5年級上冊語文書22課有兩個版本，一個是《滴水穿石的啟示》，另一個版本是《狼牙山五壯士》，大家讀后都有哪些感受?下面我們就來看看5年級上冊語文書22課的讀后感，歡迎參閱。

　　5年級上冊語文書22課的讀后感篇一：《滴水穿石的啟示》讀后感

　　今天，我們學(xué)了《滴水穿石的啟示》這篇課文，這篇課文給予我的啟示是：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好理想。

　　讀了這篇課文讓我想到了德國著名的音樂家貝多芬。他雖然雙耳失聰，但是，他有厄運打不垮的信念和不屈不撓。持之以恒的精神。一個夜晚，一位客住在一間簡陋的店里，欣賞著從樓上傳來的忽高忽低。忽快忽慢。的樂曲，似流水拂過，優(yōu)美至極。突然，幾滴水從房頂?shù)牧芽p中滴落下來，正好滴在了這名客的臉上?？痛篌@，便上樓去看。樓上住的竟是當(dāng)代大音樂家貝多芬。只見他身邊擺了一盆水。原來，是他練琴的時間太久了，手指練得都發(fā)燙了，需要用水來冷卻一下。由于太匆忙，水不小心被他打翻了。貝多芬就是憑著這種“滴水穿石”的精神才最終摘取了音樂巔峰上的貴冠的!

　　我還想到我在四年級時學(xué)滑板的事情。因為我考試得了一百分，所以媽媽給我買了一個滑板。我得到這個滑板，心里興奮極了，便迫不及待地拿著滑板下樓練習(xí)。我先用雙手扶著墻，站在滑板上面一點一點往前滑，漸漸地，我已經(jīng)掌握了平衡，可以扶著墻快速地滑起來了，然后，我試著慢慢的把手從墻壁上拿開往前滑，可是剛剛松開手我就重重地摔在地上。但是，這點小挫折并沒有使我半途而廢，我從地上爬起來繼續(xù)練。經(jīng)過我一次又一次地努力，我終于學(xué)會了滑滑板。我就是這樣堅持不懈，持之以恒才取得成功的。

　　通過了這兩件事，我希望同學(xué)們一定要銘記《滴水穿石的啟示》帶給我們的啟示：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。

　　5年級上冊語文書22課的讀后感篇二：讀《狼牙山五壯士》有感

　　我看過不少文章，其中《狼牙山五壯士》這篇文章常常勾起我的深思，催我奮起。這篇文章主要講述了五位壯士為了掩護群眾和連隊主力轉(zhuǎn)移，誘敵上山，頑強殲敵，把敵人引上狼牙山頂峰，最后自己英勇跳崖的故事。這篇文章充分地體現(xiàn)了五位壯士對敵人的仇恨，對黨和人們的熱愛與忠誠。

　　讀著讀著，我的眼睛濕潤了。五位壯士英勇犧牲讓我們心潮起伏，他們?yōu)楦锩晃窢奚挠⑿蹥飧趴偸枪奈柚摇?/p>

　　這讓我想到了每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到一點困難就臨陣退縮，怕苦怕累。上課總是經(jīng)常搞小動作，作業(yè)不認(rèn)真檢查?；叵氲竭@些，我感到羞愧萬分，今天的學(xué)習(xí)機會多么來之不易，是無數(shù)像五位壯士一樣的革命前輩們拋頭顱，灑熱血才換來我們今天幸福的生活。我這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，怎么對得起先輩們前仆后繼換來的來之不易的生活啊!

　　“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”雖然五壯士犧牲了，但是他們的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在我們心中。從今以后，我一定要以他們?yōu)榘駱?，以他們?yōu)榍斑M的動力，做一個有文化，有志氣的小學(xué)生，絕不讓五壯士的鮮血白流，把祖國建設(shè)得更加美麗，富饒!

　　5年級上冊語文書22課的讀后感篇三：讀《狼牙山五壯士》有感

　　讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我被他們的精神所感動了，我的心久久不能平靜。

　　這些可惡的日本鬼子，把狼牙山五壯士逼上梁山，最終狼牙山五壯士勝利的完成了任務(wù)，英勇跳崖。

　　當(dāng)我讀到，班長斬釘截鐵地說了一聲：“走!”我被班長馬寶玉那種舍己為人，不畏犧牲的那種精神所感動了。當(dāng)我讀到，這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音!這聲音驚天動地，氣壯山河。我被五壯士們視死如歸、精忠報國的那種精神打動了。

　　這使我想到了，一個年青人，他過馬路，看見一個小女孩差點被大卡車撞到了的時候，這位年青人沖上去把小女孩平安的送到了路邊，而他卻犧牲了。

　　讀了《狼牙山五壯士》，我感受到五壯士們視死如歸的精神。當(dāng)十萬多個日本鬼子追殺五壯士們，五壯士們?nèi)匀缓敛晃窇?、面不改色。我要向他們學(xué)習(xí)。

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