初一學生寒假學習計劃怎么制定
初一學生寒假學習計劃怎么制定
當寒假開始時，制定一個合理的寒假學習計劃對初中的孩子們是非常有必要的。因為這樣會度過一個快樂充實有意義的寒假。以下是學習啦小編分享給大家的初一學生寒假學習計劃，希望可以幫到你!
初一學生寒假學習計劃
第一天
6：45起來跑步。
7：20 洗漱完畢
7：20吃飯
7：45開始寫作業(yè)
9：25—11：25 試卷一份
11：25---11：45 看報 ，課外書。
11：45--13：00 吃飯 午休
13：10---14：10 語文(詞語解釋，近義詞，反義詞，組詞，多音字等)
14：25--15：25 英語復習
15：40—16：40地理
16：40---吃晚飯前 自由時間
吃完飯后：家長檢查作業(yè)
21：00—21：30 電視，電腦，課外書。
21：30 睡覺
第二天
6：45跑步
7：20 洗漱完畢
7：45開始做作業(yè)
9：15—10：55 試卷一份
11：00---11：45生物(復習學習過的知識)
11：45--13：00 吃飯 午休
13：10---14：10 語文(可寫作文，或文言文)
14：25--15：25 數(shù)學
15：40—16：40歷史(復習學習過的知識)
16：40---5：30 自由時間
吃完飯后：家長檢查作業(yè)
21;00—21：30 電視，電腦，課外書
21：30 睡覺
第三天
6：45起床跑步
7：45開始寫作業(yè)
9：15—10：55 試卷一份
11：00---11：45英語
11：45--13：00 吃飯 午休
13：10---14：10 語文(閱讀一篇和摘抄)
14：25--15：25 地理(復習學習過的知識)
15：40—16：40政治復習
吃完飯后，家長檢查作業(yè)。
21;00—21：30 電視，電腦，課外書
21：30 睡覺
初一學生寒假學習建議
第一，在假期中，學生應學會對上學期的知識進行適當?shù)膹土暋㈧柟?，以便于來年新知識的不斷層。而在整個復習過程中，可以有針對性的查漏補缺，但家長應注意，不要將短短的一個假期變成了孩子另外一個學期的開始，應該讓孩子有充足的放松時間;
第二，因為正逢春節(jié)，所以應該讓孩子適當?shù)牧私庖恍┖痛汗?jié)相關的習俗，也可以學著給長輩、同學等編輯一些祝福短信，進行春節(jié)的問候，從而讓他們學著感恩;
第二，多參加一些社會實踐活動，比如去老人院慰問，和留守兒童交流等;
第四，安全教育，一定要讓孩子掌握一些自護自救的知識，培養(yǎng)他們自護自救的能力，且最好在假期之前就對孩子有一個安全教育的預設，讓他們有一定的安全隱患意識，當然家長的監(jiān)護也是不應該少的。
學習應該勞逸結合
提起孩子寒假的學習，首先在假期之前，家長就應該給孩子制定一個假期作息時間表，不要讓他們在假期養(yǎng)成晚睡晚起的習慣，防止在下學期開學時，短時間內很難調整過來;其次，在寒假作業(yè)上，盡量在春節(jié)之前將作業(yè)合理分散，認真做完，切記不要將作業(yè)一下子集中在一兩天完成，這樣的效率是很低的;最后，在空閑時間，應進行適當?shù)拈喿x，最好延伸到課外閱讀，以便豐富課外知識，開闊視野。
對于孩子的寒假作業(yè)，家長應提醒并監(jiān)督孩子每次做作業(yè)的時間不要超過兩小時，最好達到“有效作業(yè)”的目的。而對于所閱讀的書籍，家長也應該幫其篩選一些名著、勵志之類的，以免孩子接觸到一些不健康的書籍，從而對他們造成一些負面的影響。
抓住假期拓寬視野
孩子假期最應該做的就是社會實踐活動，這對他們的幫助是很大的。孩子在學期內就一直不斷地學習，好不容易有個假期，應該讓他們去外面轉轉，多接觸社會，多做一些實踐活動，不但可以鍛煉他們獨立思考的能力，還會引發(fā)他們對某些問題的不斷質疑，從而讓思考問題的思路慢慢打開。況且，孩子對某些問題能持以質疑的態(tài)度，也是一種特別好的現(xiàn)象，說明他們真正地獨立思考了。
另外，如果條件允許，建議家長最好帶孩子出去走走，也就是旅游，由此一來，不但可以增長孩子的見識，拓寬孩子的視野，豐富孩子的生活，更重要的是可以鍛煉孩子在看待一些問題時，不至于思路那么狹窄。
假期培訓適可而止
每到寒假，各種培訓班的寒假培訓課程依然在如火如荼的進行著。希望家長在給孩子報班時，能夠適可而止，畢竟假期要留給孩子足夠的休息時間，以便來年他們能有充足的精力投入到新學年的學習中，更不要用課堂、作業(yè)去扼殺孩子的天性。”
學習計劃的重要性
(一)計劃是目標的載體，理想的藍圖
理想如果不能分解為具體、可執(zhí)行的小目標，就等于空想。
目標如果沒有清晰可操作的計劃來實施，就只是一些轉瞬即逝的念頭。
對于長遠的理想和目標，實現(xiàn)的第一步，就是分解、籌劃，落在紙面上。
(二)列計劃有助于提高效率
學生的學習時間有限，學習任務繁雜，不同的任務要求不一樣、難度不一樣，優(yōu)秀的學生能夠在有限的時間內高質量的完成更多的學習任務，靠的就是周密的計劃和嚴格的執(zhí)行，而不是一時的心血來潮。
所謂效率，就是用最短的時間完成規(guī)定的任務。
有計劃，就有時間安排表，設置好deadline，學習效率馬上提高。
(三)列計劃能磨練意志、增強自信
對于高中生，每天有大量的時間已經(jīng)被學校的課程表和老師的規(guī)定動作安排好了，能自主支配的時間有限，以我們學校為例，學生可以自主支配的時間有早讀、下午第四節(jié)自習、晚自習，每天列計劃所需的時間加起來不到十分鐘，可堅持做的同學，其實并不多，單是把每天的學習任務列在計劃本上，已經(jīng)是對意志力的一種鍛煉，也能有效減輕學習任務過多帶來的焦慮感，每完成一項，在完成情況后面打鉤，又會獲得成就感和輕松感，這是一種積極的正反饋，不斷循環(huán)這樣的過程，必然會增強自信心。
(四)列計劃能培養(yǎng)終生學習能力
很多高中三年被我逼著做學習計劃的同學，進入大學之后跟我說，大學的老師要求他們做事前先列計劃，身邊很多的同學原來從來沒做過，對此不以為然，而他們早已經(jīng)駕輕就熟、習以為常，優(yōu)越感油然而生，無論是大學四年，還是以后走上工作崗位，這個習慣必然讓他們受益終身。
猜你喜歡：