五年級我的漫畫老師作文20篇
五年級我的漫畫老師作文最新20篇
五年級“我的漫畫老師”是一篇寫人記敘文，而寫人的記敘文里一般是通過人物的外貌，語言，動(dòng)作，心理活動(dòng)和典型的事例來描述該人物的思想，性格，品質(zhì)等特點(diǎn)今天小編整理了五年級我的漫畫老師作文20篇，供大家參考，一起來看看吧!
五年級我的漫畫老師作文（篇1）
老師是園丁，我們像小樹苗，辛苦地哺育我們長大。
這么多老師中，讓我記憶最深的是漫畫老師——林園園。
今年我升五年級，我們的漫畫老師已經(jīng)懷孕了，本該在家休息，但漫畫老師說：“我不能在最關(guān)鍵的時(shí)候放下。”
上課時(shí)，林老師挺著一個(gè)大肚子，下課時(shí)，只能自己一步一步慢慢地走回去。
一次，我路過漫畫老師的辦公室，透過窗戶看，英語老師正在辛勤地備課，陽光照耀下，漫畫老師的一舉一動(dòng)我看得格外清楚。雖然有代課老師，但英語老師依舊給我們上課，很少讓代課老師上。每天上課，她總是笑盈盈的，從不把她的痛苦表露在我們面前。
一次課上，老師讓我們寫課堂作業(yè)本，寫完后，英語老師正在改，代課老師說：“讓我改吧?”“不用了，我改?！绷掷蠋熡中α?，她的笑容是那么美，那么自然，那么感人，如冬日里的暖陽，溫暖了我的心窩，老師站起來，一本本、一題題、一個(gè)字一個(gè)字地批改。
老師，您把自已的春青獻(xiàn)給了學(xué)生。老師，我不是您最出色的學(xué)生，但您是我最敬愛的老師。
“我不能在最關(guān)鍵的一年放下?！边@句話會永遠(yuǎn)刻在我心中。
五年級我的漫畫老師作文（篇2）
她，是蠟燭，照亮別人而把自己燃燒;她，是園丁，培育桃李開遍天涯海角;她，是明燈，指引我們?nèi)松牡缆贰盟奈⑿嘏覀兠恳晃煌瑢W(xué)，她就是我們心中的“漫畫”老師——錢老師。
錢老師是我們?nèi)昙壍陌嘀魅?，也是我們的英語老師。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去顯得特別有精神，而且嗓子特別洪亮。
錢老師給我們上英語課。她講課時(shí)特別認(rèn)真、生動(dòng)。臨近期終考試的那一個(gè)月，課上更是句句都是這本書的重、難點(diǎn)，聽了讓我們對本學(xué)期的重、難點(diǎn)一清二楚。
錢老師不但課講得好，而且平時(shí)對我們特別關(guān)心。
記得那是一節(jié)體育課，一個(gè)同學(xué)在自由活動(dòng)時(shí)不慎將手臂擦破了皮，錢老師知道了，她顯得那樣的著急，急忙讓我?guī)莻€(gè)同學(xué)去校醫(yī)務(wù)室進(jìn)行傷口處理。體育課后，我?guī)莻€(gè)受傷的同學(xué)回到教室里，錢老師看見了，連忙詢問那個(gè)同學(xué)有沒有事。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我們的錢老師是春蠶，是蠟炬，她在為我們默默奉獻(xiàn)著自己。她就是我心中的”漫畫“老師。
五年級我的漫畫老師作文（篇3）
我的老師姓梅，叫圣宣。她個(gè)子稍矮，鼻梁上戴著一副蘋果一樣圓的眼鏡，每天嘴上掛著一個(gè)笑臉，面對我們微笑。
她是一位漫畫老師，教漫畫很有一套：她是先勾起我們對漫畫的興趣，然后再牽著我們，教我們科學(xué)題，戰(zhàn)勝難題，一路上披荊斬棘，最后取得成功。有了這樣的老師，我們科學(xué)考試一天比一天進(jìn)步，因此，她被評為了二級教師。
有一次，我們在做“彩虹飲料”實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，我的“彩虹飲料’中的顏色絲毫沒有發(fā)生變化。我又再按照實(shí)驗(yàn)要求重新實(shí)驗(yàn)，結(jié)果“彩虹飲料’不僅未出現(xiàn)顏色不同的變化，反而還調(diào)出了“紫色”的飲料，實(shí)驗(yàn)又再次失敗了。當(dāng)我沮喪、懊惱之際，梅老師來幫助我。我和她再進(jìn)行“彩虹飲料”實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是我放入的白糖太少了，無法形成顏色不同變化。最后，在梅老師的協(xié)助下，我成功做出了“彩虹飲料”!此時(shí)，我如同吃了開心果一樣歡呼雀躍，這多虧了梅老師的幫助!
