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學校教育黨員黨性分析報告

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學校教育黨員黨性分析報告

  撰寫黨性分析報告是項嚴肅的工作,實際上也是一個增強黨性意識的極好機會。下面是小編為大家收集整理的學校教育黨員黨性分析報告,歡迎大家閱讀。

  學校教育黨員黨性分析報告一

  轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在教育工作崗位上工作23年了,在平平常常、忙忙碌碌中,我又度過了一個學期。認真回顧自已近年來在工作、生活中的表現(xiàn),切實感覺到與上級要求還有一定差距,有必要進行認真查找自己存在的實際問題和不足,并剖析根源,找準原因,明確今后的整改方向,以便更好地發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員應有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。

  一、我在教書育人中存在的問題:

  第一、創(chuàng)新意識淡薄,教學中對學生獨立思考以及動手操作能力的培養(yǎng)不夠。第二、教學效益不高。第三、在教學環(huán)節(jié)的設置和媒體設備的運用上,使用不當。第四,教學理論研究和教學實踐的結(jié)合不夠。第五、專業(yè)理論知識還不夠豐富。第六、與學生以及家長之間的交流不夠,學生管理方面比較粗放。第七、對自己的課堂要求還不夠嚴格。第八、外出聽課太少了。

  二、存在問題的原因:

  1、學生的課業(yè)負擔有所減輕,學習的時間少了,學生的學習目的性和自覺性有所降低

  2、對于數(shù)學新課程標準的學習還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思;

  3、教科研方面本學年加大了學習的力度,認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,但在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標;

  三、整改的措施:

  1、加強學習,不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)

  “學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。所以,一直以來我都積極學習。本學期,結(jié)合新課程改革,確立的學習重點是新課程標準及相關理論。另外,我還要利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了新課程標準,通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

  2、求實創(chuàng)新,認真參加學校組織的教學、教研工作

  教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新教材,實踐新理念。”力求讓我的數(shù)學教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高數(shù)學教學質(zhì)量。

  在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結(jié)合本班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成,課后仔細批改學生作業(yè)。另外,授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時,我還積極和任課老師進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法。

  3、加強反思,及時總結(jié)教學得失。

  數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,我想在今后教學中,讓每個學生都能參與,并動手操作,今后還要努力找出一些數(shù)學教學的特色點,為開創(chuàng)原種場小學的數(shù)學教學新天地作出貢獻。

  其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。

  學校教育黨員黨性分析報告二

  我是楚雄師范學院2010級數(shù)學系(1)班的一名學生。2009年5月12日,我正式加入中國共產(chǎn)黨,光榮的成為了中共黨員里的一分子。我現(xiàn)在擔任班上的學習委員。

  我通過這次保持共產(chǎn)黨員先進性教育學習生活,在政治修養(yǎng)、理論修養(yǎng)上有了更進一步的提高,進而在思想道德修養(yǎng)、科學文化修養(yǎng)、組織紀律以及作風修養(yǎng)方面有了更新更為深刻的認識。對照先進性標準,對自己有了進一步的認識,找到了差距,增強了學習的緊迫感和自覺性,增強了實踐“三個代表”、始終保持共產(chǎn)黨員先進性的自覺行動。

  黨性分析、民主評議會議以后,根據(jù)老師和同學們提出的意見和建議,特別是黨組織反饋意見后,自己又重新進行了認真的學習和分析,對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析,以期達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。對照自己的過去,我發(fā)掘出了自己存在的問題和不少需要改進的地方。離先進性標準還有一定的距離。

  一、查擺自身存在的問題

  在新時期,如何保持共產(chǎn)黨員的先進性,勢必要求每一名共產(chǎn)黨員要對自身的黨性予以客觀、公正、正確的分析。對照共產(chǎn)黨員的先進性標準要求和不合格黨員的主要表現(xiàn),以此為鏡子,認真查找自身存在的問題和不足,主要有以下幾點:

  一是在專業(yè)知識學習上有惰性,還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神,缺乏深學苦讀的恒心,做事沒有計劃,沒有系統(tǒng)性,時間抓得不夠緊。日常工作中總是有意無意地放松了自我學習,忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,學習的自覺性、主動性不強,從現(xiàn)象上看自己對學習還是比較重視,但學習的深度不夠,尤其是對深層次的理論學習,研究不夠。

