在當(dāng)下社會，我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會越來越多，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？下面是小編收集整理的教師先進(jìn)事跡發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師先進(jìn)事跡發(fā)言稿 篇1

陳老師從華東師大物理系畢業(yè)，在普陀區(qū)中學(xué)任教已30年了，認(rèn)識他的人都說他是一位多才多藝、經(jīng)驗(yàn)豐富、非常有人格魅力的好教師。陳老師在師大就讀時(shí)，就是校民樂隊(duì)的揚(yáng)琴手，系排球隊(duì)的主力。他的書法作品讓師生們贊嘆不已，他的圖畫水平在上海中學(xué)物理界，更是名聞遐邇，堪稱一絕!中學(xué)物理、中學(xué)自然全套十一本教科書的插圖都為陳老師所畫。然而大家最欣賞的，還是他的謙虛謹(jǐn)慎、坦誠正直、勤奮好學(xué)、敬業(yè)愛生的精神和人格。

高中物理一向難教、難學(xué)，但是學(xué)生們卻非常喜歡上陳老師的課。教師節(jié)，他的學(xué)生從大學(xué)回來看他，說是多么想再走進(jìn)教室聽他講物理課。慕名，我這個(gè)化學(xué)老師也去聽陳老師的物理課了。他的課，高屋建瓴，又深入淺出，既嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)，又生動幽默，如春風(fēng)拂面，似行云流水，給人以科學(xué)的熏陶和人。

教師先進(jìn)事跡發(fā)言稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！

我演講的題目是《不忘初心，砥礪前行》。

在遷安有這樣一所學(xué)校，曾經(jīng)創(chuàng)下唐山10縣市區(qū)高考二中系列十連冠；曾經(jīng)考上211、985等重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)子比比皆是；時(shí)至今日，梅墨生、古泥等藝術(shù)大師的名字仍然閃耀在學(xué)校的光榮史上。

這所學(xué)校就是遷安市第二中學(xué)。不可否認(rèn)，輝煌不再！如今的二中，美人遲暮，英雄老矣。

早在幾年前開始，二中就受到了嚴(yán)重的沖擊。招來的學(xué)生良莠不齊，習(xí)慣差，底子薄，稍好的學(xué)生都不想留，哭著鬧著要離開；個(gè)別有想法的老師不愿意留，追著得天下英才而教之的目標(biāo)離開了。

但是還有一大批老師在堅(jiān)守，他們努力創(chuàng)新，奮發(fā)圖強(qiáng)，修身進(jìn)取，永不言棄！越是困難重重，越是充滿挑戰(zhàn)，越是不忘初心，砥礪前行！

面對了篩了一遍又一遍才落到二中的學(xué)生，老師們像對待新生兒一樣仔細(xì)、用心、不離不棄！

為了填補(bǔ)學(xué)生的知識欠缺，老師想辦法，找路子，十八般武藝齊上陣。自編教材，讓教材低起點(diǎn)，小梯度，高效率；小組學(xué)習(xí)，讓學(xué)生互相監(jiān)督，共研討，同進(jìn)步；多媒體教學(xué)，讓現(xiàn)代設(shè)備吸引學(xué)生，上微課，巧設(shè)計(jì)。

為了矯正學(xué)生的壞習(xí)慣，老師們?nèi)旌?，無縫隙，全程監(jiān)管。一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地教他們上課秩序，一遍一遍地告訴他們垃圾不要亂扔，一次又一次制止他們不文明行為……當(dāng)您還在享受清晨的第一縷陽光時(shí)，我們的老師5點(diǎn)50就來到學(xué)校，走進(jìn)教室；當(dāng)您愜意地享受午睡的溫馨時(shí)，我們的老師正巡查在學(xué)生宿舍不曾休息；當(dāng)您安心地享受夜的寧靜，陪著家人進(jìn)入夢想時(shí)，我們的老師晚自習(xí)9點(diǎn)20下課，還要巡查學(xué)生晚就寢直到夜間11點(diǎn)……

可以說我們的老師長期從事著高強(qiáng)度，大容量的工作，但是沒有人喊苦，沒有人抱怨！他們無怨無悔，無私奉獻(xiàn)。

郭書香、李紅艷、何艷秋等老教師，任憑病魔侵襲，任憑萬般蠱惑，早來晚走，干勁十足，始終保持著昂揚(yáng)的斗志和火一般的熱情，勇往直前。

他們自強(qiáng)不息，不屈不撓，自己贏得了人格的尊嚴(yán)和高度贊譽(yù)，也影響和帶動了一批青年教師。

有的青年教師身兼多職，既教課，還當(dāng)班主任，而且還是兩個(gè)班的班主任，他們樓上樓下跑斷腿也不喊累；有的青年教師不顧自己體弱多病，一個(gè)人教幾個(gè)班的課，還要代課、補(bǔ)課，像陀螺一樣旋轉(zhuǎn)不停也不叫苦……他們開心愉悅，甘之如飴！

有人問，他們這樣披星戴月、忘我的犧牲，到底為了什么？

是啊，他們?yōu)榱耸裁?？為名嗎？學(xué)校里榮譽(yù)太少，人數(shù)太多，輪都輪不過來；為錢嗎？上一個(gè)早自習(xí)從早上五點(diǎn)五十到七點(diǎn)，6塊錢的補(bǔ)課的費(fèi)用不夠買一個(gè)煎餅。名利都不沾邊，他們到底為了什么？重病之后返回工作崗位的馬勇老師說：“干教師這個(gè)行當(dāng)，不為名，不為利，只為不忘初心，對得起學(xué)生，對得起自己！”

是啊，不忘初心！為了學(xué)生的發(fā)展，為了二中的明天，我們每一個(gè)二中人都會自強(qiáng)不息，砥礪前行！

美人雖遲暮，風(fēng)華冠寰宇；英雄雖已老，壯志仍能譜新篇。

教師先進(jìn)事跡發(fā)言稿 篇3

親愛的領(lǐng)導(dǎo)和同事們：

大家早上好！

最近，領(lǐng)導(dǎo)給我安排了一個(gè)任務(wù)，要我寫一篇經(jīng)驗(yàn)介紹。一開始我覺得很尷尬，因?yàn)橛X得自己不夠資格。說實(shí)話，我知道我今天的成績是多少人幫助的結(jié)果，沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事的幫助，我還是那個(gè)無計(jì)可施的老師。但既然有這個(gè)機(jī)會，我想把我從開學(xué)到現(xiàn)在以及這么多年當(dāng)班主任的一些小做法整理出來，和大家交流。如果能給大家一點(diǎn)幫助，那就是我最大的心愿。

開學(xué)的時(shí)候，有61個(gè)孩子，看著他們天真的小臉，我覺得很心疼。和這些孩子相處比起和其他人相處，我更喜歡和他們在一起。他們膽子很小，非常聽話，非常怕我。我知道這是因?yàn)槲覀冞€不熟悉，很快他們淘氣的本性就會顯露出來。

我覺得坐姿很重要，所以一開始就向?qū)W生灌輸這個(gè)思想。挺拔的身姿會給人力量，也是個(gè)人形象的體現(xiàn)。當(dāng)孫主任和政教處的老師來我班檢查時(shí)，大家都贊許地看著學(xué)生和我，學(xué)生和我也得到了鼓勵。我記得王校長曾經(jīng)教過我們，一個(gè)月只能養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，所以我決心堅(jiān)持半年。

學(xué)校一直強(qiáng)調(diào)儀表，有時(shí)候我們覺得老生常談，但實(shí)際上并不是這樣。一個(gè)人的內(nèi)心想法決定了外在的形象。一個(gè)內(nèi)心簡單純潔的人，不會過分在意外在形象，只需要簡單整潔就可以了。我們要從外在著手，再清理內(nèi)心的雜草。開學(xué)的第一天，我要求一個(gè)學(xué)生剪頭發(fā)，剪完回來還不合格，我又讓他重新剪。從那以后，他每次頭發(fā)長一點(diǎn)都會擔(dān)心，問我是否需要再剪。這三年的頭發(fā)問題算是解決了。

在課前，我會和學(xué)生簡單地互相問候。這不在于說什么，而是一種精神上的鼓勵。每次聽到冗長的老師好，給人的感覺就是懶散。所以我培養(yǎng)學(xué)生響亮有力、短促的師生問候，這樣能讓他們精神抖擻。雖然我已經(jīng)教了四個(gè)月了，但還沒有完全掌握這個(gè)技巧，這是我需要繼續(xù)努力的地方。

我告訴學(xué)生要以成年人的方式去考慮問題，聰明人要學(xué)會吃虧。例如在值日的時(shí)候，有些同學(xué)總是挑輕松的工作做，或者逃避勞動?？此普剂吮阋?，但久而久之，同學(xué)們會了解到他們的為人，從而失去了同學(xué)們的喜歡和欣賞。這會影響他們以后的人際交往。所以我們要明白，占小便宜其實(shí)是吃大虧。在平時(shí)的小考、作業(yè)和考試中，有些同學(xué)總是不勞而獲，復(fù)制別人的答案。雖然他們的成績可能比別人好，但最終在中考中卻落榜了?？此普剂吮阋耍瑢?shí)際上是吃了大虧。生活中還有很多這樣的例子，我們要學(xué)會反其道而行之，多吃虧，這樣才能擁有我們想要的東西。

班會是一個(gè)很重要的活動。在開學(xué)的第一節(jié)班會上，我花了很多心思。我們明確了細(xì)節(jié)培養(yǎng)能力的重要性，能力決定成績。我們要求學(xué)生坐姿、行走、做操、值日等方面都要嚴(yán)格要求。通過班會，我們讓學(xué)生認(rèn)識到在初中階段，學(xué)習(xí)成績不僅僅決定于學(xué)習(xí)，更決定于所有細(xì)節(jié)的成功。

