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走進(jìn)歷史的作文范文

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  歷史的長河不斷地奔騰,流過了五千年的歲月,見證了無數(shù)華夏文明,也盡顯了各代王朝地興與衰。走進(jìn)歷史,你會看到什么呢?下面就跟小編一起來看幾篇走進(jìn)歷史的相關(guān)作文吧!

  走進(jìn)歷史的作文1:走進(jìn)歷史文物,回歸精神家園

  大家必然知道,中國歷史悠久,文化豐富。文物,就是體現(xiàn)古代發(fā)展的一面鏡子,可以讓我們直觀、了然地看到我國的發(fā)展歷程;而化石,就是回歸遠(yuǎn)古時代的一座橋梁,可以令我們直面地回歸到遠(yuǎn)古時期的世界。在山東省博物館就可以了解到這些。

  下面請跟我走進(jìn)省博物館的展廳。

  甲骨文和一個頭顱讓我印象很深。甲骨文“”的我覺得最像英文字母了。但一個頭顱有什么好稀奇的呢?因為那是一顆五千年前做過開顱手術(shù)的頭顱!且那個人據(jù)說還活了一段時間。這說明古代人也做過開顱手術(shù)!

  玉刻也令我印象深刻。每一塊玉都雕的栩栩如生、惟妙惟肖。古代人沒有現(xiàn)在那么好的工具怎么能雕出比現(xiàn)在還好的玉刻來呢?看來這跟古代人的辛勤勞動有著很大關(guān)系。他們太聰明了,太細(xì)心了!

  在恐龍化石展廳,各種山東出土的化石盡收眼底:犀利的象牙,高大威猛的恐龍……各樣化石令人嘆為觀止。在動物標(biāo)本展廳,各種標(biāo)本栩栩如生、惟妙惟肖:美麗的長尾雞,精致的鴕鳥蛋……各式標(biāo)本讓人拍手叫絕。在藝術(shù)石刻展廳,各種的石刻形態(tài)各異,細(xì)致入微:屹立的佛像,整齊端莊的壁畫……各類石刻使人悠然神往。

  這次展覽使我真正知道了什么叫“美”;讓我了解了古人的聰明智慧,歷史的偉大;仿佛讓我回到了史前,與古生物零距了。

  走進(jìn)歷史的作文2:走進(jìn)歷史的長河

  歷史的長河不斷地奔騰,流過了五千年的歲月,見證了無數(shù)華夏文明,也盡顯了各代王朝地興與衰。

  走進(jìn)歷史的長河,我看到了當(dāng)年劉邦一統(tǒng)天下的雄姿,我看到了朝堂之上,劉邦正在詢問諸位王公大臣:“吾何以得天下?”群臣的回答皆不得要領(lǐng)。劉邦遂說:“吾之所以有今天,得力于三個人——運籌帷幄之中,決勝于千里之外,吾不如張良;鎮(zhèn)守國家,安撫百姓,吾不如蕭何;率百萬之眾,戰(zhàn)必勝,攻必取,吾不如韓信。三位皆人杰,吾能用之,此吾所以取天下者也?!弊哌M(jìn)歷史的長河,我明白了劉邦之所以得天下,明白了合作對一個人成敗的重要性,正如我們的學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)互助方為關(guān)鍵。

  走進(jìn)歷史的長河,我看到了賢相魏征在朝堂上據(jù)理力爭,有時甚至使君王惱怒。但我也看到了一代明君唐太宗的寬容與大度,看到了他納諫的從善如流;更看到了魏征死時,唐太宗因失去一面“人鏡”而痛苦不已?!耙糟~為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以知得失?!边@是唐太宗常說的話。走進(jìn)歷史的長河,我明白了:任何時候,寬宏大量是每個人都必不可少的美德;明白了,從別人那里可以得知自己的得與失,就如面對一面銅鏡。

  走進(jìn)歷史的長河,我看到了那個屈辱的年代,看到了那個充滿硝煙的年代。陳舊的空氣中充滿了恥辱與戰(zhàn)火,充滿了血腥與傷痛,也充滿了不屈,充滿了樂觀,堅強(qiáng),充滿了昂揚的斗志!走進(jìn)歷史的長河,我明白了一個道理:落后就要挨打;我明白了“人不可有傲氣,但不可無傲骨。”;我明白了今天的生活來之不易,我們應(yīng)該好好珍惜,努力學(xué)習(xí),報效祖國;我還明白了……

  走進(jìn)歷史的長河,我看到了許多許多,也懂得了許多許多。走進(jìn)歷史的長河,回首過去,展望未來,努力吧,同學(xué)們!奮斗吧,同學(xué)們!歷史的天空一片蔚藍(lán),前方,迎接我們的必定是一個嶄新的未來!

