小班班務(wù)計劃合集7篇精選
為引導(dǎo)幼兒活潑愉快地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感教育，需要幼兒園做好計劃。今天小編在這給大家?guī)硇“?a href='http://m.athomedrugdetox.com/fwn/banwu/' target='_blank'>班務(wù)計劃，接下來我們一起來看看吧!
小班班務(wù)計劃1
一、班況分析
經(jīng)過一學(xué)期的教育、教學(xué)，本班幼兒在常規(guī)方面以及學(xué)習(xí)、生活等方面都得到了較大的發(fā)展，幼兒入園后比以前能更快的適應(yīng)幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，小朋友們都喜歡上幼兒園。入園以來，幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理、不聽大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進(jìn)步;在自理能力方面，他們能夠獨(dú)立用餐;午睡時大都能先嘗試自己獨(dú)立穿脫衣服，遇到困難再請老師幫忙;在常規(guī)方面，他們能夠遵守紀(jì)律，不再亂走亂跑了。通過一學(xué)期的教育教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)以下問題：由于男孩較多且由于多為獨(dú)生子女，有部分幼兒在生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣中仍表現(xiàn)的比較自我……所以接下去的教育教學(xué)工作，老師應(yīng)給這些孩子足夠的安全感，逐步引導(dǎo)這部分孩子融入集體生活。根據(jù)以上情況，我們將在今后的教育、教學(xué)活動中，結(jié)合小班幼兒的年齡特點，以及每名幼兒的不同個性，重視促進(jìn)幼兒的發(fā)展，對幼兒實行有計劃、有目的的教育。本學(xué)期班級工作人員將繼續(xù)以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使入園的孩子能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活!
二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：
1、幼兒生活管理方面：
隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進(jìn)行重點指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
2、教育管理方面：
根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;根據(jù)“綱要”目標(biāo)和圍繞華東師范大學(xué)的建構(gòu)式課程，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動中，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題
三、幼兒教育教學(xué)工作：
合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時間，積極討論，吸取其他班的長處。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言、社會、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。
1.重視個別教育
幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。
2.環(huán)境布置
根據(jù)主題內(nèi)容及時并逐步地更換主題墻，并主要以幼兒作品為主，做到與探究內(nèi)容相結(jié)合，材料盡量豐富。教師相互協(xié)調(diào)，共同完成。并且，為了讓幼兒增加對周圍環(huán)境的認(rèn)識，我們還將在每月開展各種環(huán)?；顒?，使孩子了解環(huán)境與人類的關(guān)系。
3、家長工作
嚴(yán)格按照家園常規(guī)管理制度完成各項常規(guī)工作。鼓勵家長積極參加志愿活動，發(fā)現(xiàn)本班的積極分子進(jìn)行表彰。通過網(wǎng)頁，讓更多的家長了解幼兒園。向家長開放半日活動和家長會，讓家長進(jìn)一步了解幼兒的在園生活情況。通過家長園地，使家長了解我們的教育內(nèi)容，并且使家長了解一些最新的幼兒教育知識和育兒知識。做好家訪工作，普訪一次，家園同步共同教育好幼兒。
四、每月工作安排：
二月份：
1、做好開學(xué)各項工作，安定幼兒情緒。
2、師生共同準(zhǔn)備材料，進(jìn)行環(huán)境布置的更換。
3、投放區(qū)角材料，豐富幼兒的區(qū)角活動。
三月份：
1、家長會。
2、讓幼兒知道“三八”婦女節(jié)，體諒媽媽的辛苦，學(xué)會關(guān)心別人。
3、自制體育器械為幼兒增添更豐富的活動材料。
4、開展“安全活動周”。
四月份：
1、開展小班紙工比賽。
2、豐富成長檔案工作。
五月份：
1、向幼兒進(jìn)行“五?一”愛勞動教育。
2、向家長開放半日活動。
3、準(zhǔn)備“六一”系列活動的準(zhǔn)備工作。
六月份：
1、安排好“六一”系列活動。
2、完善成長檔案工作。
七月份：
1、對幼兒進(jìn)行安全教育，祝幼兒過個開心、安全的暑假。
2、做好幼兒升中班的銜接，做好學(xué)期結(jié)束工作。
小班班務(wù)計劃2
班況分析
