托福聽(tīng)力訓(xùn)練之聽(tīng)寫(xiě)之五大忌

時(shí)間：2020-07-18 09:30:12 楚薇0由分享

大家都知道了托福聽(tīng)寫(xiě)跟讀是提高聽(tīng)力的最好途徑，都知道了要聽(tīng)什么怎么聽(tīng)。剛開(kāi)始幾天可能很刻苦，聽(tīng)寫(xiě)的挺高興的，痛并快樂(lè)著!希望在前頭。漸漸的，幾天幾個(gè)星期，見(jiàn)自己聽(tīng)力還是不見(jiàn)長(zhǎng)，聽(tīng)寫(xiě)出來(lái)花花綠綠，一做聽(tīng)力題還是慘敗歸來(lái)，不找自己的問(wèn)題，開(kāi)始找聽(tīng)寫(xiě)的問(wèn)題。此時(shí)，很多人都開(kāi)始問(wèn)“英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)到底有沒(méi)有用啊?”“我聽(tīng)了這么久怎么什么效果都沒(méi)有啊?”“怎么做托福聽(tīng)力成績(jī)才能迅速提高啊?”。下面小編給大家?guī)?lái)托福聽(tīng)力訓(xùn)練之聽(tīng)寫(xiě)之五大忌，看看你犯了哪一條。

托福聽(tīng)力訓(xùn)練之聽(tīng)寫(xiě)之五大忌

五忌之一、急功近利，總是找捷徑

首先，當(dāng)遇到挫敗的時(shí)候，更應(yīng)該反省的是自己是否做的不到位。英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)是否認(rèn)真，是否認(rèn)真跟讀，有沒(méi)有達(dá)到盲讀，一天用了多少時(shí)間在英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)上……這些問(wèn)題應(yīng)該是最先出現(xiàn)在腦海里面的，還不是去質(zhì)疑聽(tīng)寫(xiě)到底有沒(méi)有用。聽(tīng)寫(xiě)的效用已經(jīng)有千千萬(wàn)萬(wàn)的朋友哦們驗(yàn)證過(guò)了，而你踏入聽(tīng)寫(xiě)也不是正因?yàn)槁?tīng)寫(xiě)的妙效嗎?聽(tīng)寫(xiě)是一劑好藥，但是不是神藥。不可能聽(tīng)寫(xiě)個(gè)十天八天的你就從廢柴變成了牛人，這種事只存在于童話中。不管是什么藥，它總是有個(gè)療程。你不堅(jiān)持，它怎么去發(fā)揮藥效呢?而聽(tīng)寫(xiě)這一劑藥，發(fā)揮藥效的時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都不同，那是因?yàn)槊恳粋€(gè)人的基礎(chǔ)都不同?；蛟S本來(lái)基礎(chǔ)很好的人聽(tīng)了一個(gè)月就變成了牛人，不代表一個(gè)連apple都聽(tīng)不懂的人用一個(gè)月也可以變成牛人。

所以，當(dāng)你聽(tīng)寫(xiě)得疲憊了，信心低了，請(qǐng)反思自己有沒(méi)有做好，如果做好了，那么就是修煉時(shí)間不夠。請(qǐng)繼續(xù)努力，因?yàn)槟阕咴谡郎?，只是走得還不夠遠(yuǎn)。

五忌之二、妄自菲薄，自信心低

五忌之二——缺乏自信心。的確，擁有良好的基礎(chǔ)從小就能接觸英語(yǔ)并且接受正確的指導(dǎo)的人不多。當(dāng)我們不得不面對(duì)IBT的時(shí)候，也不得不面對(duì)我們不怎么良好的基礎(chǔ)。涉及除閱讀外所有部分的聽(tīng)力成了很多人的短處。

聽(tīng)力不好的人剛開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)可能還有些動(dòng)力做英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，心想自己的基礎(chǔ)本來(lái)就不好，不要心急慢慢練。可是聽(tīng)著聽(tīng)著卻不見(jiàn)進(jìn)步，開(kāi)始懷疑是不是自己能力太差沒(méi)有可以上升的空間，覺(jué)得自己怎么這么廢，覺(jué)得自己做什么都不能提高還不如放棄算了。

