控輟保學會議領(lǐng)導講話稿
控輟保學會議領(lǐng)導講話稿
所謂“控輟保學”就是控制輟學，保證學齡兒童都能上學的意思是義務(wù)教育的一種手段，下面是學習啦小編給大家整理的控輟保學會議領(lǐng)導講話稿，僅供參考。
控輟保學會議領(lǐng)導講話稿【篇一】
老師們：
今天在這里召開 “保學控輟”工作會議，主要任務(wù)是認真貫徹落實省市教育工作會議精神，安排部署秋季開學“保學控輟”工作。達到了統(tǒng)一思想、明確任務(wù)、落實責任的目的。下面，我講四點意見：
一、認真領(lǐng)會好會議精神
今天在這里召開我校“保學控輟”專題工作會議，目的十分明確，就是要扎實認真地做好 “保學控輟”工作，確保適齡兒童少年全員入學，全額鞏固。希望全體教師要認清形勢、提高認識，高度重視“保學控輟”工作，努力實現(xiàn) “不讓一個孩子失學”的目標，把“保學控輟”工作推向法制化、規(guī)范化軌道上來。做好廣泛宣傳，確保會議精神迅速傳達到千家萬戶，在我校形成同心協(xié)力、齊抓共管的強大工作合力。要根據(jù)本學校學生流失情況，制訂有效措施，全面安排部署“保學控輟”工作。
二、落實責任，迅速行動
能否做好“保學控輟”工作，確保適齡兒童少年全員入學，關(guān)鍵是要抓好落實。各班要明確目標、分清責任，切實把“保學控輟”工作落到實處。學校教務(wù)處要采取有力措施，確保學生進得來、留得住、學得好，不斷鞏固和提高“保學控輟”工作成果。要加大義務(wù)教育法律法規(guī)的宣傳貫徹力度，到村入戶，讓學生和家長知道不送孩子上學和不上學都是違法行為，從而依法保障適齡兒童、青少年受教育權(quán)利及義務(wù)。中心校將加強對“保學控輟”工作的督促檢查，及時通報情況，解決問題，推動“保學控輟”工作有效開展。
三、工作程序
1.各班主任要摸清未到學校學生數(shù)及具體名單、住址，及時安排家訪，發(fā)現(xiàn)學生輟學應將名單統(tǒng)一上報給教務(wù)處，并研究下一步控輟保學保學工作對策，采取進一步措施，千方百計動員學生返校學習。
2.各班主任要摸清學生的就學思想動向，要組織教職工進村入戶做好輟學學生和有輟學苗頭學生的動員返校工作。同時，做好隨家長外出務(wù)工就讀適齡兒童少年的就學取證工作。
3.各班主任要隨時對已輟學和有可能輟學的學生認真進行排查摸底，弄清原因，然后有針對性地做好學生、家長的思想工作，采取有效措施，動員學生返校。
四、工作要求
1.精心組織，切實加強領(lǐng)導。教務(wù)處要構(gòu)建控輟保學的長效機制，確保控輟保學工作取得實效，確保輟學學生回校讀書。要及時把控輟保學工作中遇到的問題向校長匯報，校長及時了解情況，落實控輟保學的責任制。
2.創(chuàng)新形式，扎實工作。班主任要積極開拓思路，對有輟學苗頭的學生和留守兒童要時刻關(guān)注，多進行輔導、家訪等活動，了解其思想動向，遏制輟學苗頭。
3.加強督促檢查，狠抓工作落實。教務(wù)處控輟保學情況進行專項督查。對不認真履行工作職責，勸學力度不大，效果不好的班主任進行通報批評。把控輟保學工作效果列入班級管理績效評定和崗位目標責任制考評重要內(nèi)容。學校也要將教職員工的控輟保學工作效果作為其績效評定的重要內(nèi)容。
五、主要措施
思想重視，分類指導，動態(tài)監(jiān)控，包班到人，積極動員，獎懲分明。具體要求是：
(一)依法控輟
1.學校領(lǐng)導、教師應知法、懂法，利用各種活動宣傳《義務(wù)教育法》，并應根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，為適齡兒童少年提供良好的學習環(huán)境。
2.教務(wù)處要事前制定好“控輟活動月”活動方案，使活動期間能有組織、有計劃地開展活動，認真宣傳執(zhí)行《義務(wù)教育法》、《勞動法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等有關(guān)法律法規(guī)，杜絕未完成義務(wù)教育的學生務(wù)農(nóng)、務(wù)工行為的發(fā)生。
3.要根據(jù)新的《義務(wù)教育法》，進一步制定和完善有關(guān)控輟保學措施，明確學生家長或監(jiān)護人的保學責任。
