新學(xué)期開學(xué)教學(xué)工作會議講話稿
新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)響起，我們的校園從寂靜中又開始熱鬧起來了，師生又踏上了新學(xué)期的征程，這時候?qū)W校都會開一個教學(xué)工作會議。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的新學(xué)期開學(xué)教學(xué)工作會議講話稿，僅供參考。
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★★ 校長開學(xué)工作會議講話稿 ★★
★★ 秋季幼兒園開學(xué)工作計(jì)劃 ★★
★★ 副校長開學(xué)教師會講話稿 ★★
★★ 2021開學(xué)收心教育講話稿 ★★
★★ 幼兒園園長會議講話稿★★
新學(xué)期開學(xué)教學(xué)工作會議講話稿篇1
各位老師：
大家好!
春風(fēng)含香，萬物復(fù)蘇，我們度過了一個平安、吉祥、愉快的寒假，滿懷新的希望迎來了生機(jī)勃勃的2012年。帶著對寒假生活的美好記憶，懷著對新學(xué)期新生活的美好向往，我們回到了寧靜的校園，歡聚一堂?；厥走^去的一年，盡管學(xué)校發(fā)展上出現(xiàn)了許多我們無法預(yù)想的困難，學(xué)校的多項(xiàng)工作還是取得了可喜成績，開創(chuàng)了學(xué)校的良好發(fā)展局面。學(xué)校的每一項(xiàng)工作、每一點(diǎn)變化、每一個進(jìn)步、每一項(xiàng)成績，都凝聚著全體教職員工的勤勉垂范和無私奉獻(xiàn)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校支部行政向全校教職員工致以良好的祝愿，祝老師們身體健康，家庭幸福，事業(yè)有成!祝我們的學(xué)校蒸蒸日上!
下面我就上學(xué)期工作作一簡要回顧，并談?wù)劚緦W(xué)期工作思路和工作要求，與大家共勉。
一、上學(xué)期工作簡要回顧
1、學(xué)校課題研究再創(chuàng)輝煌
以科研為先導(dǎo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，是實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新的必由之路。我校2010年申請的省級課題“學(xué)習(xí)型學(xué)?！?，在全體教師的共同努力下已順利結(jié)題，同時我校張傳代、吳京華、朱浩華等教師被省課題組評為優(yōu)秀課題研究教師。
2、教學(xué)常規(guī)管理再上臺階
加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。因此，我們始終認(rèn)真落實(shí)《教學(xué)常規(guī)》中，按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃，堅(jiān)持常規(guī)月查制度，加強(qiáng)過程管理，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí)高效。
在__年縣教育局常規(guī)抽查中我校吳月娥老師常規(guī)認(rèn)真扎實(shí)，被評為縣級常規(guī)先進(jìn)個人。
3、教學(xué)教研比武再創(chuàng)佳績
本年度，我們積極組織參加各級教育教研部門組織的教研活動。在這里我們也取得了可喜可佳的好成績。吳月娥老師在桂陽縣農(nóng)村小學(xué)光盤應(yīng)用競賽活動中《平行四邊形》一課獲得農(nóng)村組特等獎;朱艷君老師在桂陽縣農(nóng)村小學(xué)光盤應(yīng)用競賽活動中《隔窗望雀》一課獲得二等獎。
4、工作中存在的不足
本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題。 ⑴、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變
實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程,要付出更多的的努力。
⑵、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價
在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師未完成、抄補(bǔ)聽課記錄的現(xiàn)象,造成了消極的影響。
二、本學(xué)期工作思路
1、加大課堂改革力度
2012年是課堂“革命年”，課堂教學(xué)改革是課程改革系統(tǒng)工程中的一個重要組成部分。目前，我國的中小學(xué)教學(xué)有一個非常突出的問題：教師教得苦，學(xué)生學(xué)得累，然而學(xué)生卻沒得到應(yīng)有的發(fā)展。其原因是多方面的，復(fù)雜的。新一輪基礎(chǔ)教育改革必須面對這一問題，而且還需要提供多種問題解決的方案。其中一個尤為重要的方案就是如何使教師擁有有效教學(xué)的理念，掌握有效教學(xué)的策略和技術(shù)。否則，即使有理想的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書，其結(jié)果也只能是紙上談兵。所謂有效教學(xué)，主要是指通過教師在一段時間的教學(xué)之后，學(xué)生所獲得的具體的進(jìn)步和發(fā)展，也就是說，學(xué)生有無進(jìn)步和發(fā)展是教學(xué)有沒有效益的唯一指標(biāo)，否則，就是無效教學(xué)。這就需要我們認(rèn)真領(lǐng)會課程改革的精髓，掌握全新的現(xiàn)代教育理念，優(yōu)化課堂教學(xué)過程。新課程背景下的課堂教學(xué)， 從形式上來看，應(yīng)具備以下兩個特征： ① 要面向全體學(xué)生; ② 建立民主、和諧的教學(xué)氛圍。從內(nèi)涵上來說，課堂教學(xué)應(yīng)有以下指標(biāo)：①以學(xué)生為主體; ② 接受型學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變;③ 教學(xué)要有創(chuàng)新;④知識向生活貼近; ⑤ 張揚(yáng)學(xué)生個性; ⑥ 多肯定，善引導(dǎo)。
總之，新課程改革的根本出發(fā)點(diǎn)是為了一切學(xué)生，而改革的主要落腳點(diǎn)是在課堂。課堂是教師發(fā)展、學(xué)生成長的主陣地，更是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的核心所在。在未來的一年我校全體校級領(lǐng)導(dǎo)行政人員都將聚焦課堂重視課堂，校級領(lǐng)導(dǎo)都將深入課堂，與全體教師一起努力打造和平教育事業(yè)的明天。
2、減輕教師負(fù)擔(dān)
為了減輕教師們的負(fù)擔(dān)，本學(xué)期將試行電子備課。這樣一來促進(jìn)教師教育教學(xué)觀念的更新，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將傳統(tǒng)的備課方式與現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)資源共享，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，因此要求每位教師認(rèn)真研究教材，進(jìn)行充分備課，有條件的老師可以積極參加電子備課中來。
老師們，讓我們堅(jiān)持“勤奮務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的辦學(xué)理念，振奮精神、昂然斗志、同心協(xié)力、銳意進(jìn)取，我堅(jiān)信，在我們這些勤勞質(zhì)樸、才華橫溢的和平中心校教職員工的共同努力下，憑著我們只爭朝夕的拼搏精神、開拓創(chuàng)新的膽識魄力、鍥而不舍的執(zhí)著干勁，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，一定會譜寫出和平中心校教育事業(yè)更加輝煌燦爛的明天!