班干部的選拔是一個(gè)很難的過程。我們要找到幾個(gè)合適的幫手，但班干部的選拔不亞于學(xué)校上學(xué)期精選的校級領(lǐng)導(dǎo)。我們要選擇那些上進(jìn)、成績好、心胸寬廣、有威信、正直誠實(shí)且自我約束力強(qiáng)的學(xué)生。我們要注意不要急于選拔，可以先選副班干部，給自己一個(gè)退路。班干部是班級正氣的代表，他們的處理問題的方式讓人佩服。他們在班級的作用不亞于校長在學(xué)校的作用。

我曾經(jīng)給學(xué)生講了一個(gè)關(guān)于天堂和地獄的故事。如果將全世界的財(cái)產(chǎn)平均分配，十年后，大多數(shù)窮人還是窮人，富人還是富人。這是因?yàn)樨?cái)富的改變并不重要，重要的是個(gè)人的能力。同樣的道理，如果將全班第一名和最后一名的大腦中的知識互換，一段時(shí)間后，第一名還是第一名，最后一名還是最后一名。這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的成功取決于個(gè)人的能力。所以我們要重視培養(yǎng)孩子的素質(zhì)、習(xí)慣和能力，這才是真正決定他們學(xué)習(xí)成績的因素。

對于每一個(gè)孩子發(fā)生的細(xì)小事情，我們都要當(dāng)成大事來處理。孩子的錯誤可能看起來不是大事，但對他們的一生可能會產(chǎn)生影響。比如說沒寫作業(yè)、遲到、紀(jì)律差和考試作弊等等。這些問題往往涉及到責(zé)任感、守時(shí)能力、自我約束力和誠信等方面。所以我們要引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識問題，并幫助他們解決問題。

無論從事什么職業(yè)，只要是優(yōu)秀的人，都是具備個(gè)人素質(zhì)和高能力的人。所以在初中階段，我們要先成為一個(gè)好人，再成為一個(gè)有才華的人。心胸要寬廣，道路才會寬廣。德行要高尚，才能取得更大的成就。

家長在孩子的教育中起著非常重要的作用。沒有家長的配合，我們的工作很難開展。只要我們真心為孩子好，家長會感受到。我曾經(jīng)處理過一次學(xué)生家長的誤會，最后通過寫信解決了問題。這個(gè)家長給我發(fā)來的郵件讓我非常感動。

最后，我想分享一些關(guān)于教育的思想。身體健康和心理健康是最重要的，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)難度較大的任務(wù)。生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣有密切關(guān)系。心胸寬廣決定了成就的大小。一個(gè)好習(xí)慣和一個(gè)壞習(xí)慣在一起，往往會演變成壞習(xí)慣。做人要圓滑，但要有原則。問題往小了看，快樂往大了想。孩子的成長是解決問題的過程。好父母可以為孩子撥開迷霧，給孩子力量和鼓勵。生氣不如爭氣，合理安排時(shí)間。只要有一分希望，就要盡百分的努力。孩子需要力量和鼓勵，他們需要我們的加油。要心理輕視，行動重視。犯錯誤時(shí)要把損失減小到最小。笑短忌長，豁達(dá)大度。我們要用寬廣的心胸去教育孩子。

總之，家長在孩子的教育中起著非常重要的作用。只有得到家長的支持，我們的工作才能開展得更好。讓我們一起努力，為孩子的成長創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。謝謝大家！

教師先進(jìn)事跡發(fā)言稿 篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同志們：

今年是世紀(jì)之交，千年更替的一年；是西部大開發(fā)的第一年；是重慶教育改革和發(fā)展十分重要的一年。全教會、市縣教育工作會的召開，似一陣陣春風(fēng)，吹進(jìn)了教育工作者的心田；似一陣陣號角，奏起了新世紀(jì)的最強(qiáng)音。新的世紀(jì)、新的機(jī)遇，對璧山教育也提出了新的挑戰(zhàn)?？h教育局組織開展的優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會，必將在全縣范圍內(nèi)掀起一場比先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的熱潮，必將給璧山教育注入新的血液。丁家，作為璧南重鎮(zhèn)，召開這樣一次歷史性盛會，必然會對璧南片的教育產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在此，我謹(jǐn)代表丁家鎮(zhèn)黨委、政府，向教育局的領(lǐng)導(dǎo)，五位優(yōu)秀教師表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！向到會的馬坊、正興的教師表示誠摯的問候和熱烈的歡迎！

《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：“建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的根本保證?！庇捎诮逃母锊粩喔?，對教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，提出了更高的要求。今天的報(bào)告會，優(yōu)秀教師的一曲曲人類靈魂工程師的贊歌，為廣大教師提供了一堂生動的繼續(xù)教育現(xiàn)場課。我認(rèn)為：今天的報(bào)告會有一個(gè)最顯著的特點(diǎn)，那就是展示了優(yōu)秀的人民教師的“三心”“兩愛”。“三心”即事業(yè)心、責(zé)任心和進(jìn)取心?！皟蓯邸奔磹凼聵I(yè)、愛學(xué)生?！叭摹斌w現(xiàn)在他們對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，追求卓越；體現(xiàn)在他們結(jié)合教育教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題；體現(xiàn)在他們不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平；體現(xiàn)在他們采取切實(shí)有效的改革措施，推進(jìn)素質(zhì)教育，營造了一個(gè)寬松、健康的育人環(huán)境?！皟蓯邸北憩F(xiàn)在他們愛崗敬業(yè)，熱愛教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)；表現(xiàn)在他們熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生、愛生如子。

今天的報(bào)告會，讓我們有機(jī)會認(rèn)識榜樣，學(xué)習(xí)榜樣，讓我們感受到了榜樣的輻射作用。我們將以此為契機(jī)，抓好我鎮(zhèn)的教育工作。一要把當(dāng)前的教師暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)抓緊抓好抓落實(shí)，在學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)效果上嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)格按照教育局的要求執(zhí)行。二要在全鎮(zhèn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師中掀起學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的熱潮。要求教師從思想上、業(yè)務(wù)上認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真分析，認(rèn)真對照檢查，認(rèn)真總結(jié)。并在新千年的教師節(jié)來臨之際，鎮(zhèn)黨委、政府也將同往年一樣表彰一批先進(jìn)教師。三要確保教育經(jīng)費(fèi)的投入，搞好各校的硬軟件建設(shè)，營造優(yōu)化的育人環(huán)境。

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。在造就千百萬四化建設(shè)人才的偉業(yè)中，教師肩負(fù)著特殊的使命。教師的思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)，直接關(guān)系到四化人才的培養(yǎng)，關(guān)系到教育的振興，國家的富強(qiáng)和民族的興盛，也直接關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福。讓孩子接受良好的教育，有高素質(zhì)的老師傳道、授業(yè)、解惑，是每個(gè)學(xué)生家長的熱切希望。我們要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展，保障教師的合法權(quán)益，逐步在社會上形成黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮，師以從教為樂的良好風(fēng)尚。逐步在我鎮(zhèn)建設(shè)一支德高、業(yè)精的教師隊(duì)伍，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)的全面發(fā)展。為璧山教育的大發(fā)展添磚加瓦，為社會主義事業(yè)培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的建設(shè)者和接班人！謝謝大家！

教師先進(jìn)事跡發(fā)言稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的教師朋友們：

大家好！

我是一個(gè)平凡的教育工作者，感謝領(lǐng)導(dǎo)和廣大同行們對我的關(guān)愛培養(yǎng)和鼓勵支持，給了我這次發(fā)言的機(jī)會。我發(fā)言的題目是：《進(jìn)取，成長的階梯》。

教師這個(gè)職業(yè)需要我們不斷地努力學(xué)習(xí)、追求，需要我們用心觀察、反思、總結(jié)，需要我們堅(jiān)持上進(jìn)。應(yīng)該說，教師專業(yè)成長離不開積極進(jìn)取的精神。

阿爾波特哈伯特曾經(jīng)這樣說過：“一個(gè)人即使沒有一流的能力，但只要你擁有敬業(yè)的精神同樣會獲得人們的尊重。”

敬業(yè)不僅僅是一種責(zé)任，也是每一個(gè)人都應(yīng)具備的職業(yè)道德。當(dāng)敬業(yè)精神深植于人們腦海中時(shí)，做事才會積極主動，并從中體會到快樂，獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和成就。

因此，我認(rèn)為：當(dāng)敬業(yè)成為一種習(xí)慣時(shí)，那就是進(jìn)取。它是我人生成長的階梯。

立志教育的我，一步入教育工作崗位，就有了一個(gè)夢想，教好英語，教出能夠擺脫“啞巴英語”的好英語。眾所周知，英語非我們母語，沒有語言的環(huán)境學(xué)英語并不容易。所以，我在教學(xué)工作中就開始不斷地探索，不斷運(yùn)用行動研究法來反思自己的教學(xué)，改進(jìn)自己的教學(xué)藝術(shù)，提高自己的教學(xué)效果。

19xx年，在市教師進(jìn)修學(xué)校教研員的組織、指導(dǎo)下，我參加了全國“九五”課題《大面積提高英語課堂教學(xué)效率》（即“張法”教改）的實(shí)驗(yàn)。當(dāng)時(shí)，迎著教改失敗的風(fēng)險(xiǎn)，帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的期望，領(lǐng)著幼稚、活潑可愛但缺乏科學(xué)學(xué)習(xí)方法的學(xué)生，我開始了漫漫的艱辛探索。

教改之初，面對英語集中識詞，剛?cè)腴T的學(xué)生每天要面對三十個(gè)左右的單詞，難以牢固記憶，評估下來成績是一團(tuán)糟，學(xué)生的淚水嘩嘩直流，家長開始懷疑教改的可行性……。我不禁辛酸，心亂如麻。

但是，憑著一股犟勁和一股教改熱情，我克服了重重困難，不辭勞苦，奔波于福州市各實(shí)驗(yàn)學(xué)校，到處聽課、取經(jīng)、交流，終使迷霧得以散開，掌握了“張法”的教學(xué)精髓，探索出一套適合我校實(shí)際情況的各種教學(xué)模式。

