音樂電影放牛班的春天賞析
《放牛班的春天》是一部著名的音樂電影，你有看過《放牛班的春天》這部電影嗎？下面就讓學(xué)習(xí)啦小編給大家介紹一下音樂電影《放牛班的春天》賞析的相關(guān)內(nèi)容吧!
音樂電影《放牛班的春天》的賞析
“池塘之底”是一所專為“再教育”問題少年們而設(shè)置的寄宿學(xué)校的名字。一如其名，學(xué)校擁有陰森古陳的建筑、笨重重疊的大門，灰色斑駁的教室以及幽暗閉塞的氛圍。
夏丏尊格言：”教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個(gè)虛空“。處于池塘之底，那就意味著幽晦如地獄，沒有陽光溫暖心靈;意味著井底之蛙，籠中之鳥，沒有湛藍(lán)的天空任意飛翔;意味著冰冷如冬，污穢叢雜，亦沒有真情實(shí)愛的潤澤。
在這里，觀眾看到教育的“理念”：“行動(dòng)—反應(yīng)”原則，如果有孩子觸犯了紀(jì)律，全校師生立即集合，肇事者將受到嚴(yán)厲的懲罰。設(shè)若三秒內(nèi)找不到肇事者，所有人都要關(guān)六小時(shí)的禁閉，輪流進(jìn)行，取消所有娛樂活動(dòng)，禁止任何外來探訪，直到肇事者自首或被揭發(fā)為止;在這里，有著嚴(yán)格的客人探訪條例，只可以在規(guī)定時(shí)間段親子見面，其余時(shí)間都處于鞭子與辱罵的凌威之下;在這里，缺乏公義、尊重、愛心。
拉齊校長(zhǎng)，自私貪婪、刻薄威嚴(yán)而又剛愎自用。曾經(jīng)是鼓號(hào)手的他，也有過夢(mèng)想與激情，可是面臨教育的異化，逐漸將自我的心靈扭曲變形。為了向同業(yè)委員會(huì)爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)，為了晉升和榮譽(yù)勛章，他可以不擇手段，任意掠取馬修的艱辛努力。為了逃避自己的責(zé)任，他可以把蒙丹送進(jìn)監(jiān)獄，可以宣告合唱團(tuán)解散，可以解雇馬修。在他眼里，唯有絕對(duì)的權(quán)威，才能控制消極行為的發(fā)生，抑或懲罰消極行為。他不再關(guān)注學(xué)生的靈魂生長(zhǎng)，不再傾聽教師的善意建議，只在尋求通達(dá)的路徑，只在解決經(jīng)費(fèi)的來源。面對(duì)學(xué)生的種種變化，他無法認(rèn)識(shí)到音樂的育人功效，認(rèn)為音樂帶來的紀(jì)律改變只是湊巧。
學(xué)校的教師個(gè)個(gè)行為乖戾，面目可憎，令人匪夷所思。他們忘記了說笑，也就失去了生活的情趣與品位。在他們眼里，看什么都覺得是壞事，這幾乎成了職業(yè)習(xí)慣，或者說思維定勢(shì)。每天如臨大敵，與學(xué)生沒有任何情感的交流。
正因?yàn)槿绱?，學(xué)生敵視教師，與教師形成敵對(duì)壁壘。在馬修剛出現(xiàn)的時(shí)候，大家諷刺辱罵他“禿子”、“光彈頭”;因?yàn)楣寷]收了穆東的香煙，而被剪刀所捅人;被視為無藥可救的孤獨(dú)的靈魂縱身跳樓自殺;隨時(shí)準(zhǔn)備陰謀襲擊教師;蓄意報(bào)復(fù)教師的批評(píng)懲罰;課堂創(chuàng)作漫畫羞辱校長(zhǎng);遠(yuǎn)離家長(zhǎng)，叛逆心理極其嚴(yán)重……
馬修，一個(gè)落魄的藝術(shù)行俠，一個(gè)倉皇的生活男人，一個(gè)另類的學(xué)監(jiān)教師。在所有領(lǐng)域經(jīng)歷了系列挫折后，他終于跌入人生的最低谷。音樂創(chuàng)作的夢(mèng)想，愛情詩意的浪漫，年少意氣的輕狂都被卷入生命的池塘之底。
