當我們有一些感想時，馬上將其記錄下來，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編整理的教師暑期政治學習的心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師暑期政治學習的心得體會 篇1

這個暑期，我校在教師的專業(yè)發(fā)展中，重視學習和宣傳相關(guān)的法律法規(guī)，包括《教育理論》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等。通過對政策法規(guī)的學習和教育，我對師德師風教育的重要性有了更加明確的認識，并對學校教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容也更加熟悉。在新時代的中國教育中，我們需要具備怎樣素質(zhì)的教師隊伍呢？我認為首先必須提高教師的思想政治素質(zhì)。作為一名教師，我們不僅僅是知識的傳遞者，更是學生思想道德的引導者，應(yīng)具備正確的政治立場和豐富的專業(yè)知識。其次，我們需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學觀念。傳統(tǒng)的教學模式注重灌輸，而現(xiàn)代教育更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。因此，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學生的學習興趣，激發(fā)他們的主動性和創(chuàng)造力，為他們提供更加靈活多樣的學習方式。第三，我們需要改革舊有的教學模式。傳統(tǒng)的課堂教學往往是教師主導，學生被動接受。而現(xiàn)代教育強調(diào)學生的主體地位，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和團隊協(xié)作精神。因此，我們應(yīng)該采用啟發(fā)式的教學方法，利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，創(chuàng)設(shè)豐富多樣的教學環(huán)境，激發(fā)學生的學習熱情和積極性。第四，我們需要改變封閉的教學方式。傳統(tǒng)的教學往往只局限于教室，而現(xiàn)代教育更加注重拓寬學生的學習視野。因此，我們應(yīng)該積極組織學生參與各種實踐活動和社會實踐，讓他們親身體驗和探索知識，培養(yǎng)他們的實際操作能力和解決問題的能力。最后，我們需要建立新型的師生關(guān)系。傳統(tǒng)的師生關(guān)系往往是單向的權(quán)威關(guān)系，而現(xiàn)代教育強調(diào)平等、民主、尊重和信任的師生關(guān)系。因此，我們應(yīng)該注重與學生的溝通和交流，關(guān)心他們的成長和發(fā)展，積極引導他們樹立正確的價值觀和人生觀。綜合來看，根據(jù)教師法和中學教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，我深刻體會到提高思想政治素質(zhì)、轉(zhuǎn)變教學觀念、改革教學模式、改變教學方法和建立新型師生關(guān)系對于培養(yǎng)一支優(yōu)秀的教師隊伍至關(guān)重要。只有不斷學習和提升自己，才能更好地履行教育使命，為學生的成長和社會的進步做出更大的貢獻。

一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提。

作為一名教師，我對自己這個職業(yè)充滿了熱愛和忠誠。我深深地相信教育事業(yè)的重要性，因此我對我的工作充滿了敬意和奉獻精神。近10年來，在我的教育教學工作中，我逐漸培養(yǎng)出了對這個行業(yè)的感情。通過我的努力，我不斷幫助一批又一批的孩子們獲取更多的知識?？粗麄冊谖业慕虒氯〉眠M步，我感到無比欣慰。我深知自己的辛勤勞動產(chǎn)生了巨大的價值，這讓我內(nèi)心愉快滿足。我的工作讓我覺得很有意義，每天與孩子們的接觸讓我深切感受到他們的純真和可塑性。即使是最頑皮調(diào)皮的孩子們，只要我們給予更多的關(guān)心和愛護，從他們的角度去教育引導，他們也能夠成為有出息的人才。然而，我也意識到作為教師，我們可能給予他們的關(guān)心和幫助還不夠。所以，我們需要更加努力，為每一個孩子提供更多的支持和指導，讓他們在成長過程中得到更多的關(guān)愛和幫助。

二、關(guān)心學生，熱愛學生，平等對待學生是新社會教育與舊社會教育的重要區(qū)別。

解放前的學生常常不聽話，老師可以訓斥他們甚至打板子來紀律管教。然而，現(xiàn)在這樣的做法已經(jīng)行不通了。如今，教育工作者與學生是平等的，這一點大家都認同。但是，不打?qū)W生并不意味著對學生漠不關(guān)心，一個合格的教師應(yīng)該熱愛學生。只有當我們熱愛學生、尊重他們的人格時，才能真正關(guān)心他們、了解他們，并公正地對待每一個學生。我也常常會用言語"訓"學生幾句，但我都是從關(guān)心的角度出發(fā)，用善意的表情來表達我的意思。實際上，學生完全能夠分辨出你是善意還是惡意，我的感覺是：只要你是善意的，學生完全會帶著笑容快速理解你的意見。因此，我認為要做到這一點，我們需要真正地愛護學生，有真正的熱愛。

三、刻苦研究業(yè)務(wù)，精通教學業(yè)務(wù)這是十分重要的。

只有真正熟悉業(yè)務(wù)，才能將正確的知識傳授給學生，以免誤導他們。作為教師，必須把傳道、授業(yè)、解惑作為重要任務(wù)。如果學生提出問題時，我們不能迅速準確地回答，那么我們在學生心中的信任就會徹底喪失。學生對我們失去信心，極有可能對這門課程也失去信心，那我們還怎么教好這門課呢？同時，我們也要充分尊重學生的人格、思想、情感和意愿。我認為不斷提高教學水平仍然是我們需要努力的方向。