此想法不可取。你只所以現(xiàn)在做的這么辛苦都是為了補(bǔ)償你曾經(jīng)未曾對(duì)英語(yǔ)花過(guò)的心思。就像一個(gè)瘦小伙瘋狂高強(qiáng)度鍛煉三個(gè)月并不一定能達(dá)到一個(gè)鍛煉了兩年的肌肉男的身體水平。知道自己的弱點(diǎn)在哪里，就應(yīng)該去補(bǔ)救。而英語(yǔ)提高不是你行動(dòng)了就馬上有效果，而是要靠細(xì)水長(zhǎng)流的積累。當(dāng)你現(xiàn)在開(kāi)始補(bǔ)救，應(yīng)該擺明自己是個(gè)初學(xué)者的姿態(tài)，要去努力的提高自己，雖然或許記憶力和理解力也不如從前，但是我想你有了比從前堅(jiān)強(qiáng)N倍的意志力。對(duì)自己有信心，對(duì)聽(tīng)寫(xiě)有信心，才是進(jìn)步之本。

五忌之三、三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)

五忌之三——沒(méi)有定性。剛開(kāi)始大家都興致勃勃的開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)，高呼著大家都來(lái)監(jiān)督我，這樣開(kāi)聽(tīng)寫(xiě)日志的人有很多。但是有些人堅(jiān)持著并進(jìn)步了，有些人聽(tīng)了幾天就消失無(wú)影蹤了。聽(tīng)寫(xiě)日志其實(shí)也是個(gè)表面功夫，的確他可以監(jiān)督你聽(tīng)寫(xiě)，但是大家的監(jiān)督并不是最重要的，最重要的是你有堅(jiān)持下去的心。

你可以不聽(tīng)?zhēng)装倨?，但是把自己?tīng)寫(xiě)的幾十篇研究的徹徹底底，沒(méi)有停止這樣的學(xué)習(xí)，這是堅(jiān)持;你可以聽(tīng)寫(xiě)聽(tīng)寫(xiě)一直聽(tīng)寫(xiě)，即便沒(méi)有看到很明顯的進(jìn)步也在聽(tīng)寫(xiě)，這也是堅(jiān)持。上文也說(shuō)了，聽(tīng)寫(xiě)是一劑好藥，但是發(fā)揮藥效需要時(shí)間。我們能做的是聽(tīng)寫(xiě)并堅(jiān)持。大概聽(tīng)了4、50篇開(kāi)始出效果，但是我并不能保證你們需要聽(tīng)寫(xiě)多久、堅(jiān)持多久才會(huì)有效果。但是我知道，如果你堅(jiān)持了，你一定會(huì)進(jìn)步，或許在你不知不覺(jué)中進(jìn)步，但最后總會(huì)達(dá)到你所要的結(jié)果。

五忌之四、敷衍自己，不溫故知新

這條很可能不知不覺(jué)出現(xiàn)。出現(xiàn)此忌的征兆是聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候容易走神，聽(tīng)不出來(lái)的詞就直接跳過(guò)不仔細(xì)多聽(tīng)，對(duì)答案的時(shí)候草草了事，跟讀個(gè)幾遍就去休息，盲讀直接無(wú)視，聽(tīng)寫(xiě)完就了事不復(fù)習(xí)以前的段子。當(dāng)你出現(xiàn)此忌，那么我可以告訴你，就算再好的藥也會(huì)沒(méi)有藥效。就像是吃藥，明明規(guī)定了一天要吃三粒，但是你只吃一粒;明明說(shuō)是飯后吃，你偏在飯前就要把他吞下去。聽(tīng)寫(xiě)這劑藥雖好，但是不遵守醫(yī)囑一樣沒(méi)有藥效。

很多人或許說(shuō)，每天都聽(tīng)寫(xiě)了3、4篇呢，怎么就是沒(méi)效果呢。請(qǐng)反思自己是否犯下此忌?；蛟S你是每天都乖乖聽(tīng)寫(xiě)了，但是聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候亂寫(xiě)一通，對(duì)答案的時(shí)候是對(duì)是錯(cuò)隨便寫(xiě)寫(xiě)，跟讀的時(shí)候完全照自己的意思照著自己的地方口音來(lái)跟讀，錄音放著可是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)卻走著自己的路線，聽(tīng)過(guò)的段子從來(lái)不重新看。那么我只能說(shuō)你在自我感覺(jué)方面很牛。像這樣敷衍著來(lái)聽(tīng)寫(xiě)，怎樣都是不會(huì)進(jìn)步的。

So，當(dāng)你意識(shí)到自己可能有這些問(wèn)題了，請(qǐng)趕快參照標(biāo)準(zhǔn)的方法好好檢查檢查，自己是否在用正確的方法努力著。如果是，那么恭喜你，可以繼續(xù)努力了。如果不是，那就要迅速調(diào)整自己的狀態(tài).

