在備考托福聽力的時候，我們要學(xué)會分析題型在考試中出現(xiàn)的幾率的大小，那么根據(jù)這個我們就可以在各種題型的復(fù)習(xí)上有重點，學(xué)會取舍。小編收集資料分析到，在托福聽力考試中對插入語、強調(diào)句以及反問疑問句的考查力度還是很大的。下面呢，小編就來給大家分析一下這三種題型。

　　托福聽力：插入語、強調(diào)句和反問疑問句的詳解

　　一、插入語

　　托福聽力往往是模仿課堂中的一些講座或者討論日?；恼Z言決定了口語試插入語是少不了的。甚至有的教授每句都出插入語。長長短短的停頓有時會讓句子聽起來支離破碎， 但同時有些停頓也是重要的信號提醒我們考點的出現(xiàn) 名詞解釋 語氣 轉(zhuǎn)折等等。因此托福聽力的插入語要引起同學(xué)們的重視。

　　二、強調(diào)句

　　強調(diào)句時托福聽力考試中的常見句型，也是托福聽力中的?？键c。通過強調(diào)句型可以幫助同學(xué)們快速把握住對話的關(guān)鍵信息。強調(diào)的句型是“It is (was) +強調(diào)部分+that + 句子其他成分”，你就把要強調(diào)的部分往相應(yīng)的位置一放，其他成分都放在That后面。只要在托福聽力中遇到這樣的句型就要引起大家的注意，這是重點也是考點。這種強調(diào)句型就是托福體聽力中的句型強調(diào)。

　　三、反義疑問句

　　1、特點

　　托福聽力中經(jīng)常會出現(xiàn)一些陳述式的疑問句，出題者也總是喜歡在這種句型上做文章。反義疑問句最大的特點就是用陳述的句型表達(dá)自己的疑問，這種句型實質(zhì)上是一個一般疑問句，之所以呈陳述句的語序，是因為句首倒置的助動詞被省略了。大家要通過反義疑問句的特點進(jìn)行辨別，因為這個句型往往是托福聽力中的考點。

　　2、內(nèi)容

　　反義疑問句在托福聽力中的應(yīng)用，幫助考生辨別說話人的態(tài)度和情感，它涵蓋的范圍比較廣泛。在托福聽力中，只要一個句子前面有個主句，后面有個小尾句跟著，符合一長一短形式的都是反義疑問句。在托福聽力中，反義疑問句的升調(diào)不影響句子的陳述語氣，它是根據(jù)主句的具體內(nèi)容來看的，既可表示肯定語氣，也可表示否定語氣，但一般不表示疑問語氣。嚴(yán)格來說，反義疑問句的語氣取決于尾句的語調(diào)。所以托福聽力中的反義疑問句對于聽力的理解來說很重要，需要同學(xué)們注意。

　　盤點托福聽力的高頻失分點

　　首先第一個失分點就是因為我們在托福聽力考試中的緊張情緒，遇到一個單詞聽不懂就會變得很緊張。

　　這樣就會惡性循環(huán)，越聽越不好?？忌鷷茈y進(jìn)入考試狀態(tài)，所以開始的那幾篇聽力往往做的都不是很好?？忌诳荚嚠?dāng)天，就可以先聽力題，這樣有助于穩(wěn)定情緒和保持狀態(tài)。

　　人一緊張就很難集中精力，所以在聽力的時候就會忽視很多細(xì)節(jié)溫柔，但是在托福聽力考試中，有 80%細(xì)節(jié)題，這對忽視了細(xì)節(jié)的考生是很不利的。在做聽力考試的時候，你可以先把握主題還有結(jié)構(gòu)，同時記下一些比較重要的信息，重復(fù)多詞的信息往往非常重要。

　　還有一個失分點是因為考生在考試的時候，無法清楚方應(yīng)出一個單詞的意思?？傆X得這個單詞有印象，但是就是不知道意思。很多考生會出現(xiàn)這種問題，原因就是考生的單詞系統(tǒng)不能和聽到的信息形成直接的反射。我們可以再背單詞的時候就通過聽來背單詞，這樣有助于形成自然的條件反射。匯或者詞組多加記憶。

　　另一大失分點就是考生糾結(jié)于某個聽不懂的一道題目上，竟而忽略了后面的題目。如果你在考試的時候碰到這樣的情況，你應(yīng)該應(yīng)該先放一遍，先聽下面的內(nèi)容。如果有多余的時間的話再回過來考慮這個題目。這種情況憑著自己的第一感覺做就好了，過多糾結(jié)就是浪費時間。要是你發(fā)現(xiàn)你沒跟上聽力的節(jié)湊，試著跳掉一兩題，這樣就是舍小頭賺大頭了，你還是很合算的。