謝謝大家!
新學(xué)期開學(xué)教學(xué)工作會議講話稿篇2
各位老師：
大家上午好!新學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)工作的開始。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線、生存線、發(fā)展線。這一點(diǎn)我們大家應(yīng)該在今年的初、高中招生中都有很深的感受。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期教學(xué)過程中，將以活動為平臺，以課堂為陣地，以評價為機(jī)制，以制度作保證，突出教學(xué)中心，加強(qiáng)教學(xué)管理，嚴(yán)格教學(xué)法規(guī)，遵循教學(xué)規(guī)律，強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范。為此受潘校長委托，就我校本學(xué)期的教學(xué)工作作進(jìn)一步的強(qiáng)調(diào)，提出如下具體要求：
(一)抓好教學(xué)常規(guī)，做到管理要到位
1、備課：備好課是上好課的前提條件,全體教師必須做到(1)堅(jiān)持五個研究：研究課程標(biāo)準(zhǔn);研究考綱;研究教材教參;研究教情學(xué)情;研究教法學(xué)法;(2)做到八個精心：即精心積累備課資料;精心制訂教學(xué)目標(biāo);精心組織教學(xué)內(nèi)容;精心選擇教學(xué)方法;精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí);精心研究學(xué)生;精心研究學(xué)法指導(dǎo)。
2、上課：(1)具體做到：教學(xué)對象，面向全體學(xué)生;教學(xué)目標(biāo)，發(fā)展整體素質(zhì);教學(xué)過程，主動生動活潑;教學(xué)關(guān)系，民主互助合作;教學(xué)方法，啟發(fā)內(nèi)化轉(zhuǎn)化;教學(xué)語言，生動精練;教學(xué)環(huán)境，和諧愉悅共鳴。(2)堅(jiān)持五主教學(xué)原則：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為主干，能力為主心。(3)突出三轉(zhuǎn)五讓：變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)，變學(xué)生被動聽課為主動參與，變單純知識傳授為知能并重;讓學(xué)生自己觀察，讓學(xué)生自己思考，讓學(xué)生自己表述，讓學(xué)生自己動手，讓學(xué)生自己得出結(jié)論。(4)開放課堂教學(xué)：充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地的作用，在五個字上下功夫。一是突出“實(shí)”字，課堂內(nèi)容要實(shí)在。二是突出“巧”字，對教學(xué)內(nèi)容要巧設(shè)計(jì)、巧安排，要選擇恰當(dāng)?shù)慕谭?，力求充分展示知識的發(fā)生和形成過程。三是突出“精”字，訓(xùn)練“量要適度，質(zhì)要提升，效要當(dāng)先。四是突出”活“字，在課堂教學(xué)中靈活處理好記憶—理解—運(yùn)用三者間的關(guān)系，靈活地將問題教給學(xué)生，從知識到問題，從問題到方法，再從方法到能力，充分體現(xiàn)教師點(diǎn)撥到位，激活學(xué)生主動積極參與，讓學(xué)生的思維和感覺器官和諧運(yùn)動，氣氛活躍，充滿活力，師生互動，達(dá)到教與學(xué)的最佳結(jié)合。五是“新”。在課堂教學(xué)中要以創(chuàng)新的思維處理“知識—能力—方法”三者之間的關(guān)系。通過上述五個方面，把知識教學(xué)、方法點(diǎn)撥、能力訓(xùn)練、情操陶冶有機(jī)的結(jié)合起來，形成立體的多功能的教學(xué)效應(yīng)。在充分落實(shí)學(xué)生主體地位的前提下，通過自學(xué)、討論、輔導(dǎo)、練習(xí)等環(huán)節(jié)，努力促進(jìn)學(xué)生積極、主動、高效地學(xué)習(xí)。
3、作業(yè)：語文(作文每兩周應(yīng)有一次大作文和一次小作文)、數(shù)學(xué)科原則上每天應(yīng)布置一定的作業(yè)，每周不得少于4次作業(yè)份量適中，語文的大作文和其它各科的作業(yè)要全批全改。并且作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、規(guī)范，做到作文不隔周，其它作業(yè)不過夜，同時要改變作業(yè)的傳統(tǒng)形式，各學(xué)科可階段性的布置一些帶有研究性的長效作業(yè)，即：學(xué)期性作業(yè)、開放性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)和研究性作業(yè)。課時練習(xí)要做到有講必發(fā)、有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。
4、輔導(dǎo)：輔導(dǎo)應(yīng)以自主、個別、小型、分層為主，集體輔導(dǎo)為輔，輔導(dǎo)既要注意提優(yōu)，更要注意補(bǔ)差，做到提優(yōu)補(bǔ)差并重。
5、考試：嚴(yán)格控制考試次數(shù)，畢業(yè)班建議實(shí)行月考制度，基礎(chǔ)年級原則上實(shí)行單元過關(guān)檢測。端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，杜絕弄虛作假和舞弊行為發(fā)生，確?？荚嚦煽兊恼鎸?shí)性。做好考試的出卷、組織、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)計(jì)、分析和總結(jié)評比工作。
(二)明確教學(xué)要求，做到實(shí)施要到位