四、我認為師德師風教育在當前的教學現(xiàn)狀中具有極其重要的意義，這是我通過學習以及結(jié)合自己的教學經(jīng)驗得出的結(jié)論。

許多學生對老師所授課程感到困惑，無法理解；課堂紀律極差；考試時普遍存在作弊現(xiàn)象。這些問題嚴重影響了教師的上課情緒，導致學生產(chǎn)生厭學情緒，同時也使得教師感到艱辛厭煩。如果不加強師德師風教育，必然形成惡性循環(huán)。因此，需要加強師德師風教育，激發(fā)教師的精神狀態(tài)，全心全意投入工作中，積極發(fā)現(xiàn)和解決新問題，采取一系列改革措施，如改革教學方法、調(diào)整教學計劃、優(yōu)化教材等，實施因材施教的教學策略。

教師暑期政治學習的心得體會 篇2

我作為一名普通的老師,參加了這次文峰教育集團舉辦的暑期教師政治學習會,甚感榮幸。本次集訓的目的是通過加強教師的師德師風建設(shè)，進一步提高教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，從整體強化教師隊伍的執(zhí)業(yè)能力。短短的兩天時間里，通過學習各種文件和會議精神，我受益匪淺，我要把這次學習的知識運用到以后的教學當中去。

我是一名小學語文教師，從教15年了，在語文教學中，我認為作文教學是語文教學中的一個重點與難點，學生厭學，作文總無從下手，也確實令許多語文老師感到頭疼。根據(jù)本人近幾年來的教學實踐，我認為提高小學生作文應(yīng)從以下幾個方面做起：

一、 培養(yǎng)興趣、樂于作文。常言道，興趣是最好的老師，要讓學生樂于作文，首先樹立學生自信心，培養(yǎng)他們作文的興趣。老師要善于發(fā)現(xiàn)、挖掘?qū)W生作文的閃光點，抓住點滴進步，及時予以肯定和鼓勵。

二、 教師指導。首先教會學生審題，老師圍繞作文題，像剝果皮一樣，一層一層地剝開來，使深奧變淺顯，由抽象變具體，其次是圍繞老師確定的內(nèi)容讓學生進行說話練習，引導學生盡量用上學過或看到的好詞好句，老師可針對作文題目，口頭替學生開個頭，供學生參考，學生邊作文，老師邊輪流指導。

三、 仔細觀察，捕捉素材是寫作的源泉。觀察生活是學生積累素材的一個重要途徑，激發(fā)學生對生活的熱愛，調(diào)動他們對生活觀察思考的積極性，引導學生時刻留心觀察身邊的人、事、景物。

四、 模仿指導。學生進行仿寫訓練，每次做到目的明確，方法得當，逐步提高。實踐告訴我們，課文是最佳的模仿對象。指導學生進行仿寫訓練，要堅持由局部到整體，由單項到綜合地進行，做到每次訓練都目的明確，方法得當，逐步提高。

五、 課外練筆是必不可少的提高寫作水平的途徑，最有效的練筆方式是寫日記，日記內(nèi)容不拘一格，形式多樣，養(yǎng)成了習慣是提高寫作水平的重要途徑之一?？蓪懮钪械拿莱?，或看到的一處景物或聽到的一句話，或讀到的一兩個好詞語，養(yǎng)成了習慣，材料積累豐富了，能準確而自如地運用到習作中去，學生不僅寫作能力提高了，而且學會了在生活中發(fā)現(xiàn)問題思考問題。

六、 閱讀積累。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”小學生閱讀量少了，知識面窄，詞匯貧乏，引導學生多讀有益的課外書，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣，學生在大量閱讀中使知識得到了重組，習作時就可以得心應(yīng)手，意到筆到，作文自然筆下生花。在班內(nèi)設(shè)立圖書角，每周開設(shè)一兩節(jié)讀書課，讓學生在這兩節(jié)課內(nèi)充分集體閱讀。

七、 自主作文，發(fā)展個性。一個班幾十個學生，愛好、個性特長、家庭環(huán)境等均不相同，因此產(chǎn)生的喜、怒、哀、樂也不一樣。

自由命題，自主作文，學生想寫什么就寫什么，自主作文能培養(yǎng)學生大膽選材，激發(fā)學生創(chuàng)作熱情，發(fā)展學生個性?？傊?，教師指導寫作應(yīng)因人而異，因材施教，要注意激發(fā)學生對生活的熱愛，調(diào)動學生觀察思考和練筆的積極性，能收到事半功倍的效果，大大提高作文教學的效率。

以上這些都是本人膚淺的看法，還望各位多多批評指教。

教師暑期政治學習的心得體會 篇3

在學校的領(lǐng)導下，這兩天我學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《德育為先 立德樹人》等法律法規(guī)，通過政策法規(guī)的學習、教育，我對師德師風教育的重要

意義有較明確的認識，對學校教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。處在新世紀的當代中國教育，究竟需要具備怎樣素質(zhì)的教師隊伍?我認為首先必須提高教師的思想政治素質(zhì);其次，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學觀念;第三，必須改革舊有的教學模式;第四，必須改變封閉的教學方法;第五，必須建立新型的師生關(guān)系。對照教師法和中學教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合自己教育生涯，作如下分析:

