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幼兒園有哪些體育活動方案

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教師要尊重幼兒的學(xué)習(xí)特點與方式,在活動中老師只是觀察、啟發(fā)、適時的指導(dǎo)。把時間留給幼兒,讓幼兒在游戲中享受自由、獨特的認知經(jīng)驗。以下是小編精心收集整理的幼兒園體育活動方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

幼兒園體育活動方案1

活動目標(biāo):

1、練習(xí)雙腳向前行進跳,發(fā)現(xiàn)軟棍的多種玩法。

2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力及協(xié)作能力,體驗合作的快樂。

活動準(zhǔn)備:

軟棍每人一根,大塑料筐四個,大沙包、皮球若干,熱身操磁帶—盤,錄音機一臺。

活動過程:

(一)開始部分

1、教師帶幼兒進入場地,四散站立,要求幼兒不要影響到別人,別人也影響不到自己。

2、跟著音樂作熱身操,重點活動腳部關(guān)節(jié)。

(二)基本部分

1、幼兒站成四路縱隊,一個一個接力跑到對面拿一根軟棍。

2、幼兒自由玩軟棍,教師巡回指導(dǎo)并引導(dǎo)幼兒注意安全,啟發(fā)幼兒想出多種玩法。如:用腳玩軟棍,用下巴夾住軟棍走:兩人合作練習(xí)打槍;多人合作將軟棍擺在地上,練習(xí)跳躍動作等。

3、教師有目的請玩得與別人不一樣的幼兒表演示范,其他幼兒跟學(xué)。

4、游戲:過小河

(1)請幼兒把自己的軟棍變成圈,站成四隊,成體操隊形散開,把軟棍放在腳的正前方.幼兒站在軟棍的一旁,練習(xí)雙腳向前行進跳。

要求:

①一次跳進一個軟棍圈內(nèi),魚貫地進行練習(xí);

②跳時不要碰到軟棍,如果碰歪了,要自動修好。

(2)將軟棍擺開,加大軟棍間的距離,兩隊距離稍大,另兩隊距離稍小些。教師與幼兒—起擺好,幼兒自由選擇練習(xí)。要求同上。

(3)改變擺改形式,交錯擺放,教師在前面擺,幼兒在后面擺。幼兒魚貫地練習(xí),要求同上。

(4)增加難度,拉大軟棍圈之間的距離,幼兒自由選擇練習(xí)行進跳。

5、游戲:運糧食

師:今年有些地方發(fā)洪水,我們給災(zāi)區(qū)的小朋友運點糧食,好嗎?

(1)交代游戲玩法:小朋友要跳過小河,把糧食運到河對岸的糧倉里,然后按原路返回拍—下第二名小朋友的手,依次類推,以速度快、運得好的—隊為勝。

(2)并在河對岸放上四個大塑料筐當(dāng)糧倉。

(3)游戲規(guī)則:

①運糧食是要依次跳過小河,不能掉入河中,不能踩到軟棍;

②不能將糧食掉到河里;

③要將糧食放進糧倉,不要亂扔。

(3)組織幼兒游戲3~4次,每次游戲教師提出不同的要求:第—次只運—袋糧食(大沙包代替);第二次要求運兩袋糧食;第三次要求一次運一袋糧食和一個西瓜(皮球代替);第四次游戲可自己決定,運什么都可以。

(4)小結(jié):表揚積極運貨物并遵守規(guī)則的幼兒。

(三)結(jié)束部分

1、放松游戲:“我們都是木頭人”。

附:軟棍的制作方法

將—米左右的寬布條長邊縫在一起,內(nèi)塞棉花和與布條同長的細鐵絲,塞好后兩頭縫合,并在兩頭縫上暗扣,兩頭可接在—起成為圓圈。

幼兒園體育活動方案2

活動目標(biāo):

1.練習(xí)拖物倒退走,雙腿能較協(xié)調(diào)地向后挪動。

2.提高判斷能力嗬控制能力。

活動準(zhǔn)備:

1.“磚塊”(積木),大報紙與幼兒人數(shù)相等。

2.將“磚塊”堆放成3~4堆,另一端畫三個圓圈。

活動過程:

一、練本領(lǐng)。

二、運磚忙。

1.松鼠們想造一間漂亮的房子,需要許多磚塊,他們是用什么方法運磚的呢?

