以后，我再也沒(méi)有讓媽媽一個(gè)人提這么重的東西了!因?yàn)槲蚁牒蛬寢尳稽c(diǎn)，再近一點(diǎn)!

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