當(dāng)學(xué)生們在口語運(yùn)用、對話表演中能自信、流利地用英語表達(dá)，當(dāng)他們一次次捧著滿意的試卷臉上蕩漾著滿足的笑容時(shí)，當(dāng)家長們豎起拇指點(diǎn)頭贊許時(shí)，當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看著良好的英語成績而倍感欣慰時(shí)，我就心潮澎湃，激動不已。

初獲成效，我不驕不躁，順勢而行繼續(xù)探索特色教學(xué)模式，探索如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識，為福清市第一批教改老師們開了一節(jié)又一節(jié)的教改實(shí)驗(yàn)公開課；我們學(xué)校每學(xué)期都要接待不少來聽課、觀摩的兄弟校老師，我就帶著我們英語教研組的幾位同事為教研片及其他兄弟校開觀摩課，結(jié)果不僅得到同行們的一致好評，而且增強(qiáng)他們教改的信心，為英語教改在福清市的啟動和推廣，做出我們應(yīng)有的努力。也因如此，我們校的英語教改走在了全市的前列，教學(xué)效果顯著，我們學(xué)校還被福州市教科所、福清市教育局指定為“農(nóng)村教改實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?。

不僅如此，我們還探究多項(xiàng)教育改革，取得了一系列開創(chuàng)性的成果。老師上課的熱情、自如，學(xué)生的自主、活潑、積極參與，給所有聽課老師們留下深刻印象。當(dāng)時(shí)，福州市教育局卓局長和中教處嚴(yán)星處長聽完課后給予高度評價(jià)，他們說：“農(nóng)村學(xué)生能如此積極、熱愛英語學(xué)習(xí)，這就是教改的成功體現(xiàn)”。

為最大限度地提高每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，豐富每一堂課的內(nèi)涵，我從不放棄每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。幾年來，我一直爭取在學(xué)習(xí)研究中成長，在學(xué)習(xí)研究中完善自我。我從中吸取營養(yǎng)，不斷地更新教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，同時(shí)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持利用課堂主陣地，不僅奠定學(xué)生扎實(shí)的語言基礎(chǔ)知識和基本技能，而且培養(yǎng)學(xué)生的能力。

不積小丘無以成大山；不積小河無以成大海；不積跬步無以致千里。和每一位教師一樣，為了神圣的教育責(zé)任我不斷進(jìn)取著，甚至要作出一些犧牲。

為了英語教育的不斷升華，必須使研究的成果能夠產(chǎn)生輻射，擴(kuò)大影響。正所謂“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”。因此，我常以福清市進(jìn)修校舉行的教師培訓(xùn)為平臺，以經(jīng)驗(yàn)交流或講座的方式向同行們介紹行之有效的教學(xué)方法、教學(xué)模式，或在教學(xué)理念、教學(xué)技術(shù)、教學(xué)手段、技能技巧等方面做具體指導(dǎo)。力圖為提高英語教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)自己微薄的力量。在校內(nèi)，勉勵自己堅(jiān)持充分利用“師徒結(jié)對”、課題研究、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或公開課、示范課等機(jī)會，在教學(xué)理論、方法研究、學(xué)法指導(dǎo)、課堂組織、課后跟蹤各方面培養(yǎng)年輕教師，使他們盡快進(jìn)入角色，快速成長，走向成功。引導(dǎo)他們分別成為學(xué)校的骨干，都能獨(dú)當(dāng)一面，各具教學(xué)風(fēng)格。

幾年來，在同事們的共同努力下，我們學(xué)校英語教研組的老師迅速成長。這一切榮譽(yù)，都是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、英語組老師們共同努力換來的；是我們各級領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的肯定和激勵。

作為一名普通的人民教師，我得到了同行的信任，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛與好評。也就是這種信任、關(guān)愛與肯定，成了我追求上進(jìn)的動力源泉、繼續(xù)努力的風(fēng)向標(biāo)。所以說，始終如一地為創(chuàng)新英語學(xué)科教育的帶頭示范，為創(chuàng)設(shè)教研氛圍的辛勤耕耘，為構(gòu)建教育事業(yè)添磚加瓦，這就是我的平凡的工作。

今天，我能走上名師講臺，進(jìn)取的精神會時(shí)時(shí)鞭策著我。我深深地領(lǐng)悟到：

教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；

教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；

教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

發(fā)展靠進(jìn)取，進(jìn)取的精神在于攀登。

教師先進(jìn)事跡發(fā)言稿 篇6

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好！今天我演講的題目是《愛崗敬業(yè)，拼搏奉獻(xiàn)》。有這樣一個(gè)故事：

三顆種子掉落在大地上，傾訴對大地的熱愛和衷腸，懇求她給予甘泉沃土以生根發(fā)芽。地母寬厚博大，問他們?nèi)绾螆?bào)答。第一顆種子說，自己將開出紅碩的花朵，吐露醉人的芳香，把大地裝點(diǎn)得錦繡繁華；第二顆種子說，自己要秀出豐實(shí)的稻穗，結(jié)出飽滿的籽粒，播撒萬頃田野植被天涯；第三顆種子說，自己一定要長成參天巨樹，伸出銅枝鐵干，替大地母親遮擋風(fēng)雷閃電……地母慈祥的搖頭，她顯然不要這樣的報(bào)答，她說：”你們扎根我身上，汲取養(yǎng)料，勿懼風(fēng)雨，拼搏奮發(fā)，然后奉獻(xiàn)出花與果，去造福這地上的蒼生萬物。“

三顆種子記住了大地的囑托和期望。他們根植肥沃的大地，汲取大地的滋養(yǎng)，肩負(fù)使命，踐行諾言。時(shí)光流轉(zhuǎn)，再看大地，早已花團(tuán)錦簇，禾麥金黃，李果飄香，蒼生興旺。多么溫暖的故事，多么深沉的哲理！人生就一顆智慧的種子，落地也要生根發(fā)芽，誰不希望扎根在沃土，開花結(jié)果，有所作為，有所創(chuàng)造，有所奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身的意義和價(jià)值。我的人生的種子何其榮幸，生長在這片溫馨潔凈的護(hù)理行業(yè)百花叢中，扎根在發(fā)展壯大的XX醫(yī)院這片沃土上。13年來，我從一個(gè)剛走出校門的小女孩成長為一名業(yè)務(wù)熟練的骨干護(hù)士，每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開XX醫(yī)院的培養(yǎng)。我強(qiáng)烈的感受到，只有扎根集團(tuán)這片豐饒的沃土，才能救死扶傷，實(shí)現(xiàn)價(jià)值，成就夢想。

參加工作之初，我還是一個(gè)靦腆的小姑娘，業(yè)務(wù)不熟，技術(shù)不精，看到又累又臟的日常護(hù)理工作，心里充滿了畏難情緒，思想上擰成了疙瘩?？吹轿业睦ьD，護(hù)士長找我談心，為我鼓勁兒，幫我解困，我調(diào)整心態(tài)，放開手腳，熟悉業(yè)務(wù)，提升技術(shù)，憑著一股年輕人的干勁兒快速成長起來。十幾年來，我扎扎實(shí)實(shí)，耐心細(xì)致，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中逐漸成長為一名成熟干練的護(hù)理骨干。醫(yī)院黨委也把榮譽(yù)一次次賦予了我，連續(xù)XX年獲得”院優(yōu)秀護(hù)士“榮譽(yù)稱號，20xx年我又獲得了”市優(yōu)秀護(hù)士“榮譽(yù)稱號。站在領(lǐng)獎臺上，捧著榮譽(yù)證書，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的掌聲讓我心潮難平。我一次次的在心里默念：感謝醫(yī)院黨委，感謝幫助我成長的領(lǐng)導(dǎo)和同事們！護(hù)理工作是一門藝術(shù)，護(hù)士要有同情心和一雙愿意工作的手。護(hù)士工作很平凡，需要我任勞任怨，在堅(jiān)守平凡中默默奉獻(xiàn)。通過不斷地交流和實(shí)踐，我對自己的工作有了更深的認(rèn)識、更高的要求，更多的期待。

我將努力從以下幾點(diǎn)尋求提高和突破：

首先，愛崗敬業(yè)，對病人溫馨服務(wù)，貼心照料，用真誠的微笑溫暖身邊的每個(gè)人，工作中盡自己的努力為病人排憂解難。

其次，精益求精，細(xì)致觀察病人的病情變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，積極處理解決，杜絕護(hù)理差錯，減輕病患痛苦。

再次，學(xué)以致用，把新理論、新觀念及時(shí)運(yùn)用到護(hù)理實(shí)踐中，更新技能、更新操作，改進(jìn)工作方法。

第四，拓展學(xué)習(xí)，聯(lián)系自身工作，積累生活護(hù)理、心理護(hù)理等方面的經(jīng)驗(yàn)，用貼心的服務(wù)撫慰患者，用語言美學(xué)知識對患者進(jìn)行健康服務(wù)。

我時(shí)刻感受著幸?！赬X醫(yī)院這片沃土上，和大家并肩戰(zhàn)斗，救死扶傷，解除病痛，在服務(wù)病患的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)著自身價(jià)值，怎能不讓人感到幸福？

我始終經(jīng)歷著感動——為醫(yī)院發(fā)展，各級領(lǐng)導(dǎo)恪盡職守，奔波忙碌；醫(yī)生護(hù)士嘔心瀝血，全力付出；各個(gè)崗位隨時(shí)待命，風(fēng)雨無阻，一件件造福百姓的大事、實(shí)事、好事順利推行，怎能不讓人心生感動？

我一直心存著佩服——醫(yī)院黨委XX遠(yuǎn)矚、科學(xué)規(guī)劃，醫(yī)護(hù)人員愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精熟，這一切使XX醫(yī)院快速趕超，發(fā)展壯大，怎能不讓人心存佩服？

XX醫(yī)院人富有理想，XX醫(yī)院人踏實(shí)肯干，XX醫(yī)院人勇于拼搏，XX醫(yī)院人愛崗奉獻(xiàn)。千言萬語化作堅(jiān)強(qiáng)信念，讓我們在醫(yī)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，扎根集團(tuán)，努力奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，踐行諾言，用自己的行動創(chuàng)造XX醫(yī)院充滿希望、更加美好的明天！謝謝大家！

