為保證活動高起點、高質(zhì)量、高水平開展，時常需要預(yù)先制定一份周密的活動方案，活動方案其實就是針對活動相關(guān)的因素所制定的書面計劃。以下是小編整理的校園寫生活動策劃方案，歡迎閱讀!

校園寫生活動策劃方案（精選篇1）

活動目標(biāo)

進(jìn)一步感受橋的外形特點，提高觀察能力。

欣賞橋的造型美，體驗寫生的樂趣。

活動準(zhǔn)備

選擇幼兒園附近安全又便于幼兒觀察的'橋作為觀察對象。

幼兒自帶畫板、圖畫紙、筆等。

準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包《主題活動·橋上橋下有什么？》

活動過程

一、談話激趣

與幼兒交談家鄉(xiāng)最有特色的橋，激發(fā)幼兒外出觀察橋的興趣。

二、提出要求

向幼兒交代外出活動的安全要求，如不離開集體單獨行動、必須在指定的地點觀察等。

三、實地觀察

組織幼兒到幼兒園附近的橋邊觀察橋，引導(dǎo)幼兒注意從橋的形狀、橋墩、橋面、護(hù)欄等觀察橋的整體造型特點，并主動與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。

四、寫生表征

引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的興趣，選擇喜歡的角度進(jìn)行寫生，提醒幼兒在寫生過程中注意觀察橋上、橋下、橋的周圍有哪些景物或設(shè)施，大膽畫出一幅美觀、完整的圖畫。

五、與橋合影

組織幼兒與橋合影，可以是集體合影，也可以是小組或個人與橋合影。

活動延伸

1、將幼兒與橋合影以及幼兒的寫生作品布置在班級中，提供幼兒欣賞。

2、教幼兒朗讀兒歌《畫大橋》。

校園寫生活動策劃方案（精選篇2）

本次活動是孩子和家長之間的交流與協(xié)作的過程，從而激發(fā)孩子的活力，張揚每個家庭的`個性以及相互間的協(xié)作能力。

活動時間：

9月25日下午2：00開始

主辦單位：

東勝龍崗天域、三度藝術(shù)學(xué)校、新視野藝術(shù)教育

活動地點：

橋西區(qū)邢州大道與愛民路交叉口北行50米路東（萬峰大酒店對面）

參加人員：

三度藝術(shù)學(xué)校周日全天全體上課的學(xué)生（各個老師會在家長群通知）和全體教師，其他時間段上課的學(xué)生自愿參加；東勝龍崗天域領(lǐng)導(dǎo)人員；新視野藝術(shù)教育教師；藝術(shù)愛好者。

活動內(nèi)容：

1、2：20報道簽名活動，全體人員

2、講解活動場地布局，選景寫生

3、親子活動：心有靈犀；雙人頂氣球接力；水果蹲；抱團(tuán)游戲

4、活動結(jié)束：獲獎家庭領(lǐng)取獎品，全體參與人員家庭領(lǐng)取紀(jì)念品

5、全體人員合影留念

校園寫生活動策劃方案（精選篇3）

活動目標(biāo)：

1、運用對比的方式發(fā)現(xiàn)樹葉的不同形態(tài)，并用簡單的形態(tài)進(jìn)行表現(xiàn)。

2、大膽添畫樹葉桂花，豐富畫面，感受繪畫作品的美。

3、能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：欣賞過桂花樹

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：作畫工具

活動過程：

一、談話導(dǎo)入

師：這是什么香味？(桂花的香味)桂花香味是從哪里來的？今天我們來畫一畫幼兒園的桂花樹(指定一個)

二、觀察感知，討論畫法

1、這棵是由哪幾部分組成的.？(樹枝，樹桿，樹葉，花)

2、它們的是怎么擺放的？

3、你在桂花樹上還發(fā)現(xiàn)了哪些秘密？

4、你想怎樣來畫這棵桂花樹？

小結(jié)：先畫樹桿，再畫樹枝，接著畫樹葉和桂花。

三、幼兒嘗試寫生畫，教師巡視并指導(dǎo)：

1、引導(dǎo)幼兒大膽作畫，要求畫出桂花樹的主要結(jié)構(gòu)。

2、鼓勵幼兒添畫旁邊的物體，并用各種線條裝飾。

四、講評：展示作品，互相欣賞。

1、你喜歡哪一幅畫？喜歡它哪里？

2、請小朋友相互之間說一說喜歡哪幅圖畫。

校園寫生活動策劃方案（精選篇4）

為了豐富學(xué)生的課余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的戶外寫生能力、集體合作精神、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，熱愛大自然的情感，美術(shù)組特舉辦本次五年級戶外寫生活動。