4.要協(xié)助鎮(zhèn)政府、村委會對輟學學生家長或監(jiān)護人及時發(fā)出《限期返校就學通知書》，對未按規(guī)定返校的應及時報告鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府實施行政處罰或追究法律責任。
5.要妥善解決流動人口子女就學工作。
(二)管理控輟
1教務(wù)處要把控制學生輟學作為實施義務(wù)教育的重點工作來抓，校長是學校控輟的第一責任人，各班是控輟的主體，班主任、科任老師是直接責任人。學校要與各班班主任及任課教師、教師要與學生家長簽定控輟責任書，責任到人。
2.為促進控輟各項措施的落實，準確掌握控輟工作動態(tài)，學校將在9月結(jié)束后對保學控輟工作進行全面的檢查。
3.進一步完善輟學學生報告制度。學校實行班級學生考勤匯報制度，并在全校公示各班每天的考勤情況。
4.進一步完善中小學學籍管理制度。各校要在9月底前辦理好學生休退學、轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入手續(xù)，教導處要建立規(guī)范的學生學籍檔案資料。
5.實行控輟保學追究責任制度。學校將對控輟工作不力的責任人追究責任;對存在問題的，限期整改，整改仍不合格者，予以通報批評并處以相應處罰。
(三)教學控輟
1.學校要進一步完善教育教學管理措施，進一步做好教學研究和教育質(zhì)量評估監(jiān)測，切實提高教學質(zhì)量，為學生順利地完成九年義務(wù)教育打下堅實基礎(chǔ)。
2..“義務(wù)教育一個也不能少”，教師以及所有教育工作者都要強化這一教育理念，并內(nèi)化為自己的教育教學行動。不得歧視學困生、后進生，不得強行或變相要求學困生退學、轉(zhuǎn)學和休學，對學困生、后進生要做到關(guān)愛到位，耐心幫教。
3.加強學校的德育工作，開展豐富多彩的課內(nèi)外活動，不斷增強吸引力，同時，要重視建立新型的師生關(guān)系，加強班集體建設(shè)，不斷增強教師與學生、學生與學生之間的親和力和凝聚力。
4.各校應按課程標準開齊課程、開足課時，教學工作要有計劃目標、有措施行為，教學工作思想科學可行。
(四)扶貧控輟
認真貫徹國家義務(wù)教育的“一補”政策，將生活費補助資金盡可能準確地發(fā)放給家庭經(jīng)濟困難的學生。堅決制止亂收費現(xiàn)象，切實減輕學生的經(jīng)濟負擔。管好、用好中心校的貧困生救助金。
控輟保學會議領(lǐng)導講話稿【篇二】
各位領(lǐng)導：
大家好!在開學初，我們把控輟保學放在教育教學工作的第一位，根據(jù)上級文件精神，確保我?？剌z保學工作的鞏固與提高，根據(jù)我校的實際情況，制定了切實可行的措施，層層簽定責任書。
一、領(lǐng)導重視，認識到位
在控輟保學工作上，我校領(lǐng)導非常重視，我校成立了“控輟保學”領(lǐng)導小組，由黃振浩校長親自擔任組長，加大工作的領(lǐng)導力度，領(lǐng)導班子分工直接負責此項工作的實施。
二、完善制度，落實到位
為了確保我校服務(wù)區(qū)內(nèi)適齡少年全部入學，努力做到?jīng)]有一個輟學生，制訂了控輟保學制度及實施方案，落實班主任控輟責任制度。進一步完善了流失學報告制度、學生學籍管理制度等制度。做到兩個到位：措施到位，責任到位。加強家校聯(lián)系，實行班級學生出、缺席日報告制度，避免學生因厭學而誤課過多的輟學現(xiàn)象。
三、措施得力，工作到位
(一)、依法治輟。
我校通過多種形式廣泛宣傳《九年義務(wù)教育法》、《婦女兒童權(quán)益法》和《未成年人保護法》等法律法規(guī)，在社會上營造良好的法律氛圍。同時，組織班主任與科任教師，通過致家長一封信、電話訪談，家訪等形式，不斷增強家長依法送子女入學的意識，動員有輟學傾向的學生返校復學，使家長和學生明確接受義務(wù)教育的責任和義務(wù)，從源頭上防輟保學。
(二)、以德控輟。
教師是學校工作成敗的關(guān)鍵，而教師的思想觀念，直接影響著教師的執(zhí)業(yè)行為。我認為在倡導愛崗敬業(yè)、為人師表和甘于奉獻等職業(yè)道德精神之外，更應該在每個教師心中培植和建立新型的師生關(guān)系，用新的教育理念指導教育教學，嚴禁歧視、羞辱、體罰或變相體罰學生，嚴禁以考試成績給學生排名、排座位，嚴禁強行或變相強行讓學困生退學、轉(zhuǎn)學和休學。對留守生、貧困生、后進生、殘疾生，從思想上關(guān)注，心靈上關(guān)懷，學習上關(guān)心，生活上關(guān)愛，增強他們克服困難的信心，促成勤學、樂學的氛圍，達到以“情趣教育”留生。