　　托福聽力中的連讀規(guī)律總結(jié)

　　(1)輔元連讀： 在一個句子或短語中，前一個單詞以輔音結(jié)尾，后一個單詞以元音開頭時，需要將輔音和元音拼在一起連讀。如：when I, run out of; fit it in; not at all; call it a day。

　　(2)元元連讀。第一種，在一個句子中或短語中，前一個單詞的發(fā)音以/i/或/ai/結(jié)尾，后一個單詞以元音開頭時，中間加一個半元音/j/，如：I am...第二種，在一個句子或短語中，前一個單詞的發(fā)音以/u/或/u:/結(jié)尾，后一個單詞以元音開頭時，加一個半元音/w/， 如：you are，who are。

　　(3)/h/讀穿。如，isn’the; I just hope that my old suit still fits; Just stick around here; if I see her。

　　五步法沖刺托福聽力滿分

　　1，聽文章大意

　　其實很多聽力題并不需要我們聽懂材料的每一個細(xì)節(jié)，而是要能夠抓住說話的思路和框架。因此，建議同學(xué)們訓(xùn)練自己聽到文章大意的能力。這個訓(xùn)練對于托福聽力很重要，因為托福聽力，尤其是講座，并不需要我們聽懂每一個細(xì)節(jié)，更重要的是教授講課的思路和全文的重要細(xì)節(jié)。很多童鞋們聽完一篇聽力材料時，問他聽到了什么，他只能說出一個一個零散的單詞，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的(⊙o⊙)? 主要方法就以托福聽力的講座為材科，一邊聽一邊記筆記，錄音結(jié)束，然后自己根據(jù)大腦的記憶和筆行全文重點內(nèi)容的英文復(fù)述，然后再反復(fù)，直到練到可以求一篇講座順暢的復(fù)述出來為止。這樣練上幾十篇，你對把握聽力材料整休的能力就會有極大的提高。

　　2.練習(xí)聽寫

　　為什么要進(jìn)行聽寫?因為它是聽力提高最有效的方法。因為聽力考試是先放音后看題，所以這就考察了我們短時間內(nèi)對信息的儲存能力，另外它能將一個人聽力中所有枝末節(jié)的問題都暴露出來，然后訂正，全部解決掉，這樣自然最有效率，也最深刻。那么對于準(zhǔn)備托福考試的考生而言，最好的聽寫材料是什么?是老托的 lecture。新托是老托的延續(xù)，老托和新托福在題材，詞匯，和難度上都大致相當(dāng)。當(dāng)然，如果基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)，可以先花一個月的時問將新概念二和三的美語版先聽寫完，然后再來聽寫老托的 lecture,堅持十篇 lecture 過后再聽講座絕對會有和以前不一樣的感覺!

　　3.精細(xì)的聽材料

　　(1)一邊聽一邊看著原文，手上拿著筆，劃出自己不認(rèn)識或似曾相識但反應(yīng)不過來的詞;

　　(2)錄音結(jié)束，開始查生詞，寫在原文的旁邊，只需要寫這個單詞在這篇文章的意思就可以。

　　(3)將這篇材料當(dāng)閱讀文章快速精讀一追，徹底看懂;

　　(4)再一邊看著原文，一邊放錄音，并且嘴上跟讀，反復(fù)幾遍.一直聽到可效不看原文徹底聽懂為止。 精聽的材料可以有很多，但最推薦的是 SSS(Scientific American's Sixty-second Science)，因為它非常短，只有一分鐘，但信息量很大，更重要的是，它是托福聽力出題的重要來源。按上面的步驟，將 SSS的 2008 年全集(總共 250 篇)全部精聽完.你的聽覺反應(yīng)速度、聽覺詞匯 量，以及知識面都會質(zhì)的提高.

　　4.聽高難度材料

　　備考托福聽力，平時聽力練習(xí)的最高難度一定要超越考試難度，這樣在考試的時候才會有居高臨下的感覺，穩(wěn)定地取得好成績。 大家可以嘗試聽聽下面的材料: 第一美國大學(xué)上課的課堂錄像或錄音，現(xiàn)在很多美國大學(xué)己經(jīng)將自己大學(xué)的許多教授的課堂錄像放在了互聯(lián)網(wǎng)上，這是一個極佳的挑戰(zhàn)聽力難度的材料

　　5.特定情境的聽力練習(xí)并做跟讀

　　我們要自己為自己創(chuàng)造一個英文的壞境，比如早晨一起床，我們就打開播放器播放英語.可以是托福的聽力材科，也可以是英文廣播，也可以是一部英文電影，whatever，只要是英文的就行，不斷聽，不斷跟讀里面的句子，這樣做的好處是我們隨時都可以聽到英語，這樣會在潛移默化中加強我們對英語的敏感。

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