這樣幫助同學(xué)、使我們科學(xué)成績不斷提升的老師難道不值得愛嗎?我愛我的梅老師。
五年級我的漫畫老師作文（篇4）
她，是我的漫畫老師，有著粟棕色的短發(fā)，一雙亮閃閃的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，總是把頭發(fā)扎成了一個(gè)小辮子。
她特別喜歡二次元?jiǎng)勇惖?，整個(gè)畫室里有許多許多二次元手辦，她經(jīng)常穿著帶有二次元圖畫的衣服服飾。
每一次上素描課，指導(dǎo)時(shí)間往往是自由發(fā)揮的時(shí)間的十分之一，甚至百分之一，所以同一個(gè)幾何圖形就可畫出了不少“神奇”的畫作。在課堂上，老師的語言經(jīng)常令大家哄堂大笑，有時(shí)候，老師嚴(yán)肅得似乎空氣都能靜止了。
他們有的說，老師像一個(gè)惡魔，有的說，像一位天使，有的更直接，說老師是一位二次元控。我覺得，老師是一名園丁，一名幫助我們在成長道路上越走越遠(yuǎn)的園丁。
有一次，我不小心把桌子上的一個(gè)動(dòng)漫粘土手辦弄壞了，我望著被弄壞的手辦，急得像熱鍋上的螞蟻，沒辦法，手無寸鐵的我只好小心翼翼地把手辦放回原位，裝成無所事事的樣子。老師來了，恰好看見了那一個(gè)手辦，知道是我弄壞了，便拿出一些粘土，說“你不是故意的吧，但是要做出相應(yīng)的賠償”。然后我用粘土做了一個(gè)很丑的小人偶作為賠償，但我已經(jīng)努力了!
我愛老師，愛那個(gè)幫助過我，教育我的老師。
五年級我的漫畫老師作文（篇5）
我今年上五年級了，我的漫畫老師是汪老師。她有一雙水汪汪的大眼睛，配戴著一副眼鏡，一個(gè)小巧的鼻子，猶如工匠仔細(xì)打磨過;一張能說會道的嘴上時(shí)常掛著微笑。
汪老師對我們的要求十分嚴(yán)格，他給我們立下了一個(gè)規(guī)定，做筆記時(shí)老師說停下就不能動(dòng)筆了，否則寫檢討。有一次，汪老師說：“把這個(gè)作文提綱抄到本子上?！蔽覀兇蠹叶紝懥似饋?，可我寫的津津有味時(shí)，老師突然說：“停下不準(zhǔn)寫了，下課再寫?！蔽乙宦牭竭@話心想沒關(guān)系，老師不會發(fā)現(xiàn)的，再說我只剩一點(diǎn)點(diǎn)就寫完了。想著我就一邊寫筆記一邊瞄瞄老師。
突然，我發(fā)現(xiàn)老師不在講臺上了，四處望望，發(fā)現(xiàn)老師竟然站在我的身旁，只見他眉頭緊皺正用著生氣的眼神看著我，這時(shí)我正想找條縫鉆進(jìn)去，頓時(shí)我既羞愧又害怕，老師只留了一句：“寫300字檢討"。我想老師肯定對我很失望，于是我小聲的說我下次再也不犯了，這時(shí)，老師又對我笑了笑，眼神中充滿了欣慰與鼓勵(lì)。
雖然，汪老師非常嚴(yán)厲，但正因?yàn)樗龂?yán)格，我們班才被管得井井有條。也正是因?yàn)樗麌?yán)格我的學(xué)習(xí)一天比一天好，我才對他產(chǎn)生出了敬佩之情。
五年級我的漫畫老師作文（篇6）
我有一位“漫畫”老師，她是我們的英語老師樂老師，樂老師常?！肮终小钡?，總是和同學(xué)們打成一片，但她總能用她的法寶來制勝我們。
樂老師長得美若天仙，瘦瘦高高的'，穿著黃色的裙子，圓圓的鵝蛋臉，水靈靈的大眼睛，飄逸的長發(fā)，好似一位從漫畫書里走出來的美少女。
每當(dāng)我們跟樂老師反著來，懟她懟的起勁時(shí)，她便使用他的法寶一一作業(yè)大禮包。樂老師抖著腳，左手插腰，頭朝天花板，做出一副無所謂的樣子，故意拉長聲音說：“四行起步?！苯淌依锪⒖跳f雀無聲，同學(xué)們馬上做出一副乖寶寶的樣子，趕緊說：“Miss le is beautiful?！睒防蠋煴銜钢覀冋f：“你們一個(gè)個(gè)心機(jī)boy，心機(jī)girl。”
樂老師還喜歡用她的超級無敵“唐僧”嘴來教育。我們有一次她給我們發(fā)單子，是線上英語比賽，同學(xué)們可以自愿參加。萬晨輝和徐志軒就開始起哄啦，說：“撕掉，撕掉?！睒防蠋熉犃?，表情十分嚴(yán)肅地說：“即使你們不愿意參加，也要重視?！睒防蠋熥阕憬逃宋覀儼牍?jié)課。
這就是我們的英語老師，樂老師，她常常幽默，搞怪，提升我們的上課積極狀態(tài)!