一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提。對教師的職業(yè)要熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，通過長期教育工作，逐步地對教育工作產(chǎn)生了感情，通過自己的勞動使一批又一批的青少年學生有了較多的知識，看著自己勞動產(chǎn)生了巨大的價值，內(nèi)心也是非常的愉快，感到工作是很有意義的。天天與青少年接觸我深深地感到同學們的純真，即使是最頑皮的學生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心，從愛護他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人材。問題是我們作為教師對他們關(guān)心幫助太少了。高素質(zhì)的教師還不是很多。中國需要一大批高素質(zhì)的教師來承擔我國的教育事業(yè)，所以人們說教師的職業(yè)是陽光下最偉大的事業(yè)是十分有道理的。

二、在教學過程中，我比較注意培養(yǎng)同學們辯證唯物主義的觀點和歷史唯物主義觀點，宣傳知識來源于實踐的觀點。告訴同學們，任何物理知識、公式、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)斗爭的實踐而得到的真理，在教學的過程中，注意到許多學生認為物理知識枯燥無味，不愿學習。我堅持用知識就是生產(chǎn)力的觀點給同學正確的引導。告訴學生只有學好知識才能提高全民的素質(zhì)，才能提升國力，個人才能有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，在現(xiàn)代知識迅速擴張的時候，只有掌握足夠的知識，才不被時代淘汰。

三、關(guān)心學生，熱愛學生，平等對待學生是新社會教育與舊社會教育的重要區(qū)別。解放前學生不聽話，可以訓斥、可以打板子，現(xiàn)在不行了。教育工作者與學生是平等的，這一點大家都認同。但不打板子與熱愛學生仍是不同的，倘若只是不打?qū)W生對學生漠不關(guān)心，仍是一個不合格的教師。所以只有熱愛學生，尊重學生的人格，才會關(guān)心學生，了解學生，公正地對待每一個學生，現(xiàn)在有少數(shù)教師總是忘了這一點，家長作風盛行，以學生為敵人，幺喝、訓斥學生的事情時有發(fā)生。我也常會"訓"學生幾句話，但我都是從關(guān)心的角度，善意的表情，來"訓"他們，其實學生完全可以看出你是善意還是惡意，我的感覺是:只要你是善意的，學生完全會帶著笑容很快的接受你的意見。我想要做到這一點要有真的愛，真正的熱愛學生。

四、刻苦研究業(yè)務(wù)，精通教學業(yè)務(wù)這是非常重要的。只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識傳授給學生，而不至于誤人子弟。教師必須給學生傳道、授業(yè)、解惑。倘若學生給你提出的問題你總是不能很快準確地回答，在學生心中的威信也就完全喪失了。學生對你沒有信心，極有可能對這門課也沒有了信心，你這門課還怎么教。檢查我自己應(yīng)該說主要的課程內(nèi)容反復(fù)教一二十遍了，教學內(nèi)容基本熟了，但隨著課程內(nèi)容的改革，有許多知識點，鉆研得還不深透，在現(xiàn)代社會，每個社會個體都有不同于他人的長處和優(yōu)點，學生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，教師完全沒有資格在學生面前高居支配地位，而應(yīng)該對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。我認為不斷提高教學水平，仍是自己要努力的方向。

五、通過學習結(jié)合自己教學經(jīng)歷的體會，針對當前教學的現(xiàn)狀我認為師德師風教育是極有必要的。許多學生聽不懂老師講的課;課堂紀律很差;考試時大面積作弊等，這些問題嚴重地影響老師上課的情緒，出現(xiàn)學生厭學，老師厭教的現(xiàn)象。這時，如果不加強師德師風教育，必然導致惡性循環(huán)。當前，加強師德師風教育，使教師的精神面貌為之一振，積極地做好工作，發(fā)現(xiàn)新的問題，解決新的問題，采取改革教學方法、教學計劃、教材等一系列措施，做到因材施教。

教師暑期政治學習的心得體會 篇4

今天暑期的時候，我認真參與了教育局組織的新課改培訓，教育技術(shù)培訓，素質(zhì)教育討論活動，專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染與深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中更進一步了解和掌握了新課改的開展方向和目標，并反思了以往工作中的缺乏，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W習的心得。

一、加強自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比擬淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢？我認為應(yīng)該從以下幾個方面做起：

1、熱愛學生，誨人不倦

熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平上下的主要標志。每一個學生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而鼓勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關(guān)心學生，是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關(guān)心學生，保護學生，因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中，認真評價學生的行為，和藹平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、挖苦、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。

2、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)

熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最根本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是教師職業(yè)道德的根底和前提。尤其在市場經(jīng)濟條件下，在教育大開展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。

3、以身作則，為人師表

在教學實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@說明但凡教師要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好典范；但凡要求學生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。

老實正直，勤奮好學，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體表達。如果教只有主動去掌握新概念，學習新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會使自己重視終身受益

教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習對自身成長和開展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地提？自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。

首先要加強政治思想方面的學習。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的開展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。

其次要加強專業(yè)知識的學習。課程走向綜合化是根底教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應(yīng)當樹立終身學習的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經(jīng)常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學效勞。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的時機。我們在學校學習的那點知識，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學習怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學工作？生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學習的步伐！一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲藏，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同開展。

隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應(yīng)當今教育改革的新形勢。

教師暑期政治學習的心得體會 篇5

這個暑期，我校組織學習了《教育理論》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，透過政策法規(guī)學習、教育，我對師德師風教育重要好處有較明確認識，對學校教師職業(yè)道德規(guī)范資料也更熟悉了。處在新世紀當代中國教育，究竟需要具備怎樣素質(zhì)教師隊伍我認為首先務(wù)必提高教師思想政治素質(zhì)；其次，務(wù)必轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學觀念；第三，務(wù)必改革舊有教學模式；第四，務(wù)必改變封閉教學方法；第五，務(wù)必建立新型師生關(guān)系。對照教師法和中學教師職業(yè)道德規(guī)范要求，有以下幾點深刻體會：