根據(jù)省教育廳的課堂教學(xué)要求，結(jié)合我校的教學(xué)工作實(shí)際，各年級在平時的教學(xué)中要要求到位，落實(shí)到位，檢查到位，顯效到位。提出八點(diǎn)要求：1、起點(diǎn)要低，面向全體，面向每一個學(xué)生，面向最后一名學(xué)生; 2、底面要寬，讓更多的學(xué)生，讓最后一名學(xué)生聽得懂、會作業(yè);3、底盤要重，基礎(chǔ)年級要降低難度，降低要求，一步一個腳印，一步一個臺階;4、基礎(chǔ)要厚，注重基礎(chǔ)、強(qiáng)化基礎(chǔ)、夯實(shí)基礎(chǔ)、提升基礎(chǔ)，讓基礎(chǔ)變成能力;5、訓(xùn)練要實(shí)，科學(xué)訓(xùn)練的數(shù)量，提高訓(xùn)練的質(zhì)量，提升訓(xùn)練的效量; 6、方法要活，啟發(fā)式、問題式、討論式、對話式、合作式、自學(xué)式、互助式; 7、主體要放，讓學(xué)生自己觀察、思考、表述、動手、自己得出結(jié)論;8、能力要有，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、競爭能力、合作能力、創(chuàng)新能力
(三)開展教學(xué)活動，做到安排要到位
開展聽課、評課活動：
(1)每周一課，本學(xué)期學(xué)校在時間上給各教研組提供了保障，政、史、地組周一下午一二節(jié)，語文組周二上午三四節(jié)，音、體、美組周三上午二三節(jié)，英語組周三下午一二節(jié)，數(shù)學(xué)組周四上午三四節(jié)，理、化、生組周五下午二三節(jié)各教研組每周利用這一時間開設(shè)一堂公開課、示范課、研究課、匯報(bào)課或觀摩課。開課前，要進(jìn)行集體備課(集眾人經(jīng)驗(yàn)于一體，集群體智慧于一身);開課中，組織本組教師全部參加聽課，并做好聽課記錄。開課后，要組織全組教師認(rèn)真平課，評課時重點(diǎn)談不足，談建議。
(2)推門聽課：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層以上干部、教研組長將采取不打招呼的方式進(jìn)行聽課，請每一位教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n、每一個知識點(diǎn)、每一道例題、每一個問題，
(3)跟蹤聽課：對新教師有計(jì)劃的安排老教師、骨干教師進(jìn)行跟蹤聽課，并做好跟蹤聽課記錄與分析，每聽一堂后要及時和其交換意見，指出不足，提出改進(jìn)意見，幫助其提高課堂教學(xué)水平。
(4)計(jì)劃聽課：每位教師、教研組長、學(xué)校行政管理人員、新分配大學(xué)生等必須按照學(xué)校的工作計(jì)劃要求完成聽課任務(wù)。
新學(xué)期開學(xué)教學(xué)工作會議講話稿篇3
親愛的老師們：新年好!
__-__學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)期的鐘聲已經(jīng)響起，我們的校園從寂靜中又開始熱鬧起來了，師生又踏上了新學(xué)期的征程。在此，首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校行政向全體老師致以新年的祝福，祝大家__年身體健康、工作順利、生活愉快、家庭幸福!祝我們觀么中學(xué)在新的學(xué)期再創(chuàng)佳績!
同時，我也想借這個機(jī)會跟大家一起了解一下學(xué)校對新學(xué)期教學(xué)工作的一些基本要求。
一、學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃如何落實(shí)?
落實(shí)路徑：學(xué)校工作計(jì)劃→分管教學(xué)副校長的學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃(我校的該計(jì)劃一融入學(xué)校工作計(jì)劃中的“教學(xué)工作”“教研教改和教科研”“師資隊(duì)伍建設(shè)”“控輟保學(xué)”等計(jì)劃中了)→教導(dǎo)工作計(jì)劃→教研組工作計(jì)劃→教師學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃。
計(jì)劃必須以上一級的計(jì)劃為依據(jù)，結(jié)合具體工作的實(shí)際而制訂，不能隨便從網(wǎng)上下載一篇上交了事，——那樣的“計(jì)劃”制訂者，對學(xué)校不負(fù)責(zé)，對學(xué)生不負(fù)責(zé)。
二、__年春季學(xué)期學(xué)校教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該注意的幾點(diǎn)
1、教學(xué)成績目標(biāo)中的“三率”(紅分率、合格率、低分率);
2、教師一學(xué)期校本集中培訓(xùn)不少于20學(xué)時;
3、抓好教學(xué)常規(guī)。計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)布置與批閱、輔導(dǎo)、考試、聽課、成績分析、教學(xué)反思、教學(xué)總結(jié)各環(huán)節(jié)都將嚴(yán)格按照《劍河縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》(劍教〔__〕253號)規(guī)范教師的教學(xué)行為。我校教師特別注意以下幾點(diǎn)：
(1)每科都要求寫教案(本學(xué)期恢復(fù)上交手寫教案)。有條件的科目(平行班三位科任教師以上的科目)一定要按照要求認(rèn)真開展集體備課，材料收集齊備。
(2)記住“藝高人膽大”這句話，不上準(zhǔn)備不充分的課。
(3)課堂教學(xué)要尊重學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位，要面向全體學(xué)生;提倡自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，積極嘗試“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的高效課堂教學(xué)模式，本學(xué)期我校將701班數(shù)學(xué)、702班、703班地理、803班數(shù)學(xué)確定為高效課堂教學(xué)模式試點(diǎn)班科。