五忌之五、思維局限，只用固定套路

這個(gè)問(wèn)題可能出現(xiàn)的不是很多，但是個(gè)人認(rèn)為是非常影響學(xué)習(xí)效率的一件是。聽(tīng)寫(xiě)是個(gè)大方向，關(guān)于聽(tīng)寫(xiě)有很多小的細(xì)節(jié)問(wèn)題，雖然有給出所謂的標(biāo)準(zhǔn)做法，但是有些時(shí)候并不是適合所有人的。比如說(shuō)聽(tīng)寫(xiě)到底是打在電腦上還是用手寫(xiě)，到底跟讀應(yīng)該怎么跟讀等等。

拿跟讀舉例，小站教育跟讀前都會(huì)先把段子讀個(gè)幾遍，大概意思把握的清楚了，跟讀的時(shí)候也比較舒暢。大概大家也看過(guò)關(guān)于新手討論跟讀的那個(gè)帖子了，給出的方法時(shí)跟讀前不要先讀，而是直接跟讀，這樣效果明顯。小編認(rèn)為這兩種方法都是可以的，一種有利于循序漸進(jìn)，不那么費(fèi)勁，一種更注重效果，強(qiáng)度比較大。每個(gè)人都可以根據(jù)自己的需要去選擇，用哪種方法并不影響你最后跟讀的結(jié)果。另舉一例，horse給的聽(tīng)寫(xiě)要求是寫(xiě)一句對(duì)一句答案，但是我剛開(kāi)始時(shí)很容易堅(jiān)持不住而被誘使著去看下一句。所以我剛開(kāi)始聽(tīng)場(chǎng)景分類的時(shí)候都是全篇聽(tīng)完再對(duì)答案的，對(duì)答案的時(shí)候再聽(tīng)原文，個(gè)人覺(jué)得沒(méi)什么大礙(horse假如看到這里覺(jué)得這樣不行一定要告訴我啊!)。到后來(lái)水平上來(lái)了，聽(tīng)og，barron的時(shí)候都是聽(tīng)一句對(duì)一句了，因?yàn)槁?tīng)力水平高了，很多時(shí)候聽(tīng)得都是全對(duì)的，這樣對(duì)答案也就提高了速度。

舉了兩個(gè)例子，是想告訴大家，只要大方向是對(duì)的，方法不存在對(duì)錯(cuò)，只存在適不適合自己，因此要勤于思考，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，才是學(xué)習(xí)的最高境界。

托福聽(tīng)力聽(tīng)不懂還能答對(duì)的技巧

在新托福聽(tīng)力的修煉過(guò)程中，很多同學(xué)飽受題海戰(zhàn)術(shù)以及精聽(tīng)聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)的折磨，往往事倍功半，遲遲等不來(lái)理想的效果。然而，當(dāng)你知道ETS對(duì)于聽(tīng)力的題目怎么設(shè)置，正確答案長(zhǎng)什么樣子，負(fù)面選項(xiàng)是如何設(shè)定的，于是，大家便可以超脫題目對(duì)我們的局限，而對(duì)題目進(jìn)行理性的分析來(lái)把題目做好。要知道，聽(tīng)力或許是我們的弱項(xiàng)，但是智力絕對(duì)是中國(guó)學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)!

能夠完全聽(tīng)懂一篇文章，100%記住信息內(nèi)容，并把題目全部做對(duì)的同學(xué)，當(dāng)然是高手，但是能夠在聽(tīng)得不是很完美的情況下還能把所有題目全部做對(duì)，那不是更牛嗎!很好的做題技巧，加上本身基礎(chǔ)的支撐和能力訓(xùn)練，這才是做聽(tīng)力的王道!