一、熱愛教師職業(yè)是做好教學工作前提。

對教師職業(yè)要熱愛，忠誠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，透過近10年教育教學工作，逐步對教育工作產(chǎn)生了感情，透過自己勞動使一批又一批孩子們學到了較多知識，看著自己勞動產(chǎn)生了巨大價值，內(nèi)心也是十分愉快，感到工作是很有好處。天天與孩子們接觸我深深地感到他們純真，即使是最頑皮孩子，他們可塑性仍是十分大，只要多關(guān)心，從愛護他們角度去教育他們，他們都會變成很有出息人材。問題是我們作為教師對他們關(guān)心幫忙太少了。

二、關(guān)心學生，熱愛學生，平等對待學生是新社會教育與舊社會教育重要區(qū)別。

解放前學生不聽話，能夠訓斥、能夠打板子，此刻不行了。教育工作者與學生是平等，這一點大家都認同。但不打板子與熱愛學生仍是不同，倘若只是不打?qū)W生對學生漠不關(guān)心，仍是一個不合格教師。所以只有熱愛學生，尊重學生人格，才會關(guān)心學生，了解學生，公正地對待每一個學生。我也常會”訓”學生幾句話，但我都是從關(guān)心角度，善意`表情，來”訓”他們，其實學生完全能夠看出你是善意還是惡意，我感覺是：只要你是善意，學生完全會帶著笑容很快理解你意見。我想要做到這一點要有真愛，真正熱愛學生。

三、刻苦研究業(yè)務(wù)，精通教學業(yè)務(wù)這是十分重要。

只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確知識傳授給學生，而不至于誤人子弟。教師務(wù)必給學生傳道、授業(yè)、解惑。倘若學生給你提出問題你總是不能很快準確地回答，在學生心中威信也就完全喪失了。學生對你沒有信心，極有可能對這門課也沒有了信心，你這門課還怎樣教。其次是對學生人格、思想、情感、意志給予充分尊重。我認為不斷提高教學水平，仍是自己要努力方向。

四、通過學習結(jié)合自己教學經(jīng)歷體會，針對當前教學現(xiàn)狀我認為師德師風教育是極有必要。

許多學生聽不懂老師講課；課堂紀律很差；考試時大面積作弊等，這些問題嚴重地影響老師上課情緒，出現(xiàn)學生厭學，老師厭教`現(xiàn)象。這時，如果不加強師德師風教育，必然導致惡性循環(huán)。加強師德師風教育，使教師精神面貌為之一振，用心地做好工作，發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題，采取改革教學方法、教學計劃、教材等一系列措施，做到因材施教。

教師暑期政治學習的心得體會 篇6

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進行教育的基石?！彼?，從某種意義上講，教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題，而且賦有深刻的社會意義。它關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長，關(guān)系于祖國的未來。今天，在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下，在深入進行教育改革、全面實施素質(zhì)教育的新形勢下，進一步加強師德建設(shè)顯得極為重要。

在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現(xiàn)師德，在社會實踐中進行道德修養(yǎng)，真正認識善和惡，只有在實踐中，才能依靠自己的師德標準去潛移默化地影響每一位學生，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份成功。

今年暑假，學校組織全校教師進行了一年一度的暑假政治學習，目的是為了加強教師的師德師風建設(shè)，進一步提高教師的科學文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。通過這次學習，我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風建設(shè)的重要性。

作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng)。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術(shù)和手段。個人以為，師德師風所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術(shù)。師德師風應(yīng)注入新內(nèi)涵通過此次暑期間學校組織師德師風教育學習，在全面提高教學質(zhì)量的思想指導下，我談下面的一點體會：

一、愛崗敬業(yè)。

首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。

二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣，提高教學質(zhì)量。

三、積極進取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

四、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

教師暑期政治學習的心得體會 篇7

這次暑期政治業(yè)務(wù)學習給我?guī)砹撕芏嗍斋@和感悟，就好像中國隊在奧運會中贏得了最多的金牌一樣。我們張家坪九校借著奧運會的熱情和運動員的激勵，在秋雨中學習了各種內(nèi)容。特別是教師職業(yè)道德、教師法、義務(wù)教育法和安全教育法等方面的學習，讓我逐漸形成了對教育的理解，那就是兩個字——師愛。

教師對學生的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到教師的愛就更困難了。教師對學生的愛在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學生的感情基礎(chǔ)，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。因此，師愛就是師魂。

熱愛教育這個職業(yè)是確保教學工作順利進行的基礎(chǔ)。教師所從事的職業(yè)是培養(yǎng)和引導學生成長的事業(yè)，因此，教師的道德修養(yǎng)比文化素質(zhì)更為重要。一個身為榜樣的教師必須認真遵守職業(yè)道德規(guī)范，才能成為學生的楷模，成為他們思想和靈魂的指引。每天與小朋友接觸，我深深地感到同學們的純真，即使是最調(diào)皮的學生，他們的可塑性仍然非常大，只要我們多關(guān)心他們，從愛護他們的角度去教育他們，他們都會成為有出息的人才。

