六年級(jí)誠(chéng)信的故事作文

時(shí)間：2021-11-11 17:06:39 躍瀚1373由分享

寫(xiě)作和閱讀不可分割。讀寫(xiě)結(jié)合，從范文中借鑒，極有助于提高寫(xiě)作能力，正所謂：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。下面是小編給大家整理的一些誠(chéng)信的故事作文，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)誠(chéng)信的故事作文1

人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信。雖說(shuō)這話題非常深入人心，但還是有那么一些人因想要達(dá)到某種目的而把心中原有的誠(chéng)信九天云霄之外去了。

在我10歲那年發(fā)生了這樣一件可惡的事情。那天，我正獨(dú)自一人在家寫(xiě)作業(yè)。忽然，只聽(tīng)見(jiàn)門(mén)“吱呀……”一聲開(kāi)了。我以為是媽媽回來(lái)了，興高采烈地喊：“媽媽……”過(guò)了一會(huì)兒，沒(méi)有人回應(yīng)。但我連續(xù)又叫了二、三聲，還是沒(méi)有任何回應(yīng)?！鞍パ?”這時(shí)的我奇怪萬(wàn)分。悄悄地走到門(mén)口，只見(jiàn)一個(gè)黑影出現(xiàn)在門(mén)外。“哇!”我嚇了一跳，原來(lái)是一個(gè)青年和尚。我詫異地問(wèn)：“您找誰(shuí)?”那和尚笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你父母不在家嗎?”我驚魂未定地回答：“不……在，您要干嘛?”只見(jiàn)他假猩猩地笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友，叔叔有個(gè)東西送給你，好不好?”我高興地答應(yīng)了。那和尚叔叔從口袋里掏東西，驚動(dòng)人心的時(shí)刻到了?！耙弧蔽倚闹心?cái)?shù)著，呀!”這位和尚叔叔從口袋中拿出了一張觀世音菩薩佛像，在紙中有幾道閃閃發(fā)亮的金光。當(dāng)我接過(guò)他手上的物品時(shí)，這和尚叔叔吐口而出：“小朋友，你有沒(méi)有錢(qián)?叔叔這個(gè)送給你，你只要拿5塊錢(qián)給叔叔，叔叔就說(shuō)你是好孩子，行嗎?”

我聽(tīng)了以后，想：這叔叔是不是騙子啊?他剛才說(shuō)要把那東西送給我，但為什么還向我要錢(qián)。不行，他可能是一個(gè)壞蛋。后來(lái)，我把手中的紙片塞進(jìn)這叔叔的手里，把門(mén)“砰”地一聲關(guān)上，我對(duì)著門(mén)外的叔叔說(shuō)：“對(duì)不起，叔叔。我要不起你的東西?！闭f(shuō)完后，我默默地回屋繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。因?yàn)檫@叔叔居然……

人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中這樣的例子還真不少：

有一回，我進(jìn)誠(chéng)信超市買(mǎi)東西。當(dāng)我走到里面，那營(yíng)業(yè)員就站在不遠(yuǎn)處?kù)o靜地看著呢!當(dāng)我買(mǎi)完?yáng)|西到售票處算完帳后，我把錢(qián)拿給了阿姨后就提著食品走出門(mén)外?！鞍ァ@位小姑娘，你的錢(qián)……”我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，只見(jiàn)那營(yíng)業(yè)員阿姨正向我這兒跑來(lái)。她把手中的錢(qián)塞進(jìn)我的手心，說(shuō)：“小姑娘，這是你剛才買(mǎi)食品找出的錢(qián)。你以后千萬(wàn)別那樣粗心哦!”我羞愧地低下了頭。當(dāng)我抬起頭時(shí)，那阿姨已消失地?zé)o影無(wú)蹤了。

人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信。只要你付諸于行動(dòng)，就會(huì)給人們帶來(lái)快樂(lè)，也給自己帶來(lái)信譽(yù)。如果世間人人都講誠(chéng)信，那么世界一定會(huì)變得更加美好!

