2017年2月26日托福聽力真題回顧資料
下面是2017年2月26日托福聽力真題及答案解析，大家試著做一下再對答案，祝你們考試順利！
2017年2月26日托福聽力真題
C1-office hours-實習(xí)工作
學(xué)生去找教授討論期中論文的事情。教授將話題轉(zhuǎn)移到了學(xué)生暑期兼職的事情上。因為考慮到化學(xué)專業(yè)學(xué)生兼職不好找，所以教授推薦她去附件的一家TasteTechnician的公司。教授提到，去該公司兼職的主要工作就是管理實驗室，因此可以有機(jī)會將學(xué)校所學(xué)習(xí)的知識用起來。同時還舉例說自己之前的一名學(xué)生Lisa也在這家公司。去該公司實驗室做暑期兼職，能用到學(xué)習(xí)的化學(xué)知識。
TPO相似文章：
TPO17C2-Part-time Job Schedule
C2-service encounters-俱樂部
學(xué)生成立和組建了drama club，之前的表演很成功。來跟老師討論接下來的表演，老師提供了一些關(guān)于劇本，學(xué)生演員的招募等等建議。另一方面還建議學(xué)生想辦法宣傳他們的節(jié)目。因為學(xué)校有兩個表演drama的俱樂部，因此彼此之間有競爭。在宣傳方面，老師建議學(xué)生可以通過門票優(yōu)惠吸引觀眾，同時還可以發(fā)部分節(jié)目視頻到網(wǎng)上吸引學(xué)生觀眾。
TPO相似文章：
TPO30C1-Reserve a place for a schoolclub
L1-Geology-tectonic plates
討論地球板塊形成的歷史時間。討論地殼板塊形成之初的情況。文中主要討論比較使用兩種元素去探討地殼板塊的形成的開始時間。從兩種元素被發(fā)現(xiàn)的地理位置、它們各自的特性、形成時間來解釋如何判斷地殼板塊的時間。
TPO相似文章：
TPO31L2-Geology-Movement of TectonicPlates
L2-Art-美術(shù)-梵高
討論繪畫藝術(shù)的一個流派，pointillism【點畫派，點畫法：用不同的色點排列組合作畫】。講到了該流派的出現(xiàn)和發(fā)展過程。其中舉了畫家VincentVan Gogh(梵高)為例，說到梵高是這個流派最典型的代表人物。同時對梵高的繪畫技巧、手法、風(fēng)格等做了討論，來印證該藝術(shù)流派。同時對比了pointillism與neoclassicism【新古典主義】之間的在繪畫上的觀點的不同。
TPO相似文章：
TPO30C2-Writing about Van Gogh’spainting
TPO21L4-Arts-Alice Neel
L3-Biology-生態(tài)學(xué)
討論organic pesticide【生態(tài)殺蟲劑】在農(nóng)業(yè)方面的應(yīng)用。主要講到organicpesticide的制成，效果，以及優(yōu)勢。講座里將其與chemical synthesis pesticide【化學(xué)合成殺蟲劑】做比較。討論了與化學(xué)合成殺蟲劑相比，organicpesticide各方面的長處和優(yōu)勢。
TPO相似文章：
TPO45L3-Chemistry-Mixtures
L4-History-歷史觀-歷史物品的演變
2017年2月26日托福聽力真題答案及解析
Conversation1
話題分類: 學(xué)生和chemical 教授
內(nèi)容回憶：
學(xué)生去找教授討論期中論文的事情。教授將話題轉(zhuǎn)移到了學(xué)生暑期兼職的事情上。因為考慮到化學(xué)專業(yè)學(xué)生兼職不好找，所以教授推薦她去附件的一家Taste Technician 的公司。教授提到，去該公司兼職的主要工作就是管理實驗室，因此可以有機(jī)會將學(xué)校所學(xué)習(xí)的知識用起來。同時還舉例說自己之前的一名學(xué)生Lisa也在這家公司。去該公司實驗室做暑期兼職，能用到學(xué)習(xí)的化學(xué)知識。
Convemtion2
話題分類: 學(xué)生和老師
內(nèi)容回憶:
學(xué)生成立和組建了Drama club，之前的表演很成功。來跟老師討論接下來的表演，老師提供了一些關(guān)于劇本，學(xué)生演員的招募等等建議。另一方面還建議學(xué)生想辦法宣傳他們的節(jié)目。因為學(xué)校有兩個表演drama的俱樂部，因此彼此之間有競爭。在宣傳方面，老師建議學(xué)生可以通過門票優(yōu)惠吸引觀眾，同時還可以發(fā)部分節(jié)目視頻到網(wǎng)上吸引學(xué)生觀眾。
Lecture 1
學(xué)科分類:geology
標(biāo)題: History of Tectonic Plates
內(nèi)容回憶：
Lecture討論地球板塊形成的歷史時間。討論地殼板塊形成之初的情況。文中主要討論 比較使用兩種元素去探討地殼板塊的形成的開始時間。從兩種元素被發(fā)現(xiàn)的地理位置，它們各自的特性，形成時間來解釋如何判斷地殼板塊的時間。
Lecture 2
學(xué)科分類: Art
標(biāo)題: Pointillism of Painting