2.教師示范將“磚塊”放在報紙上,雙手拉著地上的報紙,倒退著向后走。

3.幼兒每人一張報紙,放上“磚塊”后分散練習(xí)。

三、誰是運磚高手。

1.幼兒分成3~4組,手持報紙站在起點處。教師發(fā)令后,幼兒立即轉(zhuǎn)身,拿一塊“磚塊”放在報紙上,倒走至終點,將“磚塊”放在圓圈里,隨即迅速跑回,用右手拍第二名幼兒的手后第二名幼兒接著進行。各隊幼兒依次進行游戲,看哪隊最先將“磚塊”運完。

2.提醒幼兒倒退時控制好自己的行進路線,倘若“磚塊”掉出來了,應(yīng)迅速將其放回報紙,方可繼續(xù)行走。

反思:活動開始時,我先扮演松鼠媽媽帶小松鼠在場地上走起來,做了一些小動物飛、走、跑、跳的動作,接下來我?guī)е⒆觽儊淼脚艿郎暇毩?xí)倒退走,讓幼兒再一次熟悉倒退走。大概是孩子們看到場地很寬闊,不害怕了,都在很輕松地練習(xí)。用比賽的形式,來比比誰運磚多,誰運得快。第一次比賽時,我主要要求他們穩(wěn)穩(wěn)地把磚塊運到,第二次比賽時,我要求他們運的快一點。第三次的時候,我們分了男女小朋友比賽。在一次次的比賽中,小朋友都大膽地練習(xí)拖物倒退走。大家在輕松的氣氛下,順利的完成了任務(wù),臉上露出了快樂的笑。

幼兒園體育活動方案3

活動目的:

1、 鼓勵幼兒在玩中知道如何調(diào)制肥皂水和發(fā)現(xiàn)泡泡的特征,產(chǎn)生愉快的情緒和探索的興趣。

2、 了解吹出泡泡可用多種工具、多種方法。

活動準(zhǔn)備:

肥皂粉、小勺子、小肥皂片(已泡爛)、塑料杯子18個、小木棒18根、洗滌劑6瓶、水、吸管(細、較粗、粗)、特制塑料圈圈18個、6個盆子、小碟子6個、鐵絲,硬紙板,幼兒18人。

活動過程:

1、 簡單討論材料(在室內(nèi))

師:你們玩過吹泡泡嗎?

你們想不想玩?

吹泡泡需要什么東西?誰來說說?

接下來老師來做魔術(shù)師,(出示已調(diào)好的肥皂水),看看老師手里拿著小半杯肥皂水,我吹泡泡,你們抓抓看,能不能抓住?

現(xiàn)在我為你們準(zhǔn)備了一些東西,請你們動動腦筋,想辦法試試,調(diào)出這么小半杯肥皂水出來(幼兒探索,老師指導(dǎo))

2、 制作肥皂水,試吹泡泡(去室外操作)

個別指導(dǎo):你用什么東西做出肥皂水的,在做時,發(fā)現(xiàn)了什么?

師:調(diào)好的肥皂水,來試試能不能吹出泡泡(拿塑料圈圈)?

個別指導(dǎo):a 是不是水太多了?是不是需要再加些什么?

b 很多小朋友都可以做魔術(shù)師了,請你們?nèi)蛶湍切┻€不能做魔術(shù)師的?請沒有吹出泡泡的小朋友去請教吹出泡泡的小朋友。

3、 吹泡泡

a 讓幼兒分別在有陽光及沒有陽光的地方吹泡泡(有風(fēng)或無風(fēng))

師:我們到陽光下變魔術(shù),看看你有什么發(fā)現(xiàn)?

我們到?jīng)]有陽光的地方變魔術(shù),看看你有什么發(fā)現(xiàn)?

個別指導(dǎo):看看泡泡是什么形狀的,什么顏色的?會飛了,會破掉……

b 用各種工具吹泡泡

師:剛剛我們拿塑料圈圈變魔術(shù),請你們再去試試那邊的工具變變魔術(shù),看看有什么新發(fā)現(xiàn)?

個別指導(dǎo):管口細的泡泡怎么樣?管口粗的泡泡怎么樣?自制的各種形狀的圈圈(三角,正方形,圓)你都試試看,泡泡都是什么樣的?紙桶的與鐵絲一樣嗎?

(放音樂收起東西)

師:觀眾走了,魔術(shù)師洗一下手,我們?nèi)セ顒邮遗膫€照。

4、 集體講述吹泡泡的過程,分享快樂(去室內(nèi)坐下)

(拍個照)

師:a 你們笑一個,你們很動腦筋,誰能告訴我你在調(diào)肥皂水時遇到什么困難,你是怎么解決的?

b 你變魔術(shù)時,發(fā)現(xiàn)了什么?

c 你還有什么有趣的事情給大家講講?

