應急演練其實就是一種模擬突發(fā)事件發(fā)生的應對演習。針對假設的特定情況，執(zhí)行實際突發(fā)事件發(fā)生時各自職責和任務的排練活動，以下是小編準備的學校應急處置演練方案范文，歡迎借鑒學習。

學校應急處置演練方案篇1

為增強我校廣大師生的安全意識和自救自護能力，根據上級有關文件精神，結合我校實際，經學校領導班子研究，定于5月22日上午(具體時間待定)在學校舉行師生安全應急演練。

一、演練目的

通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救能力。

二、演練前準備

1、演練前召開班會，讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應急避震的環(huán)境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

三、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

四、組織機構

(1)領導小組

組長：

副組長：

成員：

攝像：

信號：

(2)教室室內指導：各班班主任教室室內指導職責：

①、“地震警報”發(fā)出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

②、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”，學校內操場做操位置。

③、班主任要自始至終跟隊，指導學生按疏散線路撤離教室，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

(3)疏散線路沿線工作組成員教學樓樓梯：

五、四樓梯口：

三、二樓梯口：

一樓樓梯口：

疏散線路沿線工作職責：

①、合理調節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成事故。

②、處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件

五、演練程序

(一)啟動程序：信號員宣讀：全體師生，阜臨南校地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)

(二)教室內應急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號(3分鐘)。

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包或雙手保護頭部;最后一排靠里4個同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為3分鐘。

3、“地震警報”信號結束后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(一聲長哨)。

4、學生復位，老師告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練

1、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

2、演練各班撤離路線如下：

二樓：

順序是：一(7)、一(8)、一(9)分別從樓梯在老師指導下站2隊列撤到操場按平時上操隊形站好并蹲下。

三樓：

順序是：一(10)、二(7)、二(8)分別從樓梯在老師指導下站2隊列撤到操場按平時上操隊形站好并蹲下。

四樓：

順序是：四(7)、二(9)、三(7)、三(8)、分別從樓梯在老師指導下站2隊列撤到操場按平時上操隊形站好并蹲下。

五樓：

順序是：四(8)、五(7)、六(7)分別從樓梯在老師指導下站2隊列撤到操場按平時上操隊形站好并蹲下。

操場各班隊列順序是：由西至東分別是一(7)、一(8)、一(9)、一(10)、二(7)、二(8)、二(9)、三(7)、三(8)、四(7)、四(8)、五(7)、六(7)班

六、演練總結

1、清點人數。

2、請領導小組組長王永舉校長總結講話。

3、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

學校應急處置演練方案篇2

一、演練目的：

進一步貫徹落實縣教育局有關文件精神，對全體學生進行一次安全教育，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、組織領導：

總指揮長：

副指揮長：

組員：

三、演練步驟

利用晨會課時間對學生進行安全教育，讓學生熟悉應急避險的方法。

四、演練安排

1、演練時間：20__年10月17日早讀課下課后。

2、演練內容：安全教育;消防疏散演練

3、警報信號：應急避險和疏散以鈴聲作為啟動信號。

聽到警報聲后按預訂方案進行演練，全過程要求在5分鐘內完成。

五、管理人員職責

管理人員及老師應做到：

明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，樓道轉彎處、疏散路線、集結點等處，都要有人負責。

校長總指揮

教導主任負責意外事故處理

老師負責后勤保障及警報信號

(1)樓道轉彎處疏散指揮員安排：

(2)教室內學生疏散指揮人員安排：

一年級二年級：

三年級：

四年級：

五年級：

六年級：

六、疏散注意事項

1、要有順序地疏散，在出教室門時，不準學生互相擁擠，避免跌倒，出現事故。

2、老師指揮學生有秩序疏散。

3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑、爭先恐后。

4、到達集中地后，學生蹲下，保護頭部。等演練結束，以班為單位清點人數，并向總指揮報告。

七、演練結束

當各班全部疏散撤離到集中地點，經查實人數無誤后，可以宣布演練結束。教師要及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的效果。

學校應急處置演練方案篇3

為了更好地貫徹落實《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、《中華人民共和國防震減災法》等法律法規(guī)和國務院應急辦《突發(fā)事件應急演練指南》精神，保證我校防震應急工作高效、有序進行，提高快速反應能力，最大限度地減少人員傷亡，減輕經濟損失和社會影響，根據縣教育體育局的要求，結合我校實際，特制定本方案。

