教師跳槽個人求職簡歷模板
教師跳槽個人求職簡歷模板
簡歷是教師求職者走向職場的名片,那你知道教師求職者的簡歷該怎么寫嗎?今天學(xué)習(xí)啦小編就與大家分享教師跳槽簡歷范文，僅供大家參考!
教師跳槽簡歷范文(一)
姓名：李琦
專業(yè)：語文教育
性別：女
學(xué)歷：專科生畢業(yè)
出生日期：1987年10月13日
學(xué)制：3
生源地：廣東清遠
培養(yǎng)方式：非定向
民族：漢族
畢業(yè)學(xué)校：教育學(xué)院
政治面貌：共青團員
畢業(yè)時間：2010年7月
主修科目：中文
微機水平：初級
普通話：二級甲等
大學(xué)所學(xué)科目
主修課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、現(xiàn)代文學(xué)、當(dāng)代文學(xué)、古代文學(xué)、社交禮儀、古文論、現(xiàn)代文藝?yán)碚?、大學(xué)英語精讀、寫作、計算機、聽力、口語、語文教育概論、教育學(xué)、普通心理學(xué)、兒童心理學(xué)、法律、大學(xué)數(shù)學(xué)、毛概、鄧小平理論、教學(xué)研究理論課程
參與社會活動及獲獎情況
07-08年獲優(yōu)秀學(xué)生干部01-02年獲二等獎學(xué)金02年10月普通話水平測試為二級甲等02年11月參加黨員培訓(xùn)03-04年獲二等獎學(xué)金03-04獲三好學(xué)生03-04獲優(yōu)秀社團會員04年5月通過三筆字測試04-05年獲校英語演講比賽三等獎04年4月獲系英語演講比賽二等獎.
教師跳槽簡歷范文(二)
個人基本資料
姓 名：xuexila
出生日期1：980-05-13
性 別：男
婚姻狀況：未婚
身 高：厘米
體 重：公斤
簡歷
2002年11月--2003年1月重慶長安中學(xué)(203中學(xué))實習(xí)教育教學(xué)工作
2003年8月，新教師上崗培訓(xùn)(區(qū)縣級)
2003年8月至今，重慶某省級重點中學(xué)擔(dān)任教育教學(xué)工作
個人能力及自我評價
自我評價：
為人最大優(yōu)點：塌實肯干，有自己的思想
工作最大優(yōu)點：善于反思，教學(xué)基本功扎實，教研教改能力強
工作期間：
2004年4月撰寫的論文《新課標(biāo)下“主體參與”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式初探》被重慶市教育學(xué)會評為市(省級)一等獎
2005年4月撰寫的論文《新課標(biāo)下基于現(xiàn)代教育技術(shù)的“雙主”教學(xué)模式初探》被重慶市教育科學(xué)院和《今日教育》評為市(省級)二等獎
2003年12月撰寫的論文《激發(fā)學(xué)生興趣、改革教學(xué)方法、確保學(xué)生主體地位》被重慶市教育學(xué)會評為市(省級)三等獎
2004年12月論文《論新課改背景下教師心理問題及對策》作為優(yōu)秀論文全校宣讀、交流
2003--2004學(xué)年,所擔(dān)任班主任的班級被評為校"先進班集體"
2005年以校骨干教師的身份被推薦參加區(qū)(縣級)骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)
2005年所教授的學(xué)生參加區(qū)(縣級)數(shù)學(xué)競賽獲得一等獎1人,二等獎1人,三等獎1人
大學(xué)期間：
畢業(yè)論文《化歸思想及其在中學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用》被評為優(yōu)秀論文
1999年10月，參加“祖國頌”歌吟比賽獲集體一等獎
1999—2000年，被評為學(xué)生工作“積極分子”
1999—2000年，被評為“三好學(xué)生”
2000—2002年，獲一等專業(yè)獎學(xué)金兩次，二等專業(yè)獎學(xué)金兩次
2000—2001年，被評為校“優(yōu)秀組織部長”
2000—2001年，被評為校“科技積極分子
教師跳槽簡歷范文(三)
姓名： ******
性別： 女
民族： 漢族
政治面貌： 團員
出生日期： 1986年08月
婚姻狀況： 未婚
學(xué)歷： 大專
畢業(yè)院校： xx師范學(xué)院
畢業(yè)時間： 2007年06月
所學(xué)專業(yè)： 英語教育
外語水平： 英語 (PETS-3)
電腦水平： 熟練
工作年限： 3年
聯(lián)系方式： 12345678
求職意向
工作類型： 全職
期望行業(yè)： 培訓(xùn)機構(gòu)、教育、科研院所
期望職位： 幼兒教育、教師、培訓(xùn)
工作地點： 不限
期望月薪： 1000-2000
教育經(jīng)歷
2002年9月—2005年6月就讀于xx幼兒師范學(xué)校，多次獲得獎學(xué)金
2005年9月—2007年6月就讀于xx師范學(xué)院，多次獲得獎學(xué)金。
培訓(xùn)經(jīng)歷
2007年2月—4月，分別完成《福爾優(yōu)成功激勵教師》和 《福爾優(yōu)成功激勵教師(二)》的培訓(xùn)課程，并獲得結(jié)業(yè)證書。
工作經(jīng)驗
2007年1月至2007年7月xx雙語幼兒園
從事英語教育工作，工作認(rèn)真，積極參與園內(nèi)的各項活動,多次參與所帶班級及園內(nèi)的環(huán)境布置，并獲得園領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。真誠的與每一個孩子交流，成為他們的朋友;積極的與家長進行溝通，反饋孩子的信息，搭起老師與家長之間的橋梁。
2007年7月至2009年7月xx英語培訓(xùn)機構(gòu)
從事幼兒園英語及小學(xué)英語工作。在工作的兩年里，積極創(chuàng)新，努力提升自己的教學(xué)水平，并從中不斷總結(jié)經(jīng)驗。與機構(gòu)的合作園方密切配合，作好在該園的宣傳招生、教學(xué)及活動展示工作。
專業(yè)技能
熟練幼兒教育的理論知識及專業(yè)技能;熟練運用口語進行全英文授課。
自我評價
本人性格活潑開朗，為人隨和，是個愛說愛笑的女孩。喜歡幼兒，熱愛幼兒教育事業(yè)。我有著廣泛的愛好，在學(xué)習(xí)工作之余，喜歡聽音樂、看書、運動…。3年幼兒教育經(jīng)歷練就了我一定的管理能力和責(zé)任心，集體觀念強，能吃苦耐勞，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。我相信不管工作還是學(xué)習(xí)，態(tài)度是最重要的，只有良好的態(tài)度，工作和學(xué)習(xí)才會出成績。
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