關于讀后感的作文500字
關于讀后感的作文500字
要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關鍵。以下是小編給大家提供的關于讀后感作文，歡迎大家閱讀參考!
讀后感作文500字1
“當一個人對一個處于逆境中的人產(chǎn)生扶持，援助之欲望……”這是曹文軒對《根鳥》這本書的評價，每當想起這段話，我總是想起《根鳥》這本書。
《根鳥》是一部長篇小說，也是一部迷人又充滿夢幻的小說。書中講述了一個叫根鳥的少年，在打獵的時候，發(fā)現(xiàn)了一只白鷹，身上有白字條，是說一個少女掉進一個峽谷的時候?qū)懴碌?。在晚上，他夢見了她，于是，他離開了家，經(jīng)歷過重重困難、誘惑，最后找到大峽谷的故事。
《根鳥》這本書中的故事情節(jié)令我難以忘懷。根鳥為了找回錢袋，與黃毛進行了驚心動魄的斗爭根鳥發(fā)現(xiàn)字條時的激動，他去搬木頭買馬的情節(jié)，都深深鐫刻在我的記憶中。
《根鳥》這本書中的人物讓我記憶猶新。主人公根鳥，從他拿到布條下決心去救少女時，他那種善良的品質(zhì)已經(jīng)表現(xiàn)出來了，雖然經(jīng)歷種種誘惑，他仍然能堅定不移的走下去。無論是一路陪伴他，像父親一般愛護他的板金，還是送他白馬的老僧人，他都會懷著一顆感恩的心去看待。根鳥經(jīng)歷我們難以想象的磨難，仍然那么堅強，讓我為之贊嘆!
《根鳥》這本書中的寫作方法也令我受益匪淺。作者筆下，無論現(xiàn)實還是夢幻，都充滿了玄妙，用語生動，景色描寫也十分恰當，這點值得我們學習。我們還要學習作者寫作獨具匠心，生動多彩，人物語言生動，動作、心里神態(tài)描寫恰當，讓人物形象躍然紙上。
“以夢為馬，一往無前。”這不只是我讀完《根鳥》的感受，也是根鳥極大的特點，《根鳥》這本書令我難以忘懷。
讀后感作文500字2
談到生與死，許多人會聞之色變。人天生就懼怕死亡，包括世間萬物。而《天藍色的彼岸》卻把我們帶入一個沒有悲傷，而是歡樂的世界。
書中的主人公——哈里，也就是在出門前對家人說了句氣話：“你們走著瞧!我這次是恨上你們了，我再也不回來了!”結果真成了永別。他被一輛大卡車奪去了生命。哈里怎么都沒有想到，當他說這句話的時候，會永遠離開自己的爸爸媽媽，朝夕相處的鄰居、同學。他才8歲啊!但是他離開這個世界了，永遠不會回來了………
他去了天國排隊，可是他還有未了的心愿——去看望自己的爸爸媽媽，并跟自己的姐姐道歉。那是一段艱難的“生命”旅程，可是哈里做到了。在那一彎彩虹的召喚下，了無牽掛的走向了“天藍色的彼岸”，成為另一個生命的一部分。
讀到這里，我的淚珠忍不住在眼眶里打轉。哈里是多么不愿意與家人分開啊，為了和家人再見一面，他顧不上無法進入下一個輪回的后果，毅然去尋找了家人。而我們呢?假如我們是哈里，我估計許多人都只沉浸在娛樂設施中，而不會去尋找自己的家人。哈里——一位倒霉而又幸福的小孩，在自己死后，將歉意告訴了自己的姐姐——雅丹……
夜深了，月光透過窗戶，清幽的月光照射在《天藍色的彼岸》上：死亡并不可怕。對于我們來說，就當人生是一場虛幻泡影，總有一天會破滅，但我們不必不舍，因為我們已經(jīng)擁有過了生命、美好、親情、友情……
睡夢中，我好像看見了哈里，他正向我招手，跟我一起歡樂地玩耍……
讀后感作文500字3
愛是人心之根本，世界之根源。愛藏于父母的嘮叨里，躲在老師的嚴厲下。沒有愛，就沒有我們這個溫暖和睦的世界。就在前天，我細讀完了這本《愛的教育》，心中頓時泛起陣陣漣漪，深深感受到了愛的力量，那是溫暖的，也是美麗的……《愛的教育》以日記體的形式記載了四年級男孩安利柯一學期的學校生活。書中雖未曾用到太多華麗的辭藻，但卻真情流露，感人肺腑。
主人公安利柯是個純真善良，勤奮好學的孩子。他待人誠懇，對同學十分友善。聽了父親的教導，也知錯就改?？纯窗怖拢傧胂胱约?。平時動不動就和父母吵架、拌嘴，父母教育我，不是嘟噥個小嘴，就是揮袖而去，把父母的話當做耳旁風，也不知讓父母生了多少白發(fā)，添了多少皺紋!而安利柯呢，孝順父母，從不和父母吵架。我一定要向他學習，遇事多和父母溝通，盡早改掉自己的臭毛病。
還令我敬佩的就是見義勇為的卡隆了。他路見不平拔刀相助，以至于散學放假后大家仍舊對這位俠義少年難以忘懷。他看見葛洛西受人欺凌，便上前幫助他;看見那格受人嘲笑，就瞪著眼睛保護那格。再看看自己，身為大隊委，每每遇見同學打架，不是袖手旁觀，就是煽風點火。與卡隆比起來，簡直相差甚遠呀!我真該學習學習他!
無論是純真善良的安利柯，還是品學兼優(yōu)的代洛西，還是見義勇為的卡隆。他們心中都有一個動力源，那就是愛，對老師的愛，對父母的愛，對同學的關愛。讓愛這種奇異的力量進入我們的心靈，進入世界的每個角落，世界就會更加和睦，更加美好!
讀后感作文500字4
你看過這本書嗎?《愿你與這世界溫暖相擁》。這是畢淑敏最溫暖的一部作品，它是一部散文，但更是一位醫(yī)生在療愈著我的心。讀這部作品，如同在赴一趟心靈之旅。
我最喜歡書中的一篇散文——“讓我們傾聽”。作者曾做過一個實驗：選一位好朋友，讓他在你說話時東張西望，搔首弄姿。你需要挑一件比較悲傷的真心話來說。過不了多久，你就說不下去了。面對著這樣一個對你的痛苦訴說無動于衷的朋友，你再無興趣敞開襟懷。而且你會感到沮喪甚至憤怒。
如果你的朋友認真聽完了呢，我想，你會感到尊重與關愛。傾聽，這不僅是好友之間的交往之道，更是通往成功的必經(jīng)之路。傾聽的“傾”字，不僅是肢體上的動作，還有用盡全力去聽的意思。傾聽的可貴只有你能體會得到，才有可能理解到它真正的內(nèi)涵。在我身邊也發(fā)生過許多關于傾聽的故事。
如果在學校中發(fā)生了不愉快的事，我通常會去向爸爸和媽媽訴說?？捎行r候，他們會對我說的事不以為然，只是“哦!嗯!好的!我知道了!”來回應我。這使我很無助，也很心煩;當我想把我的小“煩惱”“小秘密”都無一保留地向爸爸媽媽傾訴時，他們都沒有放在眼里，別人會怎么想……可是，只要有你的一個理解的眼神，一個真誠的微笑，一句安慰的話語，一個大大的擁抱，就足以讓我釋懷了。
愿你與這世界溫暖相擁，張開雙臂，踮起腳尖，等待你的就是明天的曙光。
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