(4)為了對學(xué)生負(fù)責(zé)，本學(xué)期我校實(shí)行填寫上課記錄制度。
(5)教學(xué)質(zhì)量分析。各類大型考試完畢后，科任教師、備課組要按教導(dǎo)處制作的統(tǒng)一模板或表格進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)和教學(xué)質(zhì)量分析。
(6)總結(jié)。不斷總結(jié)才能進(jìn)步。教師應(yīng)不斷的對自己的教學(xué)工作和教研工作進(jìn)行反思和總結(jié)，通過反思總結(jié)自己的教學(xué)理念、教學(xué)實(shí)踐及教學(xué)效果，提高教學(xué)水平。每位教師應(yīng)在學(xué)期教學(xué)工作結(jié)束時，撰寫工作總結(jié)，并交學(xué)校存檔?？偨Y(jié)內(nèi)容如下：1)教學(xué)任務(wù)完成情況; 2)主要經(jīng)驗(yàn)體會;3)存在問題和改進(jìn)措施。
(7)聽課、評課:校級領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、專任教師要有針對性地互相聽、評課，虛心學(xué)習(xí)，互相交流，并做好聽、評課記錄。校長一學(xué)期聽課30節(jié)以上;分管教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任、副主任20節(jié)以上;教研組長16節(jié)以上;科任教師聽相關(guān)學(xué)科課15節(jié)以上(為了晉升職稱全部教師聽課基數(shù)為15節(jié)以上)。
4、要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個有效”(即：有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差);教學(xué)手段上抓好“五個關(guān)鍵點(diǎn)”(即：?？键c(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、能力點(diǎn)、支撐點(diǎn));兩個“注意”(注意適時滲透思想教育、環(huán)境意識教育、養(yǎng)成教育及法制教育;注意預(yù)防教學(xué)安全事故發(fā)生)。
5、關(guān)注學(xué)生差異，切實(shí)做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。面向全體學(xué)生，兼顧不同層次學(xué)生，關(guān)注學(xué)困生。耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助、轉(zhuǎn)化工作;個人教學(xué)計(jì)劃中要訂出轉(zhuǎn)化學(xué)困生的措施，并切實(shí)執(zhí)行。
6、結(jié)合本學(xué)科實(shí)際和自身特長，關(guān)注“大課間”，熱心指導(dǎo)學(xué)生組建課外興趣小組。
7、校本教研活動與教科研方面的要求
(1)教導(dǎo)處每學(xué)期至少要組織開展一次大型的教學(xué)研討或教學(xué)評比活動。引導(dǎo)我校教師創(chuàng)新教育教學(xué)方法，共同提高教學(xué)水平。
(2)教研組每學(xué)期要制定可行的教研組工作計(jì)劃，教研組一學(xué)期完成：
1)至少1輪公開課活動(每個成員都上一次以上公開課算一輪)，材料要求：方案、有主題、公開課的教案、說課稿、聽課記錄(復(fù)印)、有圖片、有總結(jié)、有簡報(bào)內(nèi)容(交給吳德增主任)。
2)至少1次教師教學(xué)技能競賽活動(即教案、聽課記錄、評課稿、說課稿、板書、板畫、優(yōu)質(zhì)課、微型課、試卷設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、成績分析等的評比)，材料要求：方案、有相關(guān)評比的表冊及稿件、有反映過程的圖片、有總結(jié)、有簡報(bào)內(nèi)容(交給吳德增主任)。
3)至少1次學(xué)生競賽活動(目的在于培養(yǎng)學(xué)生特長)，材料要求有：方案、有相關(guān)評比的表冊及稿件、有反映過程的圖片、有總結(jié)、有簡報(bào)內(nèi)容(交給吳德增主任)。
4)至少5次教學(xué)研討會議，以教研組教學(xué)研討會議本為依據(jù)，并與各次教研活動橫向印證，不得虛假。
(3)積極探索構(gòu)建高效課堂的有效途徑?？h級及其以上骨干教師要帶頭嘗試上高效課堂教學(xué)的示范課1-2節(jié)。
(4)本學(xué)期我校九年級語文、七年級語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科要按照上級要求認(rèn)真開展集體備課，要把集體備課與公開課結(jié)合起來，同時要注意收集好相關(guān)材料。 (5)針對我校目前比較薄弱的學(xué)科，學(xué)校將繼續(xù)有計(jì)劃地組織相關(guān)學(xué)科教師到上述科目比較突出的學(xué)校強(qiáng)校學(xué)習(xí)。要求參加學(xué)習(xí)的教師必須做到有學(xué)習(xí)，有記錄，有匯報(bào)，有交流，有總結(jié)。
(6)繼續(xù)加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，實(shí)施“青藍(lán)”工程，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展(其實(shí)就是師徒“結(jié)對子”)。各教研組必須重視對青年教師的培養(yǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)對青年教師教學(xué)基本功的檢查、培養(yǎng)與提高。有重點(diǎn)、有計(jì)劃地對青年教師進(jìn)行推門聽課,對青年教師的教案、板書、課堂管理、教學(xué)技能技巧等各方面進(jìn)行檢查與指導(dǎo)，做到及時發(fā)現(xiàn)問題,及時改正、提高。青年教師能遇到問題多請教，多參與教學(xué)研究,多寫教學(xué)后記或教學(xué)敘事，對指出的問題要虛心接受、及時改正。
