托福閱讀最后一個月復習計劃
為了幫助大家備考托福閱讀，提高成績，下面小編給大家?guī)硗懈ｉ喿x最后一個月復習計劃，希望大家喜歡!
托福閱讀最后一個月復習計劃
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托福閱讀最后一個月復習計劃
脫胎換骨30天：托福一個月復習計劃
最后一個月的托福復習時間基本上可以分成三個階段， 前三個星期;考前一個星期以及考前一到兩天。 這是一個循序漸進、查漏補缺的過程，也是一個沖刺的過程。這個月的閱讀復習并不是要大量的做題，而是從另一個角度去閱讀文章，去體會出題思路，然后再從詞匯量上有一定的提高。
第一個階段：1-3星期(21天)死磕托福閱讀材料
前三個星期每天只需要練習一篇文章就可以，只是練習的方式和平常要有所區(qū)別。在做這一篇文章的時候必須要規(guī)定時間，也就是二十分鐘完成一篇練習，做完對完答案不可以就放一邊，而要好好分析，精讀一下。
精讀的概念就是把文章從頭到尾每句話、每個詞的意思都能搞清楚，尤其是和題目對應的文章部分。精讀完后就要仔細看下做錯的題目，總結一下是什么原因導致做錯，是單詞看不懂，還是句子看不懂，還是說思維方式上有點差距或者某個題型做題方法上還有待改進。
這樣做一篇練習然后再精讀分析，一定要花一到兩個小時，閱讀練習的量這一天也夠了。只是要每天堅持，都要花一到兩個小時去看閱讀，培養(yǎng)一種感覺，這樣積累一個月會把自己的狀態(tài)調整到最佳的。
第二個階段： 考前一星期(7天)大量做托福閱讀模擬題
可以找時間做一次或兩次閱讀模擬，也就是一個小時內完成三篇閱讀文章。這種自測的作用就是能體會到考試時時間緊迫的感覺，了解到自己時間把握上的薄弱點，在最后的心態(tài)上進行調整。當然做完練習后的主動分析也是必不可少的。
第三個階段：考前2天
考前2天基本上是屬于最后沖刺階段，但是對于閱讀來說，平時的功夫更重要，考前1-2天再多做題也不會在閱讀能力上有所提高。所以建議大家考前1-2天可以把以前做過的題目拿出來看，尤其是做錯的題目，然后把一些常見的詞匯整理一下，把前3個星期自己分析過的內容再看一下。如果上過培訓班的同學可以把老師講過的內容尤其是做題方法再溫習一下，然后保持一種穩(wěn)定的心態(tài)去面對考試。
托福閱讀考試必知內容
一、做題的誤區(qū)
考生做托福閱讀或者平時的閱讀練習時，時常表現(xiàn)出一些不良的做題習慣。有些考生讀文章時喜歡在試題上劃線，似乎不做記號，閱讀就無法進行，思維就停止活動。不過在新托福網(wǎng)絡考試中，考生面對電腦就做不了任何標志記號。
有些考生文章根本不讀完，直接做題。這種方法相當于瞎子摸象，對文章只有局部的感覺，整個文章的概念無法獲得。要提醒考生的是，近年考試中針對整個文章提問的題量有所增加。所以，這種不看文章直接做題的方法是極其危險的。
有些考生則喜歡把文章一字不漏地細讀之后再做題。這種方法僅適合于兩種情況，其一，考生已具備相當?shù)拈喿x水平，長期以來運用這種方法效果甚佳;其二，某一篇具體的文章是考生所熟悉的內容，細讀文章并不會花太多的時間。一般來說，大部分考生采用細讀文章方法，做題時間嚴重不足?？忌粦撏?，閱讀理解測試速度和理解兩個方面。
在做詞匯題時，許多考生認為做不對題與自己的詞匯量有關，認識單詞能做對，不認識單詞就會做錯。事實上，那些認識的單詞經(jīng)常做錯，不認識的單詞反而能做對。原因是，做不認識單詞時，考生會仔細研讀詞匯題的上下文，力求在上下文中突破。而做認識單詞時，忽略上下文的重要性，往往是裝模作樣的看一下上下文，便匆匆做出抉擇。所以，做好詞匯題關鍵在于透徹分析上下文——詞匯題的句子以及上下一句話，有時候，個別詞匯題也許需要在文章其他段落尋找線索。
二、讀文章的方法
第一步：花兩三分鐘時間掃描每篇文章頭一兩個句子，定位文章難易程度。雖然平均每篇文章做題時間為11分鐘，但是有的文章七八分鐘便可以輕松對付，有的文章則需要15分鐘左右。一般來說，5篇文章中有2篇難度大一些，比方說：如果最后一篇文章難度大，且12-14道題，在這種情況下，按部就班做題就有可能因時間不夠而做錯好幾道題，帶來巨大的損失。因此首先定位文章難程度，同時目測文章的含金量(即題量分布)，有助于科學分配閱讀部分的做題時間。
