九年一貫制學(xué)校工作總結(jié)(3)
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★★高校校長年度工作總結(jié)★★
★學(xué)校團(tuán)委秘書處個(gè)人總結(jié) ★
★★ 經(jīng)典的工作總結(jié)句子 ★★
九年一貫制學(xué)校工作總結(jié)6
根據(jù)沈陽市教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)中共遼寧省委教育工委開展全省中小學(xué)校黨建品牌創(chuàng)建工程的通知》的通知和縣委組織部《關(guān)于進(jìn)一步提升基層黨建質(zhì)量開展“基層黨建工作品牌年”活動(dòng)的實(shí)施方案》的通知和教育局黨委的要求,為充分發(fā)揮我校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，全面提升我校黨組織建設(shè)水平，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，找準(zhǔn)黨建工作與業(yè)務(wù)工作的結(jié)合點(diǎn)，確保取得實(shí)效。我校黨支部開展以“黨建領(lǐng)航，立德樹人”為主題的黨建品牌創(chuàng)建工程，現(xiàn)將這階段工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)品牌創(chuàng)建。成立黨建品牌創(chuàng)建工程領(lǐng)導(dǎo)小組，張海斌書記任組長，黨支部_和委員為成員，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨建品牌創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)。按照局黨委的要求，我校黨支部積極開展黨建品牌討論、調(diào)研，確定“黨建領(lǐng)航，立德樹人”黨建品牌主題。
二、圍繞“黨建領(lǐng)航，立德樹人”主題創(chuàng)建。黨支部利用“夢(mèng)想飛揚(yáng)”廣播站、“綠洲”校報(bào)、墻報(bào)、布告欄、櫥窗等進(jìn)行廣泛宣傳，發(fā)揮黨建工作在學(xué)校德育教育、日常管理、教育教學(xué)等工作中的引領(lǐng)作用，提升黨建工作的實(shí)效性。以黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建，充分彰顯黨建品牌的影響力，從而形成良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
三、提升教育教學(xué)質(zhì)量。通過黨建品牌建設(shè)，發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用、輻射帶動(dòng)作用。我校開展青年教師書法、朗讀、優(yōu)秀課活動(dòng)。以創(chuàng)建黨建品牌促進(jìn)教育教學(xué)工作，形成教育教學(xué)的新優(yōu)勢(shì)。
四、突出學(xué)校自身特色創(chuàng)建。在選題、立意等方面 符合我校的發(fā)展實(shí)際，通過創(chuàng)_建活動(dòng)載體，科學(xué)設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，精心塑造具有本校文化積淀和傳承的黨建品牌，彰顯新時(shí)代精神。
五、注重宣傳引導(dǎo)。充分利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國、康平黨建、康平微生活、康平教育公眾號(hào)網(wǎng)絡(luò)載體等平臺(tái)，宣傳創(chuàng)建黨建品牌的重要意義、經(jīng)驗(yàn)做法和主要成效， 切實(shí)擴(kuò)大黨建品牌的影響力和知名度，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
黨建品牌的創(chuàng)建，使我校教師認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)具有忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛祖國、服務(wù)人民、為人師表的高尚品德;引導(dǎo)和激勵(lì)全體教師以德修身、以愛立教、勤奮工作、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn);形成學(xué)先進(jìn)、比師德、做學(xué)生最喜愛教師的良好氛圍。學(xué)校黨建品牌創(chuàng)建工程還處于摸索階段，還存在著許多不足，我校將在以后的工作中努力培養(yǎng)和提高全體教師的思想道德水平和教書育人能力，激勵(lì)全體教師弘揚(yáng)高尚師德，提升教育質(zhì)量，辦好人民滿意的教育，全面提升學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗力。
九年一貫制學(xué)校工作總結(jié)7
以校為本，是改革與發(fā)展的全新的教育理念。校本教研是實(shí)施新課程改革的重要內(nèi)容，是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力，是促進(jìn)教育教學(xué)提高的有效形式。
本學(xué)期，我校堅(jiān)持“以校為本”的教研形式，以課程實(shí)施過程中教師所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象充分發(fā)揮學(xué)校、教師和教研專業(yè)人員的作用，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體，在重視教師個(gè)人學(xué)習(xí)和的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用，強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，互習(xí)，彼此支持，共同分享。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流，經(jīng)驗(yàn)分離和專題討論提供平臺(tái)，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度，營造求真、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力督促和全體教師的共同努力之下，我校的校本教研工作開展得如火如荼，取得顯著的效果。
