語文七年級上冊閱讀期末考試復(fù)習(xí)題(2)
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語文七年級上冊閱讀期末考試復(fù)習(xí)題第三部分
三、閱讀下文，回答問題。(8分)
科學(xué)就是探求真理。在探求真理的過程中，人們對客觀規(guī)律的認識要經(jīng)過艱苦曲折的過程。常常有這樣的情形：由于研究的角度不同，掌握資料的差異，認識的方法不同，就會出現(xiàn)“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”的情況，以至引起學(xué)術(shù)上的論爭。因此，有作為的科學(xué)工作者都把反對的意見看作對自己的莫大幫助，把對自己的批評當(dāng)作珍貴的友誼，正如李四光同志所說：“沒有什么東西比對我的論題的坦白的批評，更能使我感到激勵。”歌德也說：“我們贊同的東西，使我們處之泰然，我們反對的東西才使我們的思想獲得豐產(chǎn)。”這都是因為，贊同的意見未必正確，反對的意見未必錯誤。退一步說，即使錯誤的反對意見，對自己的科學(xué)研究也是很有好處的。
法國科學(xué)家魯斯特加和貝索勒為探討定比定律，進行了長達九年的辯論。最后普魯斯特成為辯論的勝利者，發(fā)現(xiàn)了定比定律，但他并未因此趾高氣揚，相反，他對貝索勒傾吐了衷心的感激之情。說：“要不是你的質(zhì)難，我是難以深入地去研究定比定律的。”并宣告，發(fā)現(xiàn)定比定律，貝索勒有一半功勞。今天，為了四化建設(shè)而鉆研科學(xué)的崇高志向，使科學(xué)工作者胸懷更為寬廣、虛懷若谷，容得下百川之流，聽得進“敵對”的意見。
1、閱讀這篇短文，你明白了什么道理?文中用什么例子說明這個道理的?(3分)
2、文中的“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”指什么?根據(jù)你的生活經(jīng)驗再說說對它的另一種理解。(3分)
3、“在探求真理的過程中，人們對客觀規(guī)律的認識要經(jīng)過艱苦曲折的過程。”請你舉例說明。(2分)
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