數(shù)學其實是一個充滿著神奇的學科，他能為我們探索宇宙之大，也廣泛應用到我們日常的生活之中，那么，關于數(shù)學學習方法的名言有什么呢?下面是學習啦小編為你搜集到的相關內容。

　　有關于數(shù)學學習方法的名言

　　1、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數(shù)學。華羅庚

　　2、數(shù)論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。史密斯

　　3、給我五個系數(shù)，我講畫出一頭大象;給我六個系數(shù)，大象將會搖動尾巴?？挛?/p>

　　4、純數(shù)學是魔術家真正的魔杖。諾瓦列斯

　　5、新的數(shù)學方法和概念，常常比解決數(shù)學問題本身更重要。華羅庚

　　6、這是一個可靠的規(guī)律，當數(shù)學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。――AN懷特海

　　7、數(shù)學的本質在于它的自由。――康托爾

　　8、寧可少些，但要好些。高斯

　　9、我們能夠期待，隨著教育與娛樂的發(fā)展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數(shù)學的人數(shù)是很少的。貝爾斯

　　10、數(shù)學是無窮的科學。赫爾曼外爾

　　11、我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算。納皮爾

　　12、數(shù)學是各式各樣的證明技巧。維特根斯坦

　　13、數(shù)學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。高斯

　　14、我曾聽到有人說我是數(shù)學的反對者，是數(shù)學的敵人，但沒有人比我更尊重數(shù)學，因為它完成了我不曾得到其成就的業(yè)績。――哥德

　　15、純數(shù)學這門科學再其現(xiàn)代發(fā)展階段，可以說是人類精神之最具獨創(chuàng)性的創(chuàng)造。懷德海

　　16、給我五個系數(shù)，我講畫出一頭大象;給我六個系數(shù)，大象將會搖動尾巴。AL柯西

　　17、只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預示著獨立發(fā)展的終止或衰亡。Hilbert

　　18、不管數(shù)學的任一分支是多么抽象，總有一天會應用在這實際世界上。羅巴切夫斯基

　　19、發(fā)現(xiàn)每一個新的群體在形式上都是數(shù)學的，因為我們不可能有其他的指導。CG達爾文

　　20、給我最大快樂的，不是已懂得知識，而是不斷的學習;不是已有的東西，而是不斷的獲取;不是已達到的高度，而是繼續(xù)不斷的攀登。高斯

　　21、一個國家只有數(shù)學蓬勃的發(fā)展，才能展現(xiàn)它國立的強大。數(shù)學的發(fā)展和至善和國家繁榮昌盛密切相關。拿破侖

　　22、無限!再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。希爾伯特

　　23、一個數(shù)學家越超脫越好。無名氏

　　24、數(shù)學是科學的皇后，而數(shù)論是數(shù)學的皇后高斯(Gauss)音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數(shù)學能給予以上的一切。克萊因

　　25、數(shù)學家本質上是個著迷者，不迷就沒有數(shù)學。努瓦列斯

　　26、在數(shù)學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要?？祾O爾(Cantor)

　　27、數(shù)學，科學的女皇;數(shù)論，數(shù)學的女皇。CF高斯

　　28、數(shù)學主要的目標是公眾的利益和自然現(xiàn)象的解釋。傅立葉

　　29、數(shù)學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規(guī)律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。開普勒

