檢查通報(bào)范文【5篇】關(guān)于檢查的通報(bào)范文
檢查通報(bào)范文【5篇】關(guān)于檢查的通報(bào)范文
行政通報(bào)行為是我國(guó)當(dāng)下服務(wù)行政模式和 柔性行政方式 中較為常用的手段,包括權(quán)力性通報(bào)、事實(shí)性通報(bào)、形式性通報(bào)、通報(bào)表?yè)P(yáng)、通報(bào)批評(píng)、情況通報(bào)等多種樣態(tài)，很多時(shí)候用到檢查通報(bào)，下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的檢查通報(bào)范文，歡迎閱讀。
檢查通報(bào)范文篇1
工作紀(jì)律檢查情況通報(bào)
為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升工作效率，8月13日、9月28日由黨委副書記、紀(jì)委書記楊曉松帶領(lǐng)局辦公室、局機(jī)關(guān)支部書記，對(duì)局機(jī)關(guān)各股室及部分局屬單位的作風(fēng)建設(shè)、工作紀(jì)律及辦公環(huán)境進(jìn)行了檢查。
通過(guò)檢查，發(fā)現(xiàn)各單位均能認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和省委九條規(guī)定，辦公環(huán)境規(guī)范清潔，能夠做到人員在崗在位，遵守工作紀(jì)律，履行工作職責(zé)。較好的單位有：局法規(guī)股、招標(biāo)辦、園林所。
檢查中也發(fā)現(xiàn)個(gè)別單位仍存在一定的問(wèn)題，比如：質(zhì)安站去向公示執(zhí)行不力，沒(méi)能很好的體現(xiàn)工作人員外出辦事情況;辦公秩序還不夠正規(guī)，辦公衛(wèi)生還不夠整潔。檢查中還發(fā)現(xiàn)質(zhì)安站質(zhì)安員劉健在工作時(shí)間關(guān)門睡覺(jué)，檢查組當(dāng)時(shí)就對(duì)其提出了嚴(yán)厲批評(píng)警告，要求存在問(wèn)題的單位盡快采取措施，整改處理到位。
今后，全系統(tǒng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，深入貫徹中央、省委、市委各項(xiàng)規(guī)定要求，重申工作紀(jì)律，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。各單位要高度重視紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，一把手負(fù)總責(zé)，班子成員率先垂范，以身作則，當(dāng)好表率。并建立一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作機(jī)制，樹(shù)立住建系統(tǒng)良好形象。在下步工作中，我局將加大督查力度，隨時(shí)開(kāi)展明查暗訪。對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，按照相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。對(duì)造成重大損失或惡劣影響的，追究單位主要負(fù)責(zé)人責(zé)任。
行政辦公室
20xx年x月x日
檢查通報(bào)范文篇2
教學(xué)常規(guī)檢查情況通報(bào)
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，根據(jù)縣教育局關(guān)于下發(fā)《教學(xué)常規(guī)管理制度》的通知的精神，為進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了第一次的檢查?，F(xiàn)將檢查情況反饋如下：
一、檢查內(nèi)容：
本次檢查重點(diǎn)為教師開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃、備課、作業(yè)批改情況，聽(tīng)課評(píng)課，政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，家訪，輔導(dǎo)記錄等。
二、檢查依據(jù)：
根據(jù)《教學(xué)常規(guī)管理制度》的各項(xiàng)明確要求。
三、主要情況：
1、教學(xué)計(jì)劃
本次檢查中，教師撰寫教學(xué)計(jì)劃30多份(寫于《教師工作手冊(cè)上》)，其中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃均上交。教學(xué)計(jì)劃的具體內(nèi)容包括：教材分析、目標(biāo)要求、教學(xué)進(jìn)度、課時(shí)安排、教學(xué)措施等。在教學(xué)計(jì)劃中還分析了本班學(xué)生的學(xué)情和學(xué)段特點(diǎn)，包括知識(shí)能力和習(xí)慣態(tài)度分析，擬定了相應(yīng)的教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)中應(yīng)注意和改進(jìn)的措施。制定出了主要擔(dān)任學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃，還對(duì)所擔(dān)任的負(fù)課以及綜合實(shí)踐活動(dòng)、健康教育、班主任工作等制定了詳細(xì)的計(jì)劃，做到了對(duì)自己的各項(xiàng)工作中 “胸中有一盤棋”，避免了在紛繁的日常工作中的盲目性和隨意性。
當(dāng)然，從老師們上交的計(jì)劃中，能看出其中也存在整篇抄襲的情況。如今網(wǎng)絡(luò)資源共享，對(duì)于一些優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃，老師們可以借鑒、參考，但是也應(yīng)該結(jié)合自己的教學(xué)以及學(xué)生實(shí)際情況來(lái)有針對(duì)性的吸收，總會(huì)有所修改和增補(bǔ)，從而內(nèi)化為自己的知識(shí)，有條不紊地開(kāi)展教學(xué)工作。這樣照單全收，是否會(huì)形成計(jì)劃的制定與教學(xué)工作脫節(jié)，使教學(xué)計(jì)劃的制定流于形式，只是為了應(yīng)付檢查，失去了意義。