本學(xué)期我班共有幼兒32名，其中男孩19名，女孩13名，大部分幼兒是從小小班升上來的，有5名新生，他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，來園時哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力普遍較好，但有的幼兒個性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。
指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們將以鄧小平理論和“三個代表”思想為指導(dǎo)，以深入開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動為動力，全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園管理細(xì)則》以及上級的指示精神，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園全園工作，力爭站在高起點，瞄準(zhǔn)大目標(biāo)，實現(xiàn)新跨越，促進(jìn)幼兒園工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，努力讓家長滿意，社會受益。
工作重點
以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
班級管理
1、減少資源浪費(fèi)，為幼兒園發(fā)展提供物質(zhì)保障;1、教師做到節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒飯等等，并教育幼兒共同節(jié)約。本學(xué)期王蓓楊秀暖牛金香
2、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)型教師。
(1)、充分利用園本培訓(xùn)：
①每月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)型團(tuán)隊培訓(xùn);
②間周進(jìn)行一次教學(xué)基本功培訓(xùn);
③聘請幼教專家來園分別作專題講座兩次;
(2)、積極參與區(qū)、市級培訓(xùn)
(3)、以自培為主，他培為補(bǔ)的培訓(xùn)模式，調(diào)動教師自主發(fā)展的積極性。
3、突出互動特色，形成實幼團(tuán)隊精神，構(gòu)建實幼合作文化。
(1)、開設(shè)教師信箱，增加教師與家長的交流與互動，為家園合作提供保障;
(2)、經(jīng)常與合作教師談心，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，使班級氛圍愉快、和諧、融洽;
(3)、根據(jù)《教師合作行為準(zhǔn)則》，制定合作項目計劃，努力成為“最佳搭檔”。
4、加強(qiáng)職業(yè)道德和社會公德教育，整體優(yōu)化教師的素質(zhì)。
(1)、根據(jù)園師德公約，制定個人教育服務(wù)承諾;
(2)、積極參加說“我身邊優(yōu)秀師德風(fēng)范”活動;
(3)、教師根據(jù)自己的實際情況制訂個人全面發(fā)展規(guī)劃。
教育教學(xué)
1、加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范，提高活動質(zhì)量。
學(xué)習(xí)兩級《綱要》、《青島市幼兒園教育管理常規(guī)》，《幼兒教育管理評估手冊》、《幼兒園崗位工作標(biāo)準(zhǔn)》，通過學(xué)習(xí)加強(qiáng)對日常工作規(guī)范的重新認(rèn)識，進(jìn)一步完善幼兒園教育管理制度、教師工作評價體系、幼兒發(fā)展評價體系、課程評價體系及科學(xué)管理的評價機(jī)制，確保管理評價的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、民主化，做到行有所依，評有所據(jù)。
2、完善園本課程方案，完成兩個領(lǐng)域錄像片制作
(1)、完善課程評價體系，做好預(yù)成課程與生成課程的研究總結(jié)。
(2)、重點加大對審美和安全兩大領(lǐng)域的研究，協(xié)助幼兒園完成安全領(lǐng)域和審美領(lǐng)域兩大領(lǐng)域的錄像片錄制工作。
3、提高教師熟練把握教材、靈活組織教學(xué)、有效實施教育的能力
(1)、本著研究提高的原則，采取“一課多研”、集體備課等形式相結(jié)合的方法組織說課、上課、評課觀摩研究。
(2)、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教案的設(shè)計，從目標(biāo)制定、材料準(zhǔn)備、過程設(shè)計、活動延伸入手，通過各種渠道吸取優(yōu)秀活動方案設(shè)計的精髓，提高設(shè)計方案的能力;
教研工作
一、創(chuàng)新教研形式，豐富教研內(nèi)容推動幼兒園保教質(zhì)量的不斷提高。
1、細(xì)化每一天的環(huán)節(jié)過程，從入園、晨檢、教育活動、游戲活動、餐點、午睡、起床、離園八大環(huán)節(jié)抓起，細(xì)心、耐心的進(jìn)行每日活動的各個環(huán)節(jié)。
2、做好六積累：好課積累;好環(huán)境積累;好教具、學(xué)具積累;好生成方案積累;好文章積累;好課件積累。
3、加強(qiáng)自學(xué)：根據(jù)個人情況自定學(xué)習(xí)目標(biāo)，加強(qiáng)文化、專業(yè)及其它知識技能的學(xué)習(xí)。
4、每個主題結(jié)束后對課程方案實施情況進(jìn)行總結(jié)，對下一主題方案提出改進(jìn)及實施意見建議(方案的實施與調(diào)整要請家長參與)。
二、優(yōu)化一日活動，增強(qiáng)一日活動即課程的意識，提高教師設(shè)計組織指導(dǎo)一日活動的水平。