一、時間安排：

20__年9月20日

二、場地、人員安排：

場地：操場

人員安排：五個班及美術(shù)老師。

三、活動內(nèi)容及過程：

戶外車輛寫生：

1、美術(shù)老師事先在操場安排好車輛（自行車、摩托車、三輪車、小轎車）。

2、學(xué)生自帶繪畫工具、凳子到操場集合。

3、美術(shù)老師先講注意事項及活動細(xì)節(jié)，然后，學(xué)生自行安排寫生。

4、三年級學(xué)生需準(zhǔn)備的.工具、用品：

1.作業(yè)本、鉛筆、橡皮

2.凳子

5、展示：每班挑選優(yōu)秀作品進(jìn)行展示評價。

校園寫生活動策劃方案（精選篇5）

為了更好地實施美術(shù)新課程教學(xué)目標(biāo)，拓展課堂教學(xué)，綜合開發(fā)利用地方美術(shù)課程教學(xué)資源，我們計劃暑假帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)自然，走進(jìn)徽文化，開展美術(shù)班的外出寫生活動。

活動寫生地點是經(jīng)縣渣濟(jì)明清古民居，進(jìn)行為期4天的寫生學(xué)習(xí)。在寫生活動中，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、團(tuán)對合作能力、感受徽文化、了解徽派建筑特點、培養(yǎng)學(xué)生生活自理等能力。寫生作品將參加x月份在__市__藝術(shù)館舉辦的全校師生作品展。

活動人員安排：

學(xué)校派__主任帶隊并安排后勤工作。（帶校旗、攝影、攝像器材）

美術(shù)教師：__

寫生時間安排：

6月__號：7點在學(xué)校集合（需要家長送學(xué)生到校），12點半到達(dá)渣濟(jì)“安徽省青年美術(shù)家協(xié)會、

合肥市青年美術(shù)家協(xié)會寫生基地”，下午開始寫生采點并參觀古民居。

晚上6點晚餐

6月__號：上午—7點半早餐，8點出發(fā)—寫生

中午—11點30午餐

下午2點半外出寫生

晚上6點晚餐

晚上7點開始點評寫生作品

6月__號：上午—7點半早餐，8點出發(fā)—寫生

中午—11點50午餐

下午2點半外出寫生

晚上6點晚餐

晚上7點開始點評寫生作品（師生筆會）

6月__號：上午—7點半早餐，8—出發(fā)—寫生

中午—11點50午餐

下午1點半回程

下午5點半到達(dá)學(xué)校

家長接學(xué)生回家

日用品：

牙膏、牙刷，洗臉洗澡毛巾。衣物：替換衣褲、內(nèi)衣多備幾套，衣物要帶吸汗的、透氣、快干的衣服。同時帶點零食但不要太多。

防曬用品：

1、防曬霜：特別要帶防曬指數(shù)高、防水性好的防曬霜。

2、太陽鏡：陽光不是一般的刺眼。建議買一個好一點的'，將來也可以用的。

3、帶個帽子防曬、水杯。

藥品：

眼藥水；抗過敏藥；止瀉藥；防中暑人丹；暈車藥；感冒藥；止痛藥；邦迪；消毒棉 球；鼻舒；蚊不叮等防蚊蟲叮咬的藥水。

校園寫生活動策劃方案（精選篇6）

活動目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒多角度觀察實物——杯子，自主參與繪畫，畫出杯子的主要特征。

2.鼓勵幼兒用點、線、圖案等大膽地裝飾。

3.培養(yǎng)幼兒的觀察力，體驗寫生畫所帶來的快樂和成就感。

活動準(zhǔn)備：

1.幼兒自帶杯子。

2.畫板、筆、紙等。

3.四個角度畫的杯子，五角星貼花。

4.幼兒圍坐成圓形。

活動過程：

1.觀察杯子，了解杯子的結(jié)構(gòu)。

師：小朋友們看，這是什么呀？(杯子)師：杯子上有什么？

幼兒觀察講述。

師：(指杯口)這又是什么？(杯口)除了有杯口，還有什么？(杯身、杯把、杯蓋等)