(7)積極開展教科研課題研究。__年獲立項(xiàng)的課題有階段性進(jìn)展;本學(xué)期爭取我校有老師申報(bào)縣級以上課題。
(8)每位教師期末要交教學(xué)反思、教育教學(xué)(或教科研)論文、期末教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告、教學(xué)工作總結(jié)各一篇到學(xué)校存檔，每人至少有一篇教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)參加縣級及以上評選獲獎或在縣以上公開刊物發(fā)表。
三、觀么中學(xué)個人教學(xué)計(jì)劃的基本要求
(一)內(nèi)容結(jié)構(gòu)：
1、指導(dǎo)思想
2、基本情況分析：
(1)教材分析(含使用教材版本、各章主要內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn))
(2)學(xué)情分析
3、教學(xué)目標(biāo)
(1)“三維”目標(biāo)
(2)期末考試成績目標(biāo)(人均分在全縣的排名、及格率、紅分率、低分率)
4、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的措施
包括：提高自身素質(zhì)的措施(學(xué)習(xí)專業(yè)理論著作、參加培訓(xùn)、參加教學(xué)研討等)、教學(xué)理念、教學(xué)方法、措施、學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施、法制教育滲透措施，等等
5、教學(xué)進(jìn)度與聽課安排表
(二)文本要求
1、標(biāo)題規(guī)范為：__-__學(xué)年度第二學(xué)期_年級_班__(學(xué)科)教學(xué)工作計(jì)劃
2、制訂人：劍河縣觀么中學(xué) ___ (署于標(biāo)題下、正文上的中靠右位置，4號字)
3、字體：宋體、標(biāo)題小二號加粗(副標(biāo)題三號加粗)、正文四號
4、正文行間距：23-24磅
5、頁邊距上、下、左、右均為2.3厘米
四、教案的要求
1、恢復(fù)手寫，用教導(dǎo)處印制的教案紙。
2、每一欄都要寫清楚。
3、“教學(xué)設(shè)計(jì)”是教案的主體欄目，一定要體現(xiàn)一堂課的一般教學(xué)過程。
我校規(guī)定：5年以下(含5年)教齡的教師必須寫詳案，6-9年教齡的教師，可寫半詳案，10年以上教齡的教師，可以寫略案。
五、聽課
一定要真實(shí)聽、認(rèn)真記錄、誠懇點(diǎn)評。上學(xué)期存在個別教師拿別人的教案或者聽課記錄來抄的現(xiàn)象，這是作為一個合格教師所不應(yīng)該的;有的老師實(shí)實(shí)在在聽了，但是有的記錄簡略、潦草，有的則未給授課人點(diǎn)評。本學(xué)期我們要糾正這些不良現(xiàn)象。
六、跨學(xué)科的教師可不可以不參加所跨學(xué)科所屬教研組開展的教研活動?
不可以。只要對方組要求，就必須參加。
新學(xué)期開學(xué)教學(xué)工作會議講話稿篇4
各位教職工，大家新年好!
一元復(fù)始，萬象更新，沐浴著早春的甘露，離別春節(jié)的快樂和喜悅，我們結(jié)束了輕松、愉快的冷假生活，滿懷喜悅地重返校園，又踏上了新的征程20__年春季開學(xué)了!在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向大家致以新春的問候與祝愿：祝大家在新的一年里，身體健康，合家安康，事業(yè)有成! 盤點(diǎn)過往一年的工作，回看流逝的歲月，確切有很多值得總結(jié)和反思的地方，其中既有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有失敗的教訓(xùn)。過往的一年，是繁忙的一年，也是充實(shí)的一年，更是收獲的一年。在這里，感謝大家對學(xué)校工作的支持，績效工資分配結(jié)果公布以后，全體教職工體現(xiàn)出了高風(fēng)亮節(jié)，沒有瑣屑較量，沒有抱怨，相互理解，相互包容;其次感謝大家對我工作的支持，新春佳節(jié)，很多老師給我發(fā)祝愿短信，在此深表謝意。
回顧20__年的工作主要有五大成績：
(1)教學(xué)質(zhì)量大幅提升;②辦學(xué)條件大力改善;③教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷進(jìn)步;④教學(xué)改革漸進(jìn)佳境;⑤學(xué)校管理明顯加強(qiáng)。[其中晏朝建老師、徐朋化老師被評為市333第三層次人選，分別被評為市骨干班主任、市骨干老師，他們終究走出__，走向全市，這不但是他們個人的榮譽(yù)，也是我們學(xué)校的自豪。]
這些成績，是我們大家用辛苦的汗水換來的，我們要倍加珍惜。固然，我們也必須蘇醒地看到到學(xué)校發(fā)展中存在的矛盾和題目：(1)優(yōu)生數(shù)目還比較少，學(xué)生缺少理想尋求;(2)德育工作實(shí)效性還不高;(3)教師素質(zhì)良莠不齊、品牌教師還未幾;(4)一些教師對學(xué)生教育缺少耐心和責(zé)任感、存在急功近利的思想;(5)個別教師重個人利益，輕師德修養(yǎng);(6)學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)不夠明顯、校園文化建設(shè)缺少特點(diǎn)(7)教學(xué)進(jìn)程管理還缺少力度，(8)個別學(xué)科教學(xué)水平和質(zhì)量還偏低，等等。
展看20__年側(cè)重抓好四個方面的工作：
①高舉教育質(zhì)量大旗，努力進(jìn)步教育質(zhì)量。強(qiáng)調(diào)了六個不動搖：堅(jiān)持以質(zhì)量為核心不動搖、堅(jiān)持教學(xué)改革不動搖、堅(jiān)持苦干實(shí)干的作風(fēng)不動搖、堅(jiān)持加強(qiáng)立德樹人德育工作不動搖、堅(jiān)持加強(qiáng)校園文化建設(shè)不動搖、堅(jiān)持全面推行素質(zhì)教育不動搖;