一、考試難點(diǎn)深度細(xì)節(jié)分析

考試架構(gòu)相信大家都通過(guò)看OG(官方指南)非常熟悉了。我們的新托福聽(tīng)力需要聽(tīng)兩篇文章對(duì)話，每篇對(duì)話對(duì)應(yīng)5道題;四篇專業(yè)講座(模擬美國(guó)課堂)，每篇lecture對(duì)應(yīng)6道題，一共34道題目，共30分。得多少分，不取決于聽(tīng)完之后能背出來(lái)多少東西，而取決于題目做對(duì)多少個(gè)。

1. 文章長(zhǎng)。5分鐘左右的一段文章聽(tīng)力，一分鐘160-180個(gè)英文單詞的語(yǔ)速，所以一段聽(tīng)力雖然只對(duì)應(yīng)5-6道題，但是要聽(tīng)800個(gè)字!

2. 信息量大。800個(gè)字的信息量，這么長(zhǎng)的一篇文章需要去篩選對(duì)應(yīng)的5-6題的答題信息。

3. 題點(diǎn)定位有難度。

二、題型小結(jié)

1. 聽(tīng)記題。把聽(tīng)到的東西記下來(lái)，選項(xiàng)里直接選擇聽(tīng)見(jiàn)的東西，不需要進(jìn)行任何的加工。這種題占整個(gè)題型的70%左右分值，其中細(xì)節(jié)題的比例最大。

2. 組織結(jié)構(gòu)題。這是另外一種考理解的題目，換句話說(shuō)，選擇的答案并無(wú)法根據(jù)我們?cè)韭?tīng)到的原文去直接做選擇，而需要基于我們聽(tīng)到的原文往前做推斷，需要分析教授為什么說(shuō)這句話，或者舉這個(gè)例子(又稱組織結(jié)構(gòu)題)。

三、題型解析

1. 聽(tīng)記題

段落內(nèi)容的中心在英文的文章里面通常是在段首的，也就是導(dǎo)入部分。這在聽(tīng)力部分是非常重要的，也往往是我們聽(tīng)記題、細(xì)節(jié)題的答案所在，而引導(dǎo)這些答案的信號(hào)詞(signal words/ signal expressions)主要是在說(shuō)一個(gè)正經(jīng)的內(nèi)容之前都有一個(gè)發(fā)語(yǔ)詞，它清晰地指導(dǎo)我們每段的起承轉(zhuǎn)合在哪里，包括一些簡(jiǎn)單的表達(dá)，主要是名詞，包括：OK、now、hi、on the other hand等等簡(jiǎn)單的表達(dá)。所以大家只要根據(jù)這些詞找到每段的起始，也就是最值錢(qián)的那句話。

利用特定字詞找到每段的起點(diǎn)，并留住段落核心詞，再對(duì)應(yīng)這段話的出題選項(xiàng)把它選出來(lái)就可以了。

2. 組織結(jié)構(gòu)題

每一篇聽(tīng)力文章里頭，經(jīng)常在第三題或者第四題經(jīng)常問(wèn)大家，這個(gè)教授為什么要講這個(gè)故事，或者為什么他要舉這個(gè)例子。對(duì)于多數(shù)基礎(chǔ)不是特別好的同學(xué)，連對(duì)于這個(gè)例子或者故事是否有出現(xiàn)都是暈的，更不用說(shuō)去做題目了。這時(shí)候我們就要去運(yùn)用我們的頭腦智慧了。

要知道，每一篇托福聽(tīng)力文章由于篇幅有限，都是單一主題，圍繞一個(gè)點(diǎn)展開(kāi)的，所以這個(gè)教授講什么樣的故事，舉什么樣的例子，都是為我們的主題服務(wù)的，而主題恰好就反應(yīng)在我們的第一題題目的答案當(dāng)中，也就是我們上面提到的這個(gè)關(guān)于段首的聽(tīng)記題。

對(duì)于新托福聽(tīng)力中的講座，由于內(nèi)容涉及如心理學(xué)這種復(fù)雜的內(nèi)容，可能會(huì)造成很多考生的聽(tīng)力障礙，這時(shí)候我們就要利用第一題去推測(cè)答案，也就是我們所謂的“主題原則”。每一篇文章圍繞一個(gè)獨(dú)立的知識(shí)點(diǎn)展開(kāi)，不管教授舉什么樣的例子總是服務(wù)于一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。所以要保證第一題主旨題做對(duì)。

而主旨題(第一題)怎么保證做對(duì)呢，我們的原則是：掐頭不去尾，軀干給范圍!也就是說(shuō)，我們的TPO當(dāng)中，有一半的聽(tīng)力文章都是開(kāi)頭就告訴大家要講的內(nèi)容是什么，另外一些沒(méi)有明確的開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，但是教授會(huì)在最后總結(jié)他的感慨，重新理一遍文章的頭緒主題。而軀干部分告訴大家的是文章覆蓋多大的范圍。而主旨題問(wèn)的就是文章到底覆蓋了多大的范圍。