教師先進(jìn)事跡發(fā)言稿 篇7

各位老師：

在全黨深入推進(jìn)第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的關(guān)鍵時(shí)期，為把我們系統(tǒng)的學(xué)教活動進(jìn)一步推向現(xiàn)代化，經(jīng)局黨委研究決定，組建教科系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)，團(tuán)長由我和擔(dān)任，副團(tuán)長由同志擔(dān)任，報(bào)告團(tuán)成員有五位。

目前，教科系統(tǒng)教育實(shí)踐活動正處于學(xué)習(xí)教育，聽取意見的攻堅(jiān)時(shí)期，也是入腦入心、夯實(shí)活動基礎(chǔ)的關(guān)鍵階段。本次報(bào)告會旨在用我們身邊的典型事跡教育、感染、激勵教科系統(tǒng)廣大黨員干部、教職員工以先進(jìn)人物為標(biāo)桿，找差距、明方向、添措施，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想政治建設(shè)，凝聚起立德樹人，辦人民滿意教育目標(biāo)追求的強(qiáng)大正能量，推動我區(qū)教科事業(yè)跨越發(fā)展。下面，我把報(bào)告團(tuán)5位成員向大家作一介紹：

下面，我們請報(bào)告團(tuán)團(tuán)員為大家宣講先進(jìn)典型事跡。

教師。從一個(gè)普通的孩子王到一個(gè)永遠(yuǎn)追逐太陽的人，在偏遠(yuǎn)農(nóng)村山區(qū)教育的土地上，用汗水播種著希望，用赤誠澆灌著教壇，留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印。他的宣講題目是：《一個(gè)村小教師的追夢之旅》

教師。12年來扎根最偏遠(yuǎn)學(xué)校，始終堅(jiān)守著做老師，就不要辜負(fù)學(xué)生的信念，老師、父母是她扮演的雙重角色，用教師這個(gè)神圣的職業(yè)，書寫著生命的價(jià)值，用無私的愛澆灌著大山里的花朵。她宣講的題目是：《愛在深山》。

教師。鄉(xiāng)親眼中的好女兒，孩子們眼中的胡媽媽，脖子上掛著干糧，背著侄女，拖著女兒，跋涉數(shù)公里，為四所村小的孩子們上一堂英語課。懷揣夢想的重慶妹子面對巨大的家庭與生活的壓力，仍以滿腔的熱情在遠(yuǎn)離故土的他鄉(xiāng)淺笑安然地堅(jiān)守著自己的教育夢想。她宣講的題目是《淺笑安然聆花開。天涯遠(yuǎn)走逐夢想》。

教師。喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己是他恪守的準(zhǔn)則。班主任工作中他以身作則，用人格魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生；教學(xué)上循循善誘，將認(rèn)真內(nèi)化為性格，用質(zhì)量構(gòu)筑尊嚴(yán)，用學(xué)識涵養(yǎng)人生。他宣講的題目是：《教學(xué)生做真人。為教育干實(shí)事——做合格的德育工作者》。

教師。尋夢，她從重慶來到朝天；圓夢，她從校園來到家園；追夢，她從舞臺播撒未來。滿懷熱忱，擁抱特教，獻(xiàn)身特教，為殘疾兒童送教到家，為朝天特殊教育傾注青春和汗水。她宣講的題目是：《用心點(diǎn)燃希望。用愛放飛夢想》。5位報(bào)告團(tuán)成員的宣講，平凡中見偉大，質(zhì)樸中顯真情，是奮戰(zhàn)在教育一線默默奉獻(xiàn)的人民教師的縮影，他們的報(bào)告感人至深、催人奮進(jìn)，使我們受到了深刻的思想教育和極大的精神激勵。我們要以這次報(bào)告會為契機(jī)，以先進(jìn)典型為榜樣，進(jìn)一步匯聚正能量，推動我區(qū)教科事業(yè)快速健康發(fā)展。下面，結(jié)合我區(qū)教科系統(tǒng)實(shí)際，我就如何學(xué)習(xí)、發(fā)揮先進(jìn)典型的模范、帶頭、引領(lǐng)作用，切實(shí)貫徹落實(shí)好會議精神講幾點(diǎn)意見。

一、強(qiáng)化宣傳教育，掀起見賢思齊學(xué)榜樣的熱潮。

先進(jìn)典型是一面鏡子、一把尺子，先進(jìn)典型及他們身上所蘊(yùn)含的精神是我們踐行黨的群眾路線、推動教育改革發(fā)展的寶貴財(cái)富和強(qiáng)大動力，是廣大黨員干部、教職員工學(xué)習(xí)的典范。各校要強(qiáng)化宣傳力度，掀起見賢思齊學(xué)榜樣的熱潮，要充分用好先進(jìn)典型這一鮮活的教材，拓展學(xué)習(xí)方式，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，務(wù)求學(xué)習(xí)實(shí)效。

二、對標(biāo)先進(jìn)典型，推進(jìn)教育實(shí)踐活動深入開展。

把學(xué)習(xí)先進(jìn)與深入開展教育實(shí)踐活動有機(jī)結(jié)合，以先進(jìn)典型為指引，深察細(xì)照，篤行實(shí)改，將典型精神轉(zhuǎn)化為廣大黨員干部、教職員工的行動自覺，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，確保教育實(shí)踐活動深入推進(jìn)，有聲有色。

三、發(fā)揮示范引領(lǐng)，凝聚推動教育發(fā)展的強(qiáng)大正能量。

要將學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)與抓管理，提質(zhì)量，促內(nèi)涵發(fā)展緊密結(jié)合，與推動全區(qū)教育事業(yè)改革發(fā)展緊密結(jié)合。切實(shí)提高全系統(tǒng)廣大黨員干部、教職員工服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)群眾的能力，激發(fā)黨員干部、教職員工的工作熱情，在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)中凝聚起推動教育發(fā)展的正能量。

同志們，教育是人民群眾關(guān)注度最高、社會期望值最大的一項(xiàng)事業(yè)，教育作為最大的民生事業(yè)，與人們?nèi)罕娐?lián)系最為緊密，要以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動為契機(jī)，努力解決人民群眾對教育的需求和期盼，切實(shí)打造教育名片，辦好讓人民滿意的教育。

教師先進(jìn)事跡發(fā)言稿 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

你們看，她是誰？她就是xx省佳木斯市第十九中學(xué)的語文教師、德馨華夏的時(shí)代楷模、最美女教師——張x。就是這樣一個(gè)普通的、毫不起眼的女子，生死關(guān)頭，英勇無比，做出了感天動地的驚人壯舉，用雙腿高位截肢的代價(jià)詮釋了什么是師愛，用師愛譜寫了一首無悔的青春之歌！

朋友們，讓我們假設(shè)這樣一個(gè)情景：一輛汽車飛一般地駛過來，一個(gè)孩子眼看就要命喪車輪，這時(shí)候你會怎么做？是袖手旁觀還是挺身而出？問我？說實(shí)話，我也曾屢次拷問自己：假設(shè)同樣的事情擱我身上，我就一定能像張x老師那樣用自己的血肉之軀給學(xué)生筑一道穩(wěn)固的保護(hù)墻嗎？我真不敢肯定?？墒?，20年5月8日的那一秒我們的張老師做到了。

那一秒，不容思考不容猶豫不容掂量；那一秒，一個(gè)美麗的靈魂做出了一個(gè)美麗的決定，挽救了一個(gè)生命，讓世界有了一個(gè)久違的感動；那一秒，她最美！

這樣絕美的畫面在四年前的汶川地震中我們也曾領(lǐng)略過，大家一定不會忘記，譚千秋老師如大鵬展翅的雙臂也是在一秒間定格的。你可知道，就這偶然的一秒、短得不能再短的一秒，凝聚了多少日積月累的師愛？張老師言而有信，她用行動給學(xué)生做出了光輝典范：她是一個(gè)堅(jiān)守良知的人，一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，一個(gè)道德高尚的人！

在知曉張x老師的先進(jìn)事跡前，我曾標(biāo)榜自己是個(gè)有愛心的老師。從登上講臺的那天起，我就把陶行知先生的"沒有愛便沒有教育"奉為座右銘；由于我對學(xué)生的關(guān)心和照顧，學(xué)生親昵地稱我為"老師媽媽"；在學(xué)生的周記本里，我也親切地稱他們?yōu)楹⒆印F(xiàn)在我才知道，與張老師相比，我對學(xué)生的愛小得可以放進(jìn)衣袋里。

什么叫愛生如子，什么叫大愛無疆，張x老師一秒間的壯舉給我們做了最美的詮釋。事后，有人問她后不懊悔，她答復(fù)：如果用我的生命能換回更多人的生命，這何嘗不是一次鳳凰涅槃？人生有這樣的重生，還懊悔什么？

大愛無疆，大美無形，這就是一個(gè)80后的年輕教師用師愛譜寫的無悔青春！

親愛的朋友們，你看，華夏大地春色正好，浩渺天空太陽正晴。我們還猶豫什么？等待什么？立刻行動起來，讓我們與張x老師一道，伴著可愛的孩子們，放飛師愛，譜寫無悔的青春！我相信，在松桃教育戰(zhàn)線上，不，就在我們中間，一定會涌現(xiàn)無數(shù)個(gè)張x，那個(gè)人就是我，那個(gè)人就是你！

謝謝大家！

很久以前，人類就夢想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢想。今天，人類仍無翅膀，但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔。

因?yàn)槟贻p，便有好多好多離奇的思緒，因?yàn)槟贻p，便有好多好多美妙的夢想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。我要飛向先進(jìn)的行列。在這里，我可以坦誠地對各位說：初進(jìn)講壇，我懊悔過，我徘徊過，但我一次又一次說服我自己：既來之，那么安之。我一次又一次警醒我自己：不要做時(shí)代的淘汰者。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵?！奔热辉谶@片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲。永遠(yuǎn)忘不了實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給我的評語：你將來一定是一位優(yōu)秀的語文教師?？梢哉f這句成了我工作的動力，成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔。今天，雖然，我離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn)，但只要心中的燈亮著，就有希望。