請(qǐng)擔(dān)任思品、科學(xué)學(xué)科教學(xué)的老師，以及還未交班主任計(jì)劃老師上交計(jì)劃。
2、備課：
從本次備課情況檢查中了解，所有教師為手寫教案，老師們基本上做到了超前備課。多數(shù)老師在教材上批注、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法等，其中語(yǔ)文組的教師做得比較好，教材上的批示可謂是 “滿天星”，對(duì)學(xué)生的朗讀要求也做到了明確的標(biāo)注。
另外，我還想說(shuō)一說(shuō)參考教學(xué)用書的問(wèn)題，可以這樣說(shuō)，我們老師的備課都是教學(xué)用書的，名師的教案確實(shí)可以給我們以借鑒作用。但是，如果全盤抄襲教學(xué)用書，老師們沒(méi)有認(rèn)真鉆研教材，沒(méi)有認(rèn)真研究學(xué)生，僅僅憑借別人的教案能不能上好一節(jié)課?我們提倡“白紙備課”，脫離教學(xué)參考書、網(wǎng)上資源這些可以查閱的資料，僅憑自己對(duì)教材的理解在一張白紙上備課。因此建議老師們平時(shí)根據(jù)自己的學(xué)生和實(shí)際情況，建議對(duì)書上的教案應(yīng)該有所修改和刪減，老師們?cè)诮滩闹袘?yīng)該有圈、點(diǎn)、批、劃， 應(yīng)該設(shè)計(jì)到教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)步驟、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)后記等。本次檢查中又部分老師的備課項(xiàng)目不全，下次備課檢查的重點(diǎn)是教材批劃，希望以后加以改進(jìn)。
3、作業(yè)：
作業(yè)檢查中，我們重點(diǎn)檢查了學(xué)生的書寫、錯(cuò)誤訂正以及老師批改情況。本次作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn)：
(1)、教師對(duì)學(xué)生作業(yè)有明確的要求。從檢查可以發(fā)現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的書寫格式有明確的要求。
(2)、作業(yè)有針對(duì)性，語(yǔ)文作業(yè)低年級(jí)有專門的拼音本、漢字本、高年級(jí)還有聽(tīng)寫本、作文本，為了提高學(xué)生的寫作水平，還有周記本、積累本等。
(3)、教師能做到把學(xué)生的作業(yè)全批全改，并評(píng)出等次。
希望老師們注重對(duì)學(xué)生作業(yè)的評(píng)價(jià)，可以根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的心理特點(diǎn)，用不同的評(píng)價(jià)等級(jí)來(lái)激勵(lì)學(xué)生。其中教師用好評(píng)語(yǔ)是很重要的一點(diǎn)。評(píng)語(yǔ)式作業(yè)的一種批閱方式，便于學(xué)生更清楚地了解自己作業(yè)中的優(yōu)缺點(diǎn)，還可以加強(qiáng)師生之間的交流，促進(jìn)學(xué)生各方面和諧統(tǒng)一的發(fā)展，同時(shí)也是實(shí)施學(xué)科德育的重要載體和重要途徑。教師在作業(yè)中用一些簡(jiǎn)潔明了，自然親切，實(shí)事求是，充滿希望的評(píng)語(yǔ)，富有啟發(fā)性，這樣會(huì)取得預(yù)想不到的教學(xué)效果，還可以從學(xué)生的解題思路、能力習(xí)慣、情感品質(zhì)等多方面評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)，它有利于學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新意識(shí)的形成，更有利于溝通師生情感，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，促進(jìn)學(xué)生形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
X月x日在分管教學(xué)副校長(zhǎng)陳勇軍帶領(lǐng)下，教導(dǎo)處協(xié)同文理科教研組長(zhǎng)，對(duì)教師的教學(xué)情況進(jìn)行了檢查。本次檢查大多數(shù)教師都比較重視，檢查內(nèi)容完整、全面。現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
本月教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容有：備課、聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)批改及記錄、教學(xué)后記、班級(jí)日志等。
一、優(yōu)點(diǎn)：
1、備課力求完美。這次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n(1)少部分教師做到統(tǒng)觀全冊(cè)。均有超前備課。(2)書寫較以前規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過(guò)程比較詳實(shí)，個(gè)別教師教案中有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，抄襲教案的現(xiàn)象逐步減少。(3)備課從目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)及教學(xué)手段的運(yùn)用能體現(xiàn)新的課改理念，能注重學(xué)法的指導(dǎo)。(4)集體備課基本能做到二次備課,備教材、備學(xué)生。