  走進(jìn)歷史的作文3:

  六月,借著建黨__周年的契機(jī),0515101班來到了位于松江博物館進(jìn)行社會實踐活動,旨在讓同學(xué)們回顧歷史,了解歷史,銘記歷史。

  松江博物館的珍品陳列由序廳、浦江晨曦、史河波光、藝海丹青四個部分組成。“浦江晨曦”通過歷史發(fā)展的脈絡(luò),以四個古文化展示了松江先民早期的社會生活。“史河波光”展示了近半個世紀(jì)以來松江地區(qū)地面文物、墓葬出土文物和館藏文物的精品,再現(xiàn)古代松江經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)達(dá)?!八嚭5で唷闭故玖怂山貐^(qū)自晉至清末涌現(xiàn)出來的一批藝術(shù)家的書畫作品。

  通過此次參觀,同學(xué)們從中學(xué)習(xí)到了很多的東西。首先,對于古人的生活有了一個比較具體的認(rèn)識;其次,糾正了大家的一些認(rèn)識誤區(qū);也讓大家對于古代悠久的歷史文化充滿了崇高的敬意。同時,也深深地體會到了,“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”這一句話的真切意義,對我黨的宗旨“全心全意為人民服務(wù)”有了全新的認(rèn)知。同學(xué)們表示,要在以后的生活中,盡自己所能,用自己的力量去幫助那些需要幫助的人。

  走進(jìn)歷史的作文4:走進(jìn)歷史,了解紅領(lǐng)巾

  記得一年級的時候,我們剛剛帶上紅領(lǐng)巾的那一時刻,老師告訴我們,紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角,它是千千萬萬個烈士們的鮮血染紅的。紅軍心中的長征精神經(jīng)歷了70年風(fēng)雨,依然不朽。紅軍唱過的老歌跨越時空,依然動人心魄。那么同學(xué)們,面對這天天相見的紅領(lǐng)巾,你是否知道它的歷史呢?

  歷史記載在20世紀(jì)20年代省港大罷工和五卅慘案時期,一群流浪街頭的苦孩子在黨組織的幫助下,成長為光榮的勞動童子團(tuán)團(tuán)員,在革命斗爭中艱苦奮斗成長起來。紅領(lǐng)巾不僅僅代表紅旗一角、烈士的鮮血,它更是一個時代的象征,象征著少年先鋒隊的前身——勞動童子團(tuán)在艱苦的環(huán)境中一腔熱情投入革命事業(yè),經(jīng)歷了血與火的考驗。

  其實紅領(lǐng)巾源自俄羅斯的東正教。當(dāng)年,偉大的革命導(dǎo)師列寧領(lǐng)導(dǎo)人民在俄羅斯奪得革命勝利,時為1917年。那時候東正教會在俄羅斯勢力很大,小孩子每個星期日上“主日課”時都會帶著紅領(lǐng)巾當(dāng)作一個識別標(biāo)志。在布爾什維克革命取得勝利之后,俄共為加強(qiáng)孩子的共產(chǎn)主義教育,設(shè)立了教導(dǎo)共產(chǎn)主義思想的少先隊,由于那時候俄羅斯社會以紅領(lǐng)巾當(dāng)作一種光榮,俄共就全盤接收,以紅領(lǐng)巾作為少先隊的一種標(biāo)志,并賦予新的含義——紅旗的一角。

  現(xiàn)在改革開放三十年,但紅領(lǐng)巾卻依然那樣鮮艷,令人目不暇接;它們的意義也永不更改,而我們也因佩戴了紅領(lǐng)巾而感到自豪和驕傲。

  大家都知道,紅領(lǐng)巾代表了少先隊,但大家是否還知道少先隊的來歷呢?中國少年先鋒隊,簡稱“少先隊”,是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立和領(lǐng)導(dǎo)的,并委托共青團(tuán)直接帶領(lǐng)的少年兒童的群眾組織,是學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校。10月13日定為少先隊建隊節(jié)。1953年6月,共青團(tuán)第二次全國代表大會,“中國少年兒童隊”更名為“中國少年先鋒隊”,并于1954年6月1日正式公布了《中國少年先鋒隊隊章》?!痹诖似陂g少先隊經(jīng)歷了數(shù)次名稱變換:首先是在第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭的勞動童子團(tuán)逐漸發(fā)展成土地革命戰(zhàn)爭時期的共產(chǎn)兒童團(tuán)然后演變成抗日戰(zhàn)爭時期的抗日兒童團(tuán)最后變成了現(xiàn)在的少年先鋒隊。

  雖然少先隊在“”期間,組織遭到摧殘,但紅領(lǐng)巾卻依然在新世紀(jì)陽光的照耀下閃閃發(fā)光!

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