孤獨(dú)之旅1000字作文篇1

“雨再大，也總要回家，被淋濕的鞋，曬干再出發(fā)。”我們的人生總是充滿著意外和驚喜。我們總要獨(dú)自去面對(duì)，獨(dú)自去成長(zhǎng)。一個(gè)人跌跌撞撞，仍然努力前行，哪怕是一個(gè)人，也要勇敢前行。孤獨(dú)是人生的必修課，我們?cè)诠陋?dú)中觸碰到那個(gè)詩(shī)意、有趣的靈魂。

人生漫漫，而我們只是茫茫人海中那個(gè)不起眼的存在。我們也有時(shí)也會(huì)有莫名的孤獨(dú)感，但我們就是這樣就算是一個(gè)人，。就算是一個(gè)人，也要好好的。

正如席慕蓉所言：“在這個(gè)世間，有些路是要獨(dú)自一個(gè)人去面對(duì)的，單獨(dú)一個(gè)人去跋涉，路再長(zhǎng)再遠(yuǎn)，夜再黑再暗，也要獨(dú)自默默地走下去。的確，有一些事情，總要自己學(xué)著去體會(huì)，只有獨(dú)自去面對(duì)生活中不如意的事情，我們才得以成長(zhǎng)。

孤獨(dú)是人生的必修課。在孤獨(dú)中，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。生活是一杯酒，只有經(jīng)過不斷的歷練，發(fā)酵，方可品嘗到它的芳香。人亦是如此，我們獨(dú)自去面對(duì)生活的不如意，不痛快的事情。也許路途有點(diǎn)艱辛，也許這個(gè)過程我們會(huì)經(jīng)歷許多的痛苦，但是我們也要獨(dú)自去面對(duì)。慢慢的，習(xí)慣了一個(gè)人;慢慢的，逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)，有勇氣了;慢慢的，我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。

畢淑敏曾經(jīng)說過：“一個(gè)人也是一支騎兵。”我十分認(rèn)同她的這句話，一個(gè)人也可以綻放不一樣的光芒。也許，有一些人不喜歡孤獨(dú)，不喜歡一個(gè)人，不喜歡一個(gè)人去面對(duì)生活中的事情。其實(shí)，沒有人喜歡孤獨(dú)，但是孤獨(dú)是我們?nèi)松谋匦拚n，有一些事情總是要去面對(duì)的，不是嗎?

我們都在不斷的往前走，都在不斷地往未來(lái)的方向努力。我們都渴望成為一個(gè)更優(yōu)秀的人，都希望我成更好的模樣。我們一個(gè)人面對(duì)前行的種.種障礙，我們只能獨(dú)自前行，我承受著這一路上的不開心。但是，我們獨(dú)自去面對(duì)這一切槍淋彈雨之后，迎接我們的會(huì)是一片艷陽(yáng)天。別害怕一個(gè)人，因?yàn)楣陋?dú)是我們所要經(jīng)歷的。因?yàn)楣陋?dú)，我們得以更好地成長(zhǎng)。

生活中，也許會(huì)有許多不如意的事情，但一切都將會(huì)過去。我們孤獨(dú)地前行在夢(mèng)想這條路上。我們?cè)谶@條路上不斷的磨練自己，在孤獨(dú)中不斷堅(jiān)強(qiáng)，不斷去超越自我。如果你獨(dú)自一個(gè)人時(shí)，請(qǐng)不要傷心，沒關(guān)系的，正好練習(xí)一個(gè)人，練習(xí)一個(gè)人去走完人生這條路。

孤獨(dú)是人生的必修課，我們總要學(xué)著和孤獨(dú)和諧相處。你孤獨(dú)為伴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)不一樣的自己。

我們正青春年少，朝氣蓬勃。學(xué)會(huì)面對(duì)孤獨(dú)，學(xué)好人生的這個(gè)必修課，不斷成長(zhǎng)，在未來(lái)，我們會(huì)站在時(shí)代的前沿。

屈辱不會(huì)自行離開，美好不會(huì)自行到來(lái)。我們只有在孤獨(dú)中成長(zhǎng)，我們才會(huì)遇見那個(gè)更好的自己，那個(gè)更詩(shī)意有趣的靈魂。在孤獨(dú)中才會(huì)更加堅(jiān)忍不拔。

孤獨(dú)是人生的必修課，我們應(yīng)學(xué)好這人生中重要的一課。你覺得呢?

