自學(xué)揚(yáng)琴的正確方法
自學(xué)揚(yáng)琴的正確方法
相信很多小伙伴都非常想要自學(xué)揚(yáng)琴，那么這個(gè)揚(yáng)琴該怎么學(xué)呢?有什么自學(xué)的方法以及技巧呢?下面是小編整理的關(guān)于自學(xué)揚(yáng)琴的方法，希望能夠幫到大家。
一、正確的持竹
基本手形呈半握拳狀，外實(shí)內(nèi)空，如同手中握著一枚雞蛋，大指自然擱在食指外側(cè)，四指合攏。持竹時(shí)只使用大指、食指、中指，因此也稱(chēng)此種持竹法為“三指持竹 ”。具體握法是：首先將琴竹的五分之一處(持口)放在食指的第一指關(guān)節(jié)靠指尖一處，再將大指自然壓在上面，中指第一指關(guān)節(jié)靠指根一處托于下方。通過(guò)三指將琴竹握穩(wěn)，再將四、五指自然彎曲、收攏，位于竹尾處。最后檢查整個(gè)手形是否自然收攏，手形外側(cè)是否并攏，各個(gè)指關(guān)節(jié)是否僵硬。注意大指與食指不要把琴竹捏的過(guò)緊，四、五指也不要緊扣住竹尾，更不能將琴竹滿把握在手中。正確的用力感覺(jué)如同我們?nèi)粘Ｗノ展ぞ摺?/p>
二、正確的擊弦動(dòng)作
演奏揚(yáng)琴的基本動(dòng)作是手腕上下運(yùn)動(dòng)敲擊琴弦發(fā)音。擊弦動(dòng)作的正確與否，直接關(guān)系到發(fā)音質(zhì)量，發(fā)音質(zhì)量又直接影響演奏效果與水平。所以正確的擊弦動(dòng)作應(yīng)特別注意。
當(dāng)前普遍使用的擊弦法是手腕彈動(dòng)擊弦法，動(dòng)作分三步：預(yù)備動(dòng)作時(shí)，持竹手腕豎起，以琴竹垂直于地面為準(zhǔn)，我們稱(chēng)這個(gè)動(dòng)作為“起”;接著手腕以直線的軌跡向正下方緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)，我們稱(chēng)為“落”;接觸到琴弦后，再以相同的軌跡向正上方緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)，停在預(yù)備動(dòng)作位置，我們稱(chēng)之為“回”;待“起—落—回”這一連續(xù)動(dòng)作練熟之后就可以將中間環(huán)節(jié)的“落”改為“彈”，即手腕帶動(dòng)琴竹快速下落擊弦，當(dāng)觸到琴弦的一剎那發(fā)力，并靠琴弦與琴竹頭的反彈力回到原位。這個(gè)連貫動(dòng)作“起—彈—回”的力度安排應(yīng)是放松—用力—放松。我們可以通過(guò)拍皮球來(lái)尋找感覺(jué)。拍之前手腕是松弛的，拍球的一剎那手腕用力，緊接著手腕又松弛下來(lái)。這當(dāng)中要注意，手腕在運(yùn)動(dòng)中不可“內(nèi)扣”或“外翻”。扣腕與翻腕都會(huì)直接影響擊弦動(dòng)作與發(fā)音。在雙手交替擊弦時(shí)，兩手之間保持大約一拳的距離，手心相對(duì)，呈“八”字形。
三、正確的發(fā)音
1、擊弦位置。
從揚(yáng)琴形制來(lái)看，它是通過(guò)振動(dòng)琴弦發(fā)音的。一般高音區(qū)有效發(fā)
音弦長(zhǎng)比較短，低音區(qū)有效發(fā)音弦長(zhǎng)比較長(zhǎng)。以有效弦長(zhǎng)的十一分之一處為最佳擊弦點(diǎn)。以此位置計(jì)算方法是：高音區(qū)在距琴碼兩公分到兩公分半處;中音區(qū)在距琴碼兩公分半到三公分的位置;低音區(qū)在距琴碼三公分到三公分半處。通過(guò)耳朵的聆聽(tīng)與眼睛的配合，再加上長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，一定可以找到標(biāo)準(zhǔn)的擊弦點(diǎn)。
2、琴竹觸弦部位。
正確的發(fā)音對(duì)琴竹頭擊弦位置也有要求。以琴竹頭中部擊弦，發(fā)音最為厚實(shí)、飽滿?？壳盎蚩亢?，不但影響音色，還容易碰到上方或下方的琴弦，影響準(zhǔn)確性。
3、手腕彈動(dòng)的發(fā)力。
揚(yáng)琴演奏需要全身各部位協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)才能進(jìn)行。在我們演奏時(shí)，肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)以及指關(guān)節(jié)支撐整個(gè)手臂的運(yùn)動(dòng)。肩關(guān)節(jié)是整個(gè)手臂的支撐點(diǎn)，在手臂運(yùn)送過(guò)程中擊彈、跳動(dòng)都離不開(kāi)它的支撐;肘關(guān)節(jié)支撐小臂，保持它在運(yùn)動(dòng)中不會(huì)上下活動(dòng)。除非遇到強(qiáng)奏時(shí)，才以肘關(guān)節(jié)為軸心運(yùn)動(dòng)小臂增強(qiáng)力度;腕關(guān)節(jié)是最重要的支撐點(diǎn)，以它為軸心手腕上下運(yùn)動(dòng);指關(guān)節(jié)除了支撐手中的琴竹外，它與手腕形成的合力也是保證手腕轉(zhuǎn)動(dòng)的重要因素。
四、正確的練習(xí)方法
掌握了基本的動(dòng)作要領(lǐng)及規(guī)范，還要有科學(xué)、合理的練習(xí)方法，練習(xí)過(guò)程中首先要勤動(dòng)腦。即帶著問(wèn)題去練習(xí)，每練一首練習(xí)曲或樂(lè)曲要明白是為了解決什么問(wèn)題;練習(xí)為什么會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤等等。其次，采取慢練的方法。在慢速練習(xí)過(guò)程中，有充足的時(shí)間去注意技術(shù)動(dòng)作和要領(lǐng)。這樣通過(guò)大量、反復(fù)的慢練可以達(dá)到技術(shù)動(dòng)作的定型化，使艱難的技法轉(zhuǎn)化成一種信手拈來(lái)的熟練技能。
另外，練習(xí)中還要注意培養(yǎng)自己的識(shí)譜試奏能力。即眼和腦走在手的前面。在演奏這一小節(jié)時(shí)，眼和腦已注視、反應(yīng)到下一小節(jié)甚至下幾小節(jié)。長(zhǎng)此以往，識(shí)譜試奏能力會(huì)很快增長(zhǎng)，背譜將變成一件輕而易舉的事情，就可以有更多的精力放在技術(shù)難點(diǎn)的攻破及音樂(lè)表現(xiàn)力的提高上。
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