在長(zhǎng)毛寫出的每一個(gè)鋼勁端莊的字，每一個(gè)飄逸娟秀的字都是因?yàn)橛辛硕堂瑹o(wú)聞的奉獻(xiàn)才會(huì)如此的好。現(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。

　　第1篇：第一次打五筆字

　　有一天，我在公司寫家庭作業(yè)，我寫著寫著，寫到最后一題時(shí)，題面是燦爛的近義詞，我怎么想也想不出答案，我急得像熱鍋上的螞蟻，于是我去問(wèn)爸爸，爸爸猶豫了一下說(shuō)：“我一下子也想不起來(lái)了，不過(guò)我可以幫你查下百度?！闭f(shuō)完他就上網(wǎng)查找答案，只見(jiàn)爸爸用一種奇怪的打字方法。我就問(wèn)爸爸這是什么方法，而且還打得很快。爸爸一邊打一邊回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“這是五筆打字法，這可是咱們中國(guó)人發(fā)明的啊。”

　　爸爸這個(gè)打字法，我很新奇，我對(duì)爸爸說(shuō)：“我也想學(xué)五筆打字法?！卑职煮@訝地說(shuō)：“好啊!不過(guò)你得先背下字根表，還有要練好指法才行。”我雖然沒(méi)有背過(guò)字根表，但是指法我還是背得滾瓜爛熟的。我對(duì)爸爸說(shuō)：“OK!那你就教我吧。爸爸從網(wǎng)上找到字根表，再打印了出來(lái)。我很開(kāi)心，心想：這個(gè)新奇的打字方法以后就要成為我的好朋友了。于是爸爸開(kāi)始教我認(rèn)字根表，認(rèn)完字根后，我急切地要求上機(jī)練習(xí)，實(shí)習(xí)一個(gè)字。爸爸說(shuō)：“你打三個(gè)橫試試。”我按爸爸說(shuō)的地做，果真打出了一個(gè)“王”字。我真高興，我會(huì)打五筆字啦!

　　通過(guò)這次的實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了打五筆字，五筆不是我想像的那么難，我以后一定要成為打字高手。

　　北京清河第四小學(xué)三年級(jí)：周文健

　　--500字

　　第2篇：學(xué)寫毛筆字

　　看見(jiàn)鄰居何伯伯寫的毛筆字是那么剛勁有力，多么令我羨慕啊!要是我能寫出這樣的字該有多好呀!

　　第一堂寫字課上，老師先教我握筆姿勢(shì)，然后讓我們先寫點(diǎn)，橫，豎這三個(gè)簡(jiǎn)單的筆畫。我想，這也太容易了吧!我沾上墨水，用力一點(diǎn)。夷!用力過(guò)重占了全格。那就輕一點(diǎn)吧，呦!又成“小螞蟻”了，寫了幾個(gè)都不得要領(lǐng)?！包c(diǎn)”字太難了，不如練寫橫吧，我想。用力不能太輕又不能太重，寫了幾個(gè)橫，可毛筆總是不聽(tīng)我使喚，成了一條彎曲的小蛇。在此之前我一直以為寫毛筆字是一件非常簡(jiǎn)單的事情，可事實(shí)不好似我想的那樣。我回到家問(wèn)媽媽：“媽媽那何伯伯那么漂亮，為什么我連這么簡(jiǎn)單的筆畫都寫不成呢?”媽媽說(shuō)：“冰凍三尺，非一日之寒……”聽(tīng)了媽媽的話，我又拿出比來(lái)練。通過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)漸漸地感覺(jué)用筆自如，得心手，可寫起字來(lái)與何伯伯相比還差遠(yuǎn)了呢!

　　為了實(shí)現(xiàn)自己能寫一手漂亮的毛筆字的夢(mèng)想。我一定要堅(jiān)持天天練，因?yàn)槲蚁嘈拧爸灰泻阈模F棒磨成針?！?/p>

　　豐良中心小學(xué)六年級(jí) 吳佳

　　--500字

　　第3篇：我學(xué)會(huì)了寫毛筆字

　　這天，媽媽帶我去看書畫展。哇!墻上掛了琳瑯滿目的書畫作品，令我驚嘆不已。從那以后，我下定決心，練好毛筆字。

　　回到家，我纏著媽媽要學(xué)毛筆字。媽媽聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“好啊!好啊!”說(shuō)完，立刻沖出家門，給我報(bào)了名。第二天我來(lái)到了寫字班，看著那些小朋友胸有成竹地拿著毛筆，不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)飄著墨香的大字就從筆下誕生了。這么容易呀!我自信滿滿地想。接著，老師教我拿毛筆，我很快就學(xué)會(huì)了。然后，老師教我畫圈?？墒牵P好像不在我手上似的，不聽(tīng)我的使喚，一會(huì)兒粗，一會(huì)兒細(xì)，老師又教我寫一橫。呀!原來(lái)一橫有這么難，我寫的橫像一個(gè)歪歪扭扭的毛毛蟲(chóng)呈現(xiàn)在我眼前。我有些灰心。媽媽鼓舞我說(shuō)：“不要?dú)怵H，，堅(jiān)持到底就是勝利。加油!”