(三)、課改降輟
積極推進素質(zhì)教，深化課堂教學改革。去年十一月份我校召開深化課堂教學改革研討會，即以杜郎口教學模式為主題的研討會，吹響了全校課堂教學改革的號角。而我們學校的課堂教學改革，最大的特點是“快樂”的課堂，“探究”的課堂。我們的課堂教學改革最根本的就是要解決一個“樂學”的問題?，F(xiàn)在的學生學習成績不好，或者輟學回家，一個關(guān)鍵問題就是“學不會”。而“學不會”的根本原因是“不會學”。我們學校新課程改革下的課堂教學，就是在“快樂”的課堂上，讓他們把學習當成一種“樂趣”，讓學生成為學習的主人，而教師只是學生學習的組織者、合作者、促進者、指導者。教師主要任務(wù)就是培養(yǎng)學生的自主學習的習慣和能力，通過學生學習小組探究合作互助等方式，采取“兵帶兵”，“兵教兵”，“兵強兵”的策略，讓每一個學生上的每一節(jié)課都能有收獲，都能有進步，都能學有所成。如果學生會學了，學會了，成績提高了，他們自然就不會離開學校了。在“快樂”的課堂上，他們會把學習當成一種“樂趣”，當成一種習慣，當成一種品質(zhì)，當成一個改變?nèi)松\的階梯。
(四)家校減輟。
辦好人民滿意的教育，是黨的教育方針對我們的明確要求。讓人民滿意，首先就是讓學生家長滿意。而且現(xiàn)在的學校教育，也越來越需要家長的支持與配合。就是要千方百計地加強家校聯(lián)系，讓家長充分體會到學校沒有把他們當成外人。大家所做的一切努力都是為了教育學生，為了孩子的健康成長和早日成人成才。既然大家是一家人，那么誰還愿意自己的子女離“家”出走呢?
謝謝!
控輟保學會議領(lǐng)導講話稿【篇三】
尊敬的各位家長：
大家好!今天，我講話的題目是：千求萬求只求一個也不少。
時光荏苒，我擔任三塘小學校長已有一年的時間了，在這漫長而又短暫的日子里，沐浴上級領(lǐng)導的厚愛與關(guān)懷、承蒙本校師生的同舟共濟，學校與我本人都得到了長足的進步和發(fā)展。借此機會，我代表三塘小學全體師生把幾年來控輟保學工作中一些簡單粗淺、繁雜瑣屑的做法向在座的各位家長予以匯報，希望能得到實事求是的評價與中肯的批評，以期使我們的學校和我本人都能得以良好的可持續(xù)性發(fā)展。 走上校長這一工作崗位之后，我真切地感受到了控輟保學對于農(nóng)村學校的重要性和艱巨性。因為重要，我不敢有絲毫懈怠;因為艱巨，我不得不勤懇工作。農(nóng)村學生的普九水平不僅關(guān)系著一代人，而且影響到幾代人，更關(guān)聯(lián)到國家、民族的長遠發(fā)展。控輟保學如此舉足輕重，但對于知識、經(jīng)濟相對落后的農(nóng)村來說要圓滿完成這一任務(wù)又是難上加難?，F(xiàn)在，我主要談四個方面的問題：
一、高度重視，提升認識;加強領(lǐng)導，規(guī)范管理
多年來，鎮(zhèn)政府對控輟工作十分重視，成立了以鎮(zhèn)長為組長的控輟工作領(lǐng)導小組。鎮(zhèn)領(lǐng)導每年都會動員社會力量，宣傳《九年義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》，使控輟工作家喻戶曉，人人皆知。
20**年11月25日，分管教育的副書記張仕青同志在三塘中學親自主持三塘鎮(zhèn)控輟保學專題會議，會上，鎮(zhèn)長秦保運同志、黨委委員毛鑫同志和三塘鎮(zhèn)教育管理中心主任楊盛福同志對學校的控輟保學工作作了具體的安排，要求各村支部書記、村主任和管理中心分配到各村普查的教師動員各村的輟學生返校。
