描寫一個人特點(diǎn)的作文400字
描寫一個人特點(diǎn)的作文400字7篇
相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧。作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。知道描寫人物特點(diǎn)的作文,該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于描寫一個人特點(diǎn)的作文400字7篇。希望可以幫助大家。
描寫一個人特點(diǎn)的作文400字【篇1】
奶奶沒文化,是個地地道道的農(nóng)村老太太。我承認(rèn)這一點(diǎn),爺爺也承認(rèn),也因此鬧出了不少笑話。暑假期間,在我和爸媽的邀請下,奶奶來了。由于奶奶基本上大字不識,先進(jìn)的交通設(shè)備也不會用,只能和爺爺一起來。爺爺在年輕時算是有點(diǎn)文化的人,全國上下基本都去過,奶奶就一直跟著爺爺走。
奶奶初次來到大城市,東看看,西瞧瞧,覺得什么都是新鮮的。坐地鐵時,奶奶說:“這火車怎么不發(fā)出“咔嚓,咔嚓”的響聲呢?”逗得地鐵上的人都在笑。我一臉通紅,認(rèn)為丟了面子,便憤憤地說:“這是地鐵,科技先進(jìn)了,用電行駛的。”
回到家,空閑時,我便讓奶奶看電視。過了一會兒,奶奶就說:“孫兒啊,趕快過來?!蔽乙詾橛惺旅词?,飛快地跑了過來?!皩O兒,這電視聲音太小,我想調(diào)大些,你看這遙控器的燈也在亮,聲音怎么就是不大呢,是不是壞了?”我仔細(xì)一瞧,哎,遙控器拿反了。
每次做飯,奶奶幾乎都是親自下廚。一次,奶奶激動地跑過來說:“孫兒,我做了你最喜歡吃的大雞腿。”我剛在疑惑,我們家沒買雞腿,我沒多想,以為是奶奶剛買的。一嘗,味道不對勁。我便問奶奶哪來的,奶奶說是冰箱里的,便拿給我看。我的天哪,這不是我喜歡吃的榴蓮嗎?大部分都讓奶奶下鍋了,我一生氣便離開了餐廳。
奶奶只呆了一個星期就走了。臨走時奶奶說:“孫兒,這幾天我給你們添了不少麻煩,人老了,不中用了?!闭f著,奶奶掏出一個小布兜,翻出一把錢塞到我手里?!澳棠探o你點(diǎn)錢,買書用,好好讀書學(xué)習(xí),別像沒文化的奶奶。”攥著奶奶給的錢,我的眼睛模糊了。
我奶奶一生勤勞簡樸,在饑荒年月吃過樹皮,啃過草根。后來生活好了,她依然省吃儉用。這些錢不知是奶奶用了多長時間攢下的。我數(shù)著那一把零錢,眼淚又來了。
描寫一個人特點(diǎn)的作文400字【篇2】
每個人一生中會遇到很多老師,每個人都會有一位啟蒙老師,而我的啟蒙老師是我的奶奶。
我的奶奶是一名老教師,在我出生的那年,她退休在家照顧我。在我印象里,奶奶是一位嚴(yán)厲而可愛的人。她個子不高也不矮,短短的頭發(fā),彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛,有時候奶奶會帶眼鏡,這個時候的她看起來就很嚴(yán)肅,沒帶眼鏡的時候又風(fēng)趣幽默,常常逗得我哈哈大笑。
在我很小的時候奶奶便教我讀書,每天她都會陪我一起看《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《唐詩三百首》、《經(jīng)典童話故事》等各種很有意思的書,奶奶告訴我:“書是知識的源泉,是開啟智慧的鑰匙?!彼晕壹颐刻於寄軅鞒鑫依世实淖x書聲,奶奶讀一句,我跟著讀一句,每當(dāng)這個時候我就像一只可愛的鸚鵡。在讀書的過程中,我也認(rèn)識了很多字,雖然那時候還不會寫,直到我讀幼兒園“認(rèn)字大王”的美名時時伴隨著我。我一天天長大,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是一名小學(xué)生了,在奶奶的細(xì)心引導(dǎo)下,我養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣,在書的海洋里,我探索著許多課本上都沒有的有趣知識,找到了無窮的樂趣!