  二是在政治理論學習上還不夠用心,理論素養(yǎng)還比較淺薄,與學業(yè)有關的就學一點,與學業(yè)聯(lián)系不緊的就不去學或者很少涉及,了解大局不深不透,還

  不善于研究思考問題,不善于理論聯(lián)系實際。

  三是思想解放的力度還不夠大。對當前改革中的新生事物的認識還不夠到位,工作中循規(guī)蹈矩,按部就班,缺乏主動性和創(chuàng)造性,還不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。

  四是服務意識還有待于進一步增強。對“為人民服務是我們的天職”的思想體會的不深不透,有些工作做的還不是那么令人滿意,小成即滿,不能真正發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

  五是工作爭強當先的意識不強。與時俱進,開拓創(chuàng)新,更新觀念,大膽工作的思想樹立得不牢固,工作或?qū)W習中沒有新的亮點;還不善于創(chuàng)新,不能夠很好的靈活掌握方針政策,創(chuàng)造性地開展工作,爭強當先。

  六是思想道德素質(zhì)仍需進一步提高。日常工作中還不能自覺帶頭倡導和實踐共產(chǎn)主義文明新風,助人為樂,做實踐社會公德的模范,比如有時有隨地吐痰的行為,有時有講不文明語言的行為;艱苦奮斗的思想樹立的還不夠牢固;有時待人接物不夠謙虛謹慎。

  七是思想認識上還存在一些偏差,在日常工作中有得過且過的心態(tài),滿足于完成日常事務性工作,沒有一個長遠的計劃和打算。

  八是不善于開展批評與自我批評,不善于幫助和關心同學。不敢或不愿大膽提出自己的見解,怕表錯態(tài),怕影響與同學的關系。在日常工作實踐中,說普遍存在的問題多,具體到個人的少;發(fā)牢騷的時候多,提出具體建議的少;講空話套話的時候多,談實際問題的時候少。

  九是在班委工作中放不開手腳。缺乏責任心,怕得罪同學,總想當老好人。 十是自己思想不夠成熟,遇事欠考慮,為人做事不講究方式方法,說話心真口快。平時了解關心同學做的不夠,存在自以為是的思想認識,而忽視了與同學之間的感情交流和思想溝通,沒有意識到自己是一名共產(chǎn)黨員。

  二、存在問題的原因根源剖析

  經(jīng)過這次先進性的教育活動,使自己能夠從各方面重新認識自己,本著只講主觀,不講客觀的原則,通過認真反思,理性分析,自己認為問題的產(chǎn)生主要有以下幾方面原因:

  1、政治理論學習不夠。對黨和國家的方針、政策、學習不夠經(jīng)?;V饔^上對學習比較放松。學習專題不突出,針對性不強,不分層次,一般通讀多,重點精讀少。對政治學習的重要性認識不足,認為政治學習太死板、太空洞、不實用,除集中學習和完成規(guī)定要求外,平時比較強調(diào)客觀原因 ,而放松對自己的學習要求。久而久之必將影響素質(zhì)的提高,影響到學習作風和處理事情的水平。

  2、在鉆研知識上有惰性,還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神,缺乏深學苦讀的恒心,缺乏憂患意識,創(chuàng)新意識,缺乏把學習知識當作一種責任、一種自覺行動,缺乏掌握先進的知識的思想認識,滿足于表面上不出問題,創(chuàng)新意識淡化,忽視了工各方面的積極性、主動性、創(chuàng)造性,有一種滿足于現(xiàn)有水平的思想。

  3、責任心,責任意識,大局意識不夠強。認為自己在班委工作中起協(xié)助作用的,不敢或不愿大膽提出自己的見解,盡量尊重他人意見,按他人意愿去做,在工作中放不開手腳。真正的原因,就是缺乏事業(yè)責任心,當老好人思想在作怪。

  4、自己在學習方面還存有一定的依賴性,課后沒有及時的復習和預習,僅僅在課堂上聽老師的講解,而且自己尚未有一套學習計劃,故在工作和學習中有時比較盲目,缺乏一定自信,處理事情方法比較簡單,缺乏創(chuàng)新精神。

  5、精神狀態(tài)未能積極適應形勢發(fā)展的需求。雖然在學習中自己取得了一些成績,但是,進取意識和全心全意為人民、為同學服務的宗旨意識,不同程度地有些淡化,“創(chuàng)”和“爭”的意識還不夠強烈,與同學的溝通還有待進一步加強。

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