五年級(jí)單元作文他怎么了習(xí)作

時(shí)間：2022-04-11 18:03:11 思欣4556由分享

五年級(jí)單元作文他怎么了習(xí)作5篇

標(biāo)題上的“他”是泛指，不一定指男性，如果寫(xiě)的是女性，可以換成“她”，可以寫(xiě)一個(gè)人興奮、陶醉、吃驚、感動(dòng)……的樣子，那么你會(huì)寫(xiě)誰(shuí)呢?下面是小編整合的五年級(jí)單元作文他怎么了習(xí)作，一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)單元作文他怎么了習(xí)作1

老爸是個(gè)書(shū)蟲(chóng)。

他平常大多數(shù)時(shí)間看的是電子書(shū)，當(dāng)然也看紙質(zhì)書(shū)，喜歡讀小說(shuō)，歷史書(shū)籍，可惜大多數(shù)我都看不懂。

老爸的書(shū)房里，架子上、書(shū)桌上、地面上都滿滿的堆放著書(shū)。老爸已近四十，但讀書(shū)時(shí)的樣子看起來(lái)卻像小孩般如癡如醉。作為一位語(yǔ)文老師，一名知識(shí)分子，他是真喜歡讀書(shū)。我問(wèn)他為什么，他說(shuō)因?yàn)樽x書(shū)可以拓展視野，豐富精神世界。我似懂非懂。

有一天晚上，我在看書(shū)，爸爸卻無(wú)精打采地坐在沙發(fā)上，一副昏昏欲睡的樣子。突然門(mén)開(kāi)了，媽媽從外面回來(lái)，手里拿著個(gè)快遞，說(shuō)：“這是誰(shuí)的書(shū)呀?”爸爸一聽(tīng)，頓時(shí)兩眼放光，“嗖”的一聲從沙發(fā)上彈了起來(lái)，緊接著施展輕功，以迅雷不及掩耳之勢(shì)“刷”的一下飛到門(mén)前搶過(guò)書(shū)，轉(zhuǎn)身就向書(shū)房奔去，進(jìn)了書(shū)房，反手一掌把門(mén)合上。那時(shí)，在沙發(fā)上的我被老爸這一連串的動(dòng)作驚得目瞪口呆。我心想：真是個(gè)書(shū)蟲(chóng)，看到書(shū)就像得到寶貝一樣，他該有多愛(ài)看書(shū)啊!

晚飯時(shí)，我見(jiàn)爸爸不出來(lái)吃飯便也不去叫他。吃到一半了，他還沒(méi)出來(lái)。我有點(diǎn)生氣了，悄悄地打開(kāi)書(shū)房。我站了一會(huì)兒，只見(jiàn)他雙手捧著書(shū)，臉上時(shí)喜時(shí)悲，偶爾還像夢(mèng)游一般自言自語(yǔ)，完全沒(méi)有注意到我，或者根本沒(méi)把我放在眼里。

我很納悶，書(shū)真的能那么讓人入迷嗎?不過(guò)看到老爸那樣子，估計(jì)真有這個(gè)神奇功能。

五年級(jí)單元作文他怎么了習(xí)作2

弟弟是家里的開(kāi)心果，但他也有生氣的時(shí)候。那一次他生氣的情景令我至今無(wú)法忘懷。

那一天，媽媽帶著我和他去金橋國(guó)際買(mǎi)衣服，并答應(yīng)給他買(mǎi)一輛玩具車，他興奮極了，一路蹦蹦跳跳的，像個(gè)小兔子一樣。可結(jié)果媽媽卻忘記了，沒(méi)給他買(mǎi)汽車。瞬間，他不再跳了，肩膀耷拉了下來(lái)，臉色也晴轉(zhuǎn)多云，眉頭鼓起了兩個(gè)大包，一言不發(fā)，小眼睛時(shí)不時(shí)地瞪一眼媽媽，似乎是媽媽犯了什么錯(cuò)誤而不肯挨罰。

眼看著就要出商場(chǎng)的大門(mén)了，他突然發(fā)了一聲：“哼!”媽媽嚇了一跳，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，只見(jiàn)他的臉色由白變紅，由紅變紫，兩個(gè)眉頭緊緊地皺著，像兩個(gè)擰在一起的麻花，小嘴也抿成了一條縫，似乎消失在那微微顫抖的小臉里面了。他的胸脯一起一伏，重重地喘著粗氣，好像剛剛完成了百米賽跑，兩只小拳頭攥得緊緊的，指甲把小手也掐紫了，還時(shí)不時(shí)地跺幾下腳?？匆?jiàn)我們轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，他撇了撇嘴，聳了聳肩，有點(diǎn)像是在自言自語(yǔ)地嘟噥道：“又不給我買(mǎi)車，說(shuō)話不算話!”媽媽見(jiàn)了，連忙說(shuō)現(xiàn)在就去買(mǎi)，他翻了一下眼睛，突然大聲說(shuō)：“你為什么不給我買(mǎi)車!”媽媽趕緊道歉，可是他哼了一聲，又叉著腰，仰著頭，踏著重重的腳步走出了大門(mén)。兩只小眼睛瞇著，一雙手仍叉在腰間，似乎被黏在腰上了。

