高考后怎么學(xué)英語(yǔ)
高考后怎么學(xué)英語(yǔ)
俗話說(shuō)得好：學(xué)無(wú)止境。很多高考后就像瘋了一樣甚至把所有的課本都扔了，借此發(fā)泄，其實(shí)這樣做事不對(duì)的，應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)。那么高考后應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢?好為接下來(lái)的大學(xué)做準(zhǔn)備。
1、增加閱讀量：可以買一套你喜歡的英文原著作品，不要太難，譬如哈利波特原著進(jìn)行閱讀
2、增加詞匯量：堅(jiān)持記單詞，增加詞匯量，因?yàn)楹枚鄦?wèn)題會(huì)因?yàn)槟悴徽J(rèn)識(shí)這些單詞，可以用途“百詞斬”APP堅(jiān)持記憶單詞，也可以有別的方法，或者你習(xí)慣的記單詞方法
3、加強(qiáng)口語(yǔ)練習(xí)：糾正發(fā)音，首先買本《賴世雄美語(yǔ)音標(biāo)》，這個(gè)是糾正美語(yǔ)發(fā)音的。
4、加強(qiáng)寫(xiě)作練習(xí)：你可以經(jīng)常做隨筆練習(xí)，寫(xiě)完不要扔哦，可以經(jīng)常拿出來(lái)改，你的寫(xiě)作能力會(huì)越改越棒的。語(yǔ)法介紹
英語(yǔ)語(yǔ)法基本概述
英語(yǔ)語(yǔ)法基于日耳曼語(yǔ)源，雖然一些18世紀(jì)和19世紀(jì)的學(xué)者試圖把拉丁語(yǔ)的語(yǔ)法應(yīng)用于英語(yǔ)，但是并不成功。英語(yǔ)與其他所有的印歐語(yǔ)系語(yǔ)言相比，沒(méi)有那么復(fù)雜的曲折變化，也失去了幾乎所有陰陽(yáng)性變化，基本上，英語(yǔ)除了人稱代詞以外，已失去了性和格的分別了，它更強(qiáng)調(diào)詞語(yǔ)間相對(duì)固定的順序，也就是說(shuō)英語(yǔ)正朝向分析語(yǔ)的方向發(fā)展。英語(yǔ)中仍然保留的曲折變化有：
1、所有格：He is Fred'sbest friend.(+'s)
2、動(dòng)詞現(xiàn)在時(shí)的第三人稱單數(shù)：Alfredo works.(+s)
3、動(dòng)詞過(guò)去式：Fred worked.(+ed)，但亦有不規(guī)則變化。
4、現(xiàn)在分詞/進(jìn)行時(shí)態(tài)：Fred is working.(+ing)([注]如果動(dòng)詞的末音節(jié)為輔音結(jié)尾的閉音節(jié)，則須雙寫(xiě)末輔音，如running)
5、過(guò)去分詞：The car was stolen.(+en);Fred has talkedto the police.(+ed)，但亦有不規(guī)則變化。
6、動(dòng)名詞：Workingis good for the soul.(+ing)
7、名詞的復(fù)數(shù)：Fred has two blue eyes.(+s)([注]如果動(dòng)詞的尾字是s,sh,x,ch，則需加+es，如dishes)
8、形容詞的比較級(jí)：Fred is smarterthan Rick.(+er)形容詞末尾加+er，多音節(jié)在前面”加more，如"more difficult"。
9、形容詞的最高級(jí)：Fred has the fastestcar.(+est)形容詞末尾加+est，多音節(jié)詞在前面加most，如"the most difficult"。
英語(yǔ)的基本語(yǔ)序?yàn)镾VO，且基本上不能任意變換語(yǔ)序，除了在少數(shù)詩(shī)詞以外;另一方面，有時(shí)英語(yǔ)會(huì)使用OSV的語(yǔ)序。(注：S：Subject[主語(yǔ)];V：Verbal phrase[謂語(yǔ)];O：Object[賓語(yǔ)])
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