教育家們歷來強調(diào)教師應(yīng)當做到“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，這些不僅是對師德的規(guī)范，也體現(xiàn)了教師良好人格的品質(zhì)特點。在學生們心中，教師是社會道德的典范，道德品質(zhì)的化身，人類行為的楷模，父母的替代者。他們將高尚師德的教師視為學習的榜樣，模仿他們的態(tài)度、情趣、品行，甚至包括他們的行為舉止和板書筆跡等。

教師如同一棵挺拔的大樹，為學生提供庇護；教師又似一本厚重的書籍，傳遞知識智慧；教師更是一支自燃的紅燭，用自己的光明照亮他人。某些教師不辭辛勞，利用暑假自費前往學生家中，不是為了批評學生，而是真心了解他們的情況。這樣的教師以其人格魅力感動了許多學生，他們就像一棵參天大樹，為學生提供庇護和引導。

學高為師，作為教師，我們應(yīng)該以德行為榜樣，保持崇高的道德標準。在新時代，我們不僅需要廣博的知識，更需要敬業(yè)的精神、博愛的思想、創(chuàng)新的意識和堅持不懈的品質(zhì)，才能成為一名合格的教師。

這就是我這五天來所取得的最大收獲。

教師暑期政治學習的心得體會 篇8

近一周政治培訓圓滿結(jié)束了,雖然培訓期間天氣炎熱,但是培訓熱情絲毫沒有因此減弱,反而更加與炎熱天氣一樣充滿了熱力,想必這是源于第一次工作帶來激情吧。培訓時間雖不長,內(nèi)容也不算太多,但通過此次培訓使我對教育教學有了更深層次理解,對教師這個職業(yè)有了更多思考。

一、橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同――看重每一位學生。

作為一名教師面對受眾當然是學生,然而一個班學生可以說是色彩斑斕,不過正是有著這色彩斑斕才顯得班上學生充滿活力,所以要看重每一位學生。花有各樣紅,人有人不同,每一個學生都有自己長處或者閃光點,作為教師就要善于發(fā)現(xiàn)學生中閃光點,學會欣賞不同學生不同色彩,欣賞遠近高低不同奇峰。由此,教師要理解學生,理解他們自己想法,允許他們有著自己不同但是合理想法,鼓勵學生大膽想象,充分運用自己思維,講真話,將自己話,求新求異,而不是拾人牙慧落入俗套。我個人認為只要是學生通過動腦筋自己想出來,不管對與否或者說合理不合理,教師都應(yīng)該給予表揚和鼓勵,這樣教育中創(chuàng)新才能真正實現(xiàn)在學生身上。

此外,經(jīng)過考試,學生成績必然會有劃分,這時所謂差生、優(yōu)生、中等生等等就各自浮出水面,但是作為教師要明確,這只是僅僅在成績上劃分,其實所謂差生在其他方面(比如說體育,文藝方面)很可能就是優(yōu)生了,因此作為教師來講,要用欣賞眼光看待學生每一方面,在欣賞中因材施教,因勢利導地教育和幫助每一位學生,讓每一位學生都得到最好發(fā)展。

總言之,橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同,教師要欣賞看待每一位學生,看重每一位學生,這樣風景才回更奪目。

二、知多為師,身正為范――不斷發(fā)展自己

師者,所以傳道授業(yè)解惑也。教師就是為學生學習服務(wù),從這個角度出發(fā),就要求教師具備堅實基礎(chǔ)知識和精通教學業(yè)務(wù)能力,只有具備堅實基礎(chǔ)知識,才能將正確知識傳授給學生,而不至于誤人子弟;只有精通業(yè)務(wù),才能有效應(yīng)對課堂上學生提出靈活問題,讓學生信任與你,同時樹立教師在學生中示范性。

對于目前新課改,傳統(tǒng)教學面臨改革新形勢,作為教師就要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)滿堂灌教學觀念,平時通過各種途徑加強新知識,新觀念學習,在備課中多方面采取方案,通過對學生掌握和課程特點,選擇最佳方案,做到有放矢,把課程變得靈巧簡單又充滿活力和趣味。對于此,我認這些都離不開教師自己不斷學習,不斷研究,做研究型教師,提高教學水平。

學生具有向師性,所以作為一名教師所表現(xiàn)出來師風師德對學生影響是潛移默化，因此我認為教師就應(yīng)該以德為本,身正為范來嚴格要求自己。

教師必須時時處處注意嚴格要求自己,要求學生做到,自己首先要做到,要求學生不做，自己首先不做,注重在認真做好表率同時努力完善自己,充分發(fā)揮教師示范效應(yīng)。特別是在平時工作中,就要提高自己思想修養(yǎng),嚴格要求自己,自覺遵守學校規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學生樹立起楷模形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、不說臟話等等,這些工作中細節(jié)正是良好師風師德外現(xiàn)。讓學生從中受到感染和熏陶。教師無論是外表著裝,還是言行都應(yīng)為人師,要樹立文明、謙恭、慎思、博學形象。

總之,通過此次培訓,讓我對教師這個職業(yè)了解更透徹了,雖然對于教師而言要做好絕對不僅僅局限于以上兩個方面,還要做事情還很多,但是我自己確是更加喜歡這個職業(yè)了。作為一名新教師,比起老教師來講各方面都還很欠缺,所以需要學習東西更多了,此時也希望通過不斷學習、思考、實踐來發(fā)展自己,使自己能很快成長起來。

