《愛的教育》讀后感心得初一10篇

《愛的教育》主角安利柯的一篇篇日記，記錄著發(fā)生在學(xué)校、班級(jí)和家里的故事。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的《愛的教育》讀后感心得初一，以供大家參考借鑒!

《愛的教育》讀后感心得初一篇1

《愛的教育》這本書是一碗心靈的雞湯，滿滿的愛意，其味甘美，讀來令人手不釋卷，掩卷則引人深思，是一本凈化心靈的好書。書中的幾十個(gè)愛的故事，大致可以分為三種“愛”，首先是與親人間的“小愛”，其次與同學(xué)、老師、朋友或是陌生人之間的“中愛”，最后是對國家、民族博大深沉的“大愛”。擷取書中任一個(gè)關(guān)于愛的故事，都能讓人接受愛的洗禮，甚至感動(dòng)得淚流滿面。

“小愛”中使我最感動(dòng)的一個(gè)故事是—父子情深。一個(gè)叫裘里亞的男孩，他看見爸爸的工作非常辛苦，每天抄書抄到晚上12點(diǎn)鐘才睡，于是每天半夜等父母熟睡后，就偷偷爬起來幫爸爸抄書，這樣居然騙過了爸爸和編輯的眼睛，好長時(shí)間都沒有被發(fā)覺。當(dāng)爸爸在飯桌上自豪地宣布自己因工作效率提高獲得更多收入時(shí)，裘里亞心里美滋滋的。然而由于長期熬夜，影響到了學(xué)習(xí)，他的成績較之從前越來越差，終于被爸爸發(fā)現(xiàn)。爸爸知道事情的真相后，原本的責(zé)備化作了充滿愛意的擁抱，并為兒子小小年紀(jì)就如此懂事感到無比欣慰?？吹竭@里，我被這對父子之間的濃濃的親情感動(dòng)不已，我覺得我應(yīng)該向裘里亞學(xué)習(xí)，做一個(gè)體恤父母辛勞，懂得感恩的好孩子。

“中愛”的故事中，印象最深刻的是全班同學(xué)對一個(gè)不幸失去母親的同學(xué)表現(xiàn)出的關(guān)愛。當(dāng)這位可憐的同學(xué)在母親去世后第一天來到班上時(shí)，全班同學(xué)沒有一個(gè)人打鬧嬉戲，傷心寫在每一個(gè)人的臉上。雖然沒有言語，但我想這位同學(xué)一定能感受到大家對他莫大的同情和關(guān)心，從集體中獲得愛的力量，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地站起來面對生活中遇到的困難。從這個(gè)故事情節(jié)中，我體會(huì)到，愛是對他人不幸的同情和理解，更是支撐人們面對困難和不幸的力量源泉。

“大愛”是“小愛”和“中愛”積累后的升華。關(guān)于“大愛”，書中講述了一個(gè)偉大將軍逝世的場面，國王親自出席將軍的葬禮，全國人民自發(fā)聚集在一起開展悼念活動(dòng)，為將軍送行。這位將軍之所以得到人民的愛戴，是因?yàn)樗麨閲液腿嗣褡龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。我覺得將軍戎馬生涯幾十年，為國家、為人民出生入死，在國家、民族生死存亡之際力挽狂瀾于既倒，背后支撐他的是其個(gè)人對國家的忠誠、對民族同胞的無比博大深沉的愛，這種愛是從對親人的愛和對同學(xué)、朋友、老師的愛中不斷堆積升華而來，洶涌澎湃，寬廣無邊。作為一個(gè)小學(xué)生，我雖然還不具備將軍這樣的“大愛”，但我要從“小愛”、“中愛”做起，好好學(xué)習(xí)，孝敬父母，關(guān)心同學(xué)，尊敬老師，懷著一顆愛心，融入愛的海洋，這樣才能成長為胸懷“大愛”，對祖國、對人民有用的人。