我忍俊不禁，大笑起來(lái)。他轉(zhuǎn)而瞪著我，小手一指：“你笑什么笑?哼!”說(shuō)完，一甩胳膊，頭也不回地走了，小臀部一扭一扭地，留下我和媽媽在后面大笑……

五年級(jí)單元作文他怎么了習(xí)作3

“丁零零……”上課鈴響了，同學(xué)們背著書(shū)包陸續(xù)跑進(jìn)了教室。到老師清點(diǎn)人數(shù)時(shí)，反復(fù)點(diǎn)一個(gè)同學(xué)的名字，卻一直沒(méi)有人回應(yīng)。我把目光轉(zhuǎn)移到那個(gè)同學(xué)的座位，他的座位空著——他還沒(méi)來(lái)。

他怎么還沒(méi)來(lái)?難道他感冒了，上了醫(yī)院?可他昨天身體還好好的呀。難道他晚上看電視太久，睡過(guò)頭了?可他床頭有定了時(shí)的鬧鐘呀。并且，他一向很準(zhǔn)時(shí)的，從來(lái)不遲到啊。記得有一天晚上，他一個(gè)人照顧他生病的媽媽，一直到深夜十二點(diǎn)他才睡覺(jué)，凌晨五點(diǎn)便起床做事，之后就急匆匆地往學(xué)校奔去，一頭撞進(jìn)教室，比大多數(shù)同學(xué)還要早哩。那他會(huì)不會(huì)是走親戚家去了?也不對(duì)，有一次，他的表哥結(jié)婚，要他去接親，一向愛(ài)熱鬧的他為了不耽誤學(xué)習(xí)，他沒(méi)有答應(yīng)去接親，所以應(yīng)該也不會(huì)。那么，他會(huì)不會(huì)是忘了帶課本或文具而半途折回家拿了?他會(huì)不會(huì)是發(fā)生了交通事故?會(huì)不會(huì)遇到了歹徒?會(huì)不會(huì)……

正當(dāng)同學(xué)們議論紛紛的時(shí)候，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)他出現(xiàn)在了教室門(mén)口。只見(jiàn)他上氣不接下氣，豆大的汗珠順著臉龐一直往下流。可見(jiàn)他是一路跑來(lái)的。我們把他叫了進(jìn)來(lái)，他向我們說(shuō)明了情況。

原來(lái)，他在上學(xué)的路上，看到一個(gè)小男孩，只有五六歲的樣子，白花花的圓臉，頭戴一頂帽子，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，呆在路上放聲大哭，好像跟大人走丟了，或是迷路了。他在大路上左瞧瞧，右望望，都沒(méi)有見(jiàn)到小男孩家人的身影。眼看時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，他便把小男孩抱起來(lái)，送進(jìn)了當(dāng)?shù)嘏沙鏊?，并向民警說(shuō)明了情況，這才急匆匆的趕往學(xué)校。

弄清情況后，老師非但沒(méi)有批評(píng)他，而且還表?yè)P(yáng)了他，同學(xué)們也都向他豎起了大拇指。

五年級(jí)單元作文他怎么了習(xí)作4

生活中每個(gè)人遇到不同的事情都會(huì)有不同的情緒，在我的印象中和表弟的那次生氣對(duì)我印象很深。

那天表弟來(lái)到了我家，我想逗逗他，于是我大步走到他面前。他應(yīng)該是以為我來(lái)迎接他，也向我跑了過(guò)來(lái)。我給了他一個(gè)深情的擁抱，并順手摘走了他的帽子。他還沒(méi)有察覺(jué)出有什么異樣，過(guò)了一會(huì)兒他才發(fā)現(xiàn)帽子沒(méi)有了。回頭一看，咦，帽子怎么跑到你的手上了?一開(kāi)始他還心平氣和的跟我說(shuō)：“哥哥你把帽子給我吧?！薄安唤o，不給，你自己拿啊!”我逗他，一聽(tīng)我這樣說(shuō)，他就有些生氣了。發(fā)出了警告：“你究竟還不還給我帽子?”“不還不還就不還?！蔽以谛睦锵肟茨阍趺崔k。弟弟好像看出來(lái)我故意整他，這下真的生氣了，小臉漲得通紅，眼里似乎閃爍著火光，他又一次用威脅的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“最后一次，你究竟還不還給我帽子?”一聽(tīng)他那口氣，我拿著帽子跑了起來(lái)，看見(jiàn)我這樣做，他激怒了，跺起腳來(lái)，而且一邊喊著：“你快給我，快給我”見(jiàn)我不理他，他便像一只小老虎一樣，來(lái)?yè)屛沂种械拿弊印?/p>