第二步：采取"結構掃描"法閱讀具體的一篇文章。所謂結構，即文章的骨架子。TOEFL文章是純學術體(Academic)，是北美國際留學生在大學里天天都能接觸到的教科書風格的文章，這些文章涉及人文社科和自然科學，均議論文、說明文，最顯著的特點是呈板塊結構。
TOEFL文章均由數(shù)個自然段組成，正確的閱讀文章的方法應該是把文章首句先吃透，文章首句經(jīng)常為文章主題。然后把首段的其他句子盡快略讀，文章其他段落采取同樣的方法閱讀。各段落其他句子一般來說都是用來說明各個段落的主題句，沒有必要每個句子理解難度大，而不涉及考題，在此句停留無疑是白白浪費時間。所以，采取"結構掃描"法，意味著以最快捷的方式了解文章大意，從而正確引導下一步做具體的題，而不至于出現(xiàn)大方向的理解錯誤。
三、做題的方法
1.做題總則：
文章大致看完之后，才能開始做題。做題時，應牢記以下幾點：
(1)每篇文章的題目基本上根據(jù)文章布局一步一步向前推進，即使有個別題打亂文章布局，在題干里總是有提供信息的關鍵詞將考生帶入文章的具體部位。
(2)做題時，根據(jù)題干或選項的關鍵詞回歸文章尋找重現(xiàn)關鍵詞或其釋義的語言區(qū)域，同時排除相應的選項。
(3)到難句子時，最直接有效的方式就是對其進行句子結構分析，迅速把握整個句子的意思，不要盯著單個的詞不放，不然就會因小失大。
(4)每個問題的四個選項或者是對文章中相關部分的正確釋度、或者是歪曲原文、或者與原文毫不相干。換句話說，命題專家在設置試題時會玩一些文字游戲，用各種表達形式讓考生暈頭轉向、霧里看花?？忌鷳撁靼鬃约旱穆氊熓潜鎰e真?zhèn)?，找到合符文章意思和題意的選項。
2.區(qū)別對待幾種題：
(1)主旨題。主旨題有三種：A、作者的意圖;B、文章標題;C、文章的中心思想。這種題一般為第一道題，建議考生把這道題放在最后做，因為做其他題時，考生會逐步了解文章的各個細節(jié)，在做題的過程中就會對文章個總的理解，最后處理主旨題可謂水到渠成、萬無一失。
(2)列舉題。列舉題有兩種：A、一正三誤;B、三正誤。也可分為四類。第一類：一句話列舉。根據(jù)某個選項的語言提示，回歸文章找到一句話，這句話包含三個選項的內容;第二類：局部列舉。根據(jù)題意，回歸文章發(fā)現(xiàn)連續(xù)兩三句話涉及三個選項的內容;第三類：段落列舉。題干語言在某自然段首句重現(xiàn)。這個句子為段落主題句，即三個選項的內容在這段出現(xiàn)，不涉及到其他段落;第四類：文章列舉。選項內容涉及整個文章。一句話列舉題和段落列舉題有明顯的信號詞幫助答題，根據(jù)題序做題，不必區(qū)別對待。文章列舉題和局部列舉題則應放其他題做完之后再處理。
(3)文章結論題。文章結論題即根據(jù)文章可以推斷出下面哪個選項結論是正確的，題干沒有任何語言信號詞。這種題有以下幾種布局：為文章第一道題時，相當于文章主旨題，應放在最后一道題時，有可能針對文章最后部分，也有可能針對整篇文章，但不大可能涉及文章其他部分的細節(jié)。所以文章結論題應該具體情況具體分析，并不一定是面對整個文章。
(4)作者態(tài)度題。作者態(tài)度題分為兩種：A、局部作者態(tài)度題;B、整體作者態(tài)度題。文章最后一道題問及作者態(tài)度時為整體作者態(tài)度題，它涉及通篇文章，要根據(jù)整個文章數(shù)個語言點串起來的一根主線答題，也就是作者行文的口氣?？忌f不可以根據(jù)某一個語言點答題，因為整體作者態(tài)度題不是考核某一個點，而是考整體感覺。局部作者態(tài)度題位置比較靈活，往往問及作者對文章中某一個具體內容的看法，題干通常信號請將考生帶回文章某一區(qū)域，考查考生對某個語言點的理解。有時候，某個選項從作者的表達相悖，因此，做作者態(tài)度題時，考生一定注意不要把自己作為讀者的分析、觀點強加于作者。