開展校本教研活動(dòng)，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長及教育觀念的轉(zhuǎn)變，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和參與研究的，增強(qiáng)教師駕馭教材的能力和運(yùn)用現(xiàn)代的意識(shí)，使教師能充分運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化。為了達(dá)到這個(gè)目的，我校制定了一系列的校本教研計(jì)劃方案，并由專人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師的教研指導(dǎo)和管理監(jiān)督。以下為我校教科研工作總結(jié)。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和最佳途徑之一，教師是直接的受益者，教師的積極主動(dòng)的個(gè)性化教研就來源于校本教研，教師要學(xué)習(xí)前沿教育理論，掌握多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，注重整合，教師個(gè)人要積極投身到校本教研之中，只有這樣，才能提高自身的教研水平。我校把組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在首位，制定方案，確定專題，改進(jìn)，采取多樣的學(xué)習(xí)形式，使教師不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng)，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問題的能力。
在校本教研中我們?cè)趯W(xué)習(xí)中做到了“四個(gè)結(jié)合”，即理論學(xué)習(xí)和實(shí)際運(yùn)用結(jié)合，課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄與本校的課堂教學(xué)應(yīng)用結(jié)合;課后反思與校本教研經(jīng)驗(yàn)交流結(jié)合;校本教研與教師的業(yè)務(wù)能力結(jié)合。每位教師都有自己的理論學(xué)習(xí)筆記和，通過課后反思進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，通過校本教研解決教學(xué)疑難困惑，使學(xué)習(xí)、應(yīng)用、反思、交流提高融為一體。
二、重視教學(xué)反思
隨著新課程的逐步推進(jìn)，人們?cè)絹碓街匾暯處煹淖晕曳此寂c行動(dòng)研究的重要性。教學(xué)反思是教師對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程，常寫教學(xué)反思，對(duì)教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的。在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認(rèn)真做好教學(xué)反思的記錄。
記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平。記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒。記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點(diǎn)，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。記教學(xué)中學(xué)生的獨(dú)到見解，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是教材內(nèi)容的實(shí)踐來看，通過他們自己切身的感覺，常常會(huì)產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨(dú)具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。
記教學(xué)再設(shè)計(jì)，每節(jié)課后，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會(huì)和從學(xué)生中反饋的信息，及時(shí)修訂教案，提高自己的教學(xué)能力。學(xué)校適時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學(xué)的整個(gè)過程中，并將反思列入教師考評(píng)。
三、強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)理論水平
本學(xué)期，我校充分利用培訓(xùn)資源，多渠道進(jìn)行教師培訓(xùn)。我校曾多次請(qǐng)進(jìn)修校輔導(dǎo)員來我校對(duì)教師進(jìn)行教材教法培訓(xùn)，業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)。充分利用校本教研進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn)，新課改經(jīng)驗(yàn)交流等，學(xué)校為各科教師提供外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，拓寬任課教師的知識(shí)面。
我校成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了詳細(xì)的校本教研考評(píng)辦法，建立開展校本教研的激勵(lì)機(jī)制，把教師參加校本教研的情況作為對(duì)教師教學(xué)常規(guī)考評(píng)的一個(gè)重要方面，充分調(diào)動(dòng)教師參與校本教研的積極性。
本學(xué)期，我校加強(qiáng)了校本教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，重質(zhì)量，重過程，講實(shí)效，不搞形式。領(lǐng)導(dǎo)組的成員分工明確，校長負(fù)責(zé)全校的管理工作，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)研究的全部工作，教研組長負(fù)責(zé)組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科的目的任務(wù)，討論并確定分年級(jí)教學(xué)要求等。對(duì)平時(shí)積累的材料和研修的足跡，進(jìn)行及時(shí)歸檔，健全。
對(duì)于每周教研活動(dòng)的具體情況都要進(jìn)行記錄，各教研組長備課組長認(rèn)真做好每次教研記錄，教導(dǎo)處工作人員加強(qiáng)對(duì)人員的點(diǎn)名，保證按時(shí)出勤，每次教研活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)出勤情況都有詳細(xì)記錄，對(duì)聽課記錄及時(shí)檢查，對(duì)評(píng)課表述課表及時(shí)整理，使校本教研工作不斷改進(jìn)，促進(jìn)校本教研深入開展。
四、齊抓共管，成績顯著
經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的教研工作取得了較好的成績，課題研究取得了階段性的收獲，校本研訓(xùn)成績斐然。
在新的學(xué)年里，我們要繼承上學(xué)年校本教研中的做法，汲取成功經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)。使集體備課經(jīng)常化，校本教研制度化，網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化。在備課上，采用同科集體辦公，集體備課的方法，每一節(jié)都要集體研究，把教學(xué)中的困惑解決在集體備課中，把教學(xué)中疑難問題以表格的形式拿到教研組去研究，通過研究，制訂出解決問題辦法和，使問題得到解決。使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路。我們相信沒有最好，只有更好!