五年級我的漫畫老師作文（篇7）
她中等身材，有點(diǎn)偏瘦。她很喜歡穿T恤，她戴著一副圓圓的眼鏡。她就是我的“漫畫”老師。
鄧?yán)蠋?，一個(gè)搞笑又嚴(yán)厲的老師。上課很嚴(yán)肅，只要我們上課表現(xiàn)得好，也是會有一點(diǎn)搞笑的。鄧?yán)蠋熤v課都是一直用英語和我們進(jìn)行對話。上課會和我們玩一些小游戲，讓我們覺得上課是一件既有趣又快樂的事情。有時(shí)，還會讓我們聽英文歌，一起和她跳舞。
記得有一次我們正在上課，有一位同學(xué)上課在看書，被別的同學(xué)看見了，舉手告訴了老師。老師知道了，頭就像著了火一樣，氣得大聲說：“又是誰在看課外書?讓你下課看，非要等到上了課。你們一個(gè)個(gè)說話的說話，做小動(dòng)作的做小動(dòng)作，你們說這還像課堂嗎?那個(gè)看書的同學(xué)把英語第一單元的單詞抄五行?！?/p>
還有一次，老師的心情很好。一進(jìn)教室就說：“上課?！蔽覀?nèi)嗤瑢W(xué)起立說：“老師好。”老師回答：“同學(xué)們好，請坐?！蓖瑢W(xué)們相繼坐了下來。鄧?yán)蠋熧u著關(guān)子說：“猜猜我今天給你們帶了什么好東西?”同學(xué)們的答案五花八門。她拎起一個(gè)大袋子往桌上一放，笑著說：“看你們昨天考的試卷還可以，所以我今天帶了糖果給你們吃。”同學(xué)們都興奮極了，一個(gè)人一個(gè)糖果，都很開心。
這就是我嚴(yán)肅又搞笑的老師，你喜歡嗎?
五年級我的漫畫老師作文（篇8）
我的“漫畫老師”是語文老師，她非常粗心。
她的頭發(fā)短短的，是深深的棕色，看起來像一個(gè)戴在頭上的圓頂帽。炯炯有神的兩顆眼睛，像兩顆綠豆，高高的鼻梁上架著一副長方形眼鏡。筆蓋子大小的嘴巴，仿佛下一秒就能從嘴里蹦出一句話來。恰好，這完美無缺的五官長在一張不大不小的圓臉上。
說到語文老師，我印象最深的還是那個(gè)星期二。我們的語文老師一直以來有個(gè)習(xí)慣，她總喜歡拿一個(gè)裝滿白開水的杯子，講課時(shí)清清嗓子便喝上一口。這天，她沒有把杯子拿來，懷里只抱了一堆書，我腦袋里裝的全是問號：老師今天怎么沒帶杯子呢?我心里想著：算了，可能是特殊情況吧。和往常一樣，課生動(dòng)有趣，正講的起勁時(shí)，她皺著眉頭，似乎覺得嗓子不舒服，便隨手抓起一個(gè)杯子，準(zhǔn)備喝， 同學(xué)看到后剛準(zhǔn)備上前阻止，老師看了看，一臉疑惑，這不是老師的杯子呀?老師便走到講臺上，去拿杯子，結(jié)果抓了一把空氣。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都捂著嘴，不敢笑出聲，只剩下微微顫抖的身體。老師叉著腰，一臉嚴(yán)肅，伸手指著我們生氣地說：“誰把我的杯子藏起來了?啊?”我們?nèi)嘈Φ弥徊钤诘厣洗驖L了。老師接下來說：“笑什么，啊?嗯?小兔崽子們!快拿出來!”這時(shí)班長站起來，臉憋得通紅，小聲對老師說：“老師，您的杯子忘拿了!”她這才知道錯(cuò)怪了我們，臉一下子紅到耳朵根，尷尬地給自己打圓場：“哦，我說今天怎么忘東西呢!”同學(xué)們早已笑得前俯后仰。
這就是我的“漫畫”老師，粗心的語文老師。
五年級我的漫畫老師作文（篇9）
在學(xué)校里，有人喜歡文靜的語文老師，有人喜歡嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，還有人喜歡溫柔的英語老師，而我卻喜歡那幽默的品德老師——田老師。
田老師十分漂亮，而且很幽默，她常常把那一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)披在肩上，那一雙水汪汪的大眼睛綴在彎月似的眉毛下，加上高高的鼻子，紅潤潤的櫻桃小嘴，真是美極了!