1、加強(qiáng)《綱要》及相關(guān)教育理論、經(jīng)驗的學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)資料庫。將一日活動分解成早操、生活、戶外、區(qū)域、教育活動幾個方面，分別進(jìn)行觀摩研究。力爭做到各環(huán)節(jié)既能充分體現(xiàn)自身的特色，發(fā)揮好基本的教育作用，又能自然地融合各領(lǐng)域的教育目標(biāo)，體現(xiàn)教育的整合性。
2、優(yōu)化過渡環(huán)節(jié)，提高隨機(jī)教育的意識。在餐前活動、離園前活動等時間，進(jìn)行有組織的游戲活動：手指游戲活動，兒歌誦讀，猜謎活動、每周一詩或一成語活動等等，讓幼兒在教師有目的的引導(dǎo)下，獲得最快、最好、最有效的發(fā)展。
3、倡導(dǎo)在日?；顒又兄鸩叫纬伞八囊?、“四多四少”的環(huán)境氛圍。“四要”即：師生關(guān)系要融洽，課堂氣氛要活躍，教學(xué)目標(biāo)要明確，教學(xué)方法要靈活?！八亩嗨纳佟奔矗憾鄦l(fā)、少灌輸;多討論、少講授;多肯定、少否定;多表揚(yáng)、少批評。
4、注重幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從規(guī)范教師教學(xué)行為和日常行為做起，為幼兒樹立良好的表率作用，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
5、創(chuàng)新活動的組織，讓幼兒在豐富的活動中發(fā)展。教師認(rèn)真籌劃、組織每一次活動，包括日常活動和特殊的節(jié)慶活動，滿足幼兒發(fā)展的需要，讓每一個孩子都成功、自信、快樂、發(fā)展。
三、結(jié)合班級情況制定課題計劃。
1、根據(jù)區(qū)市教育工作重點結(jié)合幼兒園實際，本著“邊學(xué)習(xí)，邊實踐，邊總結(jié)，邊提高”的原則，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)及實踐研究，做到“勤于實踐，開拓創(chuàng)新，務(wù)求發(fā)展”。根據(jù)園課題進(jìn)行“多媒體在幼兒園教學(xué)活動中的作用”的研究。
2、根據(jù)個人情況自定學(xué)習(xí)目標(biāo)，加強(qiáng)文化、專業(yè)及其他知識技能的學(xué)習(xí)。
四、明確周主題，有針對性地進(jìn)行活動組織。
家庭工作
1、轉(zhuǎn)變大家的觀念，樹立一體化的大教育觀，提高教師、家長的教育素質(zhì)，使社區(qū)嬰幼兒都得到良好發(fā)展。
2、有效利用幼兒園資源、積極為社區(qū)、家庭提供育兒服務(wù)
3、期初期末各召開一次家長會。
4、通過家長園地、家訪等方式向家長做宣傳。每月與家長聯(lián)系人均一次以上，兩天不來園教師又不知原因時，進(jìn)行電話聯(lián)系或家訪。
5、利用聯(lián)系手冊及時了解幼兒在家、在園表現(xiàn)。每天把幼兒學(xué)到的知識粘帖到作業(yè)欄里，家長可以配合鞏固。
6、同家長一道，完成幼兒園、年級各項事務(wù)：元旦聯(lián)歡會、秋游、重陽敬老活動、主題活動……
7、繼續(xù)協(xié)助幼兒園舉辦“假日親子園活動”，分親子同樂會、家教指導(dǎo)、嬰幼兒親子活動等，內(nèi)容側(cè)重于自制玩具制作使用指導(dǎo)、嬰幼兒思想品德教育。
8、通過家長園地與家長交流育子心得、指導(dǎo)家長的家庭教育。本學(xué)期王蓓楊秀暖牛金香
其它活動
1、積極帶領(lǐng)幼兒參加各種豐富多彩的活動。
2、開闊幼兒視野、陶冶幼兒情操，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
8月：制定各類計劃、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、創(chuàng)編早操、全國家庭教育課題成活上交、課程方案整理
9月：示范幼兒園開放幼兒運(yùn)動前測、環(huán)境評比、早操比賽、一日活動申報觀摩評比。
10月：十家幼兒園復(fù)查、秋游、教育活動觀摩評比、活動方案設(shè)計。
11月：12月：ECCD終期評估、上交課件。
1月：課程方案調(diào)整、教研總結(jié)交流、家長會。本學(xué)期王蓓楊秀暖
衛(wèi)生保健
1、認(rèn)真落實衛(wèi)生保健制度，確保幼兒身心健康發(fā)展。
2、為幼兒創(chuàng)設(shè)健康、安全的生活環(huán)境。
3、提高教師及幼兒的安全意識。
4、積極參加保健知識培訓(xùn)。
5、認(rèn)真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。
6、做好晨檢及全日觀察，并認(rèn)真填寫記錄。
7、在生活中教師與家長一起對幼兒進(jìn)行安全教育、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
8、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
9、對生病幼兒及時處理，個別對待，必要時進(jìn)行隔離。
10、配合醫(yī)生做好體檢及疾病預(yù)防工作，避免傳染病的發(fā)生。
11、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識，和保護(hù)視力的意識。
12、加大活動量，加強(qiáng)密度和活動的形式要多樣化，對幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng)。本學(xué)期王蓓楊秀暖牛金香
以上是我班本學(xué)期的工作計劃，我們將以次為目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，爭取在大家的共同努力與配合下取得好的成績。并敬請領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)與監(jiān)督。