2、教師撰寫的教學(xué)后記比前一段時(shí)間有所提高，少部分教師的課后反思能體現(xiàn)教師對(duì)教材處理的新方法，能側(cè)重對(duì)自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對(duì)自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行解剖。
3、及時(shí)批改作業(yè)，對(duì)鞏固知識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時(shí)批改作業(yè)。有等級(jí)有激勵(lì)的語(yǔ)言。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題能及時(shí)更改。多數(shù)學(xué)生書寫比較認(rèn)真，格式比較規(guī)范。教師批改記錄比較細(xì)致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤做法及糾正措施。
4、教師主動(dòng)聽(tīng)課、評(píng)課的積極性有所提高，并把精彩的瞬間記錄下來(lái)?；旧夏荏w現(xiàn)出學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)科的興趣如何。
5、單元檢測(cè)能及時(shí)跟蹤課本考察學(xué)生，認(rèn)真總結(jié)、仔細(xì)分析、及時(shí)反饋、班與班之間相互比較。
二、存在的問(wèn)題：
1、個(gè)別教師的備課過(guò)于簡(jiǎn)單，不能體現(xiàn)教師的教學(xué)過(guò)程，存在應(yīng)付檢查的現(xiàn)象，教案中實(shí)用的語(yǔ)言欠缺，教學(xué)后記的質(zhì)量不高。個(gè)別教師的書寫應(yīng)注意。
2、少部分教師作業(yè)批改后學(xué)生的錯(cuò)題沒(méi)有及時(shí)訂正，有的沒(méi)有及時(shí)批改。學(xué)生的書寫還沒(méi)有引起教師足夠的重視。個(gè)別教師批閱學(xué)生作文的評(píng)語(yǔ)過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏針對(duì)性的指導(dǎo)，從所有作業(yè)批語(yǔ)看，鼓勵(lì)性語(yǔ)言仍有待于探索。
三、建議
1、批改作業(yè)不要用一個(gè)大鉤，應(yīng)該給每一道小題目都要打上一個(gè)鉤。這樣能體現(xiàn)老師的精批細(xì)改。并且批閱后最好寫上時(shí)間，最后所寫批語(yǔ)要規(guī)范、清楚、給學(xué)生以榜樣示范。對(duì)作業(yè)的評(píng)價(jià)最好不用分?jǐn)?shù)。
2、對(duì)于作業(yè)封面要求教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，要整潔、不允許涂涂劃劃。
3、年青教師的教學(xué)常規(guī)管理有待再加強(qiáng)。如：備課、上課再規(guī)范，反思真有價(jià)值等。
各位教師，教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。通過(guò)本次教學(xué)常規(guī)的檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，我們衷心地希望能通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)和交流，促進(jìn)我們教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實(shí)，改進(jìn)我們的教學(xué)工作，使我們的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階!
一、 教案
總體上看，老師們備課態(tài)度較認(rèn)真，教案詳盡，課時(shí)數(shù)量充足;語(yǔ)文老師每篇課文按課時(shí)備課，能根據(jù)常規(guī)教學(xué)設(shè)計(jì)的教案提出自己的修正意見(jiàn)每課時(shí)根據(jù)學(xué)生實(shí)際定好教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重、難點(diǎn)，有一定的教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程較清晰。全體數(shù)學(xué)教師能按規(guī)定備課，備課有超前意識(shí);個(gè)別的教師的備課書寫字跡清晰端正，設(shè)計(jì)合理，過(guò)程詳細(xì)，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確到位。教學(xué)修正意見(jiàn)寫得較詳細(xì)，能根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況提出可行的設(shè)計(jì)方案，尤其是突破重難點(diǎn)部分層次清晰，給人眼前一亮的感覺(jué)。感觸最深的是老師們的反思，我覺(jué)得老師們的課后反思極詳細(xì)、深入、能根據(jù)實(shí)際情況有感而發(fā)。尤其是一些年輕教師，教學(xué)反思寫得很詳細(xì)，一篇反思就像一篇論文，這次的教學(xué)反思真的很好，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)教學(xué)修正意見(jiàn)，足以證明我們老師的一種敬業(yè)精神。
欠缺的是：?jiǎn)卧膶W(xué)情分析不夠詳盡，或許我們老師不知道怎么寫學(xué)情分析，我發(fā)現(xiàn)我們有些老師寫的都是單元小結(jié)。如這一單元學(xué)生哪一個(gè)方面掌握得還不夠，哪一方面學(xué)得還不夠扎實(shí)，類似于這樣的小結(jié)較普遍。我想學(xué)情分析應(yīng)該寫學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)水平，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平，我在教學(xué)這一單元的時(shí)候應(yīng)該突破哪幾個(gè)難點(diǎn)，我應(yīng)該怎么做等等。