我要飛向課改的前沿。勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是教師的美德，特別是要改革有今天，特別又是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學(xué)，猶如落隊(duì)之雁。捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無術(shù)的教師是無雨之云、無源之水、無光之燈。我時(shí)常擔(dān)憂將來某一天，我會成為一個(gè)無源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝，在xx—xx年我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識之水，自己掏錢跑郵局購名家教法之精點(diǎn)以求創(chuàng)新教學(xué)之水。其實(shí)，我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵，只求自己是一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者，我只知道我走進(jìn)教室，站在講臺前，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，我只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維，所以在我的語文教學(xué)中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點(diǎn)，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維，也要使他們在語文學(xué)習(xí)中得到快樂。

我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈。“不熱愛學(xué)生的教師不是好教師”，這是我想的。無數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明：教師對學(xué)生的愛能使師生在心理上接近起來，能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當(dāng)上教師，我就想當(dāng)一位新型的教師，一位學(xué)生喜愛的教師，但到目前不止，我沒有做到，上周，我們學(xué)校進(jìn)展了一次學(xué)生評老師的活動，在開展活動前，我就在想：對于我這樣的一個(gè)在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”，學(xué)生會對你有好印象嗎？結(jié)果出來了，心里有說不出的滋味，盡管274份問卷，對我最滿意率超過90%，盡管我是竭力用一顆真愛去感化學(xué)生，但出乎我意料之外的是居然有3票對我不滿意，這就說明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈，同時(shí)好使我悟出：老師應(yīng)用尊重、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。“走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧！”

飛向先進(jìn)的行列、飛向課改的前沿、飛進(jìn)學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大，因?yàn)槟贻p的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會退化，不飛，生命就會枯萎。

翅膀不能停頓飛翔，生命更不能停頓飛翔。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍(lán)天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺，我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗！

在每個(gè)人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵你走向成功。因?yàn)橹挥辛诵拍?，才能拔起擎天的巨木，才能升騰冷漠的生命，才能裸露許多靈魂，以及在長長的黑夜襲來時(shí)也有耐心期待天光。

美國紐約歷的第一位黑人州長；羅杰羅爾斯就是憑著一個(gè)信念而成功的，羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，在那兒出生的孩子，長大以后很少有人獲得較體面的職業(yè)，在他上小學(xué)時(shí)，他的校長皮爾保羅鼓勵他說："你將來是紐約州的州長，羅爾斯聽了這話，相信了它，并且，從那天起，紐約州長就像一面旗幟，在以后的40多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己，51歲那年，他真得成了紐約州長，羅杰羅爾斯就是憑著終有一天能當(dāng)上州長的信念使自己走向了成功。

在我上學(xué)讀書的時(shí)候起，看見老師站在講臺上給我們講課，就開始覺得教師這一職業(yè)多么的令人向往，將來我要是能當(dāng)一名教師那該多好啊。在中學(xué)畢業(yè)后，由于種種原因，我走進(jìn)了宜昌市水利電力學(xué)校，曾一度懊悔過，可后來，還是讓我走上了這神圣的講臺，我難得的時(shí)機(jī)?。?/p>

當(dāng)我走向神圣的講臺，看著臺下孩子們一雙雙求知的眼睛，我不由自主的產(chǎn)生了要當(dāng)一名優(yōu)秀教師的信念。在這個(gè)信念的支持下，我如饑似渴的學(xué)習(xí)，以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識功底和教育教學(xué)功底。我參加了學(xué)歷培訓(xùn)，拿到了我夢寐以求的大專文憑。為了適應(yīng)新世紀(jì)的教育要求，我刻苦學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)，現(xiàn)已能較為熟練的運(yùn)用多種軟件，并能制作一些簡單的課件，以備必要時(shí)所用。在課改來臨的今天，我又屢次參加新的課標(biāo)培訓(xùn)，承受新的教育理念，并用新的教育理念來指導(dǎo)我現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)工作，希望使自己能走在新課改的前列。

要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更重要的是要有顆愛心。作為老師，在學(xué)校的身份是多重的，既是知識的引導(dǎo)者，又是學(xué)生的朋友，更要像慈祥的母親那樣去關(guān)心他們，因?yàn)樵谒麄冇仔〉男睦锬笎凼且豢|陽光，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣。在他們生病的時(shí)候，我會毫不猶豫的騎上車送他們?nèi)タ瘁t(yī)生。對待同學(xué)的錯誤時(shí)，我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊，以學(xué)生最能承受的方式來進(jìn)展處理，對他們動之以情，曉之以理，讓他們改正錯誤，走向成功。在我這顆愛心的澆灌下，終于得到了同學(xué)們的認(rèn)可，在全校組織的"最滿意教師"的評比活動中，全班64名學(xué)生都對我投上了最滿意的一票。這使我倍感欣慰。太陽總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情，使你的雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮。教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠(yuǎn)，但從來無怨無悔，與世無爭，總是在一個(gè)不顯眼的角落里，奉獻(xiàn)那份光和熱。

教師先進(jìn)事跡發(fā)言稿 篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！

今天，根據(jù)鄉(xiāng)黨委、政府的安排，讓我在這里為大家作先進(jìn)事跡報(bào)告，實(shí)在不敢當(dāng)。因?yàn)椋何易鳛橐幻絽^(qū)農(nóng)村小學(xué)教師，還有許多方面、許多工作做得不如大家，還得虛心向你們請教和學(xué)習(xí)。在這里只能說向領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報(bào)一下我從教33年來的學(xué)習(xí)、工作情況，以期得幫助與共勉。

自1981年高中畢業(yè)還鄉(xiāng)就在x縣x鄉(xiāng)擔(dān)任小學(xué)教育教學(xué)工作至今。曾在鄉(xiāng)下的x廠、x等村小任教，教過五、六年級復(fù)式班的語文、數(shù)學(xué)和自然并擔(dān)任班主任，也教過學(xué)前班并擔(dān)任班主任。在工作中，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事；尊重家長，關(guān)心學(xué)生。堅(jiān)持人民群眾的利益高于一切，服從分配，哪兒需要我，就到哪兒去。尤其懂得浪費(fèi)別人的時(shí)間就等于圖財(cái)害命，誤人子弟如殺人父兄之告誡。始終堅(jiān)持做好本職工作就是對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)，也就是對自己負(fù)責(zé)。為了嚴(yán)格要求自己，于1992年7月1日加入中國共產(chǎn)黨，成為一名光榮的共產(chǎn)黨員；為了適應(yīng)工作需要，于XX年12月小學(xué)教育專業(yè)?？聘叩冉逃詫W(xué)考試準(zhǔn)予畢業(yè)。

回顧在村小的那些日子，苦中有樂。既要上好兩、三個(gè)年級的課，還要給學(xué)生燒開水、熱午飯。尤其是有時(shí)學(xué)生把飯倒了或不慎被野狗吃了，我就得回家為他們煮。前不久一名五年級學(xué)生在作文里寫到：“馮老師在村小教我背《春曉》，狗把飯吃了，他回家給我煮好了?！边€有天氣變化，下雨漲水，我就只好叫妻子和我分別背送學(xué)生過學(xué)校上邊和下邊兩道河，才能確保學(xué)生平安回家，不然學(xué)生搶過河心切，我一人忙不過來。雖經(jīng)常不能按時(shí)休息，按時(shí)吃飯，曾因此而胃出血住進(jìn)縣醫(yī)院，在住院期間，總是放不下學(xué)校工作，時(shí)刻惦記著學(xué)生。我怕因自己生病而耽誤學(xué)生的功課，再者由他人代課心里也過意不去。病情有所好轉(zhuǎn)我就要求出院，經(jīng)反復(fù)和醫(yī)生說明情況，醫(yī)生才勉強(qiáng)同意出院治療。邊治療邊上課，回到學(xué)生當(dāng)中就覺得開心，就覺得充實(shí)。通過與疾病的較量，使我認(rèn)識到珍愛生命就別浪費(fèi)時(shí)間，在短暫的人生中應(yīng)多做些事。懂得了生命在于運(yùn)動的真正含義。正如我的一名學(xué)生所說的：“您那種戰(zhàn)勝困難的精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，給了我力量，激勵我今天成了一名中學(xué)教師。”的確是學(xué)生也給了我戰(zhàn)勝胃潰瘍的力量。我在32年的班主任工作生涯中，明白了以人為本，情感至上，用師愛管理學(xué)生，用智慧管理班級的道理。

村小條件差，缺炊具，我就出錢買；缺乒乓球臺，我就出木料做?！?.12”地震后還出200元錢請當(dāng)?shù)赝鹾婉T維修校舍。在當(dāng)學(xué)前班的班主任時(shí)，還為單親兒童出錢打預(yù)防針。本期開學(xué)又為班上27名優(yōu)生出4百多元錢發(fā)獎培優(yōu)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，讓他們成為學(xué)習(xí)的主人帶動全班。做到以獎促學(xué)，以學(xué)促研，以研促教，邊教邊學(xué)，邊學(xué)邊教，力求做學(xué)生喜歡和尊重的老師。曾被評為xx市“德育工作先進(jìn)個(gè)人”、“xx市優(yōu)秀教師”、旺蒼縣“模范班主任”和學(xué)校安全管理工作“先進(jìn)個(gè)人”以及“閱讀推進(jìn)先進(jìn)教師”。

“要撒播陽光到別人心中，先得自己心里充滿陽光”要想學(xué)生學(xué)好，自己要作榜樣。我深信“愛心溝通心靈，賞識點(diǎn)燃希望”，我堅(jiān)持愛心教育，賞識教育，從不為難學(xué)生。鼓勵師生共讀一本書，以書本為師，以老師為友，以同學(xué)為伍，采取同學(xué)互學(xué)和自學(xué)為主，老師助學(xué)為輔的一天比一天有進(jìn)步的快樂學(xué)習(xí)方式。從而也成就了我自己。曾有多篇教育教學(xué)論文獲得縣級以上表彰和公開發(fā)表。近期撰寫的《祖國多么美麗》《人生》《老師的眼睛》等詩詞作品獲得中國紀(jì)實(shí)文學(xué)研究會“當(dāng)代紅色詩詞佳作獎”并入編一書；撰寫的入編《教育》.2總第531期。