一、演練目的

通過應急疏散演練，使全校師生掌握應急疏散的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震等災害來臨時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容：防震應急避險和緊急疏散演練;

2、對象：全體師生。

3、時間：從__年起，學校將3月17日、5月12日、9月15日、11月9日、12月15日確定為“學校防震防火演練日”，每年開展5次應急疏散演練，其中3月17日和11月9日開展防火應急撤離演練，5月12日和9月15日開展防震應急撤離演練，12月15日開展防震防火綜合應急撤離演練。

三、演練領導機構

總指揮：

副總指揮：

成員：

職責：及時檢查各組成員到場情況幷組織負責區(qū)域的緊急避險和疏散。負責向上級有關部門匯報情況，并請求援助。

當發(fā)生危急情況時，石占山老師負責到廣播室打開廣播，黨靜校長負責發(fā)出疏散指令，調控緊急避險和疏散過程。

四、演練準備

1、首先使全體師生明確防震減災應急演練的任務和注意事項。

2、演練前班主任動員，讓學生熟悉應急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

3、演練前對撤離路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

五、演練要求

1、沉著冷靜，嚴肅有序，服從指揮。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、嚴格按規(guī)定線路疏散，不得串線，不得搶先。

4、各班級要嚴密組織，認真對待，堅決避免擁擠事故的發(fā)生。

六、專業(yè)組組成及其職責

1、疏散組。

組長：x

成員：x

黃金成x

職責：負責全校師生疏散工作。

具體安排如下：

撤離路線：1#教學樓各班學生下樓梯后從校園南路向西到達辦公樓前廣場;2#教學樓各班學生下樓梯后從辦公樓東側道路向北到達操場;3#教學樓各班學生下樓梯后經教學樓東側道路向北經四#樓后道路到達操場;辦公樓教職工下樓梯后經兩側北門到達操場。

學校應急處置演練方案篇4

為有效指導我校組織地震應急疏散演練活動，切實增強師生的避險減災意識和自救、互救能力，最大限度減輕地震災害對師生造成的傷害，根據省教育廳、省地震局聯(lián)合制訂了《安徽省學校地震應急疏散演練指南》，制定本方案。

一、成立演練組織機構

學校成立演練領導小組，負責演練活動全過程的組織領導。演練領導小組組長、指揮長由丁明副院長擔任，領導小組下設以下工作組。

辦公室設在保衛(wèi)處，負責演練方案的制定，演練實施期間協(xié)調指揮;制作疏散逃生標識，相關信息和報告的上傳下達;保衛(wèi)處負責的通道門打開等。

宣傳組設在宣傳部，負責演練的宣傳教育、演練攝影、記錄、演練總結，廣播站地震警報聲播放等。

學生引導組設在學生處，負責演練全過程中，學生疏散的組織和思想教育工作。

后勤保障組設在公管處、后勤集團，負責現場醫(yī)療救助，各種樓門的打開、教室打鈴發(fā)開始疏散演練信號等。

基教中心、圖書館負責演練期間本樓的疏散引導和通道門打開。各系部負責地震知識教育，疏散演練的宣傳動員和思想教育工作，預先在班級宿舍自行演練，學校統(tǒng)一演練中成建制上課學生班級的具體實施。