孤獨(dú)之旅1000字作文篇2

豐子愷曾經(jīng)說過：“不亂于心，不困于情，不畏將來(lái)，不念過往，如此，安好。”為了夢(mèng)想，我愿意“獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！?/p>

——題記

生活之中，我常常被挫折擾亂心弦，總因困難迷失自我，無(wú)人理解的孤獨(dú)感總是如影相隨，揮之不去。但是我愿意堅(jiān)持夢(mèng)想，以孤獨(dú)為劍，為成功披荊斬棘。

“發(fā)試卷了!發(fā)試卷了!”我常常被這幾個(gè)“恐怖”的字眼嚇得打哆嗦。進(jìn)入初中之后，學(xué)業(yè)任務(wù)一下子猛增，要想保持昨天的輝煌，真不是件容易的事。不瞞你說，我每天以題為“敵”、以筆為“劍”，斬殺“題海大軍”，只是為了能提高分?jǐn)?shù)，汲取更多的知識(shí)。爸媽還特地為我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，只為我能跳出“120差幾分”這道檻。而我的同桌每天只需完成家庭作業(yè)就“解放”還偏偏成績(jī)比我好。我曾一度感到迷茫：我努力學(xué)習(xí)為了什么?

記得有一次，因晚上熬夜做資料，第二天上學(xué)精神不好，被老師誤以為上課睡覺，被同學(xué)們嘲笑了很長(zhǎng)時(shí)間。老師的批評(píng)、同學(xué)的嘲笑讓我感到無(wú)人理解，我就像一個(gè)孤獨(dú)的行者在學(xué)?？嘌闹杏巫?，遇到的挫折就好似一塊沉重的巨石，讓我感到心累。就這樣被壓垮嗎?

在孤獨(dú)與彷徨中，我來(lái)到書海尋找答案，偶遇了很多仁人志士與孤獨(dú)的我相伴，在人生的路上砥礪前行，在孤獨(dú)中讓生命閃光。

柳宗元被貶，因擔(dān)心走后無(wú)法照顧其母，只好帶她一同前往被貶之地——永州。此時(shí)的永州，冰天雪地，惡劣的天氣讓老人家無(wú)法承受，沒過幾天，她就與世長(zhǎng)辭了。被貶的痛，已使柳宗元深感朝政的不公，失去至親的傷更是雪上加霜。但是，不屈于生活的他莞爾一笑，在那“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”之處，感受“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的神圣與安詳，克服挫折，堅(jiān)守信念，以孤獨(dú)為劍，堅(jiān)守內(nèi)心希望的長(zhǎng)明燈。

李白少年時(shí)便離開故鄉(xiāng)外出闖蕩。行船于峨眉山下，只見高懸山頭的那一輪秋月，好似小姑娘以江為鏡，將自己的美容映在江上;又仿佛與水一起游走，伴隨著這位少年一同遠(yuǎn)行。峨眉山、青衣江、渝州一一在李白眼前飛逝，這飛快之感雖讓他萬(wàn)分歡喜，但也讓他想到了故鄉(xiāng)，想到親人，想到了朋友。孤獨(dú)在他的內(nèi)心慢慢發(fā)芽……但李白依然堅(jiān)定前行，寫下了千古名篇《峨眉山月歌》……

我的孤獨(dú)，既沒有柳宗元似的深沉，也沒有李白那樣的浪漫?！爸裾让⑿p勝馬，誰(shuí)怕!一蓑煙雨任平生?！蔽覉?jiān)信，我有我的方向，我有我的目標(biāo)，孤獨(dú)永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)，終將伴我到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。

孤獨(dú)是一股清泉，澆滅人們心中的怒火;孤獨(dú)是一支火把，融化人們已冰凍的信念;孤獨(dú)更是一位良師，教會(huì)人們胸懷坦蕩，超然灑脫。誰(shuí)說孤獨(dú)不美麗?我要告訴你：孤獨(dú)也美麗!