大雪無痕，大愛無疆?！稅鄣慕逃芬龑?dǎo)我學(xué)會(huì)愛，為愛拼博和奮斗，建議同學(xué)們利用課余時(shí)間讀一讀，對于提高我們的修養(yǎng)，大有裨益。

《愛的教育》讀后感心得初一篇2

《愛的教育》是意大利作家峰德·亞米契斯之巔峰之作，記錄的是小學(xué)生安利柯的學(xué)年紀(jì)事。

書中我感觸最深的是爭吵這篇文章。這篇文章講得是：學(xué)校里同桌可萊諦不小心把安利柯的紙給弄臟了，可是因?yàn)榭扇R諦得了獎(jiǎng)，安利柯很嫉妒他，故意在他臂膀上撞了一下，把他的習(xí)字貼也弄臟了，進(jìn)行報(bào)復(fù)。兩人差點(diǎn)要打起來。雖然安利柯后悔不該這樣對可萊諦，但是，他又沒有勇氣向可萊諦道歉.最后，可萊諦原諒了他，主動(dòng)和他和好了。

對于類似于“爭吵”這樣的故事，我也體驗(yàn)過。一次，我在學(xué)校走廊里打乒乓球，有一個(gè)同學(xué)來問我借球拍，我想：球拍借給你了，我怎么打呀?于是，我便不答應(yīng)借她。誰知她死皮白賴的要我借給她，我就生氣了，心想：借不借你是我的權(quán)利，你干嗎一定要問我借。于是便對她說了：“不借就不借，干嗎一定要問我借!”我說著就生氣地離開了。后來，她從別處借到了球拍，就過來我邀請我一起玩，我們倆就又玩在一起了。

現(xiàn)在我讀了《愛的教育》，我感覺我就像書中的安利柯，不大氣，愛心不夠。如果不是那位同學(xué)不計(jì)前嫌來找我玩，說不定我從此會(huì)少了一個(gè)玩伴。獨(dú)樂樂不如眾樂樂耶。

在生活中，愛無處不在。愛是我忘帶橡皮的時(shí)候，同桌借我一塊橡皮;愛還是我題目不知道怎么解答的時(shí)候，老師耐心的輔導(dǎo);愛也是我生病的時(shí)候媽媽為我忙碌的身影-------

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去愛別人，去關(guān)愛我們身邊的每一個(gè)人。因?yàn)闊o私廣博的愛能帶來意想不到的奇跡，愛心能為世界創(chuàng)造美好的未來。愛心是永恒的，它像黑夜中的星星晶瑩閃爍，為人們驅(qū)逐黑暗，帶來光明與方向;它也像春日里的陽光明媚溫暖，為大地驅(qū)走冬寒，帶來生機(jī)與希望。

愿世界永遠(yuǎn)充滿愛!

《愛的教育》讀后感心得初一篇3

《愛的教育》這本書我已經(jīng)讀完了，這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯,在一學(xué)年十個(gè)月里記載的日記,構(gòu)成了這部作品的主要內(nèi)容。它讓我領(lǐng)悟了許許多多的道理，它是通過一件件具體的事例來體現(xiàn)出一個(gè)字，那就是“愛”，是啊，全世界都需要愛，每個(gè)人都需要愛，然而，愛就在我們身邊：父母的愛;親朋好友之間的愛;陌路人之間小小的關(guān)愛……

愛就像空氣一樣，每天都在我們身邊，又最容易被忽視。但是我們的生活中一刻都不能失去它，不僅僅是大人才會(huì)懂得愛，小孩子也會(huì)，就如“陪護(hù)爸爸”中，少年聽說父親進(jìn)了醫(yī)院，便來到醫(yī)院，照顧父親，但由于醫(yī)院的疏忽，少年被領(lǐng)到陌生人的面前，他一直細(xì)心照顧這個(gè)素不相識(shí)的“爸爸”，后來他知道床前的這個(gè)并不是爸爸時(shí)，是可以完全離開的，但是這個(gè)少年卻出人意料地決定留下來。他的這種舉動(dòng)，不僅讓在場的人們驚呆了，也令我震驚。他自己也不過是一個(gè)孩子啊!這難道不是愛的體現(xiàn)嗎?