二、作業(yè)批改：
在檢查中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)老師能按照要求去布置，批改質(zhì)量較好。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、多數(shù)教師布置的作業(yè)量適度，批改及時(shí)而且有復(fù)批;
2、涉及書中課堂作業(yè)本上的習(xí)題均有詳盡的批改。
存在的問(wèn)題主要是：有個(gè)別的語(yǔ)文老師對(duì)課堂作業(yè)本中的小練筆部分不夠重視，學(xué)生寫的質(zhì)量不好，有的甚至空著沒(méi)做，字?jǐn)?shù)也沒(méi)有作要求，這是我們今后要努力的;希望老師更加注重學(xué)生作業(yè)本上激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)的運(yùn)用。如：你的字寫得太棒了!你的句子寫得太有想象力了，再寫得清楚些就更好了等等。將作業(yè)本開(kāi)發(fā)為進(jìn)行班級(jí)管理的又一陣地，成為家長(zhǎng)、老師、學(xué)生情感溝通的橋梁。
我的建議：建議三年級(jí)以上的語(yǔ)文老師讓學(xué)生準(zhǔn)備一本課外積累本，積累一些經(jīng)典的詞、句、段，并且試著讓他們背誦，一、二年級(jí)以認(rèn)字、識(shí)字為主;建議數(shù)學(xué)老師能有一本學(xué)生錯(cuò)例記錄本，這樣就能做到心中有數(shù)，到復(fù)習(xí)的時(shí)候就能重點(diǎn)突出，有的放矢了。
三、輔導(dǎo)與考試：
在檢查中，老師們都建立了學(xué)困生檔案資料，計(jì)劃詳盡，而且?guī)头龅拇胧┎僮餍詷O強(qiáng)，若老師們真的能按照計(jì)劃做的話，相信我們學(xué)生的成績(jī)會(huì)不斷進(jìn)步的，當(dāng)然也有個(gè)別老師德輔導(dǎo)計(jì)劃不詳盡?？荚嚩寄馨凑战炭蒲兄行牡囊笥杏?jì)劃地進(jìn)行測(cè)試，測(cè)試及時(shí)、記錄詳盡、分析有針對(duì)性。在檢查中，發(fā)現(xiàn)黃朝霞老師的測(cè)試分析很到位，她不僅有記錄，有分析，而且最主要的是有針對(duì)現(xiàn)象有改進(jìn)的措施及下階段努力的方向，我覺(jué)得這是最主要的。
我的建議：希望老師們今后在進(jìn)行試卷分析的時(shí)候，對(duì)典型錯(cuò)例有改進(jìn)的措施及下階段努力的方向，對(duì)學(xué)困生有平行性的測(cè)試，這樣對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量一定有幫助。
四、個(gè)人建議：
最后，針對(duì)這次的檢查，我個(gè)人提出我的一些想法，如有不正確的地方或不妥的地方，希望老師們能給我多提寶貴意見(jiàn)。沒(méi)有其他目的，在不影響老師們的工作量的情況下，在不增加老師們的負(fù)擔(dān)的情況下，我們有一個(gè)共同的目的就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
1、教學(xué)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)個(gè)性，修改意見(jiàn)不要為了修改而修改，要根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況而修改，教后反思要寫得實(shí)在而有針對(duì)性。
2、借鑒人家的東西要聯(lián)系自己的實(shí)際情況，認(rèn)真舍取，而不能照搬照抄。
3、課后反思要有一定的數(shù)量，也要有一定的質(zhì)量，每次上完課要認(rèn)真總結(jié)反思，以改進(jìn)自己的教學(xué)，為今后自己更好的教學(xué)積累一筆財(cái)富。
4、在批閱學(xué)生作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有錯(cuò)誤，要少打“×”，圈出來(lái)或劃出來(lái)，讓學(xué)生訂正后再批。
5、創(chuàng)建一本典型錯(cuò)例本很有必要。
6、數(shù)學(xué)教案要多備一點(diǎn)練習(xí)。練習(xí)量要足、練習(xí)題型要多層次。
7、對(duì)待資料的工作檢查要保持良好的心態(tài)，不足的就整改。
教學(xué)常規(guī)管理是教育質(zhì)量的根本保證。通過(guò)檢查，我們看到各位教師都能積極做好本職的教學(xué)工作，按要求做到做好。相信，這次的檢查既是對(duì)每位教師工作的一種肯定、督促，也是促使教師對(duì)以后教學(xué)工作進(jìn)行更多的反思。我們有理由相信，在我們?nèi)w教師的努力下，我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量一定能更上一層樓的。
教學(xué)常規(guī)檢查情況反饋
一.教案
1.教案完整，每個(gè)課時(shí)都有教案。 2.備課準(zhǔn)備充分，提前一周完成。 3.教案符合本班級(jí)情況，可操作性強(qiáng)。 4.教學(xué)反思及時(shí)，有具體改進(jìn)措施方法。 5.公開(kāi)課、研討課資料及時(shí)整理匯總。
作業(yè)
1.作業(yè)量適中，題目精選，難易搭配。2.一般全批全改，重做再批。3.批改無(wú)錯(cuò)，有日期，評(píng)分或評(píng)語(yǔ)。4.批改及時(shí)，反饋及時(shí)，學(xué)生訂正及時(shí)。5.格式規(guī)范，書寫工整，并有完整記錄。
二、教師常規(guī)執(zhí)行情況
(一)、教學(xué)常規(guī)整體情況
大部分學(xué)校執(zhí)行情況良好各種常規(guī)工作認(rèn)真細(xì)致、在教學(xué)常規(guī)執(zhí)行方面學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)管理力度。
(二)、教案撰寫檢查情況