教師暑期政治學習的心得體會 篇9

古來一切有成就的人，都很嚴肅地對待自己的生命，當他活著一天，總要盡量多勞動，多工作，多學習，不肯虛度年華，不讓時間白白地浪費掉。

———題記

為期兩天的培訓真是讓自己收獲累累，特別是有關(guān)師德方面的培訓，讓我感慨良多，下面我就本次培訓談?wù)勛约旱男牡皿w會。

教師肩負著培養(yǎng)新世紀高素質(zhì)人才的重任，師德如何，將直接影響下一代的成長，影響祖國的前途和命運。要提高自身師德，我覺得可從以下幾個方面努力：

一、思想上，要常提醒自己“嚴格要求”。

在學生眼中，教師是榜樣，是楷模，甚至是偶像。教師的文化修養(yǎng)，道德情操，思想境界，一舉一動，都對學生有潛移默化的影響。

因此，我就常提醒自己要嚴格要求，并努力做到：

1、忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和高度的社會責任感。

2、端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念。在“以人為本”的今天，教師不僅是知識的傳播者，智慧的啟發(fā)者，更是精神的熏陶者，人格的影響者和道德的體現(xiàn)者。教師更應(yīng)該處處為人師表，不僅要做到嚴格要求自己，誠實可信，熱情大方，而且要尊重學生，熱愛學生，在教學中為學生創(chuàng)造一個自由和諧的學習環(huán)境。

3、加強道德修養(yǎng)，樹立良好的教師形象。

二、學習上，要常提醒自己“不斷努力”。

學生寒假生活計劃小學生寒假計劃中學生寒假計劃大學生寒假計劃寒假實踐總結(jié)寒假生活總結(jié)面對機遇和挑戰(zhàn)，教師應(yīng)該走在時代的前列，加強學習。為此，我就常提醒自己不斷努力，不斷學習，并具備以下意識：

第一、終生學習意識。當今社會、科學技術(shù)和經(jīng)濟迅速發(fā)展，信息技術(shù)日新月異，知識更新的速度異常迅速。教師只有如饑似渴的汲取各方面的新知識、新觀念，使自己成為學識淵博，教學本領(lǐng)過硬，學生認可、歡迎和喜歡的教師，才能不斷發(fā)展自我，完善自我，適應(yīng)高速發(fā)展的社會需要。這種學到老，修養(yǎng)到老的精神永遠鼓勵著教師們要嚴格要求自己。

第二、樹立創(chuàng)新意識。教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新素質(zhì)是實施素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的基礎(chǔ)。只有教師具備創(chuàng)新意識，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質(zhì)的學生。一個教師只有真正樹立起終生學習意識和創(chuàng)新意識，具有師德高尚、廣博學識、高超的教育教學水平和堪稱楷模的師德風范，才能使自己真正成為知識智能結(jié)構(gòu)合理而完整，能跟上時代步伐，能適應(yīng)高速發(fā)展社會需要的教師，才能真正擔負起“傳道、授業(yè)、解惑”的重任，才能更好地完成教書育人的重任，才能獲得學生、家長、社會如詩如歌地贊美。

三、工作中，要常提醒自己師愛是教育之本，愛心是教師之魂。

喜怒哀樂，人之常情。教師也是食人間煙火的凡人，當然情緒也會受到周圍事物的影響，更何況處于幼稚的學生中間，往往會遇到意想不到問題和煩惱，稍不留意，就有可能勃然大怒，乃至過激行為。為此，我就有必要常提醒自己做到“寬容”、“耐心”和“自控”。

總之，要提高師德，關(guān)鍵是要提高教師修養(yǎng)的自覺性。我必須經(jīng)常提醒自己在思想、學習、工作、生活上提高修養(yǎng)的自覺性，應(yīng)著眼于自己思想的轉(zhuǎn)化，把道德規(guī)范、原則內(nèi)化為自己的道德認識、道德情感、道德意志、道德信念，繼而表現(xiàn)為自己一貫的道德行為。這樣，師德才會在我們的心中。教師暑期政治學習心得體會15

在暑期的教師學習會上，我們觀看了錄像《師德啟示錄》。一個鏡頭深深鎖定在了我的腦海中：年過八十的霍懋征老人，深情訴說著自己對教育的感悟。雖然歲月已在老人的臉上刻下了道道溝壑，但仍擋不住她身上所散發(fā)出的迷人的魅力……那天的我，緊緊凝視著這位美麗的老人，并一次次被她對教育事業(yè)的真誠、執(zhí)著與愛心所感染，一個念頭如同電影字幕般不斷從眼前閃過：做一個美麗的老師！

選擇教師這個職業(yè)是我從小的夢想，而做一名受學生歡迎的好老師更是我從教以后孜孜追求的目標?？墒呛荛L時間，學生對我的評價只是“課講得不錯”，更有很多學生對我敬而遠之。自認為很喜歡這些孩子，可為什么得不到他們同樣的回報？

我請學生為我指點迷津。一個學生說：老師，其實您的笑容很親切，可為什么總要擺給我們一副嚴肅的面孔呢？學生的話讓我如醍醐灌頂，一下子幡然悔悟。曾以為，教師應(yīng)該深藏自己的喜怒哀樂，寧可給學生一顆好心，萬不敢給學生一張好臉。所以更多的時候，我用嚴肅裝點著自己的面龐，用嚴厲裝飾著自己的語言。學生的這番話讓我真正明白：其實，滿懷愛意的微笑更能扮靚一個人的面龐，更能生成一股強大的教育力量！