有人說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)；我還想說：教師是藍(lán)天下最幸福的職業(yè)。尤其是我去年被評為“感動校園人物”并有機(jī)會作為xx市農(nóng)村學(xué)校“優(yōu)秀教師”代表，出席xx市首次教師工作會，榮幸與市委領(lǐng)導(dǎo)合影留念。我幸福，我深受鼓舞！

此時(shí)次刻，我更想說：激勵我奮發(fā)向上、鞭策我不斷進(jìn)步離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，更離不開同事的幫助，也離不開家長的支持、學(xué)生的配合。我相信教育事業(yè)的明天是美好的，美好的明天還在于不斷奮進(jìn)，樂于奉獻(xiàn)。我一定要履行自己的承諾，戒驕戒躁，做到政治過硬，業(yè)務(wù)精良，明確教書育人、立德樹人的重任，為檬子的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的全部力量。一句話：人立德人人志遠(yuǎn)，事用心事事成功。只有教書上了隱，才會其樂無窮，才能更好地回報(bào)組織授予的榮譽(yù)、領(lǐng)導(dǎo)的厚愛、人民的重托。做到學(xué)為人師，行為世范，廉潔教書無怨無悔，桃李滿天幸福一生。

謝謝大家！

教師先進(jìn)事跡發(fā)言稿 篇10

尊敬的各位評委老師、參賽選手們：

大家好！我是來自市五中的xxx，能參加此次演講我的心情非常激動，也感到非常榮幸。我之所以有勇氣站在這里，是因?yàn)槲覀儗W(xué)校的一名老教師，她用言行詮釋了教師的含義，告訴我們，什么是守望，什么是執(zhí)著。

她，一名平凡而又普通的女教師，在領(lǐng)導(dǎo)的眼中，她是一位博學(xué)篤志，好學(xué)善思的好同志，在學(xué)生的眼中，她是一位可親可敬，知識淵博的好老師，在家長的眼中，她是一位高度負(fù)責(zé)，愛生如子的好阿姨，她就是XX中學(xué)的英語教師趙仕芬，人們常說：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神?？墒蔷褪沁@樣一位人們眼中的好老師，卻因嚴(yán)重的職業(yè)傷病而住進(jìn)了醫(yī)院，噩耗傳來校園里一片靜默，眾多趙老師教過和沒教過的學(xué)生都眼含熱淚，不忍看著這個(gè)可親可敬的好老師離開校園，紛紛趕往醫(yī)院看望；趙老師所在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們也多次前往醫(yī)院看望她，許多知道和不知道名字的家長也紛紛前往醫(yī)院看望她?？粗鴮W(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)、同事們的到來，這個(gè)平時(shí)活潑可愛，開朗大方的女老師卻幾經(jīng)哽咽，止不住的淚水順著臉頰留了下來，淚水模糊了她凹陷的雙眼，淚水里或許是趙老師對前來看望的人們的感激；或許是她對離開講臺，離開朝夕相處的學(xué)生和老師們的不舍；或許是她感悟到了生命的脆弱和人生的短暫，看著趙老師滿臉的淚水，我們再以忍不住留下了眼淚，一位普通的教師為什么贏得人們的尊敬呢！

趙老師從教19年，她對教師職業(yè)的執(zhí)著和熱愛，卻沒有因?yàn)闀r(shí)間的流逝而削弱。在學(xué)校，每周二十多節(jié)課的站立，課間還要答疑，課下連續(xù)數(shù)小時(shí)的批改作業(yè)和備課，不改完決不起身，她批改的每本作業(yè)上錯題旁都批注著對應(yīng)的知識點(diǎn)。相應(yīng)的，她教的班級，優(yōu)秀學(xué)生是最多的，她輔導(dǎo)的后進(jìn)生，是進(jìn)步最大、最快的。趙老師對學(xué)生不僅付出了精力，還付出了健康，長時(shí)間的站立，導(dǎo)致她腰椎疼痛，但她早知道身體的不適卻沒有因此休息，治療，她帶病堅(jiān)持上課，把微笑留給學(xué)生，把疼痛留給自己。后來嚴(yán)重的腰椎間盤脫出，讓她無法站立，臥床不起，她才趕往醫(yī)院治療，并和醫(yī)生商量，希望能安排在下午做理療和穿刺，早上盡量給學(xué)生上課，不得耽誤了孩子們，趙老師就是這樣用理解之杯，盛寬容之水，為學(xué)生、送上了一杯杯幸福甘甜之水！聽到這里她的主治醫(yī)生邊勸導(dǎo)她好好治療，邊抹去腮邊的眼淚，為這樣一位老師致敬！

在治療的日子里，趙老師每天不僅要忍受病痛的折磨，還得忍受針刀手術(shù)的疼痛，雙重的折磨使得趙老師日漸消瘦。可是中考前幾天，她請求我一定推著她到學(xué)校走一趟，走進(jìn)校園，同學(xué)們正在上課，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地遙望孩子們所在的教室，卻沒有進(jìn)去，而是默默地看了一眼，就離開了，當(dāng)著我注意到她眼眶濕潤了。事后，我問她，她說：離考試只有幾天了，不想因?yàn)樗某霈F(xiàn)攪亂孩子們的情緒，影響到考試。但，這一轉(zhuǎn)身，不知何時(shí)才能見到熟悉的教室里再整整齊齊地坐著熟悉的面孔。聽了趙老師話，我深感這是一位老師對學(xué)生多么深沉的愛！這是一位因工作積勞成疾的教師對學(xué)生的深沉守望，這是濃濃的師生之愛，正因?yàn)橛辛讼褛w老師這樣的好老師，祖國的教育讓我們看到了新的未來！

作為一名年輕的人民教師，趙老師傳遞給了我前行的正能量，為我樹立了愛崗敬業(yè)的標(biāo)桿，她是我從教路上的燈塔，為我永遠(yuǎn)照亮前行的路，在此，我要向所有心中有愛、會愛的教師們致敬！

我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！

教師先進(jìn)事跡發(fā)言稿 篇11

***漢族，出生于**年2月1日，現(xiàn)年22歲，團(tuán)員。于20xx年7月份畢業(yè)于昆明幼兒師范學(xué)校，8月分配到前衛(wèi)幼兒園工作?，F(xiàn)為小學(xué)一級教師。

工作伊始，同所有年輕人一樣， 我抱著滿腔熱血投入到工作中，帶著一顆年輕的心，一份勇敢與執(zhí)著?？捎捎谀菚r(shí)我園剛建園，滿腔的抱負(fù)也只有隨之轉(zhuǎn)冊。我的專業(yè)是幼兒教育，但是考慮到大局，我自愿調(diào)進(jìn)廚房，干起了大家都認(rèn)為不如愿的工作，在這里似乎天地更寬了，不再是我想象中與孩子歡樂的時(shí)光，不再是實(shí)習(xí)時(shí)那般燦爛美好的日子````````這里有的只是做不完的瑣事，總有學(xué)不完的東西。買菜、揀菜、炒菜、煮飯應(yīng)該放多少水？炒菜放多少鹽？這些都是我必須學(xué)的，也是必須會的。當(dāng)然這些都不難，難的是要拿著很大的鍋鏟炒菜，我們必須負(fù)責(zé)80個(gè)人的吃飯問題，其實(shí)現(xiàn)在想想也挺光榮的，畢竟我還是在做一件有意義的事，那時(shí)的沖勁一直鼓舞我到現(xiàn)在的任何一件工作。俗話說“吃得苦中苦，方為人上人”在這里我的勤奮苦干，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評，在一個(gè)平凡的崗位上仍然干是了出色的工作。當(dāng)然工作之余，我不忘記自己教師的身份，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新東西，通過努力拿到了新教師上崗培訓(xùn)合格證。參加了各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并取得好成績。時(shí)間一轉(zhuǎn)，我在廚房的工作也就此打上了圓滿的記號。

由于我們大家的努力，幼兒園生源不斷，這時(shí)，我當(dāng)上了小二班的教師。說實(shí)話，放手半年的工作，現(xiàn)在來接還是有些吃力的。我深刻明白，學(xué)習(xí)任務(wù)又來了，雖然學(xué)的是我拿手的東西，可這比起炒菜、做飯又有更多新學(xué)問了。首先，我必須在最短時(shí)間內(nèi)熟悉幼兒的名字，還得在最短時(shí)間內(nèi)讓幼兒適應(yīng)幼兒園生活，讓家長放心。再次，我必須熟練掌握教學(xué)技法，熟悉教材，并訂出合理的計(jì)劃，還必須熟悉班級教師，知道自己的具體工作，便于更好合作。

小班幼兒年齡較小，又加上是初次入園，在很大程度上都會有些不適應(yīng)?？摁[現(xiàn)象較為嚴(yán)重，19的我確實(shí)被他們嚇到了，從來沒想到孩子要過這一關(guān)，記得那時(shí)的自己已經(jīng)到了手足無措的地步，還是張老師不顧其煩的教我，最終我們用平常心度過了幼兒入園的不安。接下的日子，在張老師的耐心幫助下，我進(jìn)步了。能夠順手的進(jìn)行每一次的教學(xué)活動，也能夠獨(dú)立完成自己的工作，就在學(xué)期末，我被評為園內(nèi)“優(yōu)秀”自然我也成了一名“優(yōu)秀”教師。就是這份榮