2.學(xué)習(xí)從不同角度取景寫生。

師：我很喜歡這只杯子，想給它拍張照，用什么拍呢？

(1)教師示范取景框的.使用，及時畫下所拍照。(勾畫的要大)師：你想給他拍張照嗎？站在哪里拍好呢？站在不同角度看看杯子有什么變化。

(2)帶領(lǐng)幼兒圍著杯子用取景框觀察。

師：通過觀察你發(fā)現(xiàn)了什么？

(3)幼兒講述。

3.出示范例畫，請幼兒對照找出各個角度的杯子。

4.提出幼兒繪畫要求。

(1)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行裝飾。

(2)提出要求。

5.幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

6.評價。

你最喜歡哪一張照片，請你把五角星送給它，并說說為什么喜歡這張照片。

教學(xué)反思：

孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。

校園寫生活動策劃方案（精選篇7）

一、活動背景：

秋季落葉飄飄，孩子們總是在聽秋天，說秋天，卻沒有真正的走進(jìn)秋天。因此我們大班組結(jié)合主題《在金色的秋天里》開展了一次寫生活動，通過本次活動讓孩子們走出教室，走出幼兒園，通過戶外寫生的方式，發(fā)散思維，增進(jìn)幼兒與大自然的感情，鍛煉幼兒的獨立意識和創(chuàng)新意識。

二、活動主題：

擁抱自然，描繪秋天

三、活動目的：

1、走進(jìn)自然，讓孩子近距離的感受秋天的色彩。

2、鼓勵幼兒用寫生的方式來描繪秋天的.美。

3、體驗集體活動帶來的樂趣。

四、活動時間：

20__年11月1日上午

五、活動地點：

戶外

參加對象：大班組全體幼兒、教師和保育員阿姨

六、活動準(zhǔn)備：

畫紙、畫筆、畫板、餐巾紙六、活動流程：

1、9：10分準(zhǔn)時在大門口集合，步行到達(dá)指定地點。

2、在教師的組織下，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察周圍的景色（重點：稻田、秋季的特點）以及寫生的方法。

3、選擇一塊空地組織幼兒進(jìn)行寫生活動。

4、組織幼兒拍照留念并步行返回幼兒園，結(jié)束活動。

校園寫生活動策劃方案（精選篇8）

教學(xué)目的：

1、讓幼兒了解一種新的繪畫形式——寫生。

2、通過幼兒對杯子的觀察，體會從不同角度看杯子的變化。并嘗試將他們畫下來。

3、開拓幼兒繪畫的視野，引導(dǎo)他們從生活中尋找繪畫的素材。培養(yǎng)幼兒的觀察力，激發(fā)幼兒體驗生活、感受生活的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、兒童寫生作品若干張。

2、繪畫工具：畫板、圖畫紙、簽字筆、夾子等。

3、杯子1個

4、不同角度的杯子的范例畫

教學(xué)過程：

一、欣賞兒童寫生作品，引起幼兒對此種繪畫形式的興趣。

1、提問：畫上都畫了些什么？我們有沒有見過？在哪兒見過？

這些畫和我們平時畫的畫有什么區(qū)別？

2、小結(jié)：象這樣，把我們周圍所見的人和物都真實畫出來的畫叫寫生畫。想要學(xué)畫寫生畫，我們先要學(xué)會觀察。

二、引導(dǎo)幼兒觀察實物杯子

1、出示陳列在桌子中間的杯子引導(dǎo)幼兒觀察。

“我們來圍著桌子轉(zhuǎn)一圈，看看你所見的杯子有什么變化？”

2、提問：通過觀察你什么發(fā)現(xiàn)？

當(dāng)我們分別站在杯子的`前、后、左、右時你看到它有什么變化？什么時候能看見杯把？

我們再踮起腳從上面看看，彎下腰從下面看看，它又有什么變化？杯口和杯底呢？

3、出示范例畫，請幼兒對照找出各個角度的杯子。

“老師這兒有幾張這個杯子的畫，請你們來找一找，它們分別從哪兒看的？”