小班班務(wù)計劃3
時光飛逝，我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲。
一、班況分析：
本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋友，經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理能力較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達(dá)方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。
二、工作計劃：
我們將根據(jù)我園幼教工作計劃，保教結(jié)合，以素質(zhì)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點，我們將本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以 “ 尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則 ” 開展各項工作，爭取更好的成績。
三、教學(xué)內(nèi)容與要求：
1、健康領(lǐng)域
1.身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快;
2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力;
3.知道必要的安全保健常識，學(xué)會保護(hù)自己;
4.喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。
2、語言領(lǐng)域
1.樂意與人交談，講話禮貌;
2.注意傾聽對方講話，能理解日常用語;
3.能清楚的說出自己想說的事;
4.喜歡聽故事、看圖書;
5.能聽懂并會說普通話。
3、社會領(lǐng)域
1.能主動的參與各種活動，有自信心;
2.樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心;
3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;
4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感;
5.愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
4、科學(xué)領(lǐng)域
1.對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲;
2.能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題;
3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果;
4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣;
5.愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
5、藝術(shù)領(lǐng)域
1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;
2.喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗;
3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
四、家園共育：
1、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊，讓家長及時了解幼兒在園情況。
2、通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進(jìn)工作。
3、每周及時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。
4、幼兒不來園及時家訪，了解情況。
5、結(jié)合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。
五、具體工作安排：
三月份：
1、主題活動：春天來了
2、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)
3、健康教育：講衛(wèi)生不生病
4、科學(xué)探索動：我們來種植
5、美術(shù)創(chuàng)作：美麗的風(fēng)箏
6、音樂欣賞：好媽媽
7、發(fā)放家園聯(lián)系冊
四月份：
1、主題活動：和你在一起
2、組織開展幼兒種植實踐活動—“我們家的小菜園”
3、社會與健康：身體動一動
5、科學(xué)探索：神奇的水
6、美術(shù)創(chuàng)作：親親熱熱一家人
7、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動
五月份：
1、主題活動：我們真快樂
2、“五一”勞動節(jié)慶祝活動
3、社會與健康：你會怎樣做
4、科學(xué)探索：怎樣才涼快
5、美術(shù)創(chuàng)作：開心好朋友
6、音樂欣賞：我的動物朋友
7、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目
六月份：
1、主題活動：美麗的夏天
2、家園共慶“六一”。
3、節(jié)日教育：端午節(jié)
4、科學(xué)探索：水變牛奶
5、實踐活動：甜甜的瓜
6、美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂
7、安全教育：游泳去、太陽火辣辣
七月份：
1、幼兒發(fā)展情況測查評價
2、班務(wù)總結(jié)、個人工作總結(jié)
3、幼兒離園安全教育
小班班務(wù)計劃4
一、班級情況分析
我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)25人，其中男孩11人，女孩14人。這些孩子都是長輩照顧，沒上過幼兒園，在班上幾日活動中我了解到許多孩子都是獨(dú)生子女，加上長輩的溺愛，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉。開學(xué)后，從對幼兒日常觀察中，我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解?，F(xiàn)在，在生活方面幼兒們基本上能獨(dú)立進(jìn)餐，經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn)，每個小朋友都能自覺上床入睡。
二、 班級工作總目標(biāo)
認(rèn)真學(xué)習(xí)初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)目標(biāo)意識，引導(dǎo)幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對幼兒的情感教育，注意家庭教育與社會教育的一致性，切實做好為家長服務(wù)，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。
三、 教育目標(biāo)
(一) 健康
(1) 喜歡幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。
(2) 初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)步的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣。
(3) 能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。
(4) 了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識。
(5) 在老師的幫助下克服困難，愿意參加活動。
(6) 在集體活動中，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。
(二) 語言
(1) 能聽懂普通話并會說普通話。
(2) 學(xué)會安靜聽同伴說話，與同伴交流，敢在集體面前講話、表演。
(3) 在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。
(三) 科學(xué)
(1) 對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲望。
(2) 發(fā)展初步觀察能力，充分使用各種感官，看看、摸摸、聽聽、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物，豐富生活經(jīng)驗。
(3) 引導(dǎo)幼兒樂于參加各種科學(xué)活動。
(四) 社會
(1) 愿意上幼兒園，在活動中得到愉快的情緒。
(2) 建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒形成安全感、信任感。
(3) 逐步接受老師的建議和指導(dǎo)，知道遵守集體生活中的基本原則。
(4) 日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語。
(五) 藝術(shù)
(1) 喜愛集體藝術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術(shù)之美。
(2) 鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn)。
(3) 學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素，會用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。
四、 衛(wèi)生保健工作
1、 保持幼兒活動室，寢室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。
2、 按幼兒園的要求進(jìn)行消毒。
3、 加強(qiáng)幼兒的生活照顧(喝水、進(jìn)餐、午睡、大小便和增減衣服等)
4、 積極開展戶外活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)預(yù)防疾病發(fā)生。
五、 家長工作
1、 做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的個性狀況。
2、 幼兒生病兩天以上，要及時打電話或上門進(jìn)行家訪。了解幼兒病情，予以慰問。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時進(jìn)行班級全面消毒工作。
小班班務(wù)計劃5
一、情況分析
通過對幼兒一學(xué)期的培養(yǎng)，我班幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，養(yǎng)成了初步的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣;在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，他們喜歡念兒歌、聽故事，喜歡參加音樂游戲、折紙、畫畫等活動，但是由于幼兒年齡較小，個別幼兒語言表達(dá)能力教弱，沒有很好的自控能力，因此經(jīng)常會出現(xiàn)離開集體或與其他幼兒爭奪玩具的現(xiàn)象。針對本班情況，并遵循《綱要》和二期課改精神的要求，制定下學(xué)期計劃如下：