　　從那以后，我每天勤練毛筆字，到了寫字班后，認(rèn)真聽(tīng)老師指點(diǎn)。就這樣，我的字越來(lái)越寫得好看了。我還在區(qū)里書法經(jīng)賽得了一等獎(jiǎng)呢!

　　是的，只要勤學(xué)苦練，就能練出一身好功夫。媽媽的教誨使我一生受用。

　　三年級(jí):陳藝晗

　　--400字

　　第4篇：寫好毛筆字

　　7月23日

　　今天，我去寫毛筆字，一進(jìn)教室，一股墨香撲面而來(lái)。學(xué)生們都安安靜靜地寫字，坐得端端正正。他們都一絲不茍地寫字。老師說(shuō);“寫好毛筆字，鉛筆字和鋼筆字自然會(huì)寫得很好。我們一定要寫好喔!”

　　武漢市江岸區(qū)新村小學(xué)一年級(jí)(3)班 一年級(jí)：何樂(lè)天

　　--100字

　　第5篇：寫毛筆字的尷尬

　　這是二十多年前的一次教訓(xùn)，當(dāng)時(shí)我并不作教訓(xùn)看，想的是，寫了，掛了，豈不羞煞人也。有時(shí)也想，可能他有什么別的原因非要這字吧，那么是受了我不知道的傷害。其時(shí)我也不年長(zhǎng)，想的只是自己，寫了怕人笑話，那多委屈，我不愿委屈自己。此后又有要字的，婉謝一仍既往。后來(lái)漸漸上了年紀(jì)，一些事不再拘泥固執(zhí)，寫字亦是如此，實(shí)在推辭不了，不妨勉為其難地應(yīng)一下差。我出過(guò)幾本書，書名都是呆板的印刷體或不知誰(shuí)寫的不是隸字的隸字。再出書負(fù)氣自己題寫了一本，到底不敢署上落款。前年去江西進(jìn)賢開(kāi)會(huì)，與會(huì)者皆舞文弄墨的讀書人，當(dāng)?shù)赜质浅雒墓P都所在，周虎臣便出在那里。午餐過(guò)后東道主備了宣紙毛筆，請(qǐng)各路神仙留下墨寶，謙讓聲中一個(gè)個(gè)盡興揮毫，其中有幾位頗具書法造詣。觀賞書法的機(jī)會(huì)我從不放過(guò)，便雜在人叢里看熱鬧。登場(chǎng)的人越來(lái)越多，擅寫的不擅寫的，忽然主家推我出來(lái)，辭謝再三不得赦免，便快快寫了“書緣”兩字脫身。晚宴后又是筆墨紙硯，場(chǎng)面且更鄭重。有中午一回尷尬，我不敢再看熱鬧，事先躲開(kāi)了，任人堆里一次次傳呼我名字，不抱琵琶無(wú)需遮面。然而散會(huì)那晚，主辦方殷勤再行茶座，又備紙備墨。好在幾位書家豪興淋漓，包了個(gè)全場(chǎng)。不意臨近收?qǐng)龅囊豢?，誰(shuí)提議大家聯(lián)袂挨個(gè)來(lái)合寫一幅長(zhǎng)卷。我在遠(yuǎn)處喝茶，悠悠的作局外人，只待起身上樓回房間。竟又生出意外，大家要推一年長(zhǎng)者題個(gè)卷名，于是我近似被綁架地簇?fù)淼阶狼?，慌亂中寫下一句“雅集進(jìn)賢”。這回和書家的字挨在一起，愈加相形見(jiàn)絀。旁人不在意，我暗自臉紅了一陣。我感到委屈，叫我出這么個(gè)丑。人上了年紀(jì)會(huì)有不少負(fù)累，但沒(méi)想到還有這樣一種。

　　造成我的尷尬，要怪罪學(xué)校教育的急功近利，偏重于考試科目，似乎無(wú)用的書法，不愿意投入精力和時(shí)間，社會(huì)整體書法水平低得史無(wú)前例。我兒子的破字氣得老師要撕他的作業(yè)本，但他一樣地拿了學(xué)位，掙的錢比我還多。我父輩那一代，只要有點(diǎn)文化的人，譬如小教員或賬房，大多來(lái)得一手嫻熟的毛筆字，勝過(guò)我許多。武夫中亦大有擅長(zhǎng)此道的人，沈從文出身行伍，做書記官的時(shí)候字便可觀了。蔡廷鍇將軍賽似當(dāng)今的書法名家，不必拿我們的教育局長(zhǎng)文化局長(zhǎng)們來(lái)比較。我忝列教席，看看左右，他們的字大概十之八九與我彼彼此此，等而下之的也很有若干。全民的書法眼光都走了眼，于是斗膽分子敢在報(bào)刊或電視上亮相，如我似的糊涂地亦斗膽題寫拙著書名。前幾天一位河南熟人來(lái)信，囑我寫字，且指定抄錄劉禹錫的《陋室銘》，且要求直幅。隨即委婉而堅(jiān)決地辭謝了。以后是否再會(huì)妥協(xié)勉為其難呢?仍然不敢說(shuō)。

　　現(xiàn)在電腦通行，寫毛筆字的機(jī)會(huì)很少了，一則叫人慶幸書寫和通信的便捷，再則不免一絲失落。我想，像我這般心情的人，恐怕也不少吧?

　　--1500字