我還記得奶奶時常會念到的“外星語”—“孝子之至,莫大乎尊親;尊親之至,莫大乎以天下養(yǎng)”,我一點(diǎn)不懂是什么意思,現(xiàn)在我知道了,那是感恩,是孝道,都是一種美德,居里夫人說過:“不管一個人取得多么值得驕傲的成績,都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子?!爆F(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí),等我長大了,我要帶奶奶到世界各地去旅游,感謝她的對我的培養(yǎng)。
在奶奶那兒,我還學(xué)會了很多很多,我相信在以后的日子里,那些習(xí)慣、那些教導(dǎo)都會指引著我更加快樂的茁壯成長,真正的成為一個對社會有用的人。
謝謝您!我的啟蒙老師——最親愛的奶奶!
描寫一個人特點(diǎn)的作文400字【篇3】
歐耶!隨著一聲歡呼聲,操場上響起一連串此起彼伏的歡呼聲,只見操場的球門邊站著一個高高的男生,他的個頭比球場上其他運(yùn)動員都要高,他的臉上肉乎乎的,一雙炯炯有神的大眼睛犀利而又清澈,他的胳膊修長有力,雙腿健碩,臉上總是洋溢著自信的笑容。
說起我們班的這位同學(xué),那可是當(dāng)之無愧的足球小王子。每當(dāng)他談?wù)撈鹱闱蛎餍?,那可是眉飛色舞,像足球明星C羅、梅西、內(nèi)馬爾,他都能如數(shù)家珍般的一一道來。
每當(dāng)體育課踢球時,他就像一個沉穩(wěn)老練的足球運(yùn)動員一樣,跟隊(duì)員討論著該怎樣排兵布陣,如何防守。他嚴(yán)陣以待的架勢就像一個久經(jīng)沙場的戰(zhàn)士。
比賽正式開始,他拼命的奔跑搶球,狠狠地將球從對方腳下給攔截了下來。像只獵豹一樣帶著球沖向?qū)Ψ角蜷T,對方也不甘示弱,緊追不舍。就在對方對他窮追不舍之際,只見他一個腳背鏟球,就把足球利落的再傳給了自己的隊(duì)友,球在隊(duì)友的腳下。又一次沖向?qū)Ψ角蜷T,一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫,他又火速趕來,做好接應(yīng)球又來到了他的腳下,他毫不猶豫地飛起一腳,球像一個旋轉(zhuǎn)的飛盤飛向?qū)Ψ角蜷T,進(jìn)球啦!場上的隊(duì)友簇?fù)碇麣g呼起來,對手們一個個像泄了氣的氣球頓時垂頭喪氣。
這位足球王子不但球體踢的好,更是金牌守門員,他當(dāng)起守門員來,任何人想要從他的眼皮子底下踢進(jìn)一球,那可是球道難,于上青天,記得一次年級聯(lián)誼賽到了決勝的最后一球,對方一個凌空飛腳,球以百米沖刺的速度飛向球門,眼看著足球要進(jìn)入球門了,就在這千鈞一發(fā)之際,他一個飛撲硬是把球攔在球門外,他著金牌門衛(wèi)可真是名副其實(shí)。
說起他在球場上的光輝時刻,那可是三天三夜也說不完,足球場上總是能看到他肆意奔跑的身影,他就是我們班的足球小王子鄭壬彬。
描寫一個人特點(diǎn)的作文400字【篇4】
他,有著一個膀大腰圓的身體;他,有著一個“重如泰山”的拳頭;他,還有一個大腹便便的肚子。他,就是我的同窗好友:“梨子”同學(xué)!“梨子”同學(xué)長的并不高,一個土豆似的大鼻子和一個石球身體,他的臉上有一些斑斑點(diǎn)點(diǎn)的雀斑,常讓我想起梨子,他似乎與生俱來來了梨子身上的特點(diǎn),對了!他還有一雙如椽大筆的短腿說他:頭小身胖加腿短腿也完全不為過!