上品德課時(shí)，田老師穿著白色的裙子，踩著雪白的高跟鞋，“噠噠噠”地走進(jìn)教室，站在講臺前，大聲地跟我們問好，我們也向老師問好，可不知怎么回事，同學(xué)們都無精打采的，聲音像是從電力不足的播放器里傳出來的，拖拖拉拉：“老師，您好——”田老師聽了直皺眉頭。她沒有直接讓我們坐下，而是模仿我們的語調(diào)，特地拖長聲音說：“同學(xué)們好——”奇怪又搞笑的聲音一下子吸引了大家的注意，同學(xué)們不解地你看著我，我看著你。望著大家不得其解的神情，田老師繼續(xù)放慢了幾倍語速，怪聲怪調(diào)地說道：“你們猜猜看，是我說得快一些，還是你們快一些，哪個(gè)好聽?”這聲音還好聽?我們?nèi)滩蛔⌒Τ雎晛砹恕＿@一問，也讓我們恍然大悟，連忙調(diào)整狀態(tài)，重新向老師問好。這次，我們的聲音整齊響亮，鏗鏘有力。田老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著示意我們坐下。
田老師還有一肚子的笑話，要是下午上課，同學(xué)們昏昏欲睡，田老師那紅嘴兒一張，笑話一個(gè)接一個(gè)，沒完沒了。同學(xué)們聽了頓時(shí)哈哈大笑起來，瞌睡蟲也被趕跑了，學(xué)習(xí)氛圍一下子濃了起來。
謝謝您，田老師!您用那獨(dú)一無二的幽默教育法幫我們改掉了許多壞習(xí)慣，又在您的潛移默化中養(yǎng)成了很多好習(xí)慣。您對我們的教誨，我們終生難忘!
五年級我的漫畫老師作文（篇10）
我的英語老師不僅是我的老師，更是我的朋友，我的親人。她也是我的英語啟蒙老師 ，她獨(dú)特的上課方式 ，讓我試聽了一節(jié)她講的課就喜歡上了英語 ，那時(shí)我還是幼兒園的小屁孩。
高挑身材，烏黑頭發(fā)，彎彎的眉毛，一笑就瞇成一條線的眼睛。性格開朗活潑，總是能和我們親密無間。在課堂上她經(jīng)常分享她上高中，上大學(xué)的時(shí)候有趣的事情。讓我也很向往自己快快長大去上高中，上大學(xué) 。我們有開心事兒和心里話 ，都要和她去聊一聊 她更像我們的知心朋友。
當(dāng)我們學(xué)完一冊書時(shí) ，她會立刻獎(jiǎng)勵(lì)我們最喜歡吃的炸雞、漢堡、 薯?xiàng)l等……外賣小哥把美食送到教室的時(shí)候 ，這里一片歡呼雀躍。
有的同學(xué)迫不急待地說:“I want a hamburger” 又有同學(xué)大聲說:“I want some chips”看，我的同桌 BOb同學(xué)，左手一只雞腿，右手一只雞腿，左右開工，嘴里還不停說著:“真香。真好吃!Thank you, Summer.”(我的英語老師叫: Summer)這是一節(jié)歡樂的，有趣的，不同尋常的英語課。
她總是能用不同的方式，教給我們很多知識。我特別喜歡我的英語老師，她就像一盞指路燈，為我們點(diǎn)亮成長的道路，讓我們的路走的更長，更遠(yuǎn)。
五年級我的漫畫老師作文（篇11）
新學(xué)期開始了，我們班又換了一個(gè)新老師，他叫樊×，我媽媽總把她叫成樊超。
在我眼中，樊老師是一位既嚴(yán)厲又聰明的老師。
她有著一頭黃色的卷發(fā)，一副紅色和黑色的眼鏡。課上的時(shí)候，老師會用他的“武功”，她有三個(gè)壓箱底的“絕活兒”，分別是“獅子吼”“扔飛鏢”還有“千里眼”。這獅子吼的威力非同小可，這一聲吼可以傳遍整個(gè)樓層，扔飛鏢可就更厲害了。她用千里眼看見一位同學(xué)正在擺弄鋼筆，拿起飛鏢一扔，正中那名同學(xué)的右肩，那個(gè)同學(xué)嚇的立馬坐好了。課下的時(shí)候，他經(jīng)常跟我們說，誰能上一中誰不能上一中。他還經(jīng)常說起他以前的學(xué)生，說的最多的就是于×一會兒說他寫字好，一會兒說他學(xué)習(xí)好。樊老師還有健忘癥，他說今天你們犯的什么錯(cuò)明天可能就忘了，唯獨(dú)學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤忘不了。我們的老師特別會穿搭，所以她每天都都穿的很時(shí)髦。每天都會有老師問她我穿的好不好看，搭不搭配。老師最喜歡喝茶了，她每天都讓人刷杯、燒水，其他老師也經(jīng)常上她那里去喝泡茶喝。有一次我們正在做眼操，有很多人在說話，老師悄無聲息地站在門口，嗯，一些人看到老師來了，就立馬開始做眼操?？杉幢闶沁@樣，老師也沒有手下留情，還是給他們小組扣了許多分。老師上課的時(shí)候最喜歡開火車式讀詞語，有時(shí)她會破下例，點(diǎn)那些溜號兒的同學(xué)，那些同學(xué)答不上來，就只能站著了。她見過許多人的家長，每次見家長她都會提前告訴學(xué)生，讓學(xué)生做好心理準(zhǔn)備。