②強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，提升師資整體素質(zhì)。抓實(shí)教師培訓(xùn)工作、加大教師科研力度; ③繼續(xù)改善辦學(xué)條件，創(chuàng)造優(yōu)越工作環(huán)境。
④深進(jìn)推動雙自課堂，打造高效精品出色課堂，構(gòu)成新中獨(dú)特的課堂文化。
20__年對我們學(xué)校來講是機(jī)遇和挑戰(zhàn)同在，?？春屠щy共存的一年。今年是雙自課堂由淺層向深層推動并構(gòu)成課堂特點(diǎn)文化的關(guān)鍵之年;今年是學(xué)校管理由粗放型管理向精細(xì)化管理轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵之年;今年是很多老師由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵之年;今年是由普通的農(nóng)村中學(xué)向縣重點(diǎn)農(nóng)村中學(xué)邁進(jìn)的關(guān)鍵之年;今年也是實(shí)現(xiàn)三年目標(biāo)和20__年中考雙六目標(biāo)的關(guān)鍵之年。人生有拐點(diǎn)，一樣地，學(xué)校的發(fā)展也有其本身的拐點(diǎn)?？邕^這個拐點(diǎn)，顯現(xiàn)在我們眼前的將是陽光大道，一望無際。
下面簡單談一下今年工作的主要措施：
抓教學(xué)質(zhì)量不動搖。質(zhì)量是立校之本，發(fā)展之基，幸福之根。要牢固建立全面質(zhì)量觀，建立全面質(zhì)量管理體系，建立對質(zhì)量構(gòu)成進(jìn)程進(jìn)行全面分析和延續(xù)改進(jìn)的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理機(jī)制。培養(yǎng)與建設(shè)執(zhí)行力是解決當(dāng)前我校干部隊(duì)伍、教工隊(duì)伍中存在的突出題目的迫切需要。主要表現(xiàn)為：
一是個別干部工作不實(shí)，缺少豪情，消極應(yīng)付，乃至敷衍塞責(zé)。深進(jìn)一線不夠，現(xiàn)場督辦不夠，情況把握不夠，落實(shí)整改不夠，致使分管工作無起色，教職工議論紛紜，其形象大打折扣。
二是個別處室負(fù)責(zé)人工作思路不夠清楚，貫徹學(xué)校戰(zhàn)略意圖的手段措施不強(qiáng)硬，致使有些工作出現(xiàn)一些失誤。過往我們屢次強(qiáng)調(diào)政工工作重點(diǎn)是安全和思想教育，總務(wù)后勤工作重點(diǎn)是創(chuàng)收和服務(wù)，教學(xué)工作重點(diǎn)是質(zhì)量。工作再千頭萬緒，重點(diǎn)不能丟不能忘，且時刻繃緊這根弦，但我們總有個他人在事務(wù)中迷失了工作重點(diǎn)。
三是部份教師工作主動性不夠，不能很好地理解和掌控學(xué)校的工作部署，不能很好地將學(xué)校工作精神與自己工作實(shí)際相結(jié)合，對備考學(xué)習(xí)研究不夠，對學(xué)情了解把握不全，致使工作盲目，思路模糊，工作缺少系統(tǒng)、缺少預(yù)感、缺少創(chuàng)造，工作進(jìn)程抓不住重點(diǎn)，抓不了難點(diǎn)，抓不好細(xì)節(jié)，抓不出特點(diǎn)。教學(xué)質(zhì)量與學(xué)校地位產(chǎn)生了間隔。
四是部份教師習(xí)慣于做表面文章，工作習(xí)慣于在他人監(jiān)督下完成，工作績效寄?？从谔焐系麴W餅，對學(xué)校年級處室的有關(guān)要求斷章取義，各取所需，工作只求過得往，不求過得硬，以致執(zhí)行走樣。給一個班叫人不踏實(shí)，給兩個班叫人寢食難安，面對冷酸的成績不覺汗顏與慚愧。他人已快到退休年齡還在一線打拼，勇挑重任，然而我們有部份教工30剛出頭或剛進(jìn)不惑之年便提早進(jìn)進(jìn)了老年?duì)顟B(tài)，學(xué)生管不住，與學(xué)生對話，學(xué)生仿佛成了他的老師;與同事對話，總是教學(xué)之外的話題，乃至是一些家常的雞毛蒜皮的小事，婆婆媽媽，可謂不學(xué)無術(shù)，未老先衰。做工作的意義在于把事情做完善，而不是做五成、六成績可以了，應(yīng)當(dāng)以更高的、大家認(rèn)同和滿意的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，更不是做給領(lǐng)導(dǎo)看，也不是為領(lǐng)導(dǎo)干。有人說：老板不在身旁卻更加賣力工作的人，將會得到更多的獎賞;假如只在他人留意時才有好的表現(xiàn)，那末你永久沒法到達(dá)成功的巔峰。進(jìn)程的意義就在于把自己的工作做正確并且做實(shí)做到位。
五是部份教工的一些陋習(xí)死灰復(fù)燃，且呈愈演愈烈之勢，突出表現(xiàn)在四個方面：其一，玩風(fēng)多余，不思進(jìn)取，置業(yè)務(wù)提升、課堂高效于不顧，備課抄教案，練習(xí)題抄答案，鈴聲響起匆忙上陣，常常出現(xiàn)教學(xué)空白和為難的地步，社會議論較多，學(xué)生反映較大。其二，上課手機(jī)掛起，既不關(guān)機(jī)又不設(shè)成振動狀態(tài)，經(jīng)常在講課當(dāng)中，來電和短信鈴聲不斷，有的乃至公然中斷教學(xué)，在課堂接打手機(jī)，有的在自習(xí)課上公然玩弄手機(jī)或發(fā)短信，學(xué)生極為反感。其三，目無組織，我行我素，頂風(fēng)違紀(jì)，公然與學(xué)校作對，公然與制度作對，犯了錯誤不是懇切接受批評，而是撒潑、斗狠，還有個他人私下火上澆油，挑撥離間，暗地使壞，看笑話，這些題目的存在，回根到底還是一個執(zhí)行題目，有的人還在用老眼光看人，用老皇歷看事。不識實(shí)務(wù)，不識大體。新的學(xué)年，我們必須強(qiáng)力執(zhí)行，強(qiáng)勢推動，增強(qiáng)教工執(zhí)行力的自覺性和堅(jiān)定性。上述各個方面的題目每位教職工要認(rèn)真自查與反思，努力實(shí)現(xiàn)紀(jì)律觀念明顯增強(qiáng)、工作質(zhì)量明顯優(yōu)化、工作效力明顯進(jìn)步、工作作風(fēng)明顯改進(jìn)的目標(biāo)。
