很多人寒假的時候都沒在家閑著，而是出去帶薪實習鍛煉自己，那么實習報告要怎么寫呢?下面是學習啦小編為大家整理的寒假帶薪實習報告范文，歡迎閱讀。

寒假帶薪實習報告范文篇1

從一月三十號到現在，在南岸區(qū)城鄉(xiāng)建委實習已經三個星期了，回顧這三個星期，我學到了很多，對社會對人生的認識也理智了很多。

先來總結我學到的知識吧。

一、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

都說如今的大學生動手能力差，實踐能力不足，特別是提到大學生找工作的時候這種呼聲更高。如今我們在校園里面學習，單純被動地接收著書本上的理論知識。而一旦實際操作中的各種常見問題卻常常摸不著頭腦。實習就給了我們這樣一個可以接觸到實際，在實踐中總結學習的機會。記得在學校里面我不太會整理歸檔文件，這次在建委質監(jiān)站，在同學的幫助下我和高攀胡蘋等人把建委09到xx年度的所有及12年的部分建筑工程質量監(jiān)督文件全部歸檔整理了一遍。工作雖然簡單，可是我卻通過這個對文件管理有了深刻的認識和見解。隨后在幫副站長整理建立文件的時候，不經她的指引我就叫上了一份滿意的答卷。所以，只在書本上學習遠遠不能滿足實際的需要，我們更需要自己創(chuàng)造機會去參與各種社會實踐，在實踐中認知總結收獲。帶薪實習正給了我們這樣一個機會。

二、活到老，學到老

如今這個社會，知識技術等更新?lián)Q代越來越快，產品與技藝的生命周期越來越短。建委質監(jiān)站的老師們都是有著工程師職位的技能型人才?？墒牵谵k公室里，上午他們需要去工地視察，下午仍需要在

辦公室不斷地審查圖紙學習各種新規(guī)范規(guī)程，此外還要學習工程監(jiān)理監(jiān)督領域的各種新知識?？墒?，和他們比起來，如今的大學生在學習上花的時間太少了，“60分萬歲，多一分浪費”的思想在同學中大有擴散之勢。大學里面把學習放在第一位的學生已經越來越少了。為了若干年以后不至于“書到用時方恨少”，我們必須從現在做起，好好學習科學文化知識，同時拓展自己的視野，學好各種為人處事的技能。

三、尊重，拉近你我的距離

如今，如何與人交往成立一門越來越重要越來越深奧的科學，但是，萬變不離其宗，尊重始終是這門科學中基礎而又亙古不變的話題。在建委質監(jiān)站，各位老師們都好地相處著，每天中午還會輪流請客，彼此互尊互敬，融洽至極?，F在，很多90后被貼上了自私虛偽的標簽。我想，如果人們都能學會換位思考、禮讓三先，那么，我們就可以好好地享受交往這門藝術了，同時，自閉癥抑郁癥等很多疾病或許都會遠離我們了。我們作為即將走上社會承擔社會重任的一代，學會與人相處顯得更加重要，只希望我們都能在這一方面多做出一點努力，那么，和諧社會的目標也就更容易實現了。

寒假帶薪實習報告范文篇2

為響應__書記的號召，各高校積極組織學生進行寒假“帶薪實習”、“三進三同”等活動;而我便是“帶薪實習”活動隊伍中的一員?！皫綄嵙暋笔侵鲝垖W生走出校門進入社會實踐，提高學生綜合素質的“六個一”工程的重要組成部分，是大學生接觸社會的一個窗口。

20xx年寒假，我有幸來到重慶市酉陽縣城東社區(qū)居委會進行“帶薪實習”。酉陽縣是我們學校“帶薪實習”活動最遠的一個實習點，我們一行十五人，由數統(tǒng)學院負責，學院領導非常重視，再三強調安全問題。1月4日我們十五人奔赴各自實習單位開始實習。在城東社區(qū)居委會實習的共有四名同學，而社區(qū)的領導對我們也都很熱情，非常照顧。

開始實習的第二天，為配合社區(qū)所轄一條街道的改名工作，全區(qū)要重新編排門牌號;而我們正好被派上用場，社區(qū)為方便管理，把所轄地域分為六個組，我被分到最后一組，組長便帶著我挨家挨戶去登記門牌號;登記門牌的這三天我只是跟著，沒有記錄，沒有詢問……當然，我會偶爾跟組長聊聊我的家鄉(xiāng)飯。登記門牌號之后就是把資料錄入電腦，但是由于要到縣政府做青年志愿者，我們沒有參與錄入工作。

第一個周末我們酉陽實習團來到當地龍?zhí)舵?zhèn)敬老院慰問了孤寡老人，隨后又參觀了趙世炎故居。接下來的兩周時間回到城東社區(qū)便沒有什么工作了，每天除了按時上下班、倒茶上網、打掃幾次辦公室衛(wèi)生就沒什么事情了。作為實習生的我們，都感到了空虛和不安;社區(qū)的村長、冉主任安慰我們：社區(qū)工作就是這樣，社區(qū)是為老百姓服務的，我們有任務了就忙活一段時間，居民有問題了我們就出來處理、解決，其他時間就沒什么事情了。

還真讓他給說著了，1月17號周日休息時間，我們被叫到辦公室開會，上級要求社區(qū)重新清理城鎮(zhèn)低保申請，也就是要居民重新申請低保。1月17號到1月20號為宣傳階段，社區(qū)1月21號開始接收申請，到31號截止，隨后就是入戶調查。在開始接收申請的前三天，我們由各組組長帶著審查材料、核實、登記;但組長也是“鐘點工”，他們有自己的工作，所以，從24號開始，我都是一個人在審查、核實、登記;畢竟是獨立工作，所以我不敢馬虎。這期間，每天社區(qū)辦公室都有人在吵鬧，什么年齡不達標啊，收入超標啊，住房超標啊，三級殘疾證沒用啊，缺少收入證明啊等等。這十天來，都是忙忙碌碌，治好了我多年未能解決的失眠問題。直到31號，收件結束，我們的實習也接近了尾聲。

實習要結束了，而我們學到了什么呢?

每天按時上下班，給領導端茶送水，主動打掃衛(wèi)生，處理好與領導的關系……深一點的說，基層群眾性自治組織形式，政策制定與政策執(zhí)行之間的矛盾，基層設置政策分析的必要性，基層政策傳達問題，政府與人民之間的接觸點，怎樣消除居民的 “嫉官”心理，“服務者”的態(tài)度問題……是這些嗎?不，這些問題一直放在這不會變，等著我們來發(fā)現;我們所缺乏的是發(fā)現問題的眼睛，和解決問題的頭腦;而我們要學習的是如何發(fā)現問題和如何解決問題。

有同學曾抱怨說社區(qū)領導不把我們當回事，不教我們做事，我們只能每天上網打發(fā)時間。我想說的是你應該聽說過一句話：山不過來，我就過去。作為天之驕子的大學生已經成為過去，現在哪一輛公交車上沒有幾個大學生。還有同學炫耀我們每天只上半天班，上班也只是上網打發(fā)時間。我還想說那是你們的損失。作為來實習的學生，別人沒有義務教我們什么，我們也沒權利讓別人把我們當成貴賓。所以，我們不能等到別人來叫我們做事或者教我們做事，而是主動的來發(fā)現、來思考、來做事。機會就在那，沒人帶你去抓，沒人要求你去抓，但是我們要主動去抓。我們是來實習的，必須反客為主才能有所收獲。但是，我們該如何做呢?