本次對(duì)全鄉(xiāng)大部分教師的教案進(jìn)行了詳細(xì)查閱，從查閱獲得的信息來(lái)看，優(yōu)點(diǎn)與不足并存。
從本次查閱教案總體情況來(lái)看，大部分老師的教案?jìng)鋵懜袷揭?guī)范，要素齊全，節(jié)次完整，設(shè)計(jì)精心，滲透了新理念，體現(xiàn)了新教法、新學(xué)法，具有較強(qiáng)的實(shí)用性和借鑒價(jià)值。教案?jìng)鋵懻J(rèn)真，設(shè)計(jì)精心，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性。當(dāng)然，我們也看出了一些我們認(rèn)為有待于改進(jìn)和提高的地方，比如，個(gè)別教師的教案書寫潦草，在備寫過(guò)程中，只注重知識(shí)目標(biāo)，忽視了能力、過(guò)程和方法，情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo);新課程理念滲透得不夠到位，這就不可避免的導(dǎo)致我們的教師重蹈?jìng)鹘y(tǒng)教學(xué)模式的覆轍，不利于培養(yǎng)學(xué)生的能力，更不利于學(xué)生的全面發(fā)展。為此我們建議：
1、學(xué)校應(yīng)積極鼓勵(lì)教師備寫實(shí)用性強(qiáng)、可操作性強(qiáng)、有自己教學(xué)特色的教案，引導(dǎo)教師在備課過(guò)程中依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)情，圍繞既定教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教法、學(xué)法，活化教學(xué)內(nèi)容，全面提升教案?jìng)鋵戀|(zhì)量。
2、課后教師要及時(shí)進(jìn)行反思，實(shí)實(shí)在在反思自己在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的得與失，并提出相應(yīng)的解決問(wèn)題、彌補(bǔ)漏洞的辦法和措施，使其真正為教學(xué)服務(wù)。
3、創(chuàng)新或活化教案形式。將獨(dú)立備課與集體備課有機(jī)結(jié)合起來(lái)，積極挖掘和創(chuàng)新教材。
(三)、作業(yè)批改查閱情況
1、亮點(diǎn)：
本次作業(yè)抽查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，及時(shí)批改，學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題能及時(shí)更改。多數(shù)學(xué)生書寫比較認(rèn)真，格式比較規(guī)范。教師批改比較細(xì)致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤做法及糾正措施，在作文中注重了過(guò)程批和結(jié)尾批，在周記中關(guān)注了學(xué)生的思想教育。老師的作文批閱仔細(xì)、有特色。能準(zhǔn)確使用作文批閱符號(hào)，眉批與尾批相結(jié)合，且評(píng)語(yǔ)書寫認(rèn)真規(guī)范、有針對(duì)性，真正對(duì)學(xué)生的習(xí)作起到了指導(dǎo)作用。
2、存在的問(wèn)題：
(1)低段學(xué)生書寫不夠規(guī)范，比如生字在田字格中的占格，大部分學(xué)生不會(huì)，只占中下格。個(gè)別學(xué)生作業(yè)書寫較為潦草。
(2)作業(yè)布置形式單一，側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，缺少知識(shí)的遷移和能力方面的訓(xùn)練，隨意性較強(qiáng)，不利于學(xué)生綜合能力的提高。
(3)評(píng)價(jià)方式單一，多以打閱號(hào)為主，缺少激勵(lì)性語(yǔ)言及符號(hào)的使用。
3、建議：
作業(yè)布置的目的是為了及時(shí)掌握課堂教學(xué)的效果，同時(shí)也是對(duì)課堂教學(xué)效果的鞏固，對(duì)學(xué)生綜合應(yīng)用能力的提升，因此建議：
(1)作業(yè)布置要有針對(duì)性，既要注重課堂知識(shí)的鞏固訓(xùn)練、又要注重知識(shí)應(yīng)用方面的訓(xùn)練，避免隨意性，教師應(yīng)通過(guò)作業(yè)的批閱及時(shí)掌握學(xué)情。
(2)作業(yè)的布置應(yīng)將基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練與能力訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
(3)、不斷提高學(xué)生的書寫水平和規(guī)范意識(shí)，促使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真書寫、規(guī)范書寫的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(四)、聽(tīng)課記錄檢查情況
從本次查閱的聽(tīng)課記錄情況來(lái)看，大部分學(xué)校能經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，從內(nèi)容上看，教師們不僅能認(rèn)真聽(tīng)課，規(guī)范、詳盡地記錄課堂教學(xué)過(guò)程，而且有聽(tīng)有評(píng)，建議中肯有針對(duì)性，真正體現(xiàn)了聽(tīng)評(píng)課之以教研活動(dòng)的意義。但也有部分教師無(wú)交流評(píng)議，為此，我們希望學(xué)校今后在開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，一定要督促教師作好記錄，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)交流，誠(chéng)懇指出存在的不足及改進(jìn)的方法，以便更好地幫助提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(五)、其它工作檢查情況