新學(xué)期開學(xué)教學(xué)工作會議講話稿篇5
大家好：
今天我們召開全體教師會，標(biāo)志著新的一學(xué)期開始了，學(xué)校各項(xiàng)工作即將全面展開。今天的會議主要內(nèi)容有三個方面：第一方面是傳達(dá)、貫徹、落實(shí)在校部召開的學(xué)期初工作會上的講話精神。第二方面是安排新學(xué)期的人員分工及工作要求。下面第三方面的內(nèi)容有我與大家溝通交流。
我今天講三個方面：一是收心，二是鼓勁，三是安排部署新學(xué)期工作。 第一方面：關(guān)于收心 一是我們教師要把心收回來，二是幫助學(xué)生把心收回來。
良好的開端是成功的一半。我們每一位教師在開學(xué)伊始要根據(jù)學(xué)校安排的新工作認(rèn)真思考自己的工作目標(biāo)，制定自己的工作計(jì)劃。因?yàn)樵诠ぷ髦校笔Я四繕?biāo)，工作就會“模糊不清”;就會“無頭無序”;就會成為“穿新鞋走老路”;當(dāng)然工作成績也就無優(yōu)秀可談。
再就是我們要幫助學(xué)生把心收回來，各位教師要通過檢查學(xué)生假期作業(yè)情況、劃分衛(wèi)生區(qū)、制定班規(guī)、改選班委等工作。盡快收回學(xué)生假期的“玩心、野心”，防止學(xué)生出現(xiàn)“開學(xué)綜合癥?！?/p>
總之，在新的學(xué)期里無論你面對的什么樣的工作，一定要在開學(xué)前盡快讓自己“收心”。只有我們的心“收”了回來，我們的學(xué)生才能更快的把“心”收回來!
第二方面：20__年學(xué)校工作的總體思路和要求。
在上級的引領(lǐng)下，通過大家的不斷努力學(xué)校在學(xué)校管理，教育教學(xué)，設(shè)施建設(shè)，環(huán)境美化等方面，都有了一定的變化也取得了較好的成績。可以說，這些成績來之不易，是我們大家付出的汗水換來的，是我們大家精誠合作得來的。
這就需要我們倍加珍惜。
當(dāng)然，也必須清醒地認(rèn)識到學(xué)校在教育教學(xué)管理過程中仍然存在許多不適應(yīng)形勢發(fā)展需要的矛盾和問題：1、精品拔尖學(xué)生和有特長的學(xué)生得不到很好培養(yǎng)的問題;2、新時期德育工作實(shí)效性不高的問題;3、教師素質(zhì)參差不齊、品牌教師少的問題;4、一些教師對學(xué)生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴(yán)重的問題;5、一些教師對工作主動進(jìn)取精神不足和遲到早退的問題;6、個別教師重個人利益，輕師德修養(yǎng)的問題;7、畏難情緒比較重，工作推進(jìn)特色少。在工作過程中，好辦的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困難的事就討價還價，一推再推，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”，有時甚至變成了上級請求下級的過程;8、學(xué)校辦學(xué)特色不明顯、成效不高的問題，等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會造成社會的不好影響，降低學(xué)校的口碑，而且將會給學(xué)校今后教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響。
20__年對我們學(xué)校來說是機(jī)遇和挑戰(zhàn)同在，希望和困難共存的一年，大家都知道這兩年我校生源不斷上漲，學(xué)生多當(dāng)然是好事，但無疑工作量就會加大。 另外，高莊歸前衛(wèi)路小學(xué)，馮莊面臨拆遷，我校就成了最大的學(xué)校，以后無論各類檢查、迎檢，首當(dāng)其沖就是大西良小學(xué)，這是無法避免的事實(shí)。所以我校將來任重道遠(yuǎn)，但同樣也給老師們帶來新的機(jī)遇，參加各類比賽的機(jī)會大大增加。
今明兩年是我校如何發(fā)展的轉(zhuǎn)折之處，我想“一所學(xué)校的成功體現(xiàn)不一定贏在生源的多少，而是贏在學(xué)校管理和質(zhì)量的提高”。因此我們要走好關(guān)鍵的這一步，拐好向精細(xì)管理，精細(xì)教育這個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，全面提升我校辦學(xué)的水平。所以學(xué)校確定的發(fā)展目標(biāo)是：生源不求多求精(精品)，學(xué)校不求大求名(名校)，發(fā)展不求快求品(品味)。我想遵循這個目標(biāo)抓住機(jī)遇乘勢而上學(xué)校才能在未來發(fā)展中立于不敗之地。
第三方面：新學(xué)期開始了，學(xué)校將制訂工作要點(diǎn)，大家一定要認(rèn)真落實(shí)，在此我著重強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：
1、學(xué)校不是哪個人的，而是大家的。學(xué)校工作主要是通過教務(wù)、德育來執(zhí)行的，處室職能作用發(fā)揮得怎樣，直接關(guān)系到學(xué)校工作的效率和質(zhì)量。盡管我校的兩個主任對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，個人素質(zhì)較高，管理也有一定水平。但不可否認(rèn)，離開大家的支持與配合，學(xué)校的工作是無法出成績的，加之學(xué)校尚有不規(guī)范之處，在工作中大家習(xí)慣性多，隨意性大，所以，兩個主任要多發(fā)揮作用，創(chuàng)新工作思路，把學(xué)校的計(jì)劃、上級工作要求落到實(shí)處，干出成績。
2、提高團(tuán)隊(duì)意識,強(qiáng)化執(zhí)行能力。人心齊、泰山移，團(tuán)結(jié)就是力量。希望大家要樹立學(xué)校一盤棋的思想，不能動不動就分“你的”、“我的”，工作中不能有“部門”意識，都是學(xué)校工作，需要大家配合、干好。部門之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協(xié)調(diào)，和睦相處，勁往一處使，心往一處想。講團(tuán)結(jié)，離不開相互的尊重，一個優(yōu)秀的教師，起居進(jìn)退間都透著對自己、對他人、對自然的尊重。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流;尊重他人，所以平等謙和，不以自我為中心;尊重自然，所以不霸道。