二、發(fā)展目標(biāo)和措施
(一)學(xué)習(xí)活動
1、在老師的幫助下，喜歡聽、講熟悉的兒歌、故事。
2、能用普通話與老師、同伴交流，并用簡短的語句表達(dá)自己的意愿。
3、能跟著老師唱簡單的歌曲，玩簡單的樂器，模仿簡單的動作。
4、嘗試用4—5種顏色和簡單的工具，運(yùn)用幾種方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
(二)生活活動
1、學(xué)習(xí)洗手、擦嘴的方法，學(xué)會獨(dú)立如廁;學(xué)用勺子，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，并學(xué)習(xí)遵守，體驗與老師、同伴共處的快樂。
3、在老師的提醒下，每天能帶手帕，不吮手指，不咬手指甲。
4、在日常生活中，能根據(jù)老師的提醒注意安全，知道跌倒了要自己爬起來。
(三)運(yùn)動活動
1、喜歡參加體育活動，練習(xí)走、跑、跳、爬等基本動作，體驗體育鍛煉的快樂。
2、嘗試用幾種簡單的器械和玩具運(yùn)動身體。
3、愿意跟著老師學(xué)做韻律操和器械操。
(四)游戲活動
1、喜歡參加游戲活動，在游戲中能與同伴快樂相處。
2、愿意參加角色游戲，并知道自己所扮演的角色身份。
3、知道要愛護(hù)玩具，學(xué)著收拾并把玩具送回原處。
五、個別幼兒教育
1、個別小朋友體重超重，在老師的幫助下控制和合理安排他們飲食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
2、培養(yǎng)個別幼兒語言能力，多與他們交談，多給他們在集體中表現(xiàn)的機(jī)會。
小班班務(wù)計劃6
一、班級情況分析：
本班幼兒有25名，為了讓幼兒能按照自己的意愿選擇喜歡的游戲，在游戲中發(fā)揮自主的能力以及交往合作能力，讓幼兒更快的適應(yīng)幼兒園生活，我們擬定了計劃措施，以促進(jìn)幼兒游戲的進(jìn)步，使幼兒掌握更多的本領(lǐng)，提高幼兒各方面的能力。
二、游戲目標(biāo)：
1、根據(jù)主題活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，在不斷變化的主題中激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣，鼓勵幼兒積極參與游戲活動中，體驗游戲活動帶來的樂趣。
2、引導(dǎo)幼兒理解角色在游戲中所具有的職能，進(jìn)一步明確角色的職能，能根據(jù)角色開展相應(yīng)的游戲。
3、鼓勵幼兒大膽游戲，愿意主動向教師提出自己的設(shè)想，與伙伴之間能積極交往，一起玩合作游戲，并嘗試開展新的游戲主題。
4、遵守游戲規(guī)則，收放、整理玩具時，做到迅速、有序、整齊。評價時能安靜傾聽教師對游戲活動的評價，不隨意插嘴，下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲。
5、鼓勵幼兒積極動腦筋，能主動利用一些替代物進(jìn)行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時給予表揚(yáng)。
6、通過游戲促進(jìn)幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)能力和控制能力，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。
三、游戲主題
(一)娃娃家：
提供游戲的用的餐具五套、布娃娃、小床、幼兒與家長教師共同制作的家用電器、每家幼兒設(shè)計繪畫的全家照。
超市、醫(yī)院、電話亭、理發(fā)店、手工坊、彩色世界、快樂故事屋游戲場景的設(shè)置，提供簡單用具。
(二)區(qū)域活動角
主題展示區(qū)、動手區(qū)(串珠、手印畫)、角色區(qū)(故事表演活動、心情區(qū))、益智區(qū)(給小動物喂食、拼圖、排序)等。
四、具體措施
1、針對小班幼兒的年齡特點和興趣愛好，根據(jù)主題，為幼兒創(chuàng)造一個愉快的主題游戲環(huán)境，設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展的各個活動區(qū)如建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、語言區(qū)等等。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。
2、親自參與，培養(yǎng)幼兒的交往能力游戲中，我們主張親自參與，讓自己與幼兒間沒的距離，這樣才能讓幼兒沒有心理負(fù)擔(dān)的去玩。老師參與，能引導(dǎo)幼兒學(xué)會最基本的交往能力，遇到問題自己商量解決。達(dá)到完美的結(jié)果。
3、突出個性化方面。豐富區(qū)域活動的內(nèi)容，能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料，使區(qū)域活動能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要，更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要。
4、讓幼兒在游戲活動中學(xué)會觀察事物，學(xué)習(xí)講完整的話，能把自己的意愿講明白。培養(yǎng)幼兒說話能力和觀察能力。
5、結(jié)合社會活動，讓幼兒學(xué)習(xí)模仿成人的勞動，以便在區(qū)域中進(jìn)行各種游戲活動。培養(yǎng)幼兒的社會交往能力，讓幼兒更好的認(rèn)識自己和同伴。能與同伴團(tuán)結(jié)友愛。