有一次,同學(xué)們正在全神貫注的聽老師講課,這時,他好像聽見老師說錯了一個知識點(diǎn),他便低著頭,把嘴靠近旁邊同學(xué)的耳朵,低聲低語的小聲說道:“老師有一個地方講錯了,是……不是……”這時,老師拿起粉筆,走到黑板右側(cè),只見“手起字落”他們組被扣了2分,他們組長頓時氣得火冒三丈、怒發(fā)沖冠,而他的搖頭晃腦、得意洋洋的向組長做了個奇丑無比的大鬼臉,豬長被他逗的哈哈大笑,便大發(fā)慈悲,放過了他。
還有一次,那天,他望著窗外的傾盆大雨,他可能想到不能去操場,便心灰意冷的回到了座位,突然,他眼珠一轉(zhuǎn)、雙眼發(fā)光好像想到了一個好主意,果然,他找到常常與他同舟共濟(jì)的知心好友:小呂,與他一起在教室里發(fā)起了一場“羽毛球大戰(zhàn)”只見他一回來個漂亮發(fā)球,一會來個完美扣殺,好不威風(fēng)!可是,快樂總是短暫的,老師突然“破門而入”,他倆卻毫不知情,仍然在那后面打羽毛球,老師見他倆毫無反應(yīng),便清了清嗓子說道:“后面兩個打羽毛球的站上來!”這句話終于讓他們意識到上課了,一時間,他倆不知所措的站在后面,過了好久,才膽戰(zhàn)心驚,像蝸牛一樣慢慢走了上去,老師怒不可遏的喝斥道:“是的你們倆怎么回事,連不能在教室打球都不知道……”一句句話說的“梨子”和小呂體無完膚、泣不成聲,下課后,“梨子”呆坐在教室,一直沉默不語,但是剛過了這個課間,他又若無其事的玩了起來。
這就是我調(diào)皮、樂觀,與我情深似海的好友:“梨子”!
描寫一個人特點(diǎn)的作文400字【篇5】
他,長著一張不帥也不丑的臉,如果不是那張一直唱著歌的嘴,誰也不會注意到他。
坐在那安靜得連呼吸聲都聽得到的教室里,他微微張嘴,深吸了一口氣,開始了一場“精彩絕倫”的“獨(dú)角戲”。他陶醉于自己的歌聲里不能自拔,連他的眉角都帶著一份自信。這股強(qiáng)大的氣場深深地將我震住,我連一句話也說不出來(因?yàn)閷?shí)在太難聽)。此時此景,只要微微碰觸他那眼神,我的身體就仿佛被凍住了。
他的口中吐出一串歌詞,那聲音飽含著他的深情。在這如此安靜的地方,他的聲音就像水牛發(fā)怒時那么響亮。看他那睜大的眼睛,便知道他早已沉醉在自己那“專業(yè)歌手”的“優(yōu)美”歌聲中,臉上不時露出洋洋得意的神情。
可能他覺得自己唱得完全可以與歌神相比,每一次呼吸都有著感情,能讓我身上的每一個毛孔都舒適到極點(diǎn)。但實(shí)際上,那聲音如同斧頭砍樹木時發(fā)出的“咚”“咚”聲,沒有一點(diǎn)變化,煩躁無味,難聽之極。我聽著聽著就有一種想嘔吐的欲望,但出于他是我朋友的面子上,我只能“強(qiáng)顏歡笑”,繼續(xù)忍受著。
我的心像遭到了踩踏般不舒服,手掌也因討厭對方的聲音不斷躁動,真想扇他一巴掌,可因他長得比我高,并不容易扇到,只好作罷。
因?yàn)樗覍λ呐枷瘛猅FBOYS,也開始討厭了。這樣一個專業(yè)歌手組合,他們的粉絲竟然跑調(diào)幾萬次了!
隨著時間的流逝,我的忍耐終于達(dá)到了極限,我的“小火山”爆發(fā)了!我的手高高地?fù)P起,用力地向他扇去,嘴里大聲喊著:“別唱了,那么難聽!”