(5)文章想方設法題。文章結構題三種：A、文章前面的段落內容是什么?B、文章下面接著將要講什么?C、文章組織結構是什么?推斷文章前面的內容立足于文章首句，因為文章首句承上啟下，尤其注意首句中諸如this、so、other than之類的結構詞。預測下文的內容則分兩步走：第一、讀文章每段首句，文章每段首句表示文章內容的邏輯走向。如果文章講述某一事物的兩個階段或方面，下文將介紹這一事物的第三個階段或方面。我們把預測下文內容的題稱之為坐標題，即豎看文章每段首句，橫看文章最后一句，其他句子是文章所講內容，而不是下面將要講的內容，往往選項干擾來自文章所講內容。至于文章的組織結構題，只需要讀文章每段首句即可，因為這些句子是文章框架。
托福閱讀四種題型的解題方法
語感偏弱要短期內突破
首先，默認你的語法學得不錯，默認你的詞匯量達到四級水平。否則……高中英語先補起來。
先說一說限定題條件，即語感必須達到一定的水平。閱讀水平可以分為兩個大層次，第一層是語感偏弱階段。如果任何一篇托福閱讀文本，每段都能讀懂第一句，但第二句就迷糊了，第三句就完全迷失了，哪怕每個單詞都認識，就是不知道作者在說什么，這就是典型語感偏弱。一般而言，語感偏弱的最高分也就是25分。
語感偏弱的同學的問題主要是閱讀量不夠，基礎不夠扎實，哪怕分數(shù)提高了題目做對了，很多時候對文章本身仍是毫無把握。這樣的情況其實可以通過大約20篇到30篇的托福閱讀訓練在短期內改善。這個過程一般一個星期就能完成，盡管過程會比較痛苦。但可以把這過程當成是閱讀百科全書一樣，饒有興趣地去閱讀吧。
這個階段做題會錯，但不要緊張，尤其不要撇開文章而只是研究解題方法?？偠灾Z感偏弱是必須要解決的基礎問題，如果想拿25分以上的高分，就必須攻克。
做題前的整體把握
要想做好閱讀，第一分鐘是非常重要的，這一分鐘要做兩件事，一是文章的方向性把握，二是文章分論點的瀏覽。
先看標題，再花30秒左右的時間看第一段，找出其主要內容+方向+指示詞。主要內容就是該篇文章要講的事情。方向就是作者對他所要說的這件事情的態(tài)度，分為正面態(tài)度和反面態(tài)度，比如對事實真假的判斷，對事物好壞的判斷。指示詞即遞進或轉折詞。如果能力再強點可以多看一點，盡可能找出文章中出現(xiàn)的概念和文章行文的邏輯。
各題型解決方案
接下來就是重頭戲：閱讀解題方法的總結歸納，純技術內容。
★第一種題型：句型插入題
句型插入題，考察的是什么呢?是指示代詞與結構指示成分。
指示代詞就是這個那個之類，結構指示成分就是first second for one thing這種。正確的插入位置會讓句子與句子之間形成極強的關聯(lián)關系，如此強大以至于你不必細究其內容而僅從表面的邏輯上就能認定，或者會使得句子中的結構指示成分顯得無比合適。
★第二種題型：最后一題
最后一題的典型是六選三，這一題考察的是文章的分論點。而分論點可以很明確地通過每段第一句話得到。
最后一題解題方法的關鍵就是：分論點中提到的細節(jié)如果出現(xiàn)則不能選。比如說，一共4個分論點但卻有6個選項，其中就會有分論點的錯誤表述，所以必然要拉上幾個細節(jié)內容充數(shù)。當然也不排除出題
人會莫名其妙弄出個和文章不相關的東西充數(shù)。這一題型的做法就是，識別出充數(shù)的3個選項，它們要么是細節(jié)，要么是NOT GIVEN，要么就是錯誤表述。
★第三種題型：三缺一題型
三缺一是十分討厭的一種題型，因為不得不在一個很大的文本范圍內尋找證據(jù)排除選項?？梢詮奈闹姓页?個來，然后選那個你死活找不出來的選項。這是笨辦法。聰明的辦法是，先看選項，用一秒鐘給他們貼標簽。
★第四種題型：句子改寫題
句子改寫題從正反兩個方面下手。正面解決句子是必須要做的，一般不會出現(xiàn)看不懂的情況，而是句子結構比較復雜(人為制造的復雜)，比如A,like B, is better than C, not D, because of E.
先把句子的從句結構、比較結構、獨立成分和插入語全都理出來，而不要去管它的內容。把握了這個句子的骨骼，而不要管肥肉瘦肉。一般而言，這樣做至少能排除掉兩個錯得離譜的選項。
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