這就是我“畫”的漫畫老師你們喜歡嗎？
五年級我的漫畫老師作文（篇12）
從第一天踏入校園到現(xiàn)在，已經(jīng)遇見了許多位老師。他們有的溫柔和藹，有的公正嚴(yán)厲，還有的幽默風(fēng)趣，但我最喜歡的還是音樂老師。
她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，喜歡扎著馬尾辮，走起來路來，辮子有節(jié)奏地左右擺動(dòng)。她那雙又大又圓的眼睛就像放大鏡一樣，無論你坐在哪里，只要上課做小動(dòng)作，她都能用她的火眼金睛捕捉到你。她還有一張能說會唱的櫻桃小嘴，唱起歌來就像百靈鳥一樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。
她上課非常有趣、生動(dòng)，不僅表情豐富，肢體語言也是很多樣化。記得有一次上課，她坐在鋼琴前演奏《不忘初心》，雙手不停地在琴鍵上敲動(dòng)，十只手指如同舞蹈家在翩翩起舞，雙腳踩在踏板上，頭部隨著美妙的音樂有節(jié)奏地晃動(dòng)，整個(gè)人完全陶醉在美妙的歌聲中。看著她如此陶醉的樣子，我們也被吸引住了，也像她那樣有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著頭，全神貫注地感受音樂。輪到教唱的時(shí)候，她的嘴巴有時(shí)候張得大大的，大得可以塞進(jìn)一個(gè)饅頭；有時(shí)候她的嘴巴是收起來，成了一個(gè)圓形；有時(shí)候她能連續(xù)拉長聲音二十秒以上，簡直太神奇了！我自己試了試，只能拉長十秒，就喘不過氣來，但老師唱完還可以繼續(xù)唱，實(shí)在讓我們太佩服她的本領(lǐng)了。
她還是一個(gè)美食家，她的袋子里裝滿各種各樣的零食。音樂課上表現(xiàn)好的同學(xué)就可以得到，表現(xiàn)不好的同學(xué)只有眼巴巴地看著了。為了獲得過老師的零食，我每次都很期待上音樂課。
聽完我的介紹，你喜歡上我的音樂老師嗎？快快來聽聽她的音樂課吧！
五年級我的漫畫老師作文（篇13）
我有一個(gè)“會玩”的體育老師。
他個(gè)子很高，是全校最高的一位老師，他有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)厲。喜歡打籃球，而且打的很好，一次玩耍時(shí)看到他站在三分線外，一連投進(jìn)了好幾個(gè)球。
體育課打籃球時(shí)，我把球傳給隊(duì)友，當(dāng)我的球出手的剎那間，球卻不知去哪了。當(dāng)我回到投球的位置，一回頭，球竟然在這位高大魁梧的“巨人”手里，他跳起身來一擊命中籃筐。
讓我印象深刻的是一次游戲，體育老師讓我們選一位隊(duì)友。把對方背到指定位置就算勝利，于是我選了一個(gè)胖同學(xué)，來當(dāng)我的隊(duì)友。他雖然胖，可行動(dòng)一點(diǎn)都不緩慢，口哨一吹，他背起我一個(gè)健步飛快的跑向終點(diǎn)。到了終點(diǎn)，他卻告訴我，還要回到起始位置才算勝利，我頓時(shí)僵住了，不是我不想回去，而是回去要讓我背著他，最后還是體育老師出來解圍，幫我把胖同學(xué)背了回去。
一次訓(xùn)練時(shí)，由于我們沒精打采，所以一直也沒訓(xùn)練好，眼看別的班已經(jīng)自由活動(dòng)了，我們卻沒練好。體育老師讓我們做起了游戲。一場游戲過后，我們有精神了又做起了游戲。那次的游戲名叫“丟手絹”，我們男生坐一圈，女生坐一圈，游戲一開始，我就拿到了別人丟向我的手絹，我站起身向他奮力追去。定睛一看，是體育老師丟的，老師也加入游戲行列了，只看見前面一米八大個(gè)的大長腿飛快地向前移動(dòng)，我追不上老師，只得放棄了，尋找下一個(gè)目標(biāo)。