在陰雨霏霏的冬末，馬修將孤獨(dú)的身影寫進(jìn)另一方“池塘之底”。悲哉，同是天涯淪落人!馬修看到在校門翹首南望、苦等周六的戰(zhàn)爭(zhēng)孤兒佩比諾;看到跪地洗刷、冷漠?dāng)骋獾谋涣P者。
音樂電影《放牛班的春天》的劇情簡(jiǎn)介
世界著名指揮家皮埃爾·莫昂克重回法國故地出席母親的葬禮，他的舊友佩皮諾送給他一本陳舊的日記，看著這本當(dāng)年音樂啟蒙老師克萊門特·馬修遺下的日記，皮埃爾慢慢細(xì)味著老師當(dāng)年的心境，一幕幕童年的回憶也浮出自己記憶的深潭。
克萊門特是一個(gè)才華橫溢的音樂家，不過在1949年的法國鄉(xiāng)村，他沒有發(fā)展自己才華的機(jī)會(huì)，最終成為了一間男子寄宿學(xué)校的助理教師，名為“池塘底教養(yǎng)院”。這所學(xué)校有一個(gè)外號(hào)叫"池塘之底"，因?yàn)檫@里的學(xué)生大部分都是一些頑皮的兒童。到任后克萊門特發(fā)現(xiàn)學(xué)校的校長(zhǎng)以殘暴高壓的手段管治這班問題少年，體罰在這里司空見慣，性格沉靜的克萊門特嘗試用自己的方法改善這種狀況，閑時(shí)他會(huì)創(chuàng)作一些合唱曲，而令他驚奇的是這所寄宿學(xué)校竟然沒有音樂課，他決定用音樂的方法來打開學(xué)生們封閉的心靈。
馬修開始教學(xué)生們?nèi)绾?a href='http://m.athomedrugdetox.com/gequ/' target='_blank'>唱歌，但事情進(jìn)展得并不順利，一個(gè)最大的麻煩制造者就是皮埃爾·莫昂克，皮埃爾擁有天使的面孔和歌喉卻有著令人頭疼的調(diào)皮的性格，諄諄善誘的克萊門特把皮埃爾的音樂天賦發(fā)掘出來，同時(shí)他也與皮埃爾的母親產(chǎn)生了一段微妙感情，但卻是一廂情愿。最后因?yàn)槭Щ鹗录恍ｉL(zhǎng)解雇，臨走前帶走了佩皮諾(Pépinot adulte)。這是一部十分感人的電影，引人深思。
音樂電影《放牛班的春天》的穿幫鏡頭
1.在影片快要結(jié)束的時(shí)候，當(dāng)拉辛和他的家人離去，他走進(jìn)汽車的時(shí)候，可以在車窗玻璃上看到工作人員的倒影。
2.在影片快要結(jié)束的時(shí)候，馬修乘坐的公車第一次離開時(shí)汽車尾部有白底黑字圓牌“限速85km/h”，但帶著佩皮諾第二次離開時(shí)，圓牌消失了。
3.扮演成年皮埃爾的演員雅克·貝漢有一雙棕眼睛，但扮演少時(shí)皮埃爾的演員Jean Baptiste Maunier有一雙藍(lán)綠色眼睛。
4.在電影開頭，佩皮諾拿出相片(也就是那張大合影)，大合影上中間的佩皮諾拿的牌子是在他的膝蓋前面但是在電影00.58.07中，牌子卻到了他的大腿上
5.原來在學(xué)校里唱歌的時(shí)候，曾經(jīng)有過一段出現(xiàn)過其他的幾個(gè)孩子，應(yīng)該是其他班的?？墒呛髞砝蠋煄е瑢W(xué)們出去旅游的時(shí)候，學(xué)校著火了。然后那些孩子就沒有了，而且通過校長(zhǎng)他們的對(duì)話發(fā)現(xiàn)，應(yīng)該只有一個(gè)班。就算不只一個(gè)班，那么這些孩子到哪里去了。
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