六年級(jí)誠(chéng)信的故事作文2

“兄弟們，咱們齊心協(xié)力，向著‘欺騙’的營(yíng)地，全力發(fā)射!”我站在最前線，高聲吶喊。

哦，忘了自我介紹了。大家好!我叫誠(chéng)信，和我的兄弟們一樣，都是“誠(chéng)信”大軍的一員。這下你們明白了吧，“欺騙”、“欺詐”是我們的天敵。這些年來(lái)，他們的軍隊(duì)日漸強(qiáng)大，接二連三向我們進(jìn)攻，并在人間瘋狂霸占領(lǐng)地，使得人們之間失去了應(yīng)有的信任。

看，在擁擠的菜市場(chǎng)，隨處可見(jiàn)“欺騙”的身影：一個(gè)年輕人，趁著攤主不注意拎起一袋食品，連錢(qián)也不付就揚(yáng)長(zhǎng)而去;攤主果真沒(méi)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗χ渌櫩鸵I(mǎi)的海鮮里“偷”重量呢;然而，這個(gè)顧客渾然不知他即將被騙，因?yàn)樗j釀著怎樣用假幣來(lái)蒙混過(guò)關(guān)……

看著這一連串“欺騙”伎倆，我和兄弟們既痛惜又憤怒，便開(kāi)足火力向游蕩在菜市場(chǎng)里的敵人“全力掃射”，終于把“敵人”消滅了。于是，那個(gè)揚(yáng)長(zhǎng)而去的年輕人又退了回來(lái)，把錢(qián)付給攤主，并真誠(chéng)地道歉;那個(gè)攤主不僅接受了道歉，還把剛剛多收的錢(qián)退還顧客，而他手里的錢(qián)，也從假幣變成了真幣……

我們決定再接再厲，繼續(xù)消滅其它領(lǐng)域的“敵人”。于是——

校園里，那考試作弊的學(xué)生不再弄虛作假，而是靠自身努力取得佳績(jī);

向別人借錢(qián)的人不再躲債，而是遵守諾言，按時(shí)還錢(qián);

那些網(wǎng)絡(luò)行騙之人及時(shí)收手，乖乖向警方自首，獲得從寬處理……

天下再也沒(méi)有“欺騙”的影子，人們以誠(chéng)相待，人間一片詳和……

突然，我被一聲巨響吵醒。原來(lái)，這只是一個(gè)夢(mèng)，敵軍仍在不斷強(qiáng)大，身邊依舊硝煙滾滾……

此時(shí)此刻，誠(chéng)信我，有話要說(shuō)——

人類啊，快快醒悟吧!誠(chéng)實(shí)守信是為人處事之本，無(wú)論是生活、學(xué)習(xí)、工作，都不能離開(kāi)我。因?yàn)?，如果一個(gè)人沒(méi)有誠(chéng)信，就會(huì)失去別人對(duì)他的信任;大多數(shù)人不講誠(chéng)信，大家便會(huì)互相猜疑;所有人都不講誠(chéng)信時(shí)，這世界將不再有親情、友情、愛(ài)情，社會(huì)將陷入欺詐、謊言等無(wú)序狀態(tài)……

行了，話不多說(shuō)，我又要投入到與“欺騙”的戰(zhàn)斗中去了，等世上再也沒(méi)有“欺騙”、“欺詐”的時(shí)候，我必將無(wú)時(shí)不刻在你身邊!