耀不斷的鞭撻著我進(jìn)步，讓我有了更多的成績。

孩子是祖國的未來，我們就是培養(yǎng)未來的人，這份擔(dān)子很重，不是任何人都能挑的。記得一個(gè)下午放學(xué)后，我班一小男孩遲遲不見家長來接，孩子急得哭了起來。我一邊安慰孩子。一邊打電話，可是怎樣都聯(lián)系不到他的家人，看著天色已晚，我只有帶著孩子回了家。當(dāng)然，這樣做的麻煩事可想而知。而我還是那么熱心的帶走了孩子，孩子知道可以去我家，也不哭了，高高興興的趴在我背上，跟我回了家。當(dāng)家人看見我把孩子帶回來時(shí)，都很詫異，都害怕晚上孩子不能陪在母親身旁該如何是好？這時(shí)，我才認(rèn)真考慮到了事態(tài)的嚴(yán)重。這可怎么辦呢？送他回去吧，家里沒人；留下吧，晚上他哭了該怎么辦？矛盾在我心里糾纏著，最后我很嚴(yán)肅的問孩子，征求孩子的意見。孩子不想回到幼兒園，他愿意留下。我們說好要乖不哭，我把他留在了家里。天漸漸黑了，孩子很爭氣的和我爸媽開心的玩著，不吵也不鬧。直到10點(diǎn)我才與孩子父母聯(lián)系上，可那時(shí)孩子已經(jīng)睡著了，家長很是感謝。連連道謝不說，還硬是全家人到幼兒園來謝老師。那夜，我陪在孩子身旁，照顧他小便，幫他蓋被，一整夜也沒能好好睡，大概孩子年齡小，睡夢里還習(xí)慣摸著我的耳朵呢！也讓我第一次感覺到了作為母親的艱辛。

進(jìn)入中班后，我被破格提拔為班長。班長的工作更是繁雜瑣碎。除了干好本職，還必須付起班上的責(zé)，管理好一個(gè)班級并不容易，需要你有很多能力。業(yè)務(wù)素質(zhì)不用說，起碼的做人道理要懂，因?yàn)楣芾淼氖侨耍m然就那么2個(gè)，但也著實(shí)需要有一定的水準(zhǔn)。在這個(gè)崗位上，我曾經(jīng)因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足而犯錯，也曾經(jīng)因?yàn)檗k事不妥而影響其他人，但失敗乃成功之母。若沒有當(dāng)初的失敗又怎會有今天的成功？當(dāng)然在這個(gè)崗位上我所付出的又不是三言兩語能說清的，那一點(diǎn)一滴的教訓(xùn)隨時(shí)在耳邊提醒我：“人只要不往前走，就一定往后退”這是哲理也是真理，不斷的學(xué)習(xí)與奮進(jìn)，才是我們生活的目標(biāo)。每天起早倘黑那是自然，把幼兒園的目標(biāo)確實(shí)落實(shí)到日常的工作中，班上的工作永遠(yuǎn)放在第一位。無論大事小事，均能把它處理得當(dāng)。工作之余又參加了北京外國語學(xué)院的英語培訓(xùn)，拿到了合格證書，這又為我走進(jìn)英語教學(xué)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。此外，在教學(xué)之余多思多想，敢于嘗試，得到了廣大教師及園長的好評。也通過努力取得了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與成果，當(dāng)然這與日常的努力是分不開的。

進(jìn)入大班后，我依然本著一顆為家長、為孩子服務(wù)的心工作。盡量為孩子創(chuàng)設(shè)寬松自如的學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒在游戲中學(xué)到了知識本領(lǐng)。我班的識字教學(xué)一直走著全園第一的路，英語教學(xué)也突發(fā)猛進(jìn)。孩子在我班學(xué)到了很多知識，也得到了廣大家長的好評與尊重。這就是作為一位老師的驕傲??！曾經(jīng)為了擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)而寢食難安，為了擔(dān)心得不到家長的配合而心急如焚?，F(xiàn)在想來，一切都那么事在人為呀！原來很多事通過努力是能做到的，原來我也可以作好一名優(yōu)秀的老師。記得孩提時(shí)候，我的愿望就是當(dāng)一名教師。如今這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了，而我還能在這個(gè)崗位上闖出一條路子這是多么不容易的呀！我?guī)С龅暮⒆觽€(gè)個(gè)活潑可愛、天真無邪，這也是家長最高興的地方。因?yàn)楹⒆釉谖覀兊膸ьI(lǐng)下確實(shí)進(jìn)步了，這也是我們工作的成功之處。哪怕現(xiàn)在孩子已經(jīng)畢業(yè)，還會經(jīng)常打電話問候我，說他們很想我。也有家長會打探我又教了什么班級，要把親戚的孩子交給我?guī)?。記得那時(shí)，我與家長相處都非常融洽，她們會很熱情的和我打招呼，我們聊天的話題也不局限于孩子之間。雖然我們年齡有差別，但是都能和睦相處，這也是難能可貴的。

在輔導(dǎo)幼兒繪畫作品時(shí)，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。使幼兒作品多次獲區(qū)級以上的獎，而我也曾多次被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、優(yōu)秀園丁``````在過去的三年中，我曾四次被評為園內(nèi)優(yōu)秀教師，班級曾三次被評為園內(nèi)先進(jìn)班級。而在去年我就曾被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師，這是個(gè)光榮的稱號，我將努力作好工作，將這個(gè)殊榮作為自己前進(jìn)的動力。當(dāng)然眼前這些成績，僅僅是我作為一名新教師的一點(diǎn)榮譽(yù)。往后的日子還很長，還需要我更加努力去拼搏、去奮斗。

再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的栽培和信任，我會不忘教訓(xùn)，奮勇向前，爭取更大的進(jìn)步，望領(lǐng)導(dǎo)督促，指導(dǎo)！

教師先進(jìn)事跡發(fā)言稿 篇12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好。

今天有機(jī)會坐在這里和大家在一起交流先進(jìn)的事跡，我既感到高興又倍感壓力，感到高興，是因?yàn)槲易鳛橐幻贻p教師，對工作還有很多的不足，提起壓力，我深知與各位優(yōu)秀教師存在的差距，但是，既然坐到這，就和大家一起分享我在教育教學(xué)工作中的幾點(diǎn)心得。

一、對工作的思想認(rèn)識及態(tài)度：

在工作上，努力做好領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，積極學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的各種文件制度。本人在各方面嚴(yán)格要求自己，配合學(xué)校搞好教研活動。每天按時(shí)上下班，服從安排，并堅(jiān)持每天與學(xué)生同行，學(xué)生到我到，以實(shí)際行動帶動本班學(xué)生。并按照學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃安排，以落實(shí)學(xué)校工作為目標(biāo)，緊緊圍繞學(xué)校教科研的工作重心，加強(qiáng)德育建設(shè)，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍。對于學(xué)生要做到的，我要率先垂范，給學(xué)生做好榜樣作用。

我在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻(xiàn)精神。我告訴自己要用心地做好教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個(gè)問題、用全部的愛呵護(hù)著每一顆幼小的心靈。學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書。

二、率先垂范，身教感染

一直以來，我都深信“德為師之本”，作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。在教育學(xué)生時(shí)，我想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。這些年來，我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動時(shí)，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動的全過程；當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……終于，有人主動彎腰揀廢紙了；有人早晚主動疊、拉窗簾、擦地面了；有人主動課下為學(xué)困生講題了……因?yàn)槲覐膶W(xué)生的身上看到了自己的影子，同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

三、嚴(yán)愛相濟(jì)，教書育人

班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書的同時(shí)育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會到：只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓學(xué)生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學(xué)著去愛別人?！敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。我喜歡優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生，對于暫時(shí)的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心。我深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的?！吧险n提問多鼓勵；課后輔導(dǎo)要耐心；犯了錯誤不急躁；錯誤嚴(yán)重不發(fā)火；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手”。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會。在關(guān)愛學(xué)困生的同時(shí)，我還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中，我結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平，課上對不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的問題，尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。

四、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。

（一）向40分鐘要效益，把課堂作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地。我經(jīng)常做到以下幾點(diǎn)：

1、鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。雖然我的教學(xué)水平還不及那些優(yōu)秀的教師，但我能充分認(rèn)識到一節(jié)課的好壞，教學(xué)設(shè)計(jì)是必要的。要想設(shè)計(jì)出流暢、簡潔、且重難點(diǎn)突出、新穎的教案，鉆研教材是必不可少的。教案中的教學(xué)環(huán)節(jié)必須具有可操作性，重要是做到適合本班學(xué)生，便于學(xué)生接受。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。在這一方面，我堅(jiān)持做到：首先，課堂上創(chuàng)造和諧、濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，懷著愉快的心情面對學(xué)生、面對課堂。只有學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)了，這節(jié)課才會有效率，教學(xué)質(zhì)量自然就提高了；其次，讓學(xué)生去感受獨(dú)立解決問題后的成功感、自豪感。

3、注重課堂鼓勵性評價(jià)。

在課堂上注意培養(yǎng)那些性格內(nèi)向、膽小的學(xué)生的自信心。在我班有一些學(xué)生，他們的成績一般、課上也能認(rèn)真聽講、也按時(shí)完成作業(yè)，但上課回答問題時(shí)，聲音很小，從不主動回答問題。這樣的學(xué)生其實(shí)是有潛力的，只要我們老師抓住機(jī)會，適時(shí)表揚(yáng)，他們的成績肯定會有提高，我們同樣有欣喜的收獲。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生課堂注意力，是孩子能否聽好一節(jié)課的前提。所以，課堂上必須讓孩子們學(xué)會傾聽。我常常要求學(xué)生，在課堂上要學(xué)會注意傾聽，而且要邊聽邊思考：這位同學(xué)回答得對不對？如果不對，錯在哪里，如果讓自己回答該怎樣說。這樣不僅提高了學(xué)生的注意力，而且還培養(yǎng)學(xué)生回答問題的能力及語言的表達(dá)能力。

5、認(rèn)真、及時(shí)檢查作業(yè)。每天的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)我都做到及時(shí)地檢查，發(fā)現(xiàn)問題馬上在課堂上重點(diǎn)講解。而且做到每天利用晨讀時(shí)間問一問學(xué)生，在上一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容里有沒有疑點(diǎn)，如果有就及時(shí)補(bǔ)充糾正。在我心里一直想：“不能讓一個(gè)孩子掉隊(duì)?！蔽也粌H是這樣想的，還是這樣做的。