5、 延伸活動

師:請你們呆會兒把今天變魔術(shù)的事畫下來,給爸爸、媽媽看看。

幼兒園體育活動方案4

【活動目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)跳繩的方法,嘗試手腳協(xié)調(diào)的進行跳繩游戲。

2、探索繩子的多種玩法,通過思考跳繩的其他玩法,發(fā)展創(chuàng)造思維能力。

3、能與同伴合作,協(xié)調(diào)地進行跳繩和蕩繩。

【活動準(zhǔn)備】

1、繩子人手一根。

2、《朋友舞》音樂磁帶,錄音機。

【活動過程】

1、活動準(zhǔn)備。

列隊練習(xí):縱隊---大圓---開花---放縱。

要求:精神飽滿,喊口號聲音響亮。

玩繩游戲:幼兒人手一根繩子,鼓勵幼兒自主地探索各種玩繩游戲。請個別幼兒示范,其他幼兒學(xué)習(xí)模仿。

2、游戲活動----跳繩

老師師范跳繩,請幼兒仔細觀察老師的動作,并說一說老師是怎么跳繩的。

幼兒分散練習(xí)跳繩。讓幼兒手持繩子的兩端,將繩子垂在身體前面,幼兒雙腳向前跳過后,將繩子從后繞過頭頂繞到身前,幼兒雙腳向前跳過后,再將繩子從后饒過頭頂繞到身前,然后重復(fù)上述動作。在幼兒練習(xí)過程中,老師在一旁指導(dǎo)幼兒的動作。

教師再次示范,講解跳繩要領(lǐng)后,幼兒再分、散聯(lián)系跳繩。

教師可以引導(dǎo)三人一組玩跳繩游戲。

教師:繩子除了一個人跳,還可以幾個人跳呢?

兩位幼兒各持繩子來回擺動繩子(繩子高度接近地面),第三位幼兒站在中間,隨著繩子的擺動,在繩子的兩端來回跳躍。

學(xué)習(xí)將繩子繞成團,并放在指定的筐中。

3、集體舞《朋友舞》。

教師:剛才,小朋友和同伴在一起玩游戲,大家玩的真開心,下面我和小朋友一起聽音樂跳一跳快樂的《朋友舞》好嗎?

音樂起,大家一起跳集體舞。

幼兒園體育活動方案5

設(shè)計意圖

《玩轉(zhuǎn)桌子》鼓勵幼兒嘗試發(fā)現(xiàn)桌子的不同玩法,并能在活動中促進幼兒發(fā)散性思維能力,激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。通過分組、合作,利用長桌游戲,發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登等能力,讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能,提高敏捷性、協(xié)調(diào)性。逐漸形成與同伴合作的意識以及培養(yǎng)幼兒勇敢、克服困難的品質(zhì),體驗游戲的快樂。

活動目標(biāo):

1、利用長桌游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力。

2、讓幼兒嘗試和探索從高處望下跳的技能,提高敏捷性、協(xié)調(diào)性。

3、培養(yǎng)幼兒勇敢、積極動腦、臨危不懼的良好品質(zhì)。

活動重難點:

重點:發(fā)展幼兒平衡、鉆爬、攀登能力。

難點:高跳下的技能。

活動準(zhǔn)備:

桌子8張,墊板4塊,《健康歌》小白兔頭飾。

活動過程:

一、隨音樂做熱身運動

二、基本部分

1、向幼兒介紹器材——桌子

2、鼓勵幼兒自由探索桌子的各種玩法,并進行互相學(xué)習(xí)

(1)瞧、桌子變成了兩座小橋,請你們排好隊想出各種各樣的方法來過橋,過了橋,從旁邊箭頭回來,排到隊伍后面,看誰的辦法和別人不一樣(桌子間隔30CM,排成兩排)

(2)小橋要變成大橋了,變成大橋后可以怎么過去呢?(兩排合龍)

(3)大橋又要變成九曲橋了,請你們動動腦筋,用什么辦法進去呢?

3、練習(xí)高跳下

(1)幼兒嘗試高跳下。

(3)教師示范,糾正動作。

(3)幼兒全體練習(xí)一次。

請你們也用這個方法來跳一次,看看會不會站得更穩(wěn)。

(4)提高難度(桌子由一張——兩張疊起——三張疊起)

三、以故事情節(jié)帶領(lǐng)幼兒進行各種鉆爬游戲

1、過了橋的小朋友趕快到老師這來,我有個消息要告訴你們,剛才我收到一個消息,聽說森林里的小白兔被大灰狼抓走了,現(xiàn)在我們一起去救小白兔,好嗎?

2、教師示范

去救小白兔是很困難的,我先去救一只小白兔,你們看我是怎么救的。大灰狼的家要經(jīng)過地道,再鉆進墻洞,爬進墻,爬進大灰狼家的院子,救出一只小白兔。我在救小白兔時,下一個小朋友要馬上爬進地道,這樣才能救出更多的小白兔,救了一只小白兔要排到隊伍后面,戴好小白兔,不能亂跑,要不然會被大灰狼抓走的

3、幼兒全體救小白兔

四、放松活動

1、小白兔救出來了嗎?我們一起來慶祝一下(隨音樂做放松活動)。

2、現(xiàn)在我們一起把小白兔送回家


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