六年級(jí)誠(chéng)信的故事作文3

誠(chéng)信，就得誠(chéng)實(shí)、守信。在我們這個(gè)社會(huì)上，就得有這樣崇高的品格，才能用擁有最美好的一切。

誠(chéng)信，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是不可缺少的。“需要誠(chéng)信”這樣的例子舉不勝舉，之所以會(huì)有這一些例子，就是因?yàn)樯鐣?huì)上的一切都是難以預(yù)料的。

誠(chéng)信，人人都得懂得保留與使用。大千世界誠(chéng)信和友誼往往都是最珍貴的，在這陽(yáng)光明媚的時(shí)節(jié)中，我們一定要尋找今天的誠(chéng)信，得到明天的信任。為了讓我們天天快樂(lè)、幸福、安康……就是找到這快樂(lè)的源泉——誠(chéng)信。

誠(chéng)信，無(wú)論你身在何時(shí)，身處何地，你都可以把它用。它既是便宜的，又是買(mǎi)不到的，因?yàn)樗菬o(wú)價(jià)之寶，在我們身邊所發(fā)生的一切我們都可以使用它，因?yàn)樗瑯右彩亲罘奖愕?，也是永遠(yuǎn)也用不完的，它都存在，因?yàn)樗w不出你的身旁，飛不出你的身影。

誠(chéng)信，只要我們花幾秒鐘，就可以寫(xiě)好它，解釋它，短短的時(shí)間里我們對(duì)它的看法也是大不一樣。有人曾把它比作白天鵝，說(shuō)它像天鵝潔白無(wú)暇;又有人把它比作天使，說(shuō)它與天使一樣善良;我說(shuō)它是世上最可貴的精神品質(zhì)……

誠(chéng)信，是人與人之間的信任與承諾，答應(yīng)了別人的就得竭盡全力把它做好、做到，當(dāng)你無(wú)法完成時(shí)，只能深深地向他表示歉意，而不是保持沉默、無(wú)動(dòng)于衷。

誠(chéng)信，是學(xué)習(xí)、工作、生活的階梯，作為學(xué)生我們應(yīng)該擁有誠(chéng)信;作為工作人員我們應(yīng)該掌握誠(chéng)信;作為人類我們應(yīng)該使用與把握誠(chéng)信。作為一個(gè)商人若是失去了誠(chéng)信，就無(wú)法做好每一筆生意。

誠(chéng)信，讓我們夢(mèng)想起飛，讓理想實(shí)現(xiàn)，有誠(chéng)信，才有夢(mèng)想，有夢(mèng)想，才有理想的實(shí)現(xiàn)，有理想的實(shí)現(xiàn)，才有“冰，水為之，而寒于水;青，出于藍(lán)，而勝于藍(lán)”的時(shí)刻，讓我們一起為自己美好的將來(lái)而拼搏，而奮斗吧!讓我們一起為祖國(guó)更好的明天，從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊做起，“講究誠(chéng)信”吧!

誠(chéng)信，我們共同的語(yǔ)言，共同的話語(yǔ)。它精彩無(wú)比，什么都會(huì)在它身上發(fā)生。它心胸寬廣，能助你完成任務(wù)。當(dāng)它在你身邊，你會(huì)感覺(jué)到安全、信任;會(huì)是送給別人最美好的禮物。

唱響誠(chéng)信之歌。

讓我們一起擁有這最珍貴的誠(chéng)信吧;讓它成為我們身邊最好的朋友吧;讓它陪伴著我們走完這精彩的人生路!