孤獨(dú)之旅1000字作文篇3

初冬的晴天，我并不很喜歡。只因它本已失去了春夏那長(zhǎng)久不斷的活力與生機(jī)，陽(yáng)光卻還要來(lái)打擾它的寂寥與寧?kù)o。

我走在這不知是走過多少遍的路上，幾縷殘損的陽(yáng)光終于不見了，天色漸暗，路上只有幾個(gè)行人，他們身上穿著時(shí)興的灰黑色冬衣，與灰暗的天空融匯著，整條街像是只有我一人了。

過了馬路，便發(fā)覺周圍的店面幾乎都緊鎖著，少有的開著的鋪?zhàn)樱吹甑哪贻p人手中是手機(jī)和電腦，臉上毫無(wú)表情。幾步又搖晃到樓下，我并不急著回家，便在周圍找一處墻靠著，拿書包頂在墻上，權(quán)當(dāng)是支撐自己的身體。

環(huán)顧周圍，環(huán)境確乎算不上好。樹上脫落的樹皮散亂地落在路旁，零食的袋子也在其中交纏，袋子里的物品似是在吐著濁氣……閉上眼，眼前所浮現(xiàn)出的又復(fù)而成了成績(jī)單上白紙黑字的冰冷符號(hào)。想起考試前的爭(zhēng)分奪秒，覺得自己的努力還真是可笑?！安皇撬械暮顾?，都是有價(jià)值的?！蔽以谛睦镞@樣想著。

猶記得期中考試之前，每天晚上除了寫當(dāng)日的作業(yè)，便是對(duì)于化學(xué)與英語(yǔ)的大量練習(xí)。臨考前兩天，每日幾乎都熬到很晚，第二天支持不住了，便沖杯咖啡來(lái)喝，課間有時(shí)背書，有時(shí)爬桌上休息。與人的交際少了，話也少了。然而成績(jī)單“84”分的化學(xué)成績(jī)卻仍似醫(yī)生的病危通知書，怎樣做，有分別嗎?或者說這日復(fù)一日的孤獨(dú)前行，有價(jià)值嗎?

天色漸漸暗了，心也逐漸暗起來(lái)……

熟悉我的人可能會(huì)知道，表面上大大咧咧說說笑笑的我實(shí)際上挺喜歡一個(gè)人待著。因?yàn)檫@樣我無(wú)人可以交談，心也就漸漸平靜了。然而此刻的一個(gè)人，在這灰暗的燈光下，卻顯得很寂寥了。

“人生如逆旅，我亦是行人。”這是蘇軾的名句。當(dāng)今的很多人何嘗不是這樣?像我這樣的人一個(gè)人出生，一個(gè)人度過童年，一個(gè)人逐步成長(zhǎng)，一個(gè)人背負(fù)壓力，再一個(gè)人適應(yīng)這規(guī)則。新時(shí)代的人仿佛都很忙，交際少了，人與人之間便有了無(wú)形的障壁。可見的而觸摸不到的人，似乎都孤獨(dú)地在世界上生存著，前行著。

《三體》一書中的羅輯是我為數(shù)不多的喜歡的小說人物，在晚年時(shí)期他作為“執(zhí)劍人”，幾十年來(lái)獨(dú)守在地下，守衛(wèi)著地球的最后防線。即使孤獨(dú)，但是堅(jiān)持。倒不如說是因?yàn)楣陋?dú)，所以堅(jiān)持。他在這孤獨(dú)中守著目標(biāo)與自己的心，沒有止境。

生而為人，我們不也有著所謂必須背負(fù)的東西嗎?家庭的期望，社會(huì)的責(zé)任，他們使我們不再孤獨(dú)卻又逼著我們用孤獨(dú)地前行在守護(hù)。或許終點(diǎn)遙無(wú)邊際，但只要是正前進(jìn)著的，便是所謂生命的綻放與交織。旅人們用這種方式，化解著孤獨(dú)，承受著孤獨(dú)。人生經(jīng)歷淺薄的我，有資格就此承受不住，消沉下去嗎?

我揉揉腦袋站正了，朝家走去。明天又是新的一天，明天不允許消極和沉淪，所以，該繼續(xù)了。

天色更暗了，心卻亮了起來(lái)……