有了這樣的認識，我開始了艱難的轉(zhuǎn)變。與學生討論后的第二天早晨，我步入校園，正巧碰上我所帶的一名調(diào)皮的學生。我走上前，笑著跟他打了個招呼。他先是一愣，隨后臉上的疑惑化為甜甜一笑，喜悅之情溢于言表：老師好！

就這樣，從一句問候、一聲贊揚、一個動作、一個眼神的細微變化開始，在不經(jīng)意間，孩子們感受到了我的親切與真誠。慢慢地，課堂不再拘束，回答問題時同學們個個爭先恐后；有時我故意在講課中制造點差錯，他們也會果敢地指出。下課后，他們還會走到我的面前，談?wù)勛约核赖囊萋勅な?，甚至還會評點我的穿著和發(fā)型……

有一次，在我與幾個犯錯誤的學生談話之后，一個學生在作業(yè)中傳給我這樣一個紙條：老師，我越來越感到您是一位好老師，因為剛才您批評犯錯誤的同學時，我親眼看到您的眼淚滾落了下來。您為學生心痛的樣子，讓我感動，我喜歡您。

是的，有什么比得到學生的認同與喜愛更讓人興奮呢？面對天真無邪的孩子，當我們把自己真實的愛意寫在臉上，當孩子通過觀察體驗，從內(nèi)心深處感到老師是真心實意地愛護他們，為他們操心時，他們是不會無動于衷的，他們會把自己的愛回報給老師。

前一段時間，已上高中的一個學生寄給我一封信，信上說：張老師，您過去時常給我們強調(diào)同學情，并用自己的行為感染教育我們，做一個有愛心的人。如今，大家都理解了，現(xiàn)在不管是我們繼續(xù)上普高職高的，還是回家務(wù)農(nóng)的，經(jīng)?；ハ鄦柡?，共同勉勵。我們也希望，您能用自己同樣的愛心感染現(xiàn)在的學生，用您的真誠培養(yǎng)更多的學生。我想這也應(yīng)該是您高興做的……

這封信讓我感動了好久，我會好好珍藏，因為這是學生對老師最大的理解和期望。我不能說，自己是一個好老師，但我真的感受到了做一個好老師的幸福。

當我聲音沙啞說不出話時，會看到講臺上有一包金嗓子喉寶悄無聲息地躺在那；當節(jié)日來臨，走進教室，聽同學們齊聲高呼“祝老師節(jié)日快樂”時；當備課至深夜，聽學生說“老師，我知道您昨晚又是很晚才離開辦公室，您要注意身體”時，我沒有理由不全身心地投入，因為我幸福著學生的幸福，快樂著學生的快樂！

有句話說得好：你不能改變?nèi)菝玻梢哉宫F(xiàn)笑容，你不能選擇生命，但可以把握命運，你不能事事順利，但可以事事盡心！古人也說：腹有詩書氣自華，但我還要說；胸懷愛心質(zhì)更佳！做一個美麗的老師吧，我們的生活也會因此而更加美麗！

教師暑期政治學習的心得體會 篇10

在學校組織下，我們認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，旨在加強教師的師德師風建設(shè)，提升教師的科學文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。通過這次學習，我們希望為社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境，并分享一些個人的心得體會。在本學期的學習過程中，我更加明確了自己所承擔的重任，深刻意識到師德師風建設(shè)具有重要性。作為一名教師，我們不僅僅是知識的傳遞者，更是學生的榜樣和引領(lǐng)者。只有秉持正確的價值觀和職業(yè)道德，在教育教學中注重學生個體差異、尊重學生權(quán)益，我們才能夠真正發(fā)揮教育的作用，為學生成長成才提供良好的指導。同時，我也進一步意識到教師的科學文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)對于教育事業(yè)的重要性。只有不斷提高自身的學識水平，不斷進行專業(yè)學習和研究，才能夠更好地應(yīng)對教育領(lǐng)域的變革和挑戰(zhàn)。而在職業(yè)道德修養(yǎng)方面，我們更要注重自身的操守和職業(yè)素養(yǎng)，嚴守教育規(guī)范，堅持公正、誠信和善良的原則，以身作則，為學生樹立正確的價值觀和行為模范。通過這次學習，我深刻認識到了作為一名教師所肩負的責任和使命，也明確了提高自身師德師風建設(shè)的重要性。我將會在今后的教育工作中，不斷努力提升自己的科學文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，以更好地服務(wù)于學生和社會，并為創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境而努力奮斗。

一、熱愛崗位，敬業(yè)奉獻。首先，我們要對教育事業(yè)懷有無比的熱愛，將教學工作視為一份責任重大的事業(yè)，愿意毫不吝惜地投入其中。既然選擇了從事教育事業(yè)，就應(yīng)該對自己的選擇心懷無悔，不計較個人的名利得失，積極主動地進取與創(chuàng)新，無私地奉獻自己的力量，努力做好本職工作，兢兢業(yè)業(yè)地完成每項教學任務(wù)。我們不追求最好的結(jié)果，但要追求更好的表現(xiàn)，不斷挑戰(zhàn)自己，超越自我。在教育教學的過程中，我們要持續(xù)充實自己的知識，努力提升個人能力和專業(yè)水平，嚴格遵守師德師規(guī)，懷有高度的事業(yè)心、責任心和對教育事業(yè)的敬畏之心。