二、預演、動員和教育

為保證演練安全順利進行，避免發(fā)生誤解、恐慌和地震謠傳，演練前，進行以下協(xié)調宣傳預演工作。

(1)保衛(wèi)處負責向上級主管部門報告，視情通報當地應急管理、地震、公安等部門和周邊單位。

(2)宣傳部負責通過廣播、網站和懸掛張貼宣傳橫幅標語等方式，預告演練的時間、地點、內容。

(3)各系負責組織師生學習防震減災知識，宣講疏散演練方案，讓每一名師生明確演練的必要性和基本步驟，熟悉疏散的路線和地點，掌握應急避震和疏散的方法。

每個班級必須預先自行進行班級的教室和宿舍地震避險和逃生演練。

三、演練時間地點

1、全校統(tǒng)一演練時間：3月30日上午，南區(qū)10：00，北區(qū)9：40。

2、演練地點：南北校區(qū)各教學實驗樓、北區(qū)圖書館。

3、參加演練人員：南區(qū)1-11號樓內在教室上課和自習的師生，北區(qū)1教、2教、化工樓、綜合實驗樓、基教中心樓、圖書館內上課和自習的師生。

4、組織指揮人員：領導小組各成員。安全疏散員：上課老師、學工教師、學生干部、圖書館工作人員。

四、演練疏散線路

1、南區(qū)疏散線路：

1#、3#、5#教學樓人員到教學附樓東側馬路疏散，順地震應急指示標識，走就近樓梯快速下樓。兩樓之間有危險不要在此停留。

2#、4#、6#教學樓人員到教學附樓西側馬路和籃球場疏散，順地震應急指示標識，走就近樓梯快速下樓。兩樓之間有危險不要在此停留。

7#教學樓到南大門北側馬路和草坪疏散，順地震應急指示標識，走就近樓梯快速下樓，不要乘座電梯，主樓平臺有危險不要在此停留。

8#、9#、11#教學樓到行知路(東門西側馬路)疏散，順地震應急指示標識，走就近樓梯快速下樓。

2、北區(qū)疏散線路：

1教、化工樓到1教南側樹林疏散，順地震應急指示標識，走就近樓梯快速下樓。2教到運動場疏散，順地震應急指示標識，走就近樓梯快速下樓。綜合實驗樓、基教中心樓、圖書館到澡堂北面草坪或籃球場疏散，順地震應急指示標識，走就近樓快速下樓。

3、演練當天開門具體要求：

南區(qū)：后勤集團、各系負責打開南區(qū)所有參演教學附樓實驗樓門，保衛(wèi)處負責打開南區(qū)主樓所有門。

北區(qū)：后勤集團負責打開1教、2教所有通道門，保衛(wèi)處負責打開綜合實驗樓、化工樓所有通道門，基教中心負責打開基教中心所有通道門、圖書館負責打開北區(qū)圖書館所有通道門。保證疏散通道、安全出口暢通。

五、演練標識準備

房屋走廊設置地震應急疏散指示標識，樓內人員順標識，走就近樓梯快速下樓疏散。在校園空曠處設十處地震避險場所標識牌：南區(qū)一期1教3教5教東側樹林馬路，南區(qū)一期2教4教6教西側樹林馬路籃球場，南區(qū)一期南門前草坪，南區(qū)一期8教樓前馬路南草坪，南區(qū)二期運動場與體育館之間馬路，南區(qū)二期圖書館西側空曠處，南區(qū)物業(yè)學生宿舍衛(wèi)生所前馬路空曠處。北區(qū)1教化工樓辦公樓之間樹林空曠處，北區(qū)學生宿舍1號2號3號樓一食堂四合院西側運動場，北區(qū)圖書館綜合實驗樓學生宿舍4號5號6號樓之間草坪和籃球場。

六、演練實施

1、避險科目：

(1)3月30日上午，南區(qū)10：00，北區(qū)9：40，指揮長宣布演練開始，廣播響起：“地震應急疏散演練開始，現在地震來襲，緊急避震”，同時，后勤集團負責打鈴，電鈴響起(長鳴30秒)，宣傳部在南北區(qū)播放地震警報聲(網上下載)，地震警報長鳴聲響起30秒;

(2)安全疏導員(上課教師、輔導員、學生干部、圖書館工作人員)立即打開身邊的大門，保持通暢;同時，告知學生“地震了，不要慌，快避震”;

(3)學生防震避險。要求：保持鎮(zhèn)靜，頭腦清醒;關閉電源，就近躲避在課桌下、實驗臺下或承重墻的墻根、墻角，用單手或其它柔軟物品等保護好頭部，另一只手抓牢桌腿，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸。

2、疏散科目：

(1)30秒后，廣播響起：“現在地震暫停，立即疏散”，同時，電鈴響起(點鳴)，廣播站播放地震警報短促聲;