在戰(zhàn)爭中，也有愛。那些醫(yī)護(hù)人員們忘我地工作，連續(xù)幾天奮戰(zhàn)在第一線，最終圓滿的打了勝仗。是什么讓他們?nèi)绱说姆瞰I(xiàn)呢?是愛，是這個(gè)如空氣般不可缺少的東西。

在這里，我懂得了一個(gè)人如果心中沒有愛，那么他就等于失去了一切。甘愿付出真愛的人，是最幸福的，因?yàn)樾腋？偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I(xiàn)善良的人。因此，愛，使我們心靈相通;愛，使全世界變得更加溫暖。讓我們伸出溫暖之手，讓生活中到處開滿真、善、美和愛的鮮花!

《愛的教育》讀后感心得初一篇4

在我所有的書籍中，我最喜歡的是《愛的教育》一書，這本書通過一個(gè)平凡人對生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，表達(dá)出對惡行的批判，對真善美的謳歌。

這本書的內(nèi)容平實(shí)無華，既沒有離奇的情節(jié)，也沒有驚天動(dòng)地的壯舉，故事在平淡中敘述而開。《愛的教育》以一個(gè)天真善良的小男孩作為主角，把發(fā)生在小男孩周圍的那些事情記錄下來。在他的認(rèn)知里，有許多關(guān)心孩子的家長、為孩子而辛勤勞動(dòng)的老師，還有一群活潑可愛的同學(xué)每天跟他一起上課、一起學(xué)習(xí)，是多么幸福啊!

我最喜歡的是書中的《每月故事》，每一篇都是膾炙人口的經(jīng)典故事?！缎蹏摺防锏纳倌觌m然貧窮，但是他非常愛自己的國家，他能拒絕接受批評(píng)他的祖國的人所施舍給他的錢;《船難》的男孩令我難以忘懷，他把唯一的生存希望讓給了女孩，十分令人敬佩;《小抄寫員》讓我感動(dòng)地流下了眼淚，《小抄寫員》講述一位男孩敘利奧為了減輕父親工作的負(fù)擔(dān)，偷偷半夜起來幫父親抄文件，日復(fù)一日，敘利奧漸漸體力不支，功課退步，引起父親的責(zé)罵，但敘利奧并沒就此放棄，最后父親終于明白了敘里奧的孝心。每一篇都感人肺腑，這些故事里的孩子都有高貴的品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)。是的，《愛的教育》這本書蘊(yùn)含了太多道理，書中確實(shí)有許多故事令人感動(dòng)，但始終不變的，是一顆熱愛祖國，熱愛生活的心。

歲月流逝，童年離我們越來越遠(yuǎn)，我們漸漸長大，看了《愛的教育》，就像在清水里洗了澡一樣，找回了那份純潔的童真?，F(xiàn)在，隨著社會(huì)的發(fā)展，人類在進(jìn)步，而愛卻退化了?！稅鄣慕逃分幸黄恼露继N(yùn)藏著滿滿的感動(dòng)，暖暖的愛意，書中幾乎涉及了人間偉大、真摯的愛——有師生之愛，親情之愛;有對學(xué)習(xí)之愛，對大自然之愛;還有對人民的愛和祖國的愛……所有的愛都不空洞。雖然每個(gè)人的閱歷不同，但是你會(huì)從《愛的教育》中感受到類似的情感，只是我們對待那些人、那些事的態(tài)度不同而已。當(dāng)想到人們只在乎那些大恩大德，只在乎波瀾壯闊時(shí)，卻讓一些平凡溫暖的瞬間流走了，那么，靜下心來想一想，細(xì)細(xì)體會(huì)生活的一切，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界上，居然有那么多人愛我、在乎我、幫助我呀!當(dāng)你能感受到那份極為普通又偉大的愛時(shí)，相信你能用愛心溫暖那些需要幫助的人，那些有困難的人。

愛是一種感受，是一種信仰。我們無法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實(shí)而無憾的。朋友們，讓我們多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，用愛的鑰匙，去打開人們的心扉，讓陽光照耀到世界的每一個(gè)角落，讓愛永駐人間!