內(nèi)容回憶:
該lecture主要討論了繪畫藝術(shù)的一個流派，pointillism。講到了該流派的出現(xiàn)和發(fā)展過程。其中舉了畫家Vincent Van Gogh(梵高)為例，說到梵高是這個流派最典型的代表人物。同時對梵高的繪畫技巧，手法，風(fēng)格等做了討論，來印證該藝術(shù)流派。同時對比了pointillism與neoclassicism之間的在繪畫上的觀點的不同。
Lecture 3
學(xué)科分類: Biology
標(biāo)題 : Organic Pesticide
Lecture 講解分析organic pesticide在農(nóng)業(yè)方面的應(yīng)用。主要講到organic pesticide的制成，效果，以及優(yōu)勢。講座里將其與chemical synthesis pesticide做比較。討論了與化學(xué)農(nóng)藥相比，organic pesticide各方面的長處和優(yōu)勢。
Lecture 4
學(xué)科分類:History
標(biāo)題: Historical Sources
內(nèi)容回憶:
這篇lecture討論人們研究歷史使用的兩種證據(jù)來源，the primary historical sources and the secondary historical sources. 講座重點討論第二種，即次要的歷史證據(jù)來源，同時使用了postcards的歷史發(fā)展過程來證明如何使用這些大眾的物品作為證據(jù)考證那個時期發(fā)生過的歷史。講座提到了postcard的出現(xiàn)，發(fā)展，流行等各個時期的情況以及原因。
托福聽力該如何高效做筆記？
一、記筆記的重要性
01 防止分心走神
PERSONALLY speaking, 張老師覺得記筆記最大的目的就是可以防止走神，為什么？第一，托福聽力考試如果算上加試會持續(xù)一個半小時左右，在這期間考生要連續(xù)聽3個section的題，總共會遇到6篇講座（就算是改革后算上加試也會持續(xù)一小時）；眾所周知，每篇講座的時長大概在5分鐘左右，并且在聽的時候是不可以邊看題目邊聽的，因此如果不記筆記生聽一個多小時，相信大多數(shù)考生都會出現(xiàn)走神現(xiàn)象。上過張老師的課的童鞋們應(yīng)該都知道聽力最怕的就是走神，一旦走神基本這場考試就可以拜拜了；因此，鍛煉筆記能力也是防止在考場上走神的重要環(huán)節(jié)。
02 把握聽力出題點和文章結(jié)構(gòu)
雖然說本質(zhì)上托福聽力考察的是考生的語言能力，并且隨著ETS對考試研究的不斷精進(jìn)，托福聽力在難度上要比張老師剛開始教課那會兒要難很多。BUT！一篇講座時長五六分鐘不可能每一句話都是考點，而且每篇講座在結(jié)構(gòu)上都有自己的特點，加上題目的設(shè)置仍然有規(guī)律可循；因此，記筆記同時也鍛煉了考生把握文章結(jié)構(gòu)分層和出題考點特征的能力！舉一個例子，大家都知道在聽力文章中轉(zhuǎn)折邏輯是高頻考點，但是如果不記筆記的話，可能在練習(xí)中就不會對這些考點詞有較高的敏感度。
03 鍛煉辨音能力和反應(yīng)速度
在聽力能力提高的周期當(dāng)中，讓學(xué)生最頭疼的就是詞匯的辨音和反應(yīng)速度了；張老師見過太多詞匯量非常大的學(xué)生但是在聽每個單詞發(fā)音的時候卻遲遲反應(yīng)不出來中文意思，從而導(dǎo)致在聽力放音的時候會出現(xiàn)很多詞匯障礙并且手速不夠快導(dǎo)致聽漏信息點；因此，鍛煉記筆記的同時還可以提高對單詞的辨音準(zhǔn)確度和反應(yīng)速度。
二、記筆記的三大誤區(qū)
01 機(jī)械式記筆記，沒有在理解的前提下記
記筆記的前提是在理解的過程中記到核心信息輔助定位題目和排除選項；如果只是一味地機(jī)械化聽到什么記什么而忽略理解的話，那么還不如不記筆記。
02 每句話都記，每個單詞都記
記筆記不等于做聽抄和聽寫，而是需要考生在每一個段落中提取關(guān)鍵信息也就是潛在出題點比如轉(zhuǎn)折、舉例等等；考生需要按照正確的方式培養(yǎng)自己在聽力理解過程中提取核心信息的能力。
03 筆記不分結(jié)構(gòu)和層次
眾所周知一篇講座6道題目，除去重聽題其他細(xì)節(jié)題基本都是按照文章結(jié)構(gòu)分層來設(shè)置的；因此記筆記還需要關(guān)注文章的段落分層，提取每個段落分層中的重要細(xì)節(jié)信息；從而幫助我們精準(zhǔn)定位題目出題位置，在一些較難的細(xì)節(jié)推斷題中也可以根據(jù)文章結(jié)構(gòu)分層位置來進(jìn)行合理排除。
三、聽力筆記法三大原則
簡單來講就是：縮寫、中文、符號；當(dāng)然每個人的筆記習(xí)慣是不同的，因此考生需要在平時的練習(xí)中養(yǎng)成適合自己的筆記風(fēng)格以及鍛煉自己聽出文章結(jié)構(gòu)和考點的能力。
TIPS
1.筆記一定要劃分層次結(jié)構(gòu)
2.縮寫＋符號＋中文結(jié)合運用
3.個性化
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