　　30、如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。柏拉圖

　　31、觀察可能導致發(fā)現(xiàn)，觀察將揭示某種規(guī)則模式或定律。波利亞

　　32、第一是數(shù)學，第二是數(shù)學，第三是數(shù)學。倫琴

　　有關學習方法的名言

　　1、知識改變命運，學習改寫人生，教育改善人格，反思啟迪智慧。

　　2、不讀書則愚，不思考則淺;不多練則生，不巧用則鈍。

　　3、藏書再多，倘不閱讀，就是一堆廢紙;讀書再多，倘不應用，就是一朵不結果實的花蕾。

　　4、聰明的秘訣在于勤奮好學，博學的秘訣在于博覽群書，巧學的秘訣在于舉一反三，成功的秘訣在于推陳出新。

　　5、讀書長知，思考長智，虛心長識，應用長技。

　　6、讀書如蜜蜂采花，思考如蜜蜂釀蜜，只有既采又釀，才能得到香甜的“知識蜂蜜”。

　　7、沒有永遠的博學，只有永遠的學習;沒有永遠的聰明，只有永遠的思考;沒有永遠的智者，只有永遠的學者。

　　8、巧思妙想出靈感，實踐探索出成果。

　　9、勤奮出聰明，博學出智慧，多練出技巧，巧思出碩果。

　　10、勤奮是開啟知識大門的鑰匙，思考是理解知識的利器，讀書是掌握知識的捷徑，練習是鞏固知識的方法，討論是理解知識的妙招，探求是創(chuàng)新知識的途徑。

　　11、勤奮是探求知識的舟楫，思維是探索知識的方法，請教是學習知識的妙招，練習是鞏固知識的途徑。

　　12、求學無笨者，努力就成功;讀書沒捷徑，盡力能高分。

　　13、人生中三種東西最寶貴信心、健康和知識;學習中三種品質最可貴好學、好問和好思。

　　14、如果說學習有捷徑可走，那么它就是勤奮;如果說知識就是力量，那么它就是實踐。

　　15、善學者，假人之長以補其短。

　　16、死記硬背得不到真知識，投機取巧學不到真本領;紙上談兵學不到真本事，閉門造車結不出好碩果。

　　17、倘不學習，再美好的理想也會化成泡影;倘不勤奮，再美妙的也會付之東流;倘不實踐，再廣博的知識也會束之高閣。

　　18、提出問題，敢于提問，善于提問，害怕提問者牢記。

　　19、提出正確的問題，往往等于解決了問題的大半。

　　20、為學患無疑，疑則進也。

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　　有關學習方法的名言 反思啟迪智慧

　　21、寫作要多讀、多看;做題要多練、多思;鞏固要多記、多用;運用要多想、多試。

　　22、學而不思則罔，思而不學則殆。

　　23、學好靠信心，求教靠虛心，探求靠專心，長進靠恒心。

　　24、學如逆水行舟，不進則退。

　　25、學生聽老師的話并非有錯，但是不能盲從，否則，不但會去去主見，還會失去創(chuàng)新能力。

　　26、學問靠點滴積累，聰明靠思考練就;博學靠學習成就，創(chuàng)造靠實踐成功。

　　27、學問學問，又學又問;學習學習，又學又習。

　　28、學習不能好高騖遠，須一步一個腳印;進步不能一步登天，須一步一級臺階。

　　29、學習既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉一反三的;讀書既要有勇于攀登的志氣，又要有樂于思考的精神。

　　30、學習靠積累，記憶靠理解，經(jīng)驗靠反思，熟練靠練習。

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　　有關學習方法的名言 反思啟迪智慧

　　31、學習前要帶上幾個問題，學習中要思考幾個問題，學習后要能提出幾個問題，這樣才能學有所得。

　　32、學習中的大忌是囫圇吞棗;讀書中的是走馬觀花。

　　33、學習中要蕩起“樂學”和“巧思”的雙槳，倡導“書山有路巧為徑，學海無涯樂作舟”的學習態(tài)度和方法，這樣才能學得生動活潑、融會貫通。

　　34、學源于思，思源于疑。小疑則小進，大疑則大進。

　　35、約束不了自己是自己無能的一種表現(xiàn)。自己都管不住自己，難免要滑入深淵。

　　36、知不足者好學，恥下問者自滿。

　　37、知識如金礦，挖之愈深，得之愈多;知識如登山，攀之愈高，望之愈遠。

　　38、知識是智慧的火炬，勤奮是智慧的鑰匙，智慧是思考的火花，創(chuàng)新是智慧的結晶。

　　39、知之為知之，不知為不知，是知也。

　　40、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。