二、愛心是教師職業(yè)道德的重要體現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對待學生時一視同仁，要做到有“關(guān)心、耐心、細心”，無論是生活上還是學習上，時刻關(guān)注并關(guān)愛學生，特別是那些學習困難的學生，更要給予特別的關(guān)愛和支持。對學生需要有耐心，善于發(fā)現(xiàn)并鼓勵他們細微之處的積極變化，培養(yǎng)健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣，提升教學質(zhì)量。

三、積極進取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

四、作為教師，我們要時刻以身作則，率先垂范。我們的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)都有潛移默化的影響。學生往往會模仿我們的言行舉止，并將其延續(xù)到一生。因此，我們必須時刻為學生做出榜樣。我們自己首先要做到我們要求學生做到的事情；而那些我們要求學生不做的事情，我們也要堅決不去做。只有通過嚴于律已，以身作則，我們才能贏得學生的心服口服，讓他們把我們視為良師益友。

五、要培養(yǎng)終身學習的習慣，這是教師追求終身發(fā)展的基本原則?，F(xiàn)代社會要求每個人都具備終身教育的意識，而教師更應(yīng)該保持終身學習的態(tài)度，以適應(yīng)這個充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)。只有不斷提高自己，不斷進取，才能真正走向終身發(fā)展，并開拓出一條成功之路。

教育發(fā)展，教師是教育事業(yè)的中堅力量，教師素質(zhì)和師德至關(guān)重要。作為一名人民教師，我們應(yīng)該在思想上嚴格要求自己，在行動中提高工作責任心，勤奮鉆研專業(yè)知識，同時注重政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提升。通過展現(xiàn)高尚的人格魅力來影響他人，以崇高的師德塑造學生的品德。只有不斷提升自身的道德修養(yǎng)，才能培養(yǎng)出具備明禮、誠信、自尊、自愛、自信和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，成為受人民群眾滿意的優(yōu)秀教師。

教師暑期政治學習的心得體會 篇11

今天暑期的時候，我認真參與了教育局組織的新課改培訓，教育技術(shù)培訓，素質(zhì)教育討論公益活動，專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵示例及精湛的理論闡述，給了我濃厚的感染與推動深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，過往并反思了以往其他工作中的不足，拓寬了學習的國際視野，更新了教育觀念。右面談?wù)勎覍Ρ敬螌W習的心得。

一、加強自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂的技術(shù)顧問”之美譽。在對心靈塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當成為學生的表率，正式成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，描繪出自身的人格魅力。那么，大幅提高如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認為應(yīng)該從以下幾個方面做起：

1、熱愛學生，誨人不倦

熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育孝道義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平倫理高低的主要標志。每一個學生，都希望得到教師的愛，師愛是一種幼兒教育巨大的教育力量。它能使高中學生感受到教師溫暖的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，特長從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關(guān)心學生，是熱愛學生的起點。教師僅僅不怎么把溫習教好是不夠的，還要多關(guān)心學生的身體健康，為家長的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面知曉學生，關(guān)心學生，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。學生要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，加以控制學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中，認真評學生的行為，和善平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的這種做法。當學生進步時，教師稱頌不要吝惜自己的贊美之辭;當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會獲得更多的回報。

2、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)

熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是小學教師道德最基本最重要體育教師的要求。是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場經(jīng)濟特定條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻奉獻與索要的關(guān)系，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，學員如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。

3、以身作則，為人師表

在教學普及教育活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！边@說明凡是教師要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立榜樣;凡是其要求學生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行較好來教育和感化學生。

誠實正直，勤奮好學，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。中學教師要教育學生勤奮刻苦，好學進去，自己必須愛好文學，廣學博覽，精益求精。教師在日常教學中，要用文雅和親切的詞匯語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模范行為，影響教育學生。

二、用學習引領(lǐng)自身專業(yè)成長

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展戰(zhàn)略，人類正在進入信息社會。在知識經(jīng)濟時代，基本知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要。教師終身學習，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應(yīng)有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量教育資源和資源;善于在任何時間向擅長任何事物學習，包括在教學過程中和大學生分享知識;善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)知識成長。

教師終身學習已成為全球教育改革的。要促進自身精細化成長，教師就要具有終身學習的理念，擁有自主學習、自我學習的觀點。因為終身學習已成為未來每個社會成員繁衍的基本生存方式，那種“木患學成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念，學習新理念，研究新問題，磨練適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會以使自己重視終身受益

教育工作是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在這般，教師必須認清終身學習對自身成長和發(fā)展戰(zhàn)略協(xié)同發(fā)展的重要性，論據(jù)自覺地樹立終生學習的觀點，不斷地提?自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育可能需要。

勤學首先要加強政治思想方面的努力學習。我國家庭教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的會教育思想則會摧殘人才隊伍。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對人生觀學生起直接影響作用。

其次要進一步增強加強知識的學習。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革那湖實驗的尖端，更應(yīng)當樹立終身學習的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的嶺南文化，這與經(jīng)常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要濃烈有一種強烈的資源自我意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺有意識拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，高等教育以便更好的為教育教學服務(wù)。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了更多新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的機會。我們在講課學校學習的那點知識，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學習怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不夠被社會所淘汰，只有加緊學習的步伐!一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備，只有家長這樣才能用人格魅力來感染學生家長，和學生共同發(fā)展。