小學(xué)二年級(jí)教學(xué)成語故事
小學(xué)二年級(jí)教學(xué)成語故事
成語故事既能開闊視野、增長知識(shí),又能懂得許多做人做事的道理,更能鍛煉人的語言表達(dá)能力,下面這些是小編為大家推薦的幾篇小學(xué)二年級(jí)教學(xué)成語故事。
小學(xué)二年級(jí)教學(xué)成語故事1：拔苗助長
宋國有個(gè)農(nóng)夫，總是擔(dān)心田里的禾苗長得不快，每天到田邊去看，急得抓耳撓腮?？墒菐滋爝^去了，禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有長。這下可把他急壞了，他在田邊著急地來回踱步，自己對自己說：“我必須想辦法讓它們長得再高點(diǎn)，再高點(diǎn)。”
于是，他回到家中苦思冥想，要拿個(gè)主意出來。有一天，他終于想到了一個(gè)辦法，就慌忙跑到田邊，將禾苗一棵棵地往上拔。他從早上開始拔，一直忙到黃昏，累得直喘粗氣。干完活后，他非常疲憊地回到家中，說：“今天可把我累著了!但總算沒白花工夫，禾苗都被我拔高了。”
他兒子聽了，感到大事不好，急忙跑到田間細(xì)看，想找個(gè)補(bǔ)救辦法?？墒堑鹊剿s到田邊時(shí)，禾苗已經(jīng)枯死了。
小學(xué)二年級(jí)教學(xué)成語故事2:心懷叵測
東漢末年，曹操準(zhǔn)備率兵南征，于是他召集大臣們商議。謀士荀攸說：“周瑜剛死，可先打東吳，再打劉備。”曹操說：“如果大軍南下，涼州的馬騰來襲擊許都怎么辦?”
荀攸說：“依我的看法，可以封馬騰為征南將軍，派他去征討孫權(quán)，將他引進(jìn)京來，然后消滅他。”曹操非常同意荀攸的主張，當(dāng)即派人去涼州召馬騰進(jìn)京。馬騰接到詔書以后，和幾個(gè)子侄商量去還是不去。
兒子馬超主張去。侄子馬岱不主張去。馬岱說：“曹操這個(gè)家伙，陰險(xiǎn)毒辣，心懷叵測，叔父如果去了，恐怕會(huì)遭到殺害。”馬騰沒有聽從馬岱的話，帶著五千涼州兵來到京都，后來果然被曹操所殺。
小學(xué)二年級(jí)教學(xué)成語故事3:揚(yáng)揚(yáng)自得
晏子是齊國的宰相，他不但才智過人，而且行為穩(wěn)重，態(tài)度很謙虛。晏子坐車出門，他車夫的妻子從門縫里暗中觀看丈夫。她丈夫替宰相駕車，上面遮著大傘蓋，揮鞭駕馭四匹馬，神氣十足，非常得意。
不久，駕車人回家，他的妻子就提出要離去。駕車人詢問緣故，妻子說：“晏子身高不滿六尺，擔(dān)任齊國宰相，在諸侯中名聲傳揚(yáng)。今天我看他出門，神思深沉，常常表現(xiàn)出自謙的樣子。你身高八尺，才不過當(dāng)人家的駕車人，可是你的心里自以為很滿足，所以我提出離去。”
經(jīng)過這件事以后，駕車人的態(tài)度變得謙卑起來。晏子覺得奇怪，就詢問他，駕車人把事情告訴了晏子，晏子就推薦他擔(dān)任大夫的官職。
小學(xué)二年級(jí)教學(xué)成語故事4：猶豫不決
戰(zhàn)國時(shí)期，秦王想奪取趙國江山，就派兵攻入趙國，將趙國都城邯鄲圍了個(gè)水泄不通。趙孝成王沒有辦法，就派人前往魏國請求援助。
魏王派大將晉鄙帶領(lǐng)軍隊(duì)救援趙國?？墒牵瑫x鄙覺得秦國軍隊(duì)百戰(zhàn)百勝，害怕引火燒身，就屯軍于湯陰，不再向前進(jìn)兵。
與此同時(shí)，晉鄙還派部將辛垣衍偷偷潛入邯鄲，勸平原君與秦國講和。辛垣衍是個(gè)能說會(huì)道之人，他說，秦國如此急切地包圍趙都，是因?yàn)榍赝跸敕Q帝，成為天下之主，并不是為了趙國的土地。為今之計(jì)，趙王應(yīng)當(dāng)派使臣求和，表示情愿尊秦王為帝，向他稱臣納貢。這樣一來，秦王大喜之下，就會(huì)命令將領(lǐng)收兵回國，永不侵犯趙國了。
平原君聽了這些話，一方面覺得趙國打不過秦國，另一方面又覺得向秦國稱臣納貢太過于屈辱，一時(shí)也拿不定主意，不知怎樣做才好。
這時(shí)，齊國的大賢魯仲連周游天下，正好來到邯鄲。他聽說了這件事，就找到了平原君，見到了辛垣衍。魯仲連滔滔不絕地陳述自己的意見，他指出，一旦尊秦王為帝，秦國非但不會(huì)就此罷手，還會(huì)得寸進(jìn)尺，繼續(xù)欺負(fù)趙國。
平原君得知講和會(huì)帶來這么嚴(yán)重的后果，就打消了屈辱求和的念頭，決定盡一切力量抵抗秦軍。
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