從檢查情況看，大部分教師(如管山小學(xué)的新老師)利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做了相應(yīng)的學(xué)習(xí)筆記，筆記內(nèi)容貼近教學(xué)實(shí)際，對(duì)教學(xué)有很強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值，書寫認(rèn)真;大部分老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)困生輔導(dǎo)和記錄;所有教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行了單元測(cè)評(píng)且有分?jǐn)?shù)記錄，只有少部分教師無(wú)三率記載;全鄉(xiāng)大部分學(xué)校出現(xiàn)技能課教案使用率不高的現(xiàn)象。
本次反饋只是對(duì)檢查情況作了一個(gè)大體的總結(jié)，希望各教師通過(guò)反饋會(huì)和反饋材料所反映的問(wèn)題能查漏補(bǔ)缺，及時(shí)改正，并在今后的工作中加強(qiáng)。
教學(xué)常規(guī)檢查情況反饋
為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教師自身教育教學(xué)水平，提高課堂效率及教育教學(xué)效果。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)“六認(rèn)真”檢查的力度。
上周對(duì)備課情況、聽(tīng)課情況、作業(yè)布置批閱情況進(jìn)行了全面檢查;國(guó)慶前又對(duì)集體備課進(jìn)行了專項(xiàng)檢查;本周也將對(duì)初二數(shù)學(xué)、初三數(shù)學(xué)的講學(xué)稿及單元測(cè)試進(jìn)行專項(xiàng)檢查。就檢查的情況來(lái)看總體情況較好，少數(shù)教師的備課、聽(tīng)課等不符合要求，在這里進(jìn)行通報(bào)，具體情況可見(jiàn)公示。
一.檢查情況：
1.備課情況：大部分都符合備課要求，課時(shí)數(shù)、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)。如許宜華老師、戴芬老師、王燕老師、林志麗老師等，備課認(rèn)真、詳細(xì)，但有少部分教師課時(shí)不足、教案簡(jiǎn)單、無(wú)教后記、無(wú)作業(yè)布置等情況;
2.聽(tīng)課情況：整體情況較好，大部分教師能認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課，記錄認(rèn)真、詳細(xì)，有評(píng)課意見(jiàn)，少部分教師節(jié)數(shù)不夠，記錄簡(jiǎn)單，無(wú)評(píng)課意見(jiàn);
3.作業(yè)(講義)布置、批閱情況：少數(shù)教師布置或批閱次數(shù)不夠，批閱不符合要求，沒(méi)打等第;
4.集體備課情況：部分教師集體備課的討論、修改記錄簡(jiǎn)單，有課時(shí)不統(tǒng)一的現(xiàn)象(備課本與集體備課稿不一致，各備課組內(nèi)不一致)，討論修改后的內(nèi)容沒(méi)在備課本上體現(xiàn)出來(lái)或體現(xiàn)的不夠。
二.建議、要求：
(一).備課：
1.教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)三維目標(biāo)：政史地語(yǔ)：情感目標(biāo) 理化生：技能目標(biāo) 各學(xué)科根據(jù)自身特點(diǎn)體現(xiàn)，最好是直接在教學(xué)目標(biāo)上體現(xiàn)，有的也可在過(guò)程中體現(xiàn);
2.備課要寫詳案，老教師可寫簡(jiǎn)案;
3.總課時(shí)數(shù)要統(tǒng)一、要按要求寫好;
4.要有教后記、作業(yè)布置;
5.板書：建議有，可在教案后面單獨(dú)寫，也可在過(guò)程中體現(xiàn)(板書);
(二).聽(tīng)課：希望加強(qiáng)同行之間的聽(tīng)課，記錄要詳細(xì)(過(guò)程，執(zhí)教人、時(shí)間、學(xué)科等)，一定要有評(píng)價(jià);
(三).作業(yè)的布置、批閱：布置、批閱次數(shù)要足，要打等第(優(yōu)、良、中、差)具體情況可見(jiàn)《下蜀中學(xué)管理手冊(cè)》中關(guān)于作業(yè)量的相關(guān)要求;
(四).集體備課：
1.集體備課時(shí)間、周次：應(yīng)為此稿用于集體備課討論的日期和所在周次;
2.為避免打斷內(nèi)容的完整和連續(xù)性，每一份集體備課稿視情況可以備2-3課時(shí)的內(nèi)容(保證備課內(nèi)容的詳盡)，如語(yǔ)文可按一篇課文來(lái)備，物理化學(xué)可按一節(jié)內(nèi)容來(lái)備，一份稿子不夠可在后面增加。在集體備課時(shí)可進(jìn)行整體的討論;
4.一次備課稿要及時(shí)上交;
5.集體備課準(zhǔn)時(shí)參加，無(wú)特殊情況盡量不要遲到或早走(教務(wù)處隨機(jī)點(diǎn)名)。
行政辦公室
20xx年x月x日
檢查通報(bào)范文篇3
環(huán)境衛(wèi)生檢查情況通報(bào)
各村委會(huì)：
根據(jù)《肅州區(qū)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理實(shí)施方案》的有關(guān)要求，2月28日，由政府分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，抽調(diào)各村分管領(lǐng)導(dǎo)組成檢查組，采取隨機(jī)抽組,查閱資料、入戶查看、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比打分的方式，分別對(duì)集鎮(zhèn)、村委會(huì)及其周邊、村組居民點(diǎn)、公共地段、國(guó)道沿線、農(nóng)戶院落居室衛(wèi)生，以及各村環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理工作長(zhǎng)效機(jī)制的建立、保潔隊(duì)伍管理等方面進(jìn)行了檢查?，F(xiàn)將檢查情況通報(bào)如下：