他先一跳一跳的來(lái)?yè)屛沂种械拿弊?，我便把手中的帽子舉得高高的。他又想把我推倒來(lái)?yè)屆弊?。可是沒(méi)想到我是一位重量級(jí)選手，根本推不動(dòng)。弟弟咬著嘴唇使勁推我。可是還是不管用。

表弟見(jiàn)來(lái)硬的不行就來(lái)軟的。用出了他的必殺技。只見(jiàn)他的大嘴一張。哇的一聲哭了出來(lái)。眼淚像斷線的珠子一樣流了下來(lái)，我只好趕緊認(rèn)輸，將帽子還給了他。他一把接過(guò)帽子，破涕為笑。他真是我可愛(ài)的小表弟。

五年級(jí)單元作文他怎么了習(xí)作5

今天一早，我一到教室就發(fā)現(xiàn)了坐在我前面的班長(zhǎng)一臉喪氣。等到我在自己的座位上坐下來(lái)，我悄悄地朝著我的同桌問(wèn)道：“他怎么了?”

同桌一臉懵的看著我，然后搖搖頭，聳聳肩，顯然也不知道緣由。等到距離上課的時(shí)間越來(lái)越近，班上的同學(xué)們也都陸陸續(xù)續(xù)的到齊了。當(dāng)坐在我身后的同學(xué)也在自己的座位上坐下的時(shí)候，同學(xué)也朝著我問(wèn)道：“他怎么了?”

我當(dāng)然知道同學(xué)所指的他，就是指班長(zhǎng)，但是我轉(zhuǎn)過(guò)頭朝著我后面的同學(xué)做了一個(gè)之前同桌朝我做的同一套動(dòng)作，搖頭，聳肩。

一節(jié)課過(guò)去了，兩節(jié)課過(guò)去了，班上的同學(xué)們大都注意到了班長(zhǎng)的異樣。要知道，本班一向活潑的班長(zhǎng)居然在課后的`時(shí)候沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話。這讓班上一些敏感的同學(xué)或多或少的都感受到了班級(jí)里氣氛的異樣。

終于，等到無(wú)法的鈴聲響起來(lái)，然后班長(zhǎng)騰地一下站起身，接著就朝著教室外走了去的時(shí)候。班上的同學(xué)們，多數(shù)都出于關(guān)心問(wèn)了起來(lái)，“他怎么了?”只不過(guò)，不管班上的同學(xué)怎么相互詢問(wèn)，又相互討論的，卻誰(shuí)也不知道一向樂(lè)觀開(kāi)朗的班長(zhǎng)今天是怎么了?

直到今天晚上的時(shí)候，班主任出現(xiàn)在教室里，并且對(duì)班上的同學(xué)們說(shuō)，班長(zhǎng)的家里在今早來(lái)電話了，原來(lái)是班長(zhǎng)的家人生病了，可是家里卻沒(méi)有過(guò)多的資金去付醫(yī)藥費(fèi)。

班主任老師才將這一句話說(shuō)完，只見(jiàn)，班上的同學(xué)們紛紛站起了身，然后從兜里掏出了零花錢(qián)，也不需要誰(shuí)說(shuō)，我們?nèi)慷紝⒘慊ㄥX(qián)放到了講臺(tái)上。

就在這時(shí)，班長(zhǎng)突然從外面走了來(lái)?！鞍嚅L(zhǎng)，有我們?cè)谀?，肯定有辦法!”一看到班長(zhǎng)，班上就已經(jīng)有同學(xué)拍胸脯朝著班長(zhǎng)鼓勵(lì)了?！皩?duì)啊對(duì)啊!”其他同學(xué)全都跟著附和。只是，講臺(tái)上的班主任突然笑了，“現(xiàn)在，你們的班長(zhǎng)已經(jīng)沒(méi)事了?！?/p>

班長(zhǎng)感激的看著老師，然后又看向我們，感激的道：“謝謝同學(xué)們的關(guān)心，班主任老師已經(jīng)給我家給予幫助了?！?/p>