(2)安全疏導員告知學生“大家快速疏散”，同時立即趕到指定位置(樓梯口，轉角處，大門口等)，維持秩序，保證通暢，引導疏散，指揮學生適當錯開時間，控制速度，逐次疏散。同時根據實際情況可喊“大家不要慌，注意腳下，防止滑倒;注意保護頭部，小心墜物;有人摔倒了，大家小心;不要向回跑、不要撿東西等”提示語，幫助受傷人員，待學生疏散完畢后，方可撤離。要求：教學樓中低層(1-4層)學生3分鐘內撤離完畢，高層(5-7層及以上)學生5分鐘內撤離完畢。

(3)學生立即疏散到避難場所，要求：沉著冷靜，服從指揮;不推擠，不起哄;熟悉疏散線路和應急避難場所;不要彎腰拾物;不要逆人流前進;在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸。當發(fā)現自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近;當自己摔倒時，應盡快爬起;當被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部，兩肘向前，護住雙側太陽穴，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。

(4)指揮長宣布演練結束。

學校應急處置演練方案篇5

一、活動原則：

1、安全預防原則。學校學生數多，樓道狹窄，演練前要做好一切準備，確保師生安全。

2、有序與無序結合原則。有序：緊急疏散時，教師要根據疏散情況，及時調整學生疏散次序;無序：接到警報后，學生可以自選擇時機和通道迅速撤離，教師對班級學生并無強制性地集隊，等待要求。

3、寓教于樂原則。

二、活動措施：

1、加強安全意識培養(yǎng)及自護能力訓練。利用講座、班隊課、討論會等形式，學生掌握安全緊急疏散的知識、要點、技能等必備知識技能。

2、教師動員會。演練前對全體教師進行演練的意義、操作方法、注意事項及人員分工的動員。

3、制定安全緊急疏散的預案。包括撤離次序，有關教師等方面。

三、活動內容：

1、學生對緊急警報的辨認。

2、學生應對緊急情況的反應。

3、學生緊急撤離時，必備的心理和技能反應。

4、教師在緊急情況下的心理反應，以及處理能力。

四、安全緊急疏散預案：

1、演習前每位教師務必認真閱讀此冊。

2、演習時每位教師務必保證學生有序、迅速、安全地撤離現場到集合地點。

3、演習時，每位教師務必在自己的崗位上指揮。

4、撤離時發(fā)生意外，崗位教師務必迅速處理并及時電告總指揮。

5、全體教師務必保證師生安全!

五、活動實施步驟：

宣傳發(fā)動：各班級要充分認識到安全演練的目的意義，懂得安全演練重要性。

1、學校及各班要充分發(fā)揮廣播、電視、校園網、學生集會等多種形式，采取豐富多樣的形式，大力宣傳防震減災。達到教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會的目的。

2、重點做好消防疏散演練。學校將在3月27日上午9：10進行全校性的模擬“快速撤離教學樓”演練。具體步驟如下：

(1)班主任在安全演練前利用晨會教育時間對學生進行防災安全逃生方法的指導。

(2)第一階段廣播播報即將進行安全緊急疏散演練(9：05)。

(3)第二階段聽到警報聲(9：10)

當堂課的科任教師聽到警報后，要立即停止上課，組織學生進入逃生演練，班主任快速進入班級帶領學生按平時集會線路有序快速撤離教學樓到操場集中。

(4)第三階段為檢查與小結。

由陳__副校長對本次演練活動進行點評與小結。

3、本次消防安全演練要求：

(1)班主任必須始終跟班(包括副班主任)，撤離時一前一后指揮。

(2)學校領導、后勤組及相關人員到相應教學樓的樓道參與安全監(jiān)管。

(3)撤離演練的要點：一是雙手抱頭，護住頭部;二是身體重心盡可能降低;三是撤離動作快而有序。演練過程中一定要嚴格按照有關要求進行，讓學生正確掌握逃生方法。

學校應急處置演練方案篇6

一、消防演練的目的

為切實提高我校師生的消防意識，真正掌握消防安全知識，增強自救互救能力，全校學生在火災突發(fā)事件中能做到緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學生的自我防護能力，我校工商系決定舉辦二○一—年消防應急演練，具體實施方案如下：