保障每個學生接受并完成九年義務(wù)教育是政府的責任，也是學校的責任，更是校長的職責。為加強對控輟保學工作的管理，我校成立了由校長任組長的控輟工作領(lǐng)導小組，細化領(lǐng)導分工，使每個領(lǐng)導的工作都與控輟掛鉤，并將該組織長期化、固定化，經(jīng)常召開班子會議，及時自查、討論、匯報控輟工作。同時，在學校會議上經(jīng)常強調(diào)并號召全體教師要高度重視該項工作。為強化教師控輟意識，學校專門安排值周教師負責日日清查各班出席人數(shù)，天天統(tǒng)計匯總，并與學校的班級考核掛鉤，以此督促全體教師尤其是班主任時刻不忘開展保學工作，如發(fā)現(xiàn)某班有輟學跡象或個別學生有厭學傾向，要求班主任和學科教師馬上進行家訪，以最快的速度及時進行規(guī)勸、教育，使學生返校，力求把學生的輟學控制在萌芽狀態(tài)。
二、完善制度，嚴格落實;明確責任，按章辦事
為了抓好此項工作，學校組織建立健全了《三塘小學控輟保學工作實施方案》、《實施細則》、和《控輟保學措施》，并且學校與教師、學校與學生家長層層簽訂控輟保學責任書。我們還分解量化控輟目標，責任落實到人，實行校長包校，班主任和科任教師包學生，層層落實責任。
三、方法得當，力求鮮活;措施得力，注重實效
1、加大宣傳力度，提高社會共識。
控輟的首要任務(wù)是糾正學生家長的錯誤認識。為此，學校德育處、班主任充分利用大型集會、國旗下講話等媒介開展豐富多彩的普九教育活動。
2、推行課程改革，順應學生需求。
控輟的治本方法是解決學生的厭學問題。為解決這一問題，我們采取了以下措施： 一是從生命視角管理學生。在具體工作中，從學校領(lǐng)導到教師完全拋棄那種“師道尊嚴”的思想，更多考慮的是學生在想什么，學生需要什么，從思想上到行動上全力服務(wù)學生，做到愛生如子。二是充分發(fā)揮學生主體作用。在教學中，實現(xiàn)師生良性互動，促進教學方式的變革和教師教學水平的提高。學校辦學水平的提高，有力的保證了在校生鞏固率，吸引學生留在學校。
3、搞活校園文化，吸引學生興趣。
控輟的有效途徑是全面發(fā)展學生。因此，我校努力采取切實措施，辦特色學校，豐富學生課余文化生活，使每一個學生都有用武之地，都能體現(xiàn)自身價值。根據(jù)學生的個性特長，學校不惜人力、物力、財力，動用大量師資，并且在外聘請輔導教師，舉辦鄉(xiāng)村學校少年宮，開設(shè)舞蹈班、鋼琴班、繪畫班、手工制作班、書法班、棋藝班、體育班、信息技術(shù)班、聲樂班等15個特殊活動班級，現(xiàn)在各個所有項目全部啟動，學生可根據(jù)自己愛好特長選擇活動項目，各活動小組有專人組織和指導，使學生的愛好特長得到發(fā)揮和提高。通過上述活動小組，把一部分學習成績較差和經(jīng)常在校外打游戲機的“易輟生”吸引到校園中來，消除了輟學隱患。異彩紛呈的活動深深地吸引著每一個學生，在實現(xiàn)控輟目的的同時，又發(fā)展了學生特長，真正做到了為學生一生一世的發(fā)展負責。
4、關(guān)注困難學生
控輟的有效方法是關(guān)愛每一個學生。對于生活上有困難的學生，我們實行扶貧控輟。前個學期，在“織金縣關(guān)愛兒童、少年慰問活動”上，五名貧困少年、兒童共得到捐款2100元，讓這些同學也感受到集體的溫暖。對于問題生，我們實行家訪控輟。學校幾年來都把家訪工作作為控輟保學的主要手段，通過家訪，讓教師在與學生談話、與家長談話過程中，通過循循善誘，找準問題，個個擊破，從而堅定孩子求學之心。學校規(guī)定：學生無故不到校，班主任必須盡早及時家訪，查明原因，并填寫家訪記錄。
四、家長的誤區(qū)
1、對于在校屢次犯錯的學生，我們學校曾多次進行家訪，并與學生家長進行教育，通過教育仍然不改的，由家長領(lǐng)回去進行教育一段時間，然后再返校就讀。但是部分家長就不理解，還在社會上說是學校把孩子開除了，造成了一定的負面影響。在此，我可以向家長朋友們保證，學校是不會開除學生的。
2、受社會不良風氣的影響，導致新的“讀書無用論”有所抬頭，家長、學生不把上學當回事，似乎把學校當作“超市”一樣，學生想走就走，想留就留。另外，貧困家庭、特殊家庭、單親子女、學困生、問題生、留守兒童等的增多，增加了控輟的難度。
家長朋友們，面對天真的求知面孔，我深知學校的控輟以及其他工作正面臨著全新的要求、更高的標準?；仡櫷?，崢嶸歲月已逝者如斯，展望未來，長路漫漫且任務(wù)重重，但我敢說，在各級領(lǐng)導的關(guān)懷指導與支持下，在社會各界的積極配合下，我校一定會繼往開來，與時俱進，為三塘教育的改革與發(fā)展做出新的更大的貢獻! 我的講話完畢，謝謝大家!
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