九年一貫制學(xué)校工作總結(jié)8
回顧過去的這一學(xué)期，總務(wù)處根據(jù)學(xué)校對(duì)總務(wù)工作的具體要求，結(jié)合學(xué)期工作計(jì)劃和學(xué)校實(shí)際情況，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的積極支持及配合下，有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地完成了各項(xiàng)工作，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展，圓滿地完成各項(xiàng)工作，現(xiàn)將本學(xué)期總務(wù)工作作如下總結(jié)：
一、做好學(xué)校的后勤服務(wù)工作，美化校園，核清校產(chǎn)，做好資產(chǎn)管理，給教育一線做好后勤保障。
二、完成維修改建工程，改善了教育教學(xué)條件和師生生活條件。
1、新建單身教師宿舍4間。
2、拆除危房一棟，原址新建停車場396M2。
3、修砌圍墻全長約367米。
4、維修水泥道路約100米。
5、所有教師辦公室內(nèi)外油漆。
6、新建辦公室前花圃下水道。
7、少年宮廣場維修約1362M2
8、綜合樓、功能室及教室安裝窗簾。
9、更換辦公桌40套。
10、辦公室安裝木地板250平方。
11、采購校園廣播系統(tǒng)+音響+線路改造。
12、墻繪約256平。
13、教室貼磚計(jì)702平方。
三、學(xué)校維修改建工程和物品采購實(shí)行政府采購和項(xiàng)目招標(biāo)相結(jié)合的模式，費(fèi)用結(jié)算以審計(jì)價(jià)為據(jù)。
四、綠化工作：
1、操場器械區(qū)人工草坪：合計(jì)2188。
2、廁所南北方綠化面積約30平方。
3、垃圾池南北方綠化約500平方。
4、綜合樓東部、車棚東部、校門口等處綠化。
五、貫徹執(zhí)行學(xué)校后勤服務(wù)社會(huì)化的方針，加強(qiáng)對(duì)食堂承包伙食供應(yīng)的管理，針對(duì)師生提出的關(guān)于伙食供應(yīng)方面的建議和批評(píng)，及時(shí)做好根據(jù)師生意見，花力氣改善廚房工作人員的服務(wù)態(tài)度，提倡微笑服務(wù)，自覺做好師生就餐的服務(wù)工作，工作人員做到掛牌上崗以加強(qiáng)監(jiān)督。
六、加強(qiáng)衛(wèi)生管理工作，確保場地全天候整潔，做好廁所除臭保潔工作。加強(qiáng)對(duì)清潔工的管理，提高了工作效率。
七、做好財(cái)會(huì)、發(fā)票核報(bào)工作，嚴(yán)格核報(bào)工作，做到物品采購申請(qǐng)、審批和入庫手續(xù)，為學(xué)校節(jié)省寶貴的資金。
總務(wù)處工作人員竭盡全力，在能保質(zhì)保量的完成各自的工作同時(shí)，也存在一些問題。今后，我們要克服種種困難，在來年的工作中加以改進(jìn)，努力做好后勤保障工作，讓師生有一個(gè)良好的工作和學(xué)習(xí)的環(huán)境。
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