三、介紹繪畫工具，演示使用方法。

“要想畫寫生畫，我們得用一些繪畫工具，他們是畫板、畫夾、簽字筆和圖畫紙等等，下面老師請來一個小哥哥來為大家演示一下怎么用它們?！?/p>

重點強調(diào)坐姿要正確。

四、提出幼兒繪畫要求。

“今天，我們就來畫一畫這個杯子，小朋友可以圍繞著它隨便坐下來，把你看到的那個角度的杯子畫下來，我們還可以通過自己變換不同的位子，將不同角度的杯子畫下來?！?/p>

五、幼兒作畫，師指導(dǎo)。

1、重點提示幼兒觀察杯口、杯把、杯底的位置和形狀。

2、幼兒可以變換位置，畫多種角度。

3、要求幼兒不用橡皮擦，果斷下筆。

六、展示幼兒作業(yè)。

“看看誰畫的不同樣子最多!”

校園寫生活動策劃方案（精選篇9）

一、活動時間：

3月26日周六早上9點（請?zhí)嵩?5分鐘到達(dá)現(xiàn)場）

二、活動地點：

森林公園

三、集合地點：

森林公園南門口統(tǒng)一集合

四、活動對象：

金鈴?fù)媽W(xué)員和父母

五、寫生主題：

《春天的故事》

六、活動流程

8：45 在森林公園南門門口統(tǒng)一集合，大家統(tǒng)一拍照留念

9：00 準(zhǔn)時入園。（過時不候）

9：15 學(xué)生到帶隊老師處領(lǐng)取繪畫材料

9：30寫生活動正式開始

11：00 寫生結(jié)束

11：15 統(tǒng)一拍照留念

11：30活動結(jié)束，大家可自行游覽觀光園

七、畫材工具：

畫室提供畫具材料。

八、家長注意事宜：

1、家長給孩子自備水及適宜溫度的`衣物

2、寫生期間需陪同孩子一同完成作品，禁止孩子隨意走動或帶孩子離開活動指定地點

3、因為路程較近，請家長自行安排交通工具

九、家長志愿者：

為了活動更好的開展，歡迎家長們報名志愿者，活動時協(xié)助老師分發(fā)材料和維護(hù)現(xiàn)場次序。

十、非內(nèi)部學(xué)員參加：

校園寫生活動策劃方案（精選篇10）

一、活動主題：

繽紛童年、放飛夢想——20__手繪風(fēng)箏節(jié)。

二、活動目的：

追夢園少兒美術(shù)基地舉辦此次活動讓廣大孩子描繪繽紛的春天、放飛夢想，增進(jìn)孩子們和家長之間的交流，激發(fā)孩子的活力，張揚每個家庭的'個性以及相互間的協(xié)作能力，增強寶貝的自信心與集體榮譽感。描繪春天，釋放孩子們的靈感，點燃童心，放飛希望!具有一定的教育意義和成長價值。

三、活動時間：

5月13日(周六)下午：5：00——7：00

四、活動地點：

錦繡城寬廣超市后大廣場

五、主辦方：

追夢園少兒美術(shù)創(chuàng)意思維繪畫

六、活動準(zhǔn)備：

1、追夢園圍裙三件套(圍巾、頭巾、套袖)

2、畫具用品(勾線筆2-3支、水彩筆、蠟筆)

3、自帶報紙或紙盒若干(用于墊畫)

因天氣原因請各位家長給寶貝自行戴遮陽帽和飲用水。

七、家長須知：

1、本次活動需家長全程陪同，請各位家長照顧好您的孩子。

2、繪畫過程中孩子會安排在相應(yīng)的繪畫區(qū)域?；顒咏Y(jié)束前，請所有人員不要中途離場。如若離開，請聯(lián)系帶隊老師。

3、請大家注意保護(hù)環(huán)境，不要亂扔垃圾。

八、相關(guān)事項說明：

1、本次活動組織人員多，難度大，外出時請按照時間節(jié)點集合，少數(shù)服從多數(shù)，個人服從集體。

2、本次活動可能遇到參加人數(shù)多，群眾多等突發(fā)性困難和問題，請各位家長給予理解和配合。

3、家長是各自孩子的監(jiān)護(hù)人，請做好全程看護(hù)，并承擔(dān)責(zé)任和安全責(zé)任。

4、由于天氣原因等不確定因素，有主辦方追夢園另行通知。

5、本次活動不予補課，感謝各位家長的配合支持。