編者按：我們會(huì)經(jīng)歷過(guò)許許多多難忘的事，從一些事情當(dāng)中得到教訓(xùn)，文中的小作者詳細(xì)講述了自己忘不了的那個(gè)教訓(xùn)。下面讓我們來(lái)看看這篇我忘不了這個(gè)教訓(xùn)。

　　考試能復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，還能讓我們知道自己哪些地方需要加強(qiáng)。這樣的教育方法卻給我留下了創(chuàng)傷和悔恨。

　　記得那是三年級(jí)的期中考試，老師說(shuō)給我們半分鐘時(shí)間復(fù)習(xí)。由于太突然，我一時(shí)心亂，沒(méi)準(zhǔn)備就開(kāi)始考試了。幸好我還是好好復(fù)習(xí)了的，前面幾道題我還有做對(duì)的，可到了閱讀題，就完全不會(huì)了。于是，我決定作弊。我把頭伸到了同桌的考卷旁邊，開(kāi)始抄答案。

　　剛開(kāi)始還算順利，我更加得意了，覺(jué)得不枉此行。可這被我同桌和旁邊的同學(xué)看到了，幸好現(xiàn)在是考試時(shí)間，誰(shuí)都不能說(shuō)話，告訴老師也不行，只能讓他們忘記這件事了。

　　下課了，所有同學(xué)都交完卷子出去玩了。當(dāng)然，我也是其中一個(gè)。我們?cè)诖蚧@球，正當(dāng)我玩得嗨時(shí)，一個(gè)同學(xué)叫我，說(shuō)老師找我。我以為是什么事情呢，原來(lái)是找我講講作弊那件事。

　　這時(shí)候，我心慌了，不知道該怎么辦，老師再三地問(wèn)我，我只能低下頭不作聲。最后老師聲音突然高了起來(lái):“快點(diǎn)回答!”這下差點(diǎn)要了我的小命。我吞吞吐吐地說(shuō):“我……我……”老師說(shuō)：“我什么我啊!我問(wèn)你為什么要作弊?”我被老師這么說(shuō)以后，就“哇哇”地哭了出來(lái)。

　　這件事已經(jīng)過(guò)去兩年了，但它像一塊胎記一樣印在我身上。至今我一看到試卷，就看到了老師那恨鐵不成鋼的表情。這讓我明自，自己的就是自己的，不能靠作弊取得好成績(jī)。

　　我永遠(yuǎn)也忘不了這個(gè)教訓(xùn)。

　　作者：甌海區(qū)藝術(shù)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五(2)班 翁舟

　　指導(dǎo)老師：王川曉

　　公眾號(hào)：甌海小作家

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