一、主要亮點(diǎn)
各村環(huán)境衛(wèi)生與去年同期相比，總體有了明顯改觀，在檢查中凸顯出一些亮點(diǎn)，值得各村互相學(xué)習(xí)和借鑒。
一是包村部門和包村干部切實(shí)履行職責(zé)，環(huán)境衛(wèi)生治理取得了一定成效。在此次檢查中，包村部門和包村干部高度重視，積極下村配合村上領(lǐng)導(dǎo)，組織和動(dòng)員群眾對(duì)所包村組的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行清理，使全鎮(zhèn)的環(huán)境衛(wèi)生面貌有了較大的改善。上紅村2組曾是該村環(huán)境衛(wèi)生整治的一大難點(diǎn)，但在此次檢查中有了很大改觀，且已徹底解決了道路兩側(cè)及房前屋后的“三堆”問(wèn)題。
二是各村組保潔員隊(duì)伍進(jìn)一步完善。在環(huán)境衛(wèi)生的保潔
上，各村都組織低保戶或聘請(qǐng)專人成立了專門的清掃保潔隊(duì)伍，并通過(guò)對(duì)公共地段分片包段和確定相關(guān)責(zé)任人的方式，使道路及兩側(cè)衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)。新上村通過(guò)這種管理方式，村委會(huì)及其周邊商戶環(huán)境衛(wèi)生面貌有了比較大的改觀。
三是集鎮(zhèn)管理體制進(jìn)一步加強(qiáng)。通過(guò)新農(nóng)辦工作人員每
日輪流對(duì)集鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督檢查的方式，進(jìn)一步督促駐鎮(zhèn)單位及商戶門點(diǎn)嚴(yán)格落實(shí)“三包”責(zé)任書;加強(qiáng)了保潔隊(duì)伍的管理，對(duì)年終考核不合格的保潔員進(jìn)行辭退;成立了一支由上壩村10戶低保戶組成的保潔隊(duì)伍，每次集市結(jié)束后進(jìn)行清掃，每月30日對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行徹底地清理，有效的改善了集貿(mào)市場(chǎng)臟亂差的問(wèn)題。
二、存在的問(wèn)題
一是個(gè)別村組制度落實(shí)不到位，檢查評(píng)比流于形式。各村均建立了規(guī)范化、常態(tài)化的評(píng)比制度，但在落實(shí)過(guò)程中存在臨時(shí)突擊和應(yīng)付檢查的現(xiàn)象，有的村未及時(shí)開(kāi)展村組衛(wèi)生檢查和評(píng)比，如東溝村3組;有的村軟件資料的評(píng)比結(jié)果與公示欄不一致，甚至出現(xiàn)“一片紅”的現(xiàn)象，如小溝村6組。
二是多數(shù)村組未建立垃圾集中堆放點(diǎn)。由于多數(shù)村組未建立和設(shè)臵垃圾池及垃圾集中堆放點(diǎn)，垃圾亂扔亂倒情況依然嚴(yán)重，尤其光輝村3組，農(nóng)戶將生活垃圾直接傾倒在主干渠，嚴(yán)重影響了下游的農(nóng)田灌溉和群眾的生活環(huán)境;上壩村2組的垃圾處理場(chǎng)垃圾外溢，擠占道路，對(duì)農(nóng)戶的生產(chǎn)生活造成了嚴(yán)重影響。
三是思想認(rèn)識(shí)不高，整治力度小，覆蓋面窄。有些村片面的認(rèn)為開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生檢查就是為了應(yīng)付檢查而檢查，以致于只注重了村委會(huì)及其周邊以及示范點(diǎn)的環(huán)境衛(wèi)生，而忽略了對(duì)其他組的整治。舊墩村6組、下壩村10組春節(jié)之后則一直未開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生整治。
三、下一步工作要求
1. 提高認(rèn)識(shí)，靠實(shí)責(zé)任。各村要高度重視環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理工作，充分發(fā)揮各級(jí)職能作用，堅(jiān)持“政府指導(dǎo)，部門支持，村為主體”的工作格局，成立組織機(jī)構(gòu)，制定實(shí)施方案，明確整治范圍、工作重點(diǎn)、時(shí)間進(jìn)度、責(zé)任人員和保障措施，并形成工作臺(tái)帳，嚴(yán)格按照整治標(biāo)準(zhǔn)把環(huán)境整治工作落到實(shí)處。對(duì)任務(wù)分工不明確、區(qū)域整治不徹底、責(zé)任落實(shí)不到位的村組，鎮(zhèn)政府在一定范圍進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。
2.完善設(shè)施，務(wù)求實(shí)效。要求各村近期在每組公共地段設(shè)臵1-2個(gè)垃圾池;并及時(shí)清理臨時(shí)堆放點(diǎn)的垃圾，為全鎮(zhèn)群眾營(yíng)造一個(gè)干凈、優(yōu)美、舒適的人居環(huán)境。
3.強(qiáng)化管理，統(tǒng)一規(guī)劃。新農(nóng)村辦公室在3月20日前在集鎮(zhèn)公共地段劃定停車位;在供銷社門前劃定商販攤位;并督促個(gè)體工商戶對(duì)年久破損的牌匾進(jìn)行更換，進(jìn)一步改善集鎮(zhèn)外貌。
4.健全機(jī)制，整體推進(jìn)。各村按要求每月定期組織村組干部對(duì)各組環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行檢查評(píng)比，公開(kāi)評(píng)比結(jié)果，及時(shí)督促整改評(píng)比中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真做好檢查資料和臺(tái)帳，將環(huán)境衛(wèi)生整治工作作為一項(xiàng)常規(guī)工作常抓不懈。