《愛的教育》讀后感心得初一篇5

今天，我再一次翻開我在暑假里買的《愛的教育》;再一次被故事中的情結(jié)所感動(dòng);再一次深受愛的熏陶……

《愛的教育》是一本關(guān)于愛的教育，洗滌心靈的書籍，作者是意大利作家亞米契斯。它的書名使我思考，在這紛紜的世界里，我與一個(gè)意大利小學(xué)生一起去探索一個(gè)未知的答案：愛是什么……

正當(dāng)我要思考這個(gè)問題的時(shí)候，書本便不由自主地翻到第二十一頁：災(zāi)難。于是，我便順其自然地看下去?？赐曛?，我的感觸非常深：文中有一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生，叫洛佩諦，他看到一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生摔倒在馬路上，快被車子撞到了，就大膽地跳了出去，把他拖救出來，不料自己的腳卻被車子輾得腳骨都碎了……

看到這里，我陷入了沉思之中，人生最寶貴的是生命，可是，這位小主人公洛佩諦有著一顆火熱的心，用生命時(shí)刻在幫助著別人。試想：同樣的情況發(fā)生在我們身上，我們會(huì)怎樣做?也許，自私和各種考慮會(huì)讓我們卻步。我在心里默默地對自己說：“我跟洛佩諦比起來，真是太自私太自私了!”的確，連這個(gè)二年級(jí)的小弟弟都知道要舍己為人，為別人著想，而我，一個(gè)已經(jīng)讀六年級(jí)的學(xué)生，卻總是因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)利益，就跟姐姐斤斤計(jì)較，從來不會(huì)為姐姐著想……我真是自愧不如。

在我們的身邊，有些人根本不會(huì)這么做，他們認(rèn)為金錢就是人的一切，活著就是為了自己，完全不顧他人的利益，更有甚者，為了賺更多的錢快樂自己，哪怕是黑心錢也賺得悠然自得，多么可惡啊!

我想洛佩諦那種舍己為人的精神就是一種最無私的愛，多么有愛心的人啊，為了幫助自己身邊的人，哪怕是不認(rèn)識(shí)的一個(gè)過路人，他都要幫人一把，把生的希望總是先給了他人，這是怎樣的一種愛呀!

同學(xué)們，讓我們的生命更有意義起來吧!學(xué)習(xí)有用的知識(shí)，幫助更多需要我們幫助的人，讓世界變得更加美好!

《愛的教育》讀后感心得初一篇6

愛，一個(gè)莊嚴(yán)又復(fù)雜的字，它包含了許許多多……愛，可以使一個(gè)人得到力量，使一個(gè)瘦弱的男孩迸發(fā)出一股強(qiáng)大的勇氣，用自己全部力量去保護(hù)妹妹，這份愛讓我深深的感動(dòng)。

這個(gè)讓我感受到如此強(qiáng)大愛的故事就是《愛的教育》中的一個(gè)小故事---《打架》。高大蠻橫的弗蘭迪被開除后，要報(bào)復(fù)斯帶蒂，于是就在斯帶蒂接妹妹回家的必經(jīng)之路上等候，當(dāng)他們走過來，弗蘭迪偷偷跟在后面，用力拉斯帶蒂妹妹的辮子，被驚動(dòng)的斯帶蒂雖然又矮小又瘦弱，但是他毫不畏懼，勇敢地?fù)湎蚋ヌm迪，當(dāng)斯帶蒂被撕破了半只耳朵，眼睛也被打傷，鼻子出了血，他仍然毫不退縮，堅(jiān)強(qiáng)地說：“你可以打死我，我不會(huì)放過你!”

看到這里，我不禁眼含熱淚，斯帶蒂，你真是好樣的!我多想我也有一個(gè)這樣的哥哥啊!