6、重視知識的積累，在游戲中讓幼兒多看、多說、多做、多動。培養(yǎng)幼兒的動手能力和認(rèn)識事物的能力。
7、多關(guān)注班中怕事膽小、頑皮吵鬧的幼兒的成長，讓他們多參加各種游戲活動，同時培養(yǎng)他們開朗活潑的性格和聽話的。習(xí)慣。
8、讓幼兒自主選擇游戲活動的同時，適當(dāng)指導(dǎo)幼兒輪換進(jìn)入各區(qū)域活動，讓幼兒體驗各區(qū)域活動時的快樂感覺。
9、抓好安全和衛(wèi)生教育，讓幼兒在玩中注意安全，而且玩好后要及時洗手。
10、在游戲活動中滲透傳統(tǒng)美德教育，重點指導(dǎo)幼兒要養(yǎng)成講禮貌，幼兒間要團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣。
小班班務(wù)計劃7
新學(xué)期開始小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活。從游戲開始，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的班級，認(rèn)識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
一、常規(guī)方面
1.在老師的指導(dǎo)下，玩室外大型玩具。
2.學(xué)會與同伴一起游戲，懂得運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交往。
3.知道愛護(hù)用具與材料不摔、不亂丟玩具。
二、自理方面
熟悉一日的活動環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。
三、認(rèn)知方面
1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的班級，認(rèn)識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
2.引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。
3.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識杯子、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。
四、保育保健
1.清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境。
2.通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習(xí)慣，不帶小物品入園。
五、社會性發(fā)展方面
引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛小班，愿意親近老師，有什么事能主動地和老師講，喜歡和伙伴一起活動、友好相處，并能使用禮貌用語：謝謝你、對不起、沒關(guān)系、不客氣等。
六、身體發(fā)展方面
1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要保護(hù)好自己的身體，掌握一些自我保護(hù)的基本方法。
2.引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動，戶外活動，靈活學(xué)會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣。
具體措施：
1.在日常生活中，注意觀察、適時引導(dǎo)，以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2.以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習(xí)慣。
3.將安全的知識容入主題活動中使孩子在學(xué)習(xí)中，提高自己的安全意識。例如怎樣玩才安全的主題中，通過了解手和腳的用途，懂得保護(hù)自己的身體。在其它活動中，通過圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險的東西，懂得自我保護(hù)。
4.對幼兒個別情況，要和家長多交流，形成共識，共同做好保育、保教工作。
5.注重對幼兒的各別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)、幫助。
班級工作措施：
1.我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)對幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性、目地性的進(jìn)行教育。
2.在工作中和教學(xué)中不斷地反思、改進(jìn)，耐心聽取多方面意見，以提高保育和教學(xué)質(zhì)量。
3.在教育教學(xué)中不忘保育工作，做到保教結(jié)合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行良好生活和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以及自我保護(hù)意識、安全意識和英語應(yīng)用能力的教育。
七、家長工作
1.利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報幼兒在園情況。
2.利用家長接送時間做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3.做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵幼兒按時來園。
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