3、工作要主動細(xì)致?，F(xiàn)在學(xué)校管理的新提法是“精細(xì)管理”。我們的許多工作還有粗放不到位的地方，要往深里做、實(shí)里做、細(xì)里做。
第一、教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育教學(xué)質(zhì)量必須要提到我校的日常工作上來，每一位教師都要樹立質(zhì)量意識，把教好每一位學(xué)生作為自己的工作基礎(chǔ)、立身之本，試想，一位教師，如果連教學(xué)質(zhì)量都拿不出手的教師，不能算是一名稱職的教師，更不應(yīng)該成為優(yōu)秀教師。
今年五年級調(diào)研考試工作是學(xué)校本學(xué)期工作的重中之重，任五年級課的全體教師，希望大家埋頭苦干把工作做實(shí)把教學(xué)抓實(shí)，爭取考出優(yōu)異的成績。我們其他班級教學(xué)成績也要更上一樓，本學(xué)期，各學(xué)校教師都做了部分調(diào)整，都要狠抓教學(xué)，我們只有三個學(xué)校，不進(jìn)則退。
兩匹馬各拉一車，前面的馬走的很好，后面的常常停下來。于是，人們把后面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去，等后面的那輛車上的東西卸完了，后面的馬輕松前進(jìn)，并對前面那匹馬說“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你?！?/p>
來到驛站，主人說：“既然只用一匹馬拉車,我養(yǎng)兩匹馬干什么?不如好好喂一匹馬，把另一匹馬賣掉算了!”其中蘊(yùn)含的道理大家肯定都明白。
第二、班主任工作，沒有優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，就不會有優(yōu)秀的學(xué)生和一流的學(xué)?！@已成為現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的共識。班級是學(xué)校的重要單位。作為班級首席管理者的班主任，是學(xué)校生活中最重要的人物。班主任的人文素養(yǎng)、責(zé)任意識、師德修養(yǎng)、都要在處理紛繁班務(wù)的分寸把握上、師德的遵守上、對學(xué)生表揚(yáng)與批評的措辭里、和家長的真誠溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、以及突發(fā)事件的泰然處置等方面去細(xì)致體現(xiàn)。
第三、不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，促進(jìn)自身成長。我們處在一個時代在變，社會在變，教學(xué)內(nèi)容在變，我們的教育對象也在不斷變化的年代。如何跟上發(fā)展腳步而不落伍?如何順勢而上，不斷改進(jìn)我們的教育教學(xué)方法，以適應(yīng)變化中的教學(xué)內(nèi)容和教育對象?只有不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，才是與時俱進(jìn)的最好辦法。 一個人學(xué)習(xí)的步子是否堅(jiān)實(shí)，決定了他行走的遠(yuǎn)近，同理，一所學(xué)校是否注重學(xué)習(xí)，是否營造一個學(xué)習(xí)的氛圍，決定了學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)方向。為了使我校能夠適應(yīng)社會轉(zhuǎn)型期的需要，同時，借鑒成功學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，我建議，每位教師都建立一個自己的教育博客，全體教師必須參與。對于我們個人來說，通過網(wǎng)絡(luò)平臺記錄自己的教育故事、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、教育感悟等，在進(jìn)行知識梳理、實(shí)踐思考的同時，能夠?qū)崿F(xiàn)相互交流、智慧共享，積小智成大智，從而實(shí)現(xiàn)同伴交流，群體共生。哪怕是轉(zhuǎn)載文章，也是一種模仿，而模仿便是成名成功的前奏。(好多明星都是靠模仿秀起家的)
新學(xué)期送給大家“五會”與大家共勉：
在今后的日子里，希望大家在“五會”上多做點(diǎn)文章，即：會做人;會做事;會生活;會思考、會感恩。
會做人，生存的前提。一個寬容的人，大度的人，不怕忙碌的，懂得欣賞別人，為自己喝彩同時也會為別人喝彩的人，一定是個成熟而快樂的人。 會做事，業(yè)務(wù)好，生存的基礎(chǔ)。多學(xué)習(xí)，多充電，多吸收(海綿一樣)，多實(shí)踐，把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來做，體會享受工作的樂趣，體驗(yàn)生命的過程，體驗(yàn)中享受生命的價值。
會生活，多一點(diǎn)“親情”意識，多一點(diǎn)“健康”意識。
會思考，生活離不開思考，思考帶來進(jìn)步，思考帶來收獲，有思考才能成熟。
會感恩，在我們生活和工作中有許多讓我們感恩的事感恩的人，我們應(yīng)該學(xué)會感恩學(xué)會珍惜。
在工作中要做一個保持一種平和心態(tài)的人, 要做一個心胸開闊的人, 要做一個靜座常思己過，閑談莫論人非的人?！罢J(rèn)真做事能把每件事做對，用心作事才能把每件事做好”希望我們大家都能認(rèn)真把每個人的每件事做對做好。庸者失去機(jī)遇，弱者等待機(jī)遇，強(qiáng)者抓住機(jī)遇，智者利用機(jī)遇。
以上“五會”的內(nèi)容，算是我新學(xué)期送給大家的寄語吧，與大家共勉。
謝謝大家!
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