很快弗蘭迪和斯帶蒂周圍聚集好多人，大家鼓勵(lì)斯帶蒂:“好樣的!”“加油!”有的還罵弗蘭迪：“粗魯?shù)募一?”當(dāng)斯帶蒂按住弗蘭迪的時(shí)候，弗蘭迪掏出小刀，斯帶蒂狠狠咬住他的手，小刀掉了，人們把兩人分開，弗蘭迪狼狽地逃跑了，斯帶蒂站在妹妹身邊，很欣慰。

我感動(dòng)極了!是啊，斯帶蒂得到的不僅僅是這場打架的贏家，還得到了一筆精神上的巨大財(cái)富，我想這是斯帶蒂最富有的時(shí)刻。

愛，這種神秘的力量推著一個(gè)比對手矮小瘦弱的男孩勇敢向前，疼痛和鮮血都不能阻止他保護(hù)自己的妹妹。斯帶蒂雖然遍體鱗傷，但他保護(hù)了妹妹，贏得了尊嚴(yán)，也獲得了大家的贊賞，這同樣是一種心靈的安慰，也是一種治愈創(chuàng)傷最好的良藥。斯帶蒂對妹妹的愛會(huì)融成生命中最寶貴最永久的財(cái)富。

我相信：如果我的家里遭了災(zāi)難，我的親人受了欺辱，我也會(huì)伸出堅(jiān)硬的小拳頭與他戰(zhàn)斗。我相信：如果我的祖國遭了災(zāi)難，受到了侵犯，我們每個(gè)中國人都會(huì)用我們?nèi)康牧α?，甚至生命，去?zhàn)斗!這，就是愛的力量吧!

《愛的教育》讀后感心得初一篇7

愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來.于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久.這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。

——題記

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯耗時(shí)10年創(chuàng)作完成的。全書采用日記體的形式，講述了一個(gè)叫安利柯的四年級(jí)小男孩的成長故事，因此書名又叫《一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生的日記》。內(nèi)容主要包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及老師在課堂上宣讀的精彩的"每月故事"。每章每節(jié)，都把"愛"表現(xiàn)得精細(xì)深入、淋漓盡致，大至國家、社會(huì)、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦。而那眾多豐滿的人物也給我們留下了深刻的印象，比如懷有俠義之舉且讓安利柯深以為傲的好友卡隆;品學(xué)兼優(yōu)、助人為樂的班長代洛西;虛榮狹隘的瓦梯尼;傲慢無禮的諾卑斯;還有樸實(shí)可愛的"小石匠";堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西……

看完整本書，身心十分愉悅，無論是親情、友情還是師生情都是讓人羨慕的存在，我喜歡這樣的生活。當(dāng)然了，在羨慕他們的同時(shí)，我也感謝我自己的生活，我有疼愛我的爸媽、可愛活潑的朋友們、和藹可親的老師們，我好像也很幸福，不對，應(yīng)該是我真的很幸福。

全書采用日記體的形式，用一篇一篇的日記來構(gòu)成一個(gè)完整的成長故事。父親的設(shè)身處地的教育方式，讓安利柯從日常生活點(diǎn)滴中體驗(yàn)到生活以外的愈多寶貴知識(shí)和人情;家境富有，但并不因此而瞧不起貧窮的孩子，開朗活潑，同時(shí)為人和氣，對同學(xué)誠懇友愛的班長，讓安利柯對周圍的人與環(huán)境都充滿了和諧友愛的心境;舍己救人的洛貝諦、自卑懦弱的克洛西、勇敢正直的卡隆，都讓安利柯感受到這個(gè)世界仍然溫暖如初。在一個(gè)心中充滿愛的人的周圍往往都是善良可愛之人，所以說呀，你溫柔待人，人必溫柔待你。