六年級(jí)誠(chéng)信的故事作文4

誠(chéng)信就像一盆火爐，帶給人心里一種暖暖的感覺(jué)。但是，有一件事讓我慚愧起來(lái)。

記得上個(gè)學(xué)期寒假的某一天，是我死黨王譯平的生日，她要我去參加她的生日聚會(huì)，我精心的挑選了一樣禮物，便匆匆趕去。

到那里時(shí)，王譯平熱情的迎了上來(lái)，我將禮物交給了她。隨后，大人們也離開(kāi)了房間。這個(gè)房間便成了我們上菜之前的天堂，我們盡情的玩耍，好像很久沒(méi)有見(jiàn)面一樣。我則在一旁靜靜地看電視，有時(shí)便在其他人之間插上幾句搞笑的話，使他們笑的在地上打滾，有時(shí)也是他們對(duì)我“拳打腳踢”。不一會(huì)，我就加了入到她們的歡聲笑語(yǔ)之中?？墒?，一聲玻璃掉地的碎聲打破了歡聲，我們轉(zhuǎn)頭一看，放在電視機(jī)旁的三個(gè)紅酒杯打了下來(lái)，我停頓了幾秒，我和王譯平便上前把碎杯子撿起，發(fā)現(xiàn)三個(gè)杯子中有一個(gè)斷了，一個(gè)缺了口，幸好還有一個(gè)完好無(wú)損。我們便神不知鬼不覺(jué)的把這兩個(gè)杯子放在一些好的杯子的后面。然后站在遠(yuǎn)處看了看，似乎看不出什么破綻。就在這時(shí)，我們聽(tīng)到了開(kāi)門(mén)的聲音，我的第一反應(yīng)就是站在紅酒杯的前面，把它擋住。沒(méi)想到伙伴們也不約而同的站在一排，假裝在說(shuō)說(shuō)笑笑，服務(wù)員進(jìn)來(lái)是沒(méi)看出什么，就馬上辦完事離開(kāi)了，我們才松了口氣。后來(lái)，吃飯的時(shí)候我一直提心吊膽，還臉色蒼白，雙手冰涼，生怕服務(wù)員去那拿杯子。飯吃完后，我們離開(kāi)了飯店，我和王譯平就長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。

現(xiàn)在想想，我覺(jué)得當(dāng)時(shí)真的很笨，不就是賠錢(qián)嗎，我們就這樣失去了誠(chéng)信。

六年級(jí)誠(chéng)信的故事作文5

假期，我們一家人隨團(tuán)旅游，放松身心。穿行在古鎮(zhèn)，路過(guò)一家很有特色的銀飾店。店內(nèi)擺放著項(xiàng)圈、手鐲、發(fā)簪等飾物，雕工細(xì)膩，古樸雅致。媽媽的目光越過(guò)琳瑯滿目的飾品，落到了纏枝蓮圖案的苗銀手鐲上。

跟賣(mài)銀飾的女人討價(jià)還價(jià)，最終以68元成交。媽媽將鐲子戴在手腕上，掏出一張百元鈔付賬。女人伸手在腰包里摸索一番，訕笑著對(duì)我們說(shuō)：“找不開(kāi)錢(qián)，我去換一下?！迸颂ぶ嗍迓罚镒永镒呷?。

我們守在原地等候，幾分鐘過(guò)去了，不見(jiàn)女人的蹤影。

導(dǎo)游在一旁催促：“快點(diǎn)跟上，不要掉隊(duì)?！蓖械呐笥烟嵝颜f(shuō)：“她或許想到你等不及，故意拖延時(shí)間。你再拿她一個(gè)鐲子不就結(jié)了嘛?！眿寢専o(wú)奈地笑著輕輕搖了搖頭。

我們跟隨團(tuán)隊(duì)踏過(guò)雙橋，沿著水巷向前走去。忽然聽(tīng)到身后有人在喊：“小妹，等一等?！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)身，看到了她——銀飾店的女人。

她額頭上滲出細(xì)密的汗珠，雙手掐腰，一邊喘著粗氣一邊說(shuō)：“跑了幾家店鋪才換開(kāi)，回來(lái)就不見(jiàn)你了。這是找你的32元，數(shù)一數(shù)吧?！?/p>

“我以為”媽媽的話話剛出口，不好意思地笑了。她爽快地接話道：“哪能呢，不能壞了這里的聲譽(yù)?！?/p>

我被一種感動(dòng)包圍著，心里漾起淡淡的歡喜，不僅為32元錢(qián)的回歸，更為那一份善良與誠(chéng)信。

她的言行如一滴水，折射出這個(gè)古鎮(zhèn)的品質(zhì)。相信多年后的某個(gè)黃昏，我還會(huì)想起這里詩(shī)意的風(fēng)景。

六年級(jí)誠(chéng)信的故事作文相關(guān)文章：