二、演練領導小組

總 指 揮：

副總指揮：

成 員：中層領導及班主任

三、演練時間及地點

演練時間：__月x日 x時x分

演練地點： 江西經濟管理干部(職業(yè))學院

演練現場：寢室

消防應急演練路線：從寢室樓疏散到足球場

四、演練人員：

工商系10/11屆學生

五、演練內容：

以學生自救互救為主。

具體內容為：

(1)火情報警演練;

(2)寢室樓層災情時的疏散、逃生演練;

(3)災場救護演練;

五、演練現場安排：

1、報警組

值日學生發(fā)現災情，一名學生立吹口哨，學生會干部聽到口哨立即在自己所在的樓層吹口哨(一層兩個人即可)。然后在撥打火警電話“119”報警。然后學生在第一時間用電話報告校消防應急演練指揮部。再與__在第一時間趕到演練現場。知道災情校電工立即切段工商系樓層總電源。各崗位人員接通知后迅速在指定崗位待命，聽從指令。

2、疏散組：

學生會干部

成員：__

職責：聽到警報立即到達各自位置組織學生疏散并在疏散過程中及時處理突發(fā)事件

3、場地隊列組：

組長：

成員：

職責：穩(wěn)定學生情緒，整好各寢室隊伍。

4、緊急救護組

組長：

成員：

職責：負責受傷學生的急救

六、演練進程

1.工商系辦公室接到值班學生打來電話稱寢室樓發(fā)生災情危及學生安全，工商系辦公室值班學生立即向總指揮__報告。

2.總指揮__核實情況后，立即啟動消防緊急疏散預案。指揮人員到達現場實施”經管學院”消防安全預案。

3.各組聽到警報立即到達各自工作崗位。

4.撤離(疏散)方法：及時打開宿舍門，在室內由寢室長把門打開固定，待室友安全撤離寢室后及時將門鎖好，然后組織其他室友貓著身子迅速有序的成排靠左墻跑出寢室樓層到達指定地點集合。

5.緊急救護組任務：學校操場(設定場景)集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。對于受傷學生進行簡單救助并及時送往急救處。(預設場景)。

6.負責疏散的學生會成員及時指導學生依次排好隊，在撤離寢室時要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯有秩序的安全撤出。

7.學生到達集合點后，由各班紀檢委員清點人數(應到數和實到數)，再由班長確定人數后上報給相應負責人員。

8.最后由副總指揮__向校長報告應撤出人數和實際撤出人數。及疏散中的突發(fā)情況

9.副總指揮__從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。宣布演練過程的時間，并宣布演練結束。

七、演練注意事項

1.所有參演的學生，應聽從各區(qū)域負責老師的指揮。

2.按寢室就近疏散原則，撤離路線及順序;下樓時注意安全。步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有寢室按撤離要求直接從寢室樓層疏散到指定的安全地帶。

3.樓層疏散人員要在前—個樓層撤完后向下一個樓層下達撤離指令。由一樓層開始撤離，待撤離完后再由二樓層撤離并以此類推。再撤離過程中不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現象。

4.參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧、擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

5.疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發(fā)生。

學校應急處置演練方案篇7

為了進一步提高生消防安全意識，增強全員防火自救、逃生能力，我園結合“11.9”消防宣傳活動，制定樓道安全疏通消防演習方案如下：

一、演習時間、參加人數

時間：20__年11月5日10：00——10：10

人數：托班至大班，8個班級，約200人

地點：幼兒園內

二、演習領導小組及應急小組成員

組長：x

副組長：__

組員：各班班主任

三、準備工作

1、準備警報聲;

2、各班教師組成三人班組(教師——保育員——教師)：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育;

3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線;

4、幼兒園樓道安全疏散示意圖

四、疏散原則

1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后;

2、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數。

五、逃生路線

大門口(大二班)

南樓梯、大門口(東側小一班、西側小二班撤離，再大一班撤離)

北樓梯、小門口(東側先托一班再托二班撤離)

北樓梯、大門口(西側先中二班再中一班撤離)

六、人員安排

__

七、演練過程

1、警報聲起;

2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。

要求：

(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離;

(2)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌;

(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。

3、重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中、后位置安排到位)

4、集中大操場

要求：各班清點并報告人數，組織幼兒有序排成二路縱隊

5、演習結束