沒想到,他居然快速地閃到一邊,自得地回了一句:“這是歌神的聲線,你還說難聽,音樂白癡?!彼€認(rèn)為自己唱得可以和歌王PK,這自戀程度,也是沒誰了。
這名“歌王”,真是太自戀了,真讓我無可奈何呀。
描寫一個人特點(diǎn)的作文400字【篇6】
我的身邊有許多人,同學(xué),老師,家長,而今天我要介紹的是一個“斤斤計(jì)較”的人——我的同桌。
我的同桌是一個女生,她以前帶著一個大大的眼鏡,看起來特別文靜,不怎么愛說話,但其實(shí)她特別愛“嘮叨”,“愛管閑事”還喜歡“斤斤計(jì)較”。
記得有一次數(shù)學(xué)課,老師講完后讓我們自己做幾道練習(xí)題,我看到第一道題時就傻眼了,我居然不會,我想了一會兒,想不出來就放棄了。轉(zhuǎn)頭一看,我的同桌已經(jīng)把這道題全做出來了,我靠近同桌悄悄地問:“小謝,這道題怎么做?”同桌看了我一眼,不耐煩地說:“你沒有聽講嗎?老師講了呀,我不會告訴你的,要不你自己去問老師吧,你快舉手呀!”同桌太嘮叨了,我一句話都沒聽進(jìn)去。同桌說:“我?guī)湍闩e手啦。”什么?我還沒反應(yīng)過來,同桌就舉起了手?!袄蠋?,我同桌不會這道題。”我連忙把同桌的嘴捂住,但已經(jīng)晚了,老師走了過來給我講解了這道題。同桌的“愛管閑事”讓我弄明白了,這道我不會的題。
一次自習(xí)課,全班都在安安靜靜的寫作業(yè)。“喂,這道題怎么寫呀?”同桌小聲的問我,我說:“我也不會。”“那我們?nèi)柪蠋煱?!”“等一下,你先去?!蔽艺f道。同桌知道我不敢去,于是就說:“那我先去了?!辈灰粫?,同桌回來了。我問:“怎么樣?還好嗎?借我看一下唄!”同桌說:“不行,想白白知道答案,沒門兒,要想知道自己就去問老師,不會的題要自己弄懂才行呀!”我的臉?biāo)⒌囊幌录t了,只好硬著頭皮去問老師。因?yàn)橥赖摹敖锝镉?jì)較”,我又弄懂了一道題。
那次我上臺背課文,背著背著,我就忘記怎么背了,怎么辦?我只好跳過那一段,接著下一段繼續(xù)背。結(jié)果下臺時,我聽見有個同學(xué)說:“詞都沒記住,還來表演,真是可笑啊。”我心里感到非常沮喪和委屈。同桌聽到后便說:“如果換你上臺你能記住嗎?可能還不如他,只知道說別人的不足之處,不能學(xué)會換位思考嗎?”最后那位同學(xué)還給我道歉了。
如果沒有同桌,我可能不會弄懂那兩道題,也不會贏回尊嚴(yán)。
描寫一個人特點(diǎn)的作文400字【篇7】
我們的身邊有各種各樣的人,有的人熱情似火,有的人和藹可親,有的人幽默風(fēng)趣……然而讓我印象最深刻的還是那個樂于助人的人。
讀幼兒園時,有一次,我在上學(xué)的路上看到有個跟我差不多大的小孩摔倒了。他坐在地上大哭起來,因?yàn)樗耐炔疗屏似ぁ_@時,有一個小哥哥跑了過去,把他扶了起來,并輕聲問他:“疼嗎?”他哭著說:“疼。”小哥哥吃力地扶著他走向醫(yī)務(wù)室,邊走邊講笑話給他聽,小孩聽著聽著就忘記了疼痛,不哭了。小哥哥把他送進(jìn)了校醫(yī)室,當(dāng)校醫(yī)給小孩搽藥時,他就在外面安靜地等著。這時,我走了過去,問小哥哥:“你為什么要幫助他?”他思考了一會兒,說:“因?yàn)閹椭鷦e人使我快樂。”當(dāng)小孩走出醫(yī)務(wù)室時,小哥哥又扶著他到教室去。我走在他們的后面,腦海里一直回響著小哥哥的那一句話。
后來,我知道了小哥哥的名字——淵淵,比我高一個年級。我和他成為了好朋友,我們一起打籃球,踢足球。有一天,我們和一個小弟弟打籃球,那個小弟弟跑得太快,被別人絆倒了,他嚎啕大哭起來。淵淵說他有事離開一下,叫我安慰小弟弟。我照做了。可是我越安慰他,他就哭得越大聲。我終于忍不住了,大聲地吼起來:“你怎么那么愛哭,不哭你會死???”淵淵回來了,我沖他發(fā)起了牢騷:“都怪你讓我安慰他,越說越哭。真是煩死了!有本事你來勸。”淵淵一點(diǎn)兒也不生氣,遞給我一瓶牛奶,笑呵呵地說:“對不起,給你添麻煩了。這瓶奶送給你喝?!蔽倚睦镉悬c(diǎn)過意不去,但還是接過牛奶大口喝了起來。他把另一瓶奶給了小弟弟,耐心地安慰著。過了一會兒,小弟弟就破涕為笑,高興地喝起牛奶來了。我暗暗地在心里給淵淵豎起了大拇指。
淵淵就是這樣一個樂于助人又善良體貼的人。你們說,這樣的人怎不令人印象深刻?