我遇到過許許多多的老師，但體育老師是我見過最溫和、最會和學(xué)生玩的老師，我喜歡上體育課，更喜歡體育老師。
五年級我的漫畫老師作文（篇14）
我們班有一位“百變魔法”老師，你知道是誰嗎？沒錯(cuò)！就是我們班的美術(shù)課鐘老師！
鐘老師高高的鼻梁上帶著一雙圓圓的、水汪汪的大眼睛，一頭棕色的秀發(fā)常常在風(fēng)中飛舞，看起來漂亮極了！雖然每周只有兩節(jié)有趣的美術(shù)課，但鐘老師的身影常常在我腦海浮現(xiàn)。她周一上課穿上一條黑色紗裙，在周五時(shí)候就會穿上一條藍(lán)色的連衣裙，配上深藍(lán)色的小外套，可好看了！
鐘老師是一名“魔法師”，給她一支筆、一張紙和十分鐘，她就會給你一個(gè)奇跡一張美麗的、栩栩如生的畫作就完成了；一張彩紙?jiān)阽娎蠋熓掷锞妥兂闪嘶ǘ?、小白兔、圖書、愛心、五角星……是不是十分神奇呢？
當(dāng)然這只是鐘老師的其中一部分，她還有許多十分神奇的地方，用她的“魔法”教我們畫畫，讓我的畫得更好看。在美術(shù)課上，鐘老師教我們劃過荷花、勞動(dòng)人民、月餅、燈籠……那一次課后我把一幅荷花的畫帶回家。媽媽下班到家后，我說：“媽媽看，這是今天美術(shù)課上鐘老師教我們畫的荷花。好看嗎？”媽媽答：“欣欣，可真好看呀！像是從池塘里剛摘出來的荷花?！蔽衣犃诵睦锩雷套痰模河昧绥娎蠋煹慕痰摹澳Хā碑嫹ó嫷暮苫?，果然很好看，媽媽都夸獎(jiǎng)了我呢。
這就是我們班的“百變魔法”鐘老師，希望她可以陪伴我們到六年級，讓我學(xué)到更多的畫畫、手工“魔法”，以后也成為和鐘老師一樣的“百變魔法”老師！
五年級我的漫畫老師作文（篇15）
我有一位老師，她大大的眼晴明亮又美麗，好像會說話。高高的鼻子，小小的嘴巴像櫻桃一樣可愛，還戴著一副很有學(xué)問的眼鏡，漂亮極了。
她喜歡看書。當(dāng)我們自習(xí)時(shí)，老師就打開自己的書本安靜的坐在那里，臉上還露著笑容。一邊看書一邊把書上的好詞好句記在摘抄本上。她那炯炯有神的大眼晴盯著書本，一頁讀完，便輕輕地小心翻開下一頁，生怕把它弄壞。當(dāng)遇到陌生的詞語，她會查字典，把意思標(biāo)注在下面對應(yīng)的詞語。
我們非常喜歡這位老師。因?yàn)樗唤z不茍，總是耐心地指出我們每一位同學(xué)的錯(cuò)誤，并教我們?nèi)绾胃恼?。甚至有時(shí)她還跟我們講笑話，同學(xué)們?nèi)滩蛔∨醺勾笮?，原本枯燥的課堂瞬間又變得非常活躍。但是講重點(diǎn)的時(shí)候，又會很嚴(yán)肅地對待我們，頓時(shí)教室里鴉雀無聲，連一銀針掉下來都可聽得到。
記得有一次，我生病了，身上過敏難受。老師不僅趕緊打電話給我的媽媽，還不時(shí)地安撫著我。當(dāng)我看見老師焦急的眼神與溫柔的話語，我內(nèi)心溫暖極了。
當(dāng)然老師也偶爾犯錯(cuò)誤，比如：還沒聽同學(xué)解釋完，就已開始責(zé)備同學(xué)。但沒過一小會，老師立即向這位同學(xué)道歉：“對不起，小明同學(xué)，我應(yīng)該靜下來聽你解釋完，冤枉你了?！蔽覀兊孟蜻@位老師學(xué)習(xí)她誠實(shí)，勇于改過的精神。正是這位老師，讓我從她身上學(xué)到了很多很多東西。
這就是我的老師也是我們的班主任，一位幽默風(fēng)趣、知識淵博、教給我們知識伴我們快樂成長的管老師。
五年級我的漫畫老師作文（篇16）
我們有好多老師，有知識淵博的語文老師，有計(jì)算高超的數(shù)學(xué)老師，有滿肚子笑話的英語老師，還有好玩好問的科學(xué)老師，可是我還是喜歡我們的美術(shù)老師——濮老師
濮老師非常愛美。噓！你看：濮老師正“嗒嗒嗒”的踩著高跟鞋，穿著一條五顏六色的花裙子，手上抱著一大摞美術(shù)用具，朝美術(shù)教室優(yōu)雅的走去。濮老師最大的特點(diǎn)是有一頭棕色的卷發(fā)，個(gè)子瘦瘦的，一個(gè)大美女的形象就出來啦！你們喜歡嗎？
濮老師雖然很漂亮，可她發(fā)起火來我們同學(xué)那叫個(gè)慘：記得四年級的某一天，我們由于整隊(duì)慢了，當(dāng)我們急火火的趕到美術(shù)教室前，濮老師已經(jīng)站在教室前等了。只見濮老師皺緊眉頭、咬著牙，問道：“你們怎么這么晚才下來教室”？我們的小心臟都被嚇得“砰砰砰”直跳，還有一次，老師在講臺前上課，葉其杭在下面講話，老師二話不說，只見她直接拿起尺子猛地一拍桌子，雖然沒有打在身上，但著實(shí)老實(shí)了不少。