四、總結(jié)

1. 細(xì)節(jié)題題點(diǎn)：

關(guān)鍵詞解釋、定義及實(shí)例

段落(首)中心句中心詞

問(wèn)答互動(dòng)

文章結(jié)論、評(píng)價(jià)

2. 組織結(jié)構(gòu)題題點(diǎn)：

例子

故事

經(jīng)驗(yàn)

分支概念

3. 正確項(xiàng)：

正向關(guān)聯(lián)全文主題

位置對(duì)應(yīng)段落主題

干擾項(xiàng)：

偏離主題

與事實(shí)相反

關(guān)聯(lián)位置有誤

托福聽(tīng)力考試也要學(xué)會(huì)猜測(cè)技巧

2種新托福聽(tīng)力猜測(cè)方式：

第一，在錄音播放前的在瀏覽題目過(guò)程中，根據(jù)題干給出的信息來(lái)判斷文章或者是錄音可能會(huì)說(shuō)到的內(nèi)容，并且在這一階段形成對(duì)相應(yīng)注意點(diǎn)的提醒(如根據(jù)MODEL來(lái)寫(xiě)，單復(fù)數(shù)，名字或者地名會(huì)念的很快等等);

第二，是在聽(tīng)的過(guò)程中，來(lái)猜測(cè)句子或者是句群間的意思，這點(diǎn)比較難，但是在第一部分比較簡(jiǎn)單語(yǔ)速比較慢的情況可以這么做。

注意在新托福聽(tīng)力預(yù)測(cè)中，對(duì)于填空前后或者是選項(xiàng)的前后的信息詞語(yǔ)尤其要注意：

1、短暫記憶是在錄音放前瀏覽后，以最短的速度將所看過(guò)的選項(xiàng)或者是關(guān)鍵詞語(yǔ)在大腦中掃過(guò)一遍，目的在于聽(tīng)力過(guò)程中來(lái)適應(yīng)快的朗讀速度與僅一遍所帶來(lái)的缺陷。

2、集中而脫離。指在放音過(guò)程中，要集中聽(tīng)錄音內(nèi)容但也要不將所有的精力或者是目光盯在題目上，這樣相關(guān)的內(nèi)容會(huì)在走失(這點(diǎn)在個(gè)人的聽(tīng)力過(guò)程經(jīng)常出現(xiàn))同時(shí)聽(tīng)力的答案有時(shí)在文章一開(kāi)始就出現(xiàn)，也有的是說(shuō)話人不斷重復(fù)的內(nèi)容，也有的糾正錯(cuò)誤的后的結(jié)果等等，最先聽(tīng)到的或者是直接聽(tīng)到的很有可能不是答案。

3、跟隨轉(zhuǎn)換信息。留意記號(hào)字或句(Marker words/phrases)的出現(xiàn)和語(yǔ)氣音調(diào)突然轉(zhuǎn)變，這樣可以幫助注意什么時(shí)候轉(zhuǎn)問(wèn)題。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)下一條問(wèn)題已開(kāi)始的時(shí)候，就算您還未完成之前的一條問(wèn)題，您也應(yīng)該轉(zhuǎn)到下一條。

所以我們說(shuō)會(huì)猜托福聽(tīng)力答案也是一種能力，在新托福聽(tīng)力備考的過(guò)程中，有很多地方我們可以巧妙用技巧化解，當(dāng)然技巧不是目的，實(shí)力才能保證分?jǐn)?shù)。

托福聽(tīng)力中的高頻美國(guó)俚語(yǔ)

1. born with a silver spoon in your mouth 生于富貴之家，生來(lái)享受富貴

2. by hook or by crook 不擇手段，無(wú)論如何

3. burn one's bridges 破釜沉舟，自斷后路

4. Beauty is in the eyes of the beholder 情人眼里出西施

5. bite the hand that feeds you 忘恩負(fù)義

6. eat like a horse 吃得很多

7. go to pieces 破碎,沮喪，心碎

8. go Dutch 各付各的錢(qián)

9. get the axe: 被解雇，被開(kāi)除

10. go in one ear and out the other 聽(tīng)了并不照辦,左耳朵進(jìn)右耳朵出