現(xiàn)將《上壩鎮(zhèn)20xx年二月份環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理工作檢查情況通報(bào)》印發(fā)給你們，請(qǐng)各村針對(duì)自身存在的問(wèn)題，并結(jié)合整改要求，認(rèn)真抓好落實(shí)，鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理督察小組將在 3月20日前對(duì)各村整改情況進(jìn)行督查。
附：1.《上壩鎮(zhèn)二月份環(huán)境衛(wèi)生檢查情況及整改要求》
2.《上壩鎮(zhèn)二月份環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理工作檢查評(píng)分結(jié)果》
行政辦公室
20xx年x月x日
檢查通報(bào)范文篇4
學(xué)習(xí)筆記檢查情況通報(bào)
學(xué)習(xí)筆記通報(bào)
為檢驗(yàn)全公司員工的學(xué)習(xí)效果，12月24日，行政辦公室對(duì)每位員工的學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行了認(rèn)真檢查。此次檢查采取查看學(xué)習(xí)筆記本的方式進(jìn)行?，F(xiàn)將檢查情況通報(bào)如下：
一、基本情況
此次共檢查32本筆記，所有筆記數(shù)量、質(zhì)量均達(dá)要求。 通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)員工能按要求認(rèn)真制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，并對(duì)重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了摘錄，有的員工還在摘錄的過(guò)程中及時(shí)標(biāo)注了自已的感悟，同時(shí)密切聯(lián)系本單位、本部門的實(shí)際，把學(xué)習(xí)與思考問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，撰寫了一部分有思想、有深度、有針對(duì)性的心得體會(huì)，其中，項(xiàng)目部薛建偉、羅建山，財(cái)務(wù)部吳增莉、孫歡，銷售部楊明、經(jīng)營(yíng)部李纖纖等同事不僅摘錄內(nèi)容全面豐富、書寫工整流利，而且撰寫的心得體會(huì)思想性強(qiáng)，內(nèi)容深刻，貼近工作實(shí)際。
二、存在問(wèn)題
(一)字跡潦草。少數(shù)員工存在筆記記錄不認(rèn)真的現(xiàn)象，字跡潦草難以辨認(rèn)。
(二)字?jǐn)?shù)較少。個(gè)別員工筆記篇章少、內(nèi)容少、字?jǐn)?shù)太少，與學(xué)習(xí)要求相差較大。
三、學(xué)習(xí)要求
在確保數(shù)量和規(guī)范的同時(shí)，重點(diǎn)消化吸收學(xué)習(xí)內(nèi)容，達(dá)到學(xué)習(xí)的真正目的。全體員工要高度重視學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量。
行政辦公室
20xx年x月x日
檢查通報(bào)范文篇5
安全檢查情況通報(bào)
20xx年11月30日，公司安全保衛(wèi)部組織了生產(chǎn)部、設(shè)備動(dòng)力部等幾家單位組成的聯(lián)合檢查組，針對(duì)公司的安全、現(xiàn)場(chǎng)文明生產(chǎn)進(jìn)行了一次月度安全生產(chǎn)大檢查，現(xiàn)將檢查情況通報(bào)如下：
一、檢查情況概述：
各單位在現(xiàn)場(chǎng)管理、清潔文明生產(chǎn)方面做得比較好，能嚴(yán)格遵照公司的“5S”管理要求進(jìn)行文明生產(chǎn)。公司內(nèi)分段堆場(chǎng)、平臺(tái)分段建造場(chǎng)地、機(jī)管車間以及水下船舶區(qū)域都做到清潔文明生產(chǎn)，未發(fā)現(xiàn)工業(yè)垃圾過(guò)多或未清理現(xiàn)象，能夠做到日產(chǎn)日清、隨產(chǎn)隨清，各單位能按照公司安全生產(chǎn)規(guī)章制度執(zhí)行。
習(xí)慣性違章以及不按要求勞保穿戴的現(xiàn)象有所好轉(zhuǎn)，但也有個(gè)別單位的施工人員不能嚴(yán)格執(zhí)行公司的安全生產(chǎn)規(guī)章制度。
二、違章處罰情況：
1、東南公司一員工不戴安全帽進(jìn)行施工，罰款
2、合樂(lè)船務(wù)隊(duì)7#焊機(jī)柜的電源線破損銅線裸露(已整改)
3、TK0501 HT11S分段的腳手架扣件松落，用鐵絲捆扎，罰款150元;(已整改)
4、東南公司工號(hào)DN038所用氣帶無(wú)標(biāo)識(shí)，罰款200元;
5、機(jī)管車間于廣元隊(duì)王連兒所用氣帶無(wú)標(biāo)識(shí)，罰款200元;
6、機(jī)管車間員工葉劍生所用氣帶無(wú)標(biāo)識(shí)，罰款200元;
三、需整改的項(xiàng)目：
1、噴砂房前的空壓機(jī)的放氣管設(shè)置不規(guī)范;
2、老噴砂房前涂裝車間所用剩的8只空油漆桶亂扔無(wú)人清理;
3、輪機(jī)車間集配班外場(chǎng)衛(wèi)生不到位，軌道長(zhǎng)久未清理;(已整改)
4、鐵舾車間內(nèi)場(chǎng)加工車間未配備滅火器;(已整改)
5、機(jī)電配套部保稅庫(kù)內(nèi)一電源控制開(kāi)關(guān)無(wú)箱無(wú)箱門;
各單位在接到本次通報(bào)后認(rèn)真組織學(xué)習(xí)并進(jìn)行對(duì)比，對(duì)本部門存在的問(wèn)題加以整改。切實(shí)制定好安全生產(chǎn)計(jì)劃，認(rèn)真查處各類安全事故的隱患，要確保冬天干燥季節(jié)安全生產(chǎn)無(wú)事故。
特此通報(bào)。
安全保衛(wèi)部
20xx年x月x日
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