當(dāng)然老師也有溫柔的一面：她的心里裝著每一位學(xué)生，每當(dāng)同學(xué)們遇到不會畫的，她都會走到那位同學(xué)身邊，輕輕地?fù)崦念^，柔聲細(xì)語的問：“你會不會”？看到那個(gè)同學(xué)紅著臉搖著頭，她就會再耐心的教他們：“用點(diǎn)漸變色，這里要用點(diǎn)線面畫，不要著急慢慢畫”。說完她就彎下腰拿起五顏六色的彩筆在紙上示范起來。
雖然她現(xiàn)在不教我們了，可她的好卻永遠(yuǎn)記在我的心中。這就是濮老師，一位普通的美術(shù)老師，一位充滿愛的好老師。
五年級我的漫畫老師作文（篇17）
新學(xué)期又悄無聲息地來了，同學(xué)們既興奮又帶著對暑假依依不舍之情。新學(xué)期總是有新變化。果不其然，開學(xué)第一天班主任就宣布了更換科學(xué)老師的消息。新的科學(xué)老師會是怎樣的呢？我們滿懷期待。
新學(xué)期第一節(jié)科學(xué)課在同學(xué)們的期盼中到來了。只見我們的新科學(xué)老師大步流星笑盈盈地走進(jìn)了教室。他對我們說：“我姓尚，你們可以叫我尚老師。”尚老師又接著說：“我不會布置家庭作業(yè)，我會讓你們把作業(yè)在學(xué)校寫完。”話音剛落，全班同學(xué)都樂開了花，差點(diǎn)就熱烈鼓掌。這是老師送的見面禮嗎？
我們期待已久的實(shí)驗(yàn)課終于來了。尚老師準(zhǔn)備了一大堆實(shí)驗(yàn)材料。他首先教我們?nèi)绾问褂眠@些實(shí)驗(yàn)材料。老師生動(dòng)有趣的講解吸引了所有人的注意，同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著講臺。只見他首先把蚊香點(diǎn)燃，然后用一個(gè)玻璃罩蓋上。尚老師問大家：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)做完了嗎？”大家異口同聲地說：“沒有。”只見他從袋子里拿出了一支激光筆往玻璃罩里一射。神奇的一幕發(fā)生了！玻璃罩里出現(xiàn)了一條筆直的光束。尚老師隨后跟我們解釋了如何通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明光是直線傳播的。這一系列魔術(shù)師般的“表演”，大家都覺得尚老師太帥啦！
尚老師也很大方，每節(jié)課都會送一些精致的實(shí)驗(yàn)工具給同學(xué)們，對這些實(shí)驗(yàn)材料大家都愛不釋手。這也大大地激發(fā)了我們學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。
這就是我們的新科學(xué)老師尚再智老師。相信你們也會喜歡他的。希望他能陪我們度過五年級的美好時(shí)光。
五年級我的漫畫老師作文（篇18）
李老師是我們五年級的語文老師，她有時(shí)溫柔有時(shí)兇，但唯一不會變的就是她從不傷別人的自尊心，這一點(diǎn)讓我很是感動(dòng)。
記得前幾天上語文課時(shí)，我因?yàn)榭吹絻晌荒型瑢W(xué)正在竊竊私語，一不小心就走了神。那時(shí)同學(xué)們正在大聲的朗讀課文，老師并沒有發(fā)現(xiàn)，等同學(xué)們讀完了課文后，放下了立起的書本，老師指著黑板上的粉筆字繼續(xù)開始講課。過了一會兒，講課聲忽然停了，我這才回過神來，心想：天哪！我走神該不會被李老師發(fā)現(xiàn)了吧！啊，我該怎么辦呀！老師肯定會點(diǎn)我的名，批評我的，到底該怎么辦呀！我抬起了頭，向周圍緊張地望了望，咦？同學(xué)們都在做筆記呢！呼，嚇?biāo)牢伊耍疫€以為被發(fā)現(xiàn)了呢！
緊接著，我又抬頭看向老師，??！只見李老師的眼睛直勾勾的看著我呢！我頓時(shí)驚出了一身冷汗，心想：媽呀！老師竟然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我了，老師要是點(diǎn)我的名，那該有多羞啊！我一下子坐得筆直，生怕老師批評我。令我驚奇的是，老師見我坐直了后，竟然把目光轉(zhuǎn)向了其他同學(xué)，等同學(xué)們做完筆記后，又若無其事的講起了課。