（二）及時(shí)地與家長溝通。

孩子在校的表現(xiàn)情況不可能回到家里都跟父母交流，可能報(bào)喜不報(bào)憂，所以，我堅(jiān)持經(jīng)常跟家長溝通，一開始有的家長根本不理解，對我的態(tài)度也很生硬，說：“我家孩子學(xué)習(xí)不好，我們不管了，能讀完小學(xué)就可以了，以后干什么都比當(dāng)老師強(qiáng)?！甭牭竭@樣的話后我的想法就是你的孩子我不管了，愿意學(xué)啥樣就學(xué)啥樣，但轉(zhuǎn)念一想，這是孩子，學(xué)習(xí)再不好，再調(diào)皮也是個(gè)孩子，也得有人從各個(gè)方面幫助他才行，更何況他是我的學(xué)生，我不能就這么不管，所以，經(jīng)常和這些家長說：“學(xué)校的教學(xué)面向的是群體化，即使老師再費(fèi)心也難免有疏漏的地方，我對你的孩子都沒有放棄，你沒有理由放棄。也許是我的做法感動了他們，所以現(xiàn)在的工作上得到了家長的支持與理解。

（三）重視課后的教學(xué)反思

一堂課不會十全十美。我自己每上完一節(jié)課，都要進(jìn)行深入的剖析、反思，對每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)與實(shí)際吻合、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、教師調(diào)控狀況、課堂生成狀況等方面認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，找出有規(guī)律的東西，在不斷”反思“中自我學(xué)習(xí)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果也一定會更好。

五、創(chuàng)新方法，培養(yǎng)習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障，為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，我常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新班主任工作方法。嚴(yán)格地對學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、路隊(duì)常規(guī)等方式激勵學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生既具有”服從集體、服從命令“的思想，呈現(xiàn)”活而不亂，嚴(yán)而不死“的良好班風(fēng)班貌，又具有”個(gè)性張揚(yáng)、百花競放“的個(gè)性特長，同時(shí)結(jié)合不同的節(jié)日，開展了”紅星伴我行“、 ”雷鋒精神永相伴“、”祖國在我心中“等主題班會，并通過小品、兒歌等形式，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動開展有序，學(xué)生個(gè)體特征得到了充分展示，形成了”收放自如，張馳有度“的治班方略。

六、追求卓越，奮力翱翔

教學(xué)中，我潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。我常向同組老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)積極參加各個(gè)公開研討課、教學(xué)技能等，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下我不斷地成長起來。所以，我所帶的班級的成績一直名列前茅?！毙坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭躍“。成績只能代表過去，前方的路還有很長，在未來的從師的道路上，無論是掌聲陣陣，還是溝溝坎坎，無論是鮮花圍繞，還是荊棘蔓布，我都將一如既往地不斷上下求索，帶著我對教育事業(yè)的忠誠，帶著我對教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，帶著我對純真孩子們的責(zé)任努力工作，為培育社會的有用人才貢獻(xiàn)自己的一份力量。

我堅(jiān)信”癡心一片終不悔，只為桃李競相開“，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李滿天下！

以上做法也有不得當(dāng)之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、同行給予指正。

教師先進(jìn)事跡發(fā)言稿 篇13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事:

大家好!很榮幸今天能有這個(gè)機(jī)會站在這里為大家演講。首先祝大家節(jié)日快樂！今天我演講的題目是《無悔的選擇》。

歌頌軍人，因?yàn)樗麄儦v經(jīng)風(fēng)霜為國家；歌頌科學(xué)家，因?yàn)樗麄儑I心瀝血為科研；歌頌工人，因?yàn)樗麄冃燎趧谧鳛樯睢俏乙桧灥氖悄切┠瞰I(xiàn)在基層的老師！

做人梯--用我們的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程。

化春蠶--用我們的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸。

當(dāng)蠟燭--用我們的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明。

這，是多數(shù)人民教師的座右銘，也是我今天要介紹的主人公的真實(shí)寫照。

時(shí)間倒退，我又回到了唐老師的身邊。

老師的窗前，又一棵米蘭，悄然綻放，清香悠遠(yuǎn);老師的窗前，有一盞燈光，與月亮相擁，趕走了黑暗。老師的窗前，總有一種燦爛；老師的窗前，凝結(jié)著一個(gè)心愿。遙望老師的窗前，心存感激，學(xué)子永遠(yuǎn)把可敬的老師牽念。老師的窗前，寄托無限；老師的窗前，與大海相連。學(xué)子是海的浪花，老師就是浪的依戀。

記得一次自習(xí)課上，我把從家里帶來的一副跳棋拿了出來，與同學(xué)“殺”起來。正當(dāng)我“調(diào)兵遣將”時(shí)，猛一抬頭，卻看見唐老師竟如“天兵天將”般站在了我的面前。頓時(shí)。教室里鴉雀無聲，空氣凝固了。我心想，完了，跳棋完了。唐老師說：“到我辦公室來一趟，把跳棋帶上。”

我懷著惴惴不安的心情，到了唐老師的辦公室里。她說：“把棋留在這兒，我給你保存著，到時(shí)候拿升學(xué)通知書來換取。”我從唐老師那鼓勵的目光與話語中找到了跳棋“生還”的希望。后來的一年多時(shí)間，我憋著勁認(rèn)真學(xué)習(xí)，終于依*優(yōu)異的成績?nèi)〉昧松龑W(xué)通知書。我飛快地跑到唐老師跟前，自豪地說：“老師，看，我的通知書，我考上了！”唐老師一笑，意味深長而又風(fēng)趣幽默地說：“考上了就好，跳棋也‘完璧歸趙’。以后學(xué)習(xí)的任務(wù)會更重，可要加把勁啊！”說著，她便從抽屜里取出跳棋遞給我，我感激地接過跳棋。那一刻，先前對唐老師的誤解渙然冰釋了，我的眼睛濕潤了，給唐老師深深鞠了一個(gè)躬……后來，當(dāng)我走在人生的滾滾紅塵路上，心不再荒蕪與迷茫。因?yàn)槭冀K有唐老師高大的身影，像一面旗幟，把我的生命牽引。

時(shí)間一晃。十多年過去了。然而，唐老師的音容笑貌，那高大的身影……卻越來越清晰，成為記憶深處一道永不退色的風(fēng)景。

桃花潭水深千尺，不及恩師育我情。往事如煙，師恩難忘。已為人師的我，將攜帶著恩師的關(guān)愛和幫助、希望與教誨，走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，用生命和智慧去描繪那永恒的師魂。在以后的工作中，我會把學(xué)生當(dāng)做我自己的孩子來對待，繼續(xù)愛他們。同時(shí)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，充實(shí)自我，為孩子們美好的明天而奮斗！謝謝大家，我的演講結(jié)束。

教師先進(jìn)事跡發(fā)言稿 篇14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：

大家下午好!

很榮幸能作為優(yōu)秀黨員代表，在這里跟大家匯報(bào)交流我的工作和成長體會。

我是1994年加入中國共產(chǎn)黨，1999年4月來到福建師范大學(xué)當(dāng)時(shí)的化學(xué)系工作。

我現(xiàn)在仍清楚地記得，支部召開組織生活會，有位老黨員告誡年輕黨員“認(rèn)真做事就有機(jī)會”。

參加工作17年來，我始終銘記這樣的教誨，并落實(shí)到具體的工作中去。

作為一名教師

我熱愛教育事業(yè)，教書育人是我的本職。

17年來，我堅(jiān)守在教學(xué)第一線，精心準(zhǔn)備每一堂課，潛心教研，引導(dǎo)學(xué)生批判性思考，讓課堂“活”起來。

做為學(xué)院分管教學(xué)的副院長，主要負(fù)責(zé)學(xué)院的本科專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)和國際交流。

認(rèn)真工作意味著更多的時(shí)間和精力的投入，但也使我得到極大的鍛煉和提升。

近幾年，我主持了省級和校級教改課題6項(xiàng)、主編出版教材2部，發(fā)表教改論文10余篇。

20xx年獲福建師范大學(xué)校級教改成果一等獎，20xx年獲福建師范大學(xué)?？菇虒W(xué)獎。

作為一名科研人員

科技創(chuàng)新和創(chuàng)造是我的靈魂。

我將用于休息的時(shí)間花在科研上，圍繞福建省飲用水源健康和水質(zhì)安全，組建了水源地水庫富營養(yǎng)化防控與生態(tài)修復(fù)研究團(tuán)隊(duì)，包括2名教授，3名副教授、2名研究助理以及十幾位研究生。

近幾年，我主持國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)，課題組成員主持和參與國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目3項(xiàng)、完成國家部委、省級和橫向項(xiàng)目十多項(xiàng)、發(fā)表論文60多篇，申請專利3項(xiàng)，指導(dǎo)了6項(xiàng)國家級和省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

作為一名環(huán)境工作者

做生態(tài)文明的踐行者是我的責(zé)任。

幾年來，我熱心于環(huán)保科普教育和社會公益活動，在水環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域促進(jìn)政府、企業(yè)、研究者、ngo組織和社會公眾的跨界交流。

20xx年，我獲得中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會“環(huán)?？破招袆觾?yōu)秀指導(dǎo)教師”榮譽(yù)稱號。

我只是在師大平凡崗位努力工作的一分子，今天，我能有機(jī)會站在這里，要感謝黨組織多年來對我的關(guān)心和培養(yǎng)，感謝福建師范大學(xué)給了我成長的平臺，感謝各級領(lǐng)導(dǎo)、同事、家人對我的支持和幫助。

身為教育一線的工作者，我深感教書育人任務(wù)的艱巨;作為環(huán)境保護(hù)戰(zhàn)線的工作者，我深知自己肩上的擔(dān)子很重。

作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我積極投入到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動中，把學(xué)習(xí)的內(nèi)涵轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作的動力，努力把“提高工作效率、為師生服務(wù)、讓群眾滿意”作為自己工作目標(biāo)，將“兩學(xué)一做”的成效落實(shí)到當(dāng)前學(xué)校評建和學(xué)院改革發(fā)展的工作中去，時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，做一名有信念、講奉獻(xiàn)、有作為的共產(chǎn)黨員。