創(chuàng)造性思維在理論與實踐中的作用表現(xiàn)在哪里
思維對事物的間接反映，是指它通過其他媒介作用認識客觀事物，及借助于已有的知識和經(jīng)驗，已知的條件推測未知的事物。下面就是小編給大家?guī)淼膭?chuàng)造性思維在理論與實踐中的作用，希望大家喜歡!
創(chuàng)造性思維在理論與實踐中的作用一
理論與實踐是辨證的統(tǒng)一，人的創(chuàng)造性思維能力在理論與實踐相互轉(zhuǎn)換過程中起到最關鍵的作用。
理論來源于實踐，實踐為理論提供最原始的材料，提供最直觀、最感性的證據(jù)。把這些原始的、雜亂無章的東西變?yōu)橐粋€理性的系統(tǒng)化的理論，則需要人的創(chuàng)造性思維，也是人區(qū)別于動物的重要標志之一。
理論一旦形成，就對實踐具有指導作用，但是要發(fā)揮理論真正有效的作用，而不盲目、用錯理論對實踐產(chǎn)生誤導，對理論中各種方法的靈活運用，什么領域、什么時間、什么地點需要采用最合適、最恰當、最優(yōu)化的理論方法。也就是具體問題具體分析，根據(jù)實際情況采用最恰當?shù)睦碚搧碇笇嵺`。這些都要靠人的創(chuàng)造性思維才能實現(xiàn)。
在理論指導實踐過程中，實踐隨時對理論有著反饋作用，不斷給出新的信息、新的信號，出現(xiàn)新的問題，這時就需要人運用大腦思維的功能及時捕捉這些信息，并運用創(chuàng)造性思維能力做出及時的判斷，產(chǎn)生新的決策，及時調(diào)整理論，尋找解決實際問題的最佳理論方法。
從實踐到理論，再從理論到實踐，是一個不斷循環(huán)發(fā)展的過程。其轉(zhuǎn)化速度決定其效率，而人的創(chuàng)造性思維能力則決定了轉(zhuǎn)化速度。也就是，創(chuàng)造性思維能力越強的人，實踐到理論，理論再到實踐的轉(zhuǎn)化速度越快，也越容易找到解決問題的最佳方法、方案，從而容易高效速成。
關于創(chuàng)新思維的小故事二
需要一把剪刀
據(jù)說籃球運動剛誕生的時候，籃板上釘?shù)氖钦嬲幕@子。每當球投進的時候，就有一個專門的人踩在梯子上把球拿出來。為此，比賽不得不斷斷續(xù)續(xù)地進行，缺少激烈緊張的氣氛。為了讓比賽更順暢地進行，人們想了很多取球方法，都不太理想。有位發(fā)明家甚至制造了一種機器，在下面一拉就能把球彈出來，不過這種方法仍沒能讓籃球比賽緊張激烈起來。
終于有一天，一位父親帶著他的兒子來看球賽。小男孩看到大人們一次次不辭勞苦地取球，不由大惑不解：為什么不把籃筐的底去掉呢?一語驚醒夢中人，大人們?nèi)鐗舫跣眩谑遣庞辛私裉煳覀兛吹降幕@網(wǎng)樣式。 去掉籃筐的底，就這么簡單，但那么多有識之士都沒有想到。聽來讓人費解，然而這個簡單的“難題”困擾了人們多年?？梢?，無形的思維定式就像那個結(jié)實的籃子禁錮了我們的頭腦，使得我們的思維就像籃球被“囚禁”在了籃筐里。于是，我們盲目地去搬梯子、去制造機器……
生活中許多時候，我們就需要這樣一把剪刀，去剪掉那些纏繞我們的“籃筐”，生活原本并沒有那么復雜。
1. 發(fā)表自己的不正確的意見，要比敘述別人的一個真理更有意義;在第一種情況下，你才是一個人，而在第二種情況下，你不過是只鸚鵡。
2. 創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。
3. 我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認識了兒童有創(chuàng)造力，就須進一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。
4. 知道事物應該是什么樣，說明你是聰明的人;知道事物實際是什么樣，說明你是有經(jīng)驗的人;知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人。
5. 要解放孩子的頭腦雙手腳空間時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。
6. 人生最高之理想，在求達于真理。
7. 教育是知識創(chuàng)新傳播和應用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。
8. 科學也需要創(chuàng)造，需要幻想，有幻想才能打破傳統(tǒng)的束縛，才能發(fā)展科學。——郭沫若
9. 創(chuàng)造力是人類最變通的工具，創(chuàng)造機會和創(chuàng)造性問題比比皆是，關鍵是我們能否學會使用這一工具，能否發(fā)現(xiàn)這機會和問題
10. 提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數(shù)學上或?qū)嶒炆系募寄芏?，而提出新的問題，新的可能性，從新的角度來看舊的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標志著科學的真正進步。
11. 只有先聲奪人，出奇制勝，不斷創(chuàng)造新的體制新的產(chǎn)品新的市場和壓倒競爭對手的新形勢，企業(yè)才能立于不敗之地。——黃漢清
12. 一個具有天才的稟賦的人，絕不遵循常人的思維途徑?！緶_
13. 要創(chuàng)新需要一定的靈感，這靈感不是天生的，而是來自長期的積累與全身心的投入。沒有積累就不會有創(chuàng)新?！鯓I(yè)寧
14. 既然像螃蟹這樣的東西，人們都很愛吃，那么蜘蛛也一定有人吃過，只不過后來知道不好吃才不吃了，但是第一個吃螃蟹的人一定是個勇士。——魯迅
15. 距離已經(jīng)消失，要么創(chuàng)新，要么死亡?！旭R斯·彼得斯
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