我心里感動(dòng)極了，老師沒有讓我在眾目睽睽下丟臉，一股暖流涌上心頭，我對李老師感激不盡。下課了，我追上李老師，說道：“李老師，謝謝您，上課時(shí)沒有批評我。”“沒事，不過你以后上課一定要認(rèn)真哦！”李老師說。我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，我會的?！?/p>
這次事情讓我明白了：沒有什么比認(rèn)真上課更重要。以后要繼續(xù)努力，別辜負(fù)了李老師對我的期待。
五年級我的漫畫老師作文（篇19）
人人都有老師，今天我就要把我的老師給“畫”出來。
我的老師有著和常人一樣的個(gè)子，身體胖胖的。老師的鼻梁上架著一副透明的眼鏡，一副大文豪的模樣。老師的眉毛淡淡的，像是用淺色的墨水畫上去的，而在這清秀的眉毛下面有一雙明亮的大眼睛。老師經(jīng)常扎著馬尾辮，長長地垂在腦后。老師每天都笑瞇瞇的，語氣溫和，她就是我們的語文老師。
語文老師是我認(rèn)為最溫和的老師了。她不僅長得和善，性格也很好。她每次走進(jìn)課堂，都面帶笑容，每次都語氣溫和得跟我們講話。遇到同學(xué)回答不上來問題，她會說個(gè)笑話，讓那個(gè)同學(xué)趁別人笑時(shí)坐下。總之，在她的課堂上經(jīng)常傳出陣陣歡聲笑語。
老師的溫和就拿一件事說吧：有一天小呂和小涵兩個(gè)同學(xué)鬧了矛盾。老師發(fā)現(xiàn)了，并沒有生氣的上前批評，而是慢慢地走過去，輕聲的摸了摸他們的頭問他們怎么了。聽他們說完原因，老師便說：“你們都冷靜冷靜，我們中午再討論。”中午，老師就和他們?nèi)ソ淌业囊唤沁M(jìn)行和解。和解時(shí)老師笑嘻嘻地勸他們，給他們講道理，就像一群小孩子在那里嘰嘰喳喳地討論問題。他們都樂了，老師還讓他們握握手，互相說對不起，講明自己的錯(cuò)誤。到了最后，誰也不生氣了，都高高興興地聊起了天。
老師平常最愛的就是和我們做些有趣的事，或是和我們討論問題，或是團(tuán)隊(duì)合作做活動(dòng)，每天都很開心……這就是我們的語文老師，一個(gè)溫和有趣的.老師，陪我走過了漫長的學(xué)習(xí)歲月。
五年級我的漫畫老師作文（篇20）
說起我的漫畫老師，那就是我的班主任了，她又美麗又有愛心。
她的美麗是無法形容的。那烏黑的頭發(fā)十分濃密，猶如黑色的瀑布懸垂于半空，美麗極了。而這可愛的黑發(fā)卷曲的繞著她那小小的耳朵，那一只俊俏筆挺的鼻子展示出了一個(gè)文靜，溫柔的神態(tài)。
她十分有愛心。面對學(xué)生的問題，她總是不厭其煩的指導(dǎo)著。對我來說，最困難的就是作文和閱讀。這個(gè)學(xué)期因?yàn)橐咔?，一直在家自主學(xué)習(xí)，老師給我建了一個(gè)學(xué)習(xí)群，專門針對我的薄弱點(diǎn)進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。以前，我是一個(gè)羞于問問題的人，但因?yàn)橛辛诉@個(gè)群，我愛問問題了，偶爾我會通過這個(gè)群和老師聊聊生活，聊聊自主學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴，老師對我的在學(xué)習(xí)中的問題逐一進(jìn)行解答，每當(dāng)我回答不出來時(shí)，她總是給我信心，鼓勵(lì)著我，引導(dǎo)點(diǎn)撥文章中的中心思想，讓我學(xué)會解題的思路。慢慢地，我的閱讀做得越來越好了，在期末考當(dāng)中，我在閱讀部分只扣了3分，作文也不像以前總是偏題找不準(zhǔn)重點(diǎn)，對我學(xué)習(xí)語文增加了興趣也增強(qiáng)了信心，我的語文成績每提高一分，都離不開謝老師的精心培育。她總是那么耐心地對待著每位學(xué)習(xí)，每一位學(xué)習(xí)都在學(xué)習(xí)中有所進(jìn)步，所以我們班每次期末的語文考試總是在全年級第一，這讓我們一直為之努力增添無窮動(dòng)力。
這就是美麗，又有愛心的班主任老師-謝老師。