愿所有善良之人都將被溫柔相待…

《愛的教育》讀后感心得初一篇8

識(shí)愛，學(xué)愛

讀完《愛的教育》這本書，讓我感受很深。愛有很多種，有同學(xué)之愛、親子之愛、師生之愛等。所描寫的人物和事也栩栩如生，有熱心的卡羅內(nèi)、英勇的羅伯弟、愛學(xué)習(xí)的安東尼奧……但使我感觸最深的還是“小丑角”中的博提尼先生。

博提尼先生是思利科的父親，一位充滿愛心和耐心的長者。他對教育的意義和目的有深刻的理解。在“小丑角”一文中，博提尼先生在得知班主要來感謝他時(shí)，匆匆離開。這使我感到驚訝。喔!一個(gè)默默奉獻(xiàn)的人怎叫人不愛呢?他無私的精神令我敬佩!更值得我們學(xué)習(xí)!

愛，是無私的，是博大的。宛如空氣，每天陪伴在我們身邊;或是一把開啟心靈的金鑰匙。亦是純潔、純真、真誠的!這就是愛，使博提尼先生伸出援助之手，幫助班主一家渡過難關(guān)。而他也僅僅寫了推薦文登在報(bào)紙罷了。有時(shí)隨手能幫助別人的事，為什么不做呢?

這又讓我想起那一次……

那時(shí)候我正在全力準(zhǔn)備考試，與別人的交流越來越少。一位朋友找到我，想拜托我?guī)退齽澮幌轮攸c(diǎn)。但那時(shí)我正在保持高度注意力學(xué)習(xí)，這件小事也沒放在心上。暫時(shí)耽擱了下。卻沒想到我再一次憶起時(shí)，已過了三天。當(dāng)我找到她時(shí)，她笑著說：“哦，我已經(jīng)劃好了啊!”這個(gè)笑容刺痛了我，心懷愧疚地道了一聲歉。她卻也開朗，很快便原諒了我。但我心中那條疤，卻再也撫不平了。

我知道我錯(cuò)了，不該輕視朋友間的友誼。真想像博提尼先生一樣，那樣地對待班主一家。我還缺少那份愛——無私的愛。我忽然覺得“愛”這個(gè)字深不可測，似乎每一筆劃是一個(gè)哲理。而我就是那還沒完成的“又”，曲折崎嶇。學(xué)愛的路還很長，仿佛走不到盡頭，我可以……

《愛的教育》讀后感心得初一篇9

暑假里，老師推薦了一本《愛的教育》讓我們閱讀。我看了這本書后，深深地感受到“愛”是什么：“愛”有父母之愛、老師的愛、同學(xué)的愛，還有對祖國的愛;愛無處不在，在平凡的生活中讓人感到溫暖。

《愛的教育》這本書采用了日記的形式，講述了一件件事情。它是以一名意大利四年級(jí)的小學(xué)生安利柯的口吻來描述的，他對每一件事情、每個(gè)人物的觀察都很細(xì)致，描寫很生動(dòng)、很具體。這些對我寫作文有很大的幫助，我要多向他學(xué)習(xí)，觀察生活中的小事，盡可能把它描寫出來，讓人看得懂、看得明白。

書中講述到老師對學(xué)生的愛，讓我很感動(dòng)：一位女老師得了重病，病魔一直在吞噬她的生命，她如果停課休養(yǎng)，好好治病，也是可以治好的?？伤龕酆⒆樱x不開孩子們，情愿跟大家在一起，直到最后一天。這讓我想到我的老師們，她們對我們也是傾注了無限的愛。比如我的語文老師——陳老師，記得剛上三年級(jí)時(shí)，有篇作文的題目是《秋天》，這里是南方，秋天景色的變化不明顯，我們都不知道怎樣來描寫;陳老師細(xì)心地找來了秋天的圖片，詳細(xì)地講解秋天季節(jié)的特點(diǎn)，引導(dǎo)我們觀察，教我們?nèi)绾稳胧秩ッ鑼?，把句子表達(dá)通順，把作文寫好。再如我的英語老師——葉老師，三年級(jí)時(shí)，我們沒有掌握好學(xué)英語的方法，以至于全班的英語成績不太理想;升四年級(jí)了，葉老師狠抓我們的英語成績，他每天放學(xué)不辭辛苦地守在教室門口，讓我們留下來背英語單詞，練習(xí)口語，課堂上對偷懶的同學(xué)毫不客氣地批評(píng)，同學(xué)們都說他很“討厭”、很“兇”，而正是這些“討厭”、“兇”體現(xiàn)了對我們的“愛”，讓我們?nèi)ふ疫m合自己的學(xué)習(xí)方法，這學(xué)期我的英語成績有了很大的提高。

書中還描寫了一個(gè)叫德羅西的人物，他的學(xué)習(xí)成績很好，每次都是全班第一，學(xué)習(xí)對他來說就像做游戲一樣簡單容易，毫不費(fèi)力。我很羨慕他，希望每次也能得到班級(jí)第一，可是我沒有他那超強(qiáng)的記憶力，只有多讀書，在課堂上認(rèn)真聽老師講課，不懂的，不會(huì)的，要　向　老師請教，多動(dòng)腦筋思考，也許我也能考到班級(jí)第一，我要以德羅西為榜樣，努力前行!

《愛的教育》這本書讓我知道了很多以前不懂的“愛”，平時(shí)看起來“理所當(dāng)然”的事情其實(shí)都是愛的體現(xiàn)。我也要讓“愛”展現(xiàn)出來，愛我的父母、老師、同學(xué)，愛我們的祖國，讓生活處處充滿愛。正如《愛的奉獻(xiàn)》里唱的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……

《愛的教育》讀后感心得初一篇10

今天，我給大家推薦一本好書——《愛的教育》。

相信，大家對它都不陌生吧!它的作者是意大利的德亞米契斯。它是一部令全世界億萬讀者感動(dòng)的經(jīng)典偉大作品，采用了日記的形式，以一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的孩子——安利柯的眼光和口吻，向人們講述了一個(gè)個(gè)感人的小故事。

其中的好幾個(gè)小故事，都被編進(jìn)語文書中。令我最不能忘懷的是《小抄寫員》。這則故事是講朱利奧的父親在工作之余接了書稿來抄多賺些錢補(bǔ)貼家用，朱利奧為了分擔(dān)父親的疲憊，而且不讓爸爸發(fā)現(xiàn)，便在等父親睡后再寫。但是后來父親又因?yàn)橹炖麏W在功課時(shí)睡覺而責(zé)備他，甚至對他的身體健康也不管，而導(dǎo)致誤會(huì)。終于有一天，父親發(fā)現(xiàn)了，才恍然大悟。

朱利奧的故事多么令人感動(dòng)啊!他為了幫父親，連自己的健康與學(xué)習(xí)都置之不理。他是多么愛他的父親啊!這一份濃濃的親情，我想，每一個(gè)讀者都會(huì)感受到啊!

讀到這里，我想到了我自己，比如這一篇文章，我會(huì)想：自己和父親母親之間也有那么濃、那么深的情嗎?我想是的，并且，我們會(huì)一直保持這種愛。我也會(huì)想：如果這篇文章中的主人公朱利奧是自己的話，自己也能如同朱利奧那樣做嗎?答案是肯定的，我相信并且更認(rèn)為我一定也會(huì)這么做。在每次讀好文章時(shí)，我總會(huì)問自己幾個(gè)問題，想到自己。一些耐人尋味的故事，一定值得自己去反省與深思，這應(yīng)該也是我的一種讀書方法吧!

本書中如《小抄寫員》這樣感人的故事還有很多很多，如《少年愛國者》等。這些感人肺腑的小故事，蘊(yùn)含著大哲理，它告訴我們親情、友情、愛國、善良、勇敢、無私-------它令我受益不少。

如果你對我對以上的陳述感興趣的話，那么心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快去找來讀讀吧!這是一本孩子與大人都值得一讀的經(jīng)典，值得你去細(xì)細(xì)品味!