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高中優(yōu)秀作文:法治護(hù)航,快樂(lè)成長(zhǎng)

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  法律在我們青少年的學(xué)習(xí)與生活中法律不僅指引著我們?nèi)松斑M(jìn)的方向,更是賦予我們每一個(gè)人自由平等尚方寶劍。以下是有關(guān)寫法律的優(yōu)秀高中作文,歡迎大家閱讀!

  法治護(hù)航,快樂(lè)成長(zhǎng)

  法律所傳達(dá)的是一種超越暴力,超越權(quán)利的聲音,它所劃定的權(quán)利邊界雖然無(wú)形,卻深深地刻畫在人們的心靈之中。

  對(duì)于我們青少年法律就像時(shí)間,我們只能根據(jù)它來(lái)安排一切,才能遠(yuǎn)離暴力避免犯罪;法律就像梯子,我們只有走好人生的第一步,才能繼續(xù)走得更高更遠(yuǎn);法律就像動(dòng)畫片西游記里的每一段劇情,我們只有記住了劇情每一個(gè)打妖的故事情節(jié),才能看到一個(gè)完整的取經(jīng)神話。

  我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期偉大的政治家、軍事家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、哲學(xué)家管子曾說(shuō):“法者,天下之儀也。所以決疑而明是非也,百姓所縣命也”。意思是說(shuō)所謂法律 ,就是規(guī)范社會(huì)的各種行為,以此來(lái)明辯是非對(duì)錯(cuò),是百姓生命財(cái)產(chǎn)的基本保障。法國(guó)偉大的啟蒙思想家孟德斯鳩曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“法律,在它支配著地球上所有人民的場(chǎng)合,就是人類的理性”。英國(guó)哲學(xué)家洛克曾經(jīng)也說(shuō)過(guò):“在一切能夠接受法律支配的人類的狀態(tài)中,哪里沒(méi)有法律,那里就沒(méi)有自由。”可見(jiàn)人們的行為規(guī)范在法律的約束中方能釋放人性的美好,只有這樣才能讓整個(gè)社會(huì)和諧和美好。

  作為青少年的我們更需要了解一般違法與犯罪的法律,知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪,自覺(jué)抵制“黃、賭、毒”和“”邪教等不良誘惑。在我們學(xué)習(xí)與生活中有很多美好的事物強(qiáng)烈吸引著我們青少年,激勵(lì)我們?nèi)プ穼?,也有一些不良的事物不同程度地誘惑著我們,影響著我們的健康成長(zhǎng)。

  作為青少年的我們都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)的青春叛逆的周期,面對(duì)著一些榮譽(yù)的誘惑、金錢的誘惑等,如果我們采取恰當(dāng)?shù)耐緩胶头绞饺?duì)待,則對(duì)個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響;否則不良誘惑對(duì)我們青少年的影響可謂是有百害而無(wú)一利。

  俗話說(shuō):“千里之堤,潰于蟻穴”、“善不積不足以成名,惡不積不足以滅身”。在現(xiàn)實(shí)生活中,我鄰居家一個(gè)大哥哥跟他的“好哥們”第一次走進(jìn)了網(wǎng)吧,從那時(shí)開(kāi)始就慢慢地沉迷于電子游戲。為了弄到錢,兩個(gè)人剛開(kāi)始騙父母的錢來(lái)用,父母也比較溺愛(ài)他們,也沒(méi)有太多的過(guò)問(wèn)與干涉,后面兩人的膽子越來(lái)越大,兩人就把手伸向了低年級(jí)的同學(xué)……最終受到法律的懲罰,真可謂一失足成千古恨啊!

  隨著社會(huì)的發(fā)展,由于受到網(wǎng)絡(luò)不良信息的影響,校園暴力層出不窮,今年6月21日,江西永新縣某學(xué)校發(fā)生一起多人圍毆女生事件,受到媒體廣泛關(guān)注,據(jù)了解此次涉事女生有9人,其中小學(xué)生有2人,中學(xué)生4人,3人已輟學(xué)。年齡都在12至16歲之間。涉事孩子的父母?jìng)兿蛎襟w公開(kāi)道歉,作為父母沒(méi)有管教好自己的子女肯定會(huì)感到十分的愧疚、自責(zé)和心痛。但涉事父母的自責(zé)與心痛也無(wú)法彌補(bǔ)孩子犯下的過(guò)錯(cuò)。最終“天網(wǎng)恢恢,疏而不漏”,那些涉事的青少年們不僅讓自己的父母?jìng)慕^望而且還最終得到了法律應(yīng)有的懲罰。要是她們知法、懂法、守法,做到“勿因惡小而為之,勿因善小而不為”,以不致走上一條觸犯法律的不歸之路,可謂是害人害己。網(wǎng)絡(luò)里流行一個(gè)詞叫“坑爹”,我在想她們不僅把爹媽給“坑”了,也把自己給“坑”了。

  在我們青少年的學(xué)習(xí)與生活中法律不僅指引著我們?nèi)松斑M(jìn)的方向,更是賦予我們每一個(gè)人自由平等尚方寶劍。在物質(zhì)豐富的當(dāng)今社會(huì),我們青少年要一點(diǎn)一滴從我做起,做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民好學(xué)生。為偉大的社會(huì)主義復(fù)興,為中國(guó)夢(mèng)的早日實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)一份自己應(yīng)有的力量,一個(gè)人的守法的力量雖然看似很小,但千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)公民共同守護(hù)我國(guó)的法律那就是一股無(wú)窮無(wú)盡的力量。我相信只有在法律光環(huán)的輻射下,作為青少年的我們才能茁壯成長(zhǎng);只有去守護(hù)好心靈的那一片法律的靜土,我們心靈的世界才會(huì)充滿陽(yáng)光;只有為法護(hù)航,我們才能與快樂(lè)同行,伴幸福一生。

高中優(yōu)秀作文:法治護(hù)航,快樂(lè)成長(zhǎng)

摘要: 法律 在我們青少年的學(xué)習(xí)與生活中法律不僅指引著我們?nèi)松斑M(jìn)的方向,更是賦予我們每一個(gè)人自由平等尚方寶劍。 法治護(hù)航,快樂(lè)成長(zhǎng) 法律所傳達(dá)的是一種超越暴力,超越權(quán)利的聲音,它所劃定的權(quán)利